1.2学习改变命运

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第一课 谱写崭新篇章
教学活动
第二节 学习改变命运
具体指导： （1）画出一天时间安排表，找出其中能由自己支配的学习 时间。 （2）反思自己的学习态度、习惯和方法，总结其中的得与 失。 （3）回顾自己的学习经历，找出最喜欢学习的科目、学习 最困难的科目等，并分析造成这种状况的原因。 （4）分析自己的学习环境，包括成长环境，找出其中的有 利方面和不利方面。 （5）具体分析自己在理论知识、职业技能和职业素养等方 36 面的差距。
如果你不是个绝对的蠢蛋，又愿意努力， 请你参考以下： 盯着那只兔子的每一个动作，能学多少 学多少，然后以他三倍的训练量训练。 兔子一定会打盹的，不是每个科比一 样的天才，都知道洛杉矶凌晨四点的样子； 你知道李洛克吗？他说，努力的天才也是 天才。 有人说，勤奋可能是这个世界上最被 高估的美德。但是对于一个毫无天赋的人 来讲，可以依仗的就只有勤奋了。
掌握在谁的手中？
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一、有理想才会有追求
1.兴趣是职业成功的动力源泉
第二节 学习改变命运
◆职业兴趣就是指一个人积极地认识、接 触和掌握某种职业的心理倾向。 ◆人们的职业兴趣并不是与生俱来的，是 在家庭、学校和社会的影响下，通过对职 业的接触、了解、认识而逐渐形成的。
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◆职业兴趣的发展一般要经历有趣、乐趣、
教学活动
学习改变命运
序号 目标项目
1
在校期间“自我发展规划”制定专题指 导
目标内容
实现标准
80%以上的科目成绩达到良 理论知识 各科成绩优良 以上 获得本专业中级职业技能 掌握本专业的 专业技能 等级证书和相应的职业资 基本技能 格证书 积极参加各项社会活动， 有良好的思想、 培养各种社会能力，获得 职业素养 道德、身心等 学校各种奖励8项以上。同 素质 时获得相应的外语、计算 机等技能等级证书。 34
要求： （1）目标应具体明确，切忌模糊不清。（2）内容要完整 全面。应包括目标内容、实现标准以及实现时间等方面。 注意事项： （1）要根据学习目标和学习任务来制定计划 （2）计划要突出重点 具体指导： 目标内容：成为适应岗位要求，满足企业需要的技术人才 。实现时间三年。具体为：
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第一课 谱写崭新篇章 第二节
在校期间“自我发展规划”制定专题指 导
第一课 谱写崭新篇章
在校期间“自我发展规划”制定专题指 导
第二节 学习改变命运
第三步：规划发展阶段
她的老师、强烈求知欲、顽强的意志 ―> 掌握知识―>改变了命运
设想一下海伦的生存状态，如果 不学习，她的一生将怎样度过？
◆职业理想的作用主要表现为：
一是对职业选择的导向作用， 二是对职业追求的推动作用， 三是对职业成功的支撑作用。
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◆如何树立正确的职业理想： •
第一，要适时培养自己的职业兴趣，努力 促使其升华为职业理想。 • 第二，要全面认识自己，树立符合自己实 际的职业理想。 • 第三，要认识到自己所从事职业的社会价 值，树立正确的职业价值观。
职业伴随人生：
一、社会发展需要技能人才


1.技能人才的社会价值
2.技能成才与职业教育 1.就业是谋生之本
二、个人就业要有岗位技能 2.职业技能是从业之基
第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
如果兔子拼命奔跑，乌龟怎么办？
在这个世界上永远存在一些你 更加牛的人，无论什么方面。
对此，有的人选择退出竞争， 但也有人不断向上。如果你是 后者，当你明知道爬不到最顶 端的时候，你攀爬的动力和意 义是什么？你是如何保证动力 持续不断的？
１９８０年９月，历时１２年，可容纳一万多人的水晶 大教堂竣工，成为世界建筑史上的奇迹与经典，其最终的造 价为２０００万美元，全部是舒乐博士一点一滴筹集而来。 不是每个人都要建造一座水晶大教堂，但是每个人都可 以设计自己的梦想，每个人都可以摊开一张白纸，敞开心扉， 写下１０个甚至１００个实现梦想的途径。
三、善把握才会有成效
2.设计适合自己的成长规划
◆设计适合自己的成长规划要从内容和步骤两 个方面入手。从内容来看，应包括职业素养的 各个方面，突出专业知识和技能。 ◆从步骤来看，要包括确定发展目标、分析自 身情况、规划发展阶段和制定实现措施等。
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具体来说
1. 确定发展目标，包括内容、标准以及实 现时间等方面，一定要做到具体明确。 2. 分析自身条件，既要看到有利的一面， 又要看到不利的一面。 3. 规划发展阶段，每个阶段都有一定的分 解目标，从而形成从易到难、从低到高 的发展过程。 4. 制定实现措施。一步步地实现自己的规 划，并在实践过程中根据外界环境的变 化不断调整。
除英语外，她陆续学习并掌握了法语、德语 、拉丁语、希腊浯，聋盲却能掌握五门语言 ，海伦的成功被称为“教育史上最伟大的成 就”。她一生共出版专著《我生活的故事》 等14部。 著名作家马克· 吐温说：“19世纪出现了两个 了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海 伦· 凯勒。”
是什么使海伦· 凯勒从一个又聋又瞎的残疾人，成 为举世敬仰且广受赞誉的作家和教育家？（影响 海伦命运的因素有哪些呢？）

６０天后，舒乐博士用水晶大教堂奇特而美妙的模型打 动富商约翰·可林捐出了第一笔１００万美元。第６５天， 一位倾听舒乐博士演讲的农民夫妇，捐出第一笔１０００美 元。９０天时，一位被舒乐孜孜以求精神所感动的陌生人， 在生日的当天寄给舒乐博士一张１００万美元的银行本票。 " 第二年，舒乐博士以每扇５００美元的价格请求美国人认 购水晶大教堂的窗户，付款的办法为每月５０美元，１０个 月分期付清。６个月内，一万多扇窗全部售出。"
课堂思考
1. 什么才算是知识？是不是只有书本知 识才是知识？ 2. 知识能改变命运 , 是不是意味着学习了 一些知识后，命运、人生就立刻改变 了？
3. 现在在生活中还没有直接用处的知识 , 算不算是有力量的知识?
教学活动
第二节 学习改变命运
阅读教材所提供的节首案例，思考并
回答以下问题：
（1）小朱是怎样转变自己的观念，树 立正确的发展目标的？ （2）小朱在职业院校中是如何学习的？ （3）你认为职业院校学生的前途到底
三、善把握才会有成效
3.实现规划的关键在于行动
第一步，认真投入学校的学习生活。 第二步，参与社会实践，培养自己的综合能力。 第三步，积极体验职业活动。 第四步，不断地进行自我检测和调整。
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第一课 谱写崭新篇章
第二节 学习改变命运
教学活动
在校期间“自我发展规划”制定专题指 导
第一步：确定发展目标
◆学习知识、训练技能、养成良好的
职业素养是在校学习的三大目标，要
想在短短的三年时间里获得比较大的 收获，就必须对如何过好学校生活做 出切实可行的计划，一步一个脚印地 去实现理想。
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◆“凡事预则立，不预则废”。
通过制定自我成长计划，可以
增强自我发展的预见性，避免
盲目性，有利于激发自我的学 习动力，提高学习效率。
（4）每组推荐1～2个写得最好的卡片，
在课堂上交流并在班级内展示。
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一、有理想才会有追求
2.理想是职业成功的精神支柱 ◆职业理想就是指人们对未来职 业的向往和追求，它包括对所从 事的工作的部门、种类，以及工 作获得的成就等方面的追求。
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海伦· 凯勒(1880——1968年)
1880年6月27日，出生于美国亚拉巴马州的一个小镇 。在19个月时，突如其来的猩红热产生的高烧使海伦失 明、失聪，成为一个集盲、聋、哑于一身的残疾人，从 此她坠人了一个黑暗而沉寂的世界。家庭教师安妮· 莎利 文小姐教会她写字、指语、铅笔手写方块字。16岁之前 ，她已经学会阅读盲文，并且有足够的书写和说话能力 ，后进入拉德克利夫学院。1904年，她以优异成绩毕业 ，1955年，荣获哈佛大学的荣誉学位，成为历史上第一 个获此殊荣的妇女。
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第一课 谱写崭新篇章
教学活动
第二节 学习改变命运
第二步：分析自身条件
在校期间“自我发展规划”制定专题指 导
要求： 客观地对自己进行分析，既要看到有利的一面，又要看到 不利的一面。 注意事项： （1）根据学习的时间制定发展计划 （2）根据个体的身心状况和特点 （3）制定计划还要考虑个体原有的知识水平
第一课 谱写崭新篇章
教学活动
第二节 学习改变命运
（1）请各小组根据所学专业，从职业素养的5个方面，用简洁的语言列举10个以上 的具体表现。 （2）在小组讨论的基础上，进行整理汇总并分类填在教材P21的表中。 职业素养表现列举表
序号 1
2 3 ……
具体表现
所属类别
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三、善把握才会有成效
1.计划是实现目标的蓝图
世界经济发展的三个阶段：
土地（地主） 资本（资本家） 知识（知本家）
现在是世界多极化、经济全 球化的知识经济时代。
一、有理想才会有追求
1.兴趣是职业成功的动力源泉
内 容 概 括
2.理想是职业成功的精神支柱
二、会学习成才
1.学会学习，强化职业技能 2.全面发展，提高职业素养
三、善把握才会有成效
1.计划是实现目标的蓝图 2.设计适合自己的成长规划 3.实现规划的关键在于行动
志趣三个阶段。
有趣，是兴趣发展的第一个阶段，不稳定。 乐趣，是兴趣发展的第二个阶段，转移而深入。
志趣，是兴趣发展的第三个阶段，内在动力，
成功的保证。
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教学活动
（1）每个人都有各种各样的兴趣，其 中也包括自己的职业兴趣。请你把自
己的职业兴趣写在教材的卡片上。
（2）请小组内的同学看看你写的是不 是职业兴趣，你是否具有这样的表现。 （3）请他们在卡片上给你写下如何培 养职业兴趣的具体建议。
二、会学习才能成才
1.学会学习，强化职业技能 ◆职业教育和普通教育的区别
理论知识 专业技能 职业素养 文化基础课 专业课 实训课 学校评价 社会评价 企业评价
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学 习 目 标
课 程 性 质
评 价 方 式
善于学习，要做到四个结合：
第一，学与思相结合； 第二，学与问相结合； 第三，学与习相结合； 第四，学与行相结合；
二、会学习才能成才
2.全面发展，提高职业素养
◆职业素养一般是指从业者通过学
校教育、职业实践和自我修养等途 径而发展起来的，在职业活动中发 挥重要作用的内在的基本品质。
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◆职业素养的内容一般分为： 1.思想素养 2.道德素养 3.文化素养 4.专业素养
5.身心素养
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怀才不遇
小王和小李是艺术系的同班同学，小李毕业后因为父亲的 关系，立刻进入某大报社担任美术设计的工作。不甚如意的 小王，每次看见小李在报上刊出的作品，就痛骂报社只认人 情，不长眼睛。但是原本远不及小王的小李，由于报社的工 作环境好，经常能接触最新的材料与作品，加上困而后学的 努力，几年后树立了独特的风格，也闯出了不小的名气。小 王终于不再讥评小李，因为长久地怨天尤人，使他由一时的 怀才不遇，变为真正的外强中干，作品的水准，已经远远瞠 乎小李之后了。这社会上诚然有许多不公平的事，打破的方 法，是加倍地努力，以求出头，使自己有能力，创造一个未 来公平的社会。如果只知自怨自艾，恐怕原本短期的时运不 济，终要成为长期的命途多舛了。
一群行进于沙漠中的人在晚上作了—个 梦，上帝要求他们第二天尽可能多地捡些石 头放在自己的行囊里，并预言他们将来会极 度高兴或万分后悔。第二天这群人不大情愿 地地捡了一些石头放在自己的口袋里，因为 非常疲惫，捡得都不多。走出沙漠后，他们 发现所捡的石头都变成了珍珠宝石。极度的 狂喜之后，他们每一个人都深深后悔当初没 有多捡一些石头。同学们现在正在学习的这 些知识、所接受的教育，就像这些石头，终 究在将来的某一天会变成宝石。那时，希望 大家的后悔程度轻一些。那现在怎么办呢？
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奇迹诞生的途径
１９６８年的春天，罗伯·舒乐博士立志在加州用玻璃 建造一座水晶大教堂。教堂的预算为７００万美元，这对当 时的舒乐博士来说是一个惊人的数字。 当天夜里，舒乐博士拿出一页白纸，在最上面写上 " ７ ００万美元"，然后又写下１０行字：
一、寻找一笔７００万美元的捐款；二、寻找７笔１０ ０万美元的捐款；三、寻找１４笔５０万美元的捐款；四、 寻找２８笔２５万美元的捐款；五、寻找７０笔１０万美元 的捐款；六、寻找１００笔７万美元的捐款；七、寻找１４ ０笔５万美元的捐款；八、寻找２８０笔２５０００美元的 捐款；九、寻找７００笔１万美元的捐款；十、卖掉１００ ００扇窗，每扇５００美元。