人美版 高中美术鉴赏教案设计：第20课 关注当今城市建设--城市建设开发与古建筑的保护

课题：《关注当今城市建设第20课城市建设开发与古建筑的保护》

【教材分析】

本课是人美版《美术鉴赏》模块第二十课内容，是继学生了解建筑艺术的特性，懂得如何以理性的眼光去分析、欣赏建筑艺术的物质性和精神性后的一个内容，他起着承前启后的重要作用，是一种观念和意识的普及，引导学生关注我们的社会生活，关注城市的变化，增强学生的历史使命感和作为一个公民该有的责任感。

本课关注的是当今城市建设与古建筑保护之间的矛盾，探讨如何协调二者之间的关系。本课由四部分内容组成。第一部分是本课的导语，引出了本课课题，为什么要探讨城市建设开发古建筑的保护；第二部分是本课的基础部分，主要阐明了城市特色与古建筑密不可分；第三部分是本课的核心部分，探讨了如何协调城市建设开发与古建筑保护；第四部分是本课的总结部分。

【学生分析】

在前面的鉴赏课教学中，学生通过对古代宫殿建筑和中国古典园林的学习，对建筑的概念有了基本的认识，对建筑艺术的表现方法有了初步的了解。在现代社会的生活环境当中，见到的都是高楼大厦，对中国的传统建筑，尤其是经典的古建筑有了解，但认识不够，不利于学习活动的深入开展，也不利于学生对古建筑的保护的关注。

本课对于学生是陌生的、却又是新鲜的，更是有着特定意义的。通过正向引导，使学生对古建筑的开发和保护更加关注，更能意识到自己身上的责任。本课旨在帮助学生学会正确认识文物古迹的价值，懂得保护身边的古建筑，尽早树立起尊重文物、尊重历史的观念。

【教学目标】

（一）知识与技能目标：

1.使学生了解文物古迹的价值，认识到保护古建筑的必要性及重要意义；

2.关注城市建设与古建筑保护之间的矛盾与关系；

3.思考如何协调处理好城市建设与古建筑保护之间的问题。

（二）过程与方法目标

1.图片导入，使学生理解为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护。

2.通过自主探究、小组交流讨论等学习形式了解城市建设开发与古建筑保护之间的关系。

3.以合作探究的学习方式，积极探寻解决城市建设与古建筑保护问题的方法。

（三）情感、态度与价值观目标

立足葫芦岛本地，关注古城现状，激发学生对本课内容的情感投入，引导学生在今后的生活中积极关注城市建设开发问题，为城市建设开发和古建筑保护出一份力。理解文物古迹保护的原则和基本方式，懂得保护身边的古建筑的重要性，尽早树立起尊重文物、尊重历史的观念，懂得保护古建筑是每个公民应尽的责任和义务。

【教学重点】：帮助学生正确、全面地认识古建筑价值，树立保护古建筑的观念。

【教学难点】：探讨城市开发与古建筑的保护之间的协调方式，找到它们之间的平衡点。

【教学方法】：

1、教法：多媒体教学法，利用多媒体展示美术作品，让学生直观形象地欣赏，增加学生对作品的兴趣。采用问答式教学法，有助于调动学生积极性。

2、学法：观察思考，比较鉴赏。

【课时安排】

1课时

教学过程：

保护古建筑人人有责。

我们的城市葫芦岛最为著名的古文化遗迹当属兴城古城，古代时称宁远城。它始建于明代，是明清两代的宁远州城，是我国现存古城中保存最为完好的一座。兴城古城在城市发展的过程当中同样面临着开发、利用、保护等问题，请作为家乡人的你，为滨城葫芦岛的城市建设献计献策，为古城的开发、利用、保护多提些具体的建议，在下一次课上我们共同分享。（要求：积极独立思考，充分准备，熟练组织语言，合理运用语言表达观点。）

（设计意图）：这个环节的目的是让学生思考，城市作为人类文明的足迹，承载了丰富的历史、社会、文化信息，这是城市文化的重要组成部分。有必要让学生更多的关注自己家乡的城市建设及古文化遗存，为家乡发展出谋划策。

城市建设开发与古建筑的保护