部编版三年级下册语文句子专项试卷及答案

部编版三年级下册语文句子专项试卷及答案
一、句子秀台。

①胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为
．．他长着浓密的胡子，必须每天刮。

（用加点词语写句子）
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②只要
．．回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就．可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（用加点词语写句子）
____________________________________________________________
③你难道不知道狗是会叫的？（给句子换个说法，意思不变）
________________________________
④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

（缩句）
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二、我能根据要求完成句子。

1．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

（改为“被”字句）
________________________________________
2．“我终于把这道难题弄懂了！”李泽轩______________。

（用上表示动作、神态的词语，把句子补充完整，）
3．李小明学习好。

李小明乐于助人。

（用上合适的关联词将两句话合并成一句话）
_______________
4．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。

例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。

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三、按要求完成句子练习。

1．英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。

英子不愿意让别人看见她走路的姿势。

（用恰当的关联词语连成一句话）
_____________________________________________________________
2．这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》《中国少年报》等。

（修改病句）
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3．大自然有许多美妙的声音。

（改为反问句）
___________________________
4．例：奶奶累得浑身发软。

（照样子，补充句子）
__________________得__________________。

四、按要求写句子。

（1）天空给晚霞染红了。

改成“把”字句：___________________________
（2）贼说：“我走南闯北，什么都听说过。

”（改成转述句）
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（3）围绕下面给出的句子写几句话，使表达的内容更具体。

今天的天气十分寒冷。

____________________________
五、按照要求完成句子练习。

1．难道我们不应该爱护活泼可爱的小燕子吗？（改为陈述句）
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2．眼前的一池荷花如同一幅水墨画，非常漂亮。

（用相同修辞方法造句）
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3．小河的水哗哗地流向远方。

（改为拟人句）
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六、句式训练
（1）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。

（缩句）
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（2）（________）大家的掌声给了我鼓励，（_______）我永远不会忘记那掌
声。

（填关联词语）
（3）小鹿在溪边散步。

（仿写拟人句）
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（4）都在教室里认真听讲。

（修改病句）
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（5）我怎么会忘记老师的关爱呢？（改为陈述句）
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（6）我被这动人的情景吸引住了。

（改为把字句）
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七、按要求写句子。

1．河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜掉进了水里。

（加入拟声词）
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2．可是您无论
．．春天穿一件棉袄，人家都．会笑话您的。

（用．．在秋天、夏天还是
加点词语写句子）
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3．圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？（改为陈述句）
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4．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。

”（改为转述句）
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5．妈妈急得大叫：“快点！来不及了！”（加入动作、神态的词）
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八、句子变变变。

（1）种子被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）
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（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）
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（3）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

（修改病句）
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九、按要求写句子。

1．枣核不光
．．勤快，也．很聪明。

（用加点的词语写句子）
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2．小明说：“明天我要去图书馆。

”（改写成转述句）
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3．顾客承认裁缝说得有道理。

（改写成双重否定句）
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4．《方帽子店》的作者是施雁冰写的。

（修改病句）
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十、陈述句变成感叹句。

小提示：在陈述句结尾加上语气词（啊、呀）和感叹号，有时要加词。

1．这个风筝飞得很高。

（改为感叹句）
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2．张择端的画，很传神。

（改写成感叹句）
________________________
3．我完成了这幅作品。

（改为感叹句）
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十一、照样子，改写句子。

例：灰雀在枝头歌唱，惹人喜爱。

灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱，非常惹人喜爱。

（1）小鸟在天上飞来飞去。

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（2）大熊猫在吃竹叶。

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例：你难道没有见过一只深红色胸脯的灰雀吗？你看见过一只深红色胸脯的灰
誉。

（3）这个男孩子难道不诚实吗？
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（4）你怎能不了解石头书的特点呢？
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十二、句子练习
（1）按要求，写句子。

例：小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。

”
提示语在句中：___________________________________
（2）照样子，写句子，注意用上有新鲜感的词语．
例：上课了，在教室里，大家一起读课文，那声音真好听。

下课了，操场上，__________________________________
（3）你难道不知道狗是会叫的？（改成陈述句）
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（4）小蜘蛛织网。

（扩写句子，至少两处）
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十三、按要求写句子。

1．任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。

（缩句）
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2．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改为陈述句）
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3．你一会儿
．．．驮着长串的木筏。

（用加点词仿写句子）．．．背着沉重的货船，一会儿
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4．才能让懒惰支配才能一无所为（用合适的关联词连接成句）
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十四、句子训练营。

（1）北京人被瓢虫叫作“花大姐”，好名字！（修改病句）
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（2）风吹得白桦树直摇晃。

（把句子改成拟人句）
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（3）照样子，改写句子。

例：赵州桥坚固。

赵州桥美观。

赵州桥不但坚固，而且美观。

海南岛风景优美。

海南岛物产丰富。

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例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。

裁缝说他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

猎人告诉丽丽：“天快黑了，我去打野味，你去捡柴火。

”
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十五、按要求完成句子。

（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（改为反问句）
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（2）小虾互相追逐。

（扩句）
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（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

（仿写拟人句）
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（4）我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）
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答案
一、今天我受到老师的表扬了，因为我考试得100分了。

只要有毅力，就没有克服不了的困难。

你知道狗是会叫的。

胡子飘动着。

二、文字被我们的祖先用刀刻在龟甲和兽骨上。

摸了摸鼻子，眼睛里流露出得意的神色。

李小明不仅学习好，而且乐于助人。

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的燕子。

三、因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾，所以她不愿意让别人看见她走路的姿势。

这学期，爸爸给我买了许多课外书，有《稻草人》《阅读与写作》等。

难道大自然没有许多美妙的声音吗？爸爸急团团转
四、晚霞把天空染红了。

贼说，他走南闯北，什么都听说过。

地上的水都结成了冰。

人们全穿着厚厚的衣服，说话时嘴里呼出一团团白气。

五、我们应该爱护活泼可爱的小燕子。

云彩像一朵朵洁白的羽毛,轻轻的飘浮在空中。

小河的水唱着欢快的歌曲，哗哗地流向远方。

六、岩石上生长着珊瑚。

因为所以蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

大家都在教室里认真听讲。

我不会忘记老师的关爱。

这动人的情景把我吸引住了。

七、河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜“扑通”一声掉进了水里。

你无论在雨天、雪天、台风天还是要出去钓鱼，都是不合适的。

圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的行。

裁缝后来又补充一句，他指的是明年冬天。

妈妈急得满脸通红，不停地挥手，大叫：“快点！来不及了！”
八、泥土把种子紧紧地包裹着。

巨浪伸出双臂把我猛地托起。

菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。

九、小红不光在家里是好孩子，在学校里也是好学生。

小明说明天他要去图书馆。

顾客不得不承认裁缝说得有道理。

《方帽子店》的作者是施雁冰。

十、这个风筝飞得很高啊！张择端的画，真传神呀！我终于完成了这幅作品啊！
十一、小鸟在天上自由自在地飞来飞去。

憨态可掬的大熊猫在吃鲜嫩的竹叶。

这个男孩子是诚实的。

你了解石头书的特点。

十二、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。

”同学们就像刚出笼的小鸟，有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，还有的玩荡秋千，顿时热闹极了。

你知道狗是会叫的。

黑色的蜘蛛正辛勤地织着一张大大的网。

十三、我推究哲理。

这个自然规律，你没有忘掉。

这个星期天，我在家一会儿写作业，一会儿休息。

才能只要让懒惰支配，你就一无所为。

十四、北京人把飘虫叫作“花大姐”，好名字！风吹得白桦树直哆嗦。

海南岛不但风景优美，而且物产丰富。

猎人告诉丽丽，天快黑了，他去打野味，丽丽去捡柴火。

十五、造纸术的发明，怎能不是中国对世界文明的伟大贡献之一呢？可爱的小虾欢快地互相追逐。

牵牛花吹起了小喇叭。

虽然我不敢碰你，但是我并不是懦弱。