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鲁美版道德与法治三年级上册第14课爱护公共设施PPT课件1
双手握好车把，两脚分别踏在左右踏 公共自行车 板上，两脚前后交替转动。
青少年、 中老年
……
……
实践园地：
掌握正确的使用方法，合理地使用它们，才能发挥 它们的价值。
实践园地：
掌握正确的使用方法，合理地使用它们，才能发挥 它们的价值。
小调查：
你身边有从事保养与维护公共设施的工作人员吗？请同学 们调查一下，了解工作人员的工作情况。
你 知 道 吗 ？
写一句爱护公共设施的宣传标语
我们要关心爱护公共设施，从自己做起， 从身边做起，做文明守法的公民。
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第三单元：为了你，为了我
14.《爱护Байду номын сангаас共设施》
生活中，你见过吗？ ……
生活中，你见过吗？使用过吗？ ……
生活中，你见过吗？使用过吗？ ……
调查了解公共设施的作用：
公共设施调查表
设施名称
使用方法
适于人群
双脚微蹲马步踏于踏板两端，置人体 肩关节振动 重心与两腿之间，上体保持正直，双
训练器
手握于上部圆盘边缘手柄，同时向外 或向内转动，实现脚部踏板振动。
第三十七条 有下列行为之一的，处五日以下拘留或者五
百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以 下拘留，可以并处五百元以下罚款：
…… （二）在车辆、行人通行的地方施工，对沟 井坎穴不设覆盖物、防围和警示标志的，或者故 意损毁、移动覆盖物、防围和警示标志的。 （三）盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设 施的。
《爱护交通设施》课件
站台使用注意事项
公交站台和地铁站的常见问题及使用注意事项， 为他人创造一个良好的等候环境。
设施维护方法
灯箱、指示牌等设施的维护方法，延长使用寿命， 节约资源。
道路护栏保护
道路护栏的保护措施，确保交通安全，减少交通 事故的发生。
保护交通标志
1
标志的意义和作用
了解交通标志的重要性和作用，有效指
标志的分类和颜色规范
站台安全提示
公交和地铁站台的安 全提示，有效防止突 发事件的发生。
公共厕所的卫 生管控
分享公共厕所的卫生 管控措施，提供舒适 清洁的使用环境。
乘坐交通工具 的安全注意事 项
提醒市民乘坐交通工 具时需要注意的安全 事项，保障出行安全。
课程总结
交通设施的重要性
倡导公正用交通设施
再次强调交通设施对城市发展的 重要性，呼吁大家保护交通设施。
2
导和引导交通参与者。
对不同类型的交通标志进行分类和颜色
规范，确保交通信息准确传达。
3
提高认知度的方法
探索提高交通标志认知度的方法，方便
避免标志混淆的例子
4
市民更好地理解各类交通标志。
分享标志混淆所带来的危险和问题，并 提供有效的解决方案。
妥善使确乘坐电梯和 扶梯的方法，确保个 人安全和设施正常运 行。
呼吁大家公正使用交通设施，遵 守交通规则，共同创造良好的道 路环境。
建立良好交通环境共识
提倡建立良好的交通环境共识， 推动城市发展和社会进步。
《爱护交通设施》PPT课 件
交通设施是我们生活中不可或缺的一部分。本课件将带您了解如何爱护交通 设施，共同创造良好的交通环境。
为何爱护交通设施
了解交通设施的重要性、垃圾乱扔的危害以及盲目涂鸦的影响。共同保护交 通设施，创造美好的城市。
小学班会爱护环境教育 爱护校园公物,从我做起 课件 (共32张PPT)
预约与借还制度
对于需要预约或借用的公物，要按照规定流程进行 申请和归还。
倡导节约资源，减少浪费现象
节约用水用电
养成随手关水、关灯的好习 惯，避免长时间开启造成资
源浪费。
节约纸张文具
双面使用纸张，合理利用文 具，减少不必要的浪费。
鼓励循环利用
对于可回收的物品，要积极 进行回收和再利用。
积极参与维护，共同改善环境
某班级自发组织定期清理公共区域
1 2 3
组织背景
某班级学生自发组织起来，定期清理教室、走廊 等公共区域，以维护整洁的校园环境。
清理内容
学生们分工合作，对教室内的桌椅、黑板、地面 等进行彻底清洁，同时清理走廊上的垃圾和杂物 。
活动效果
通过定期清理，公共区域的卫生状况得到了显著 改善，学生们也养成了良好的卫生习惯，为爱护 校园公物打下了坚实基础。
及时报告损坏情况
发现公物损坏时，要及时向相 关部门报告，以便及时维修。
参与志愿服务
加入校园志愿服务组织，参与 公共设施的维护和保养工作。
宣传爱护公物理念
通过举办宣传活动、发起倡议 等方式，向更多人传递爱护公
物的理念。
PART 05
案例分析：成功实践爱护校 园公物的经验分享
某高校开展“爱护公物周”活动
培养良好的道德品质
树立爱护公物的观念，尊重他 人的劳动成果。
增强责任感
意识到自己的行为对校园环境 的影响，自觉维护校园公物。
提升审美素养
欣赏校园美景，珍惜公共设施 的艺术价值。
遵守规章制度，规范使用行为
遵循校园规定
了解并遵守学校关于爱护公物的各项规章制度。
正确使用设施
按照设施的使用说明和规范进行操作，避免损坏。
对于需要预约或借用的公物，要按照规定流程进行 申请和归还。
倡导节约资源，减少浪费现象
节约用水用电
养成随手关水、关灯的好习 惯，避免长时间开启造成资
源浪费。
节约纸张文具
双面使用纸张，合理利用文 具，减少不必要的浪费。
鼓励循环利用
对于可回收的物品，要积极 进行回收和再利用。
积极参与维护，共同改善环境
某班级自发组织定期清理公共区域
1 2 3
组织背景
某班级学生自发组织起来，定期清理教室、走廊 等公共区域，以维护整洁的校园环境。
清理内容
学生们分工合作，对教室内的桌椅、黑板、地面 等进行彻底清洁，同时清理走廊上的垃圾和杂物 。
活动效果
通过定期清理，公共区域的卫生状况得到了显著 改善，学生们也养成了良好的卫生习惯，为爱护 校园公物打下了坚实基础。
及时报告损坏情况
发现公物损坏时，要及时向相 关部门报告，以便及时维修。
参与志愿服务
加入校园志愿服务组织，参与 公共设施的维护和保养工作。
宣传爱护公物理念
通过举办宣传活动、发起倡议 等方式，向更多人传递爱护公
物的理念。
PART 05
案例分析：成功实践爱护校 园公物的经验分享
某高校开展“爱护公物周”活动
培养良好的道德品质
树立爱护公物的观念，尊重他 人的劳动成果。
增强责任感
意识到自己的行为对校园环境 的影响，自觉维护校园公物。
提升审美素养
欣赏校园美景，珍惜公共设施 的艺术价值。
遵守规章制度，规范使用行为
遵循校园规定
了解并遵守学校关于爱护公物的各项规章制度。
正确使用设施
按照设施的使用说明和规范进行操作，避免损坏。
爱护学校的公共设施班会课件
爱护学校的公共设施
初二六班 主题班会
说一说你都发现了哪些校园公 共设施？
校园里： 班级里：
说一说你都发现了哪些校园公 共设施？
校园里：篮球架、旗杆 班级里：
说一说你都发现了哪些校园公 共设施？
校园里：篮球架、旗杆
班级里：钟表、桌椅、、门窗、 电脑、黑板、遮光帘、扫把、拖 布、饮水机、餐具周转箱
轻拿轻放个器具，学校器具要爱 护
损坏物品自觉赔，人人夸我好少 年
三、辨析
假如你是班级的节电员，你该怎 么办？
小明看见水龙头没有关，但他正 好有要紧事要做，于是他匆匆走 过，你觉得他这样做对吗？为什 么？
四、自查
如果你看到班级窗户没关你会怎 么做？
如果你发现班级分担区设施有损 坏你该怎么办？Fra bibliotek还有哪些？
说一说你都发现了哪些校园公 共设施？
校园里：篮球架、旗杆 班级里：
谢 谢
聆
听
也许我们每个人的力量都是都很小， 但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就 是大大的爱。在班集体中，老师期待大家 每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的 一点点力量，那样我们的班级就有大大的 力量。老师希望，每个同学都能爱家、爱 班、爱校、爱国，让我们的国家更加强大 ！
方便 水龙头（洗手液）——方便洗
手、保持环境卫生 还有哪些？请列举出来
二、组织讨论
为什么要爱护这些公共设施？我 们应该怎样保护？
①组织讨论（四人小组） ②汇报
③小结
轻开轻关各开关，学校水电要节 约
轻拿轻放个器具，学校器具要爱 护
损坏物品自觉赔，人人夸我好少 年
③小结
轻开轻关各开关，学校水电要节 约
你有过像小明这样类似的事吗？
初二六班 主题班会
说一说你都发现了哪些校园公 共设施？
校园里： 班级里：
说一说你都发现了哪些校园公 共设施？
校园里：篮球架、旗杆 班级里：
说一说你都发现了哪些校园公 共设施？
校园里：篮球架、旗杆
班级里：钟表、桌椅、、门窗、 电脑、黑板、遮光帘、扫把、拖 布、饮水机、餐具周转箱
轻拿轻放个器具，学校器具要爱 护
损坏物品自觉赔，人人夸我好少 年
三、辨析
假如你是班级的节电员，你该怎 么办？
小明看见水龙头没有关，但他正 好有要紧事要做，于是他匆匆走 过，你觉得他这样做对吗？为什 么？
四、自查
如果你看到班级窗户没关你会怎 么做？
如果你发现班级分担区设施有损 坏你该怎么办？Fra bibliotek还有哪些？
说一说你都发现了哪些校园公 共设施？
校园里：篮球架、旗杆 班级里：
谢 谢
聆
听
也许我们每个人的力量都是都很小， 但每个人都拿出一点点爱，汇合起来，就 是大大的爱。在班集体中，老师期待大家 每个人都发挥自己的长处，贡献出自己的 一点点力量，那样我们的班级就有大大的 力量。老师希望，每个同学都能爱家、爱 班、爱校、爱国，让我们的国家更加强大 ！
方便 水龙头（洗手液）——方便洗
手、保持环境卫生 还有哪些？请列举出来
二、组织讨论
为什么要爱护这些公共设施？我 们应该怎样保护？
①组织讨论（四人小组） ②汇报
③小结
轻开轻关各开关，学校水电要节 约
轻拿轻放个器具，学校器具要爱 护
损坏物品自觉赔，人人夸我好少 年
③小结
轻开轻关各开关，学校水电要节 约
你有过像小明这样类似的事吗？
《爱护公共设施》PPT课件∣泰山版
《爱护公共设施》PPT课件∣泰山版
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《爱护公共设施》PPT课件∣泰山版
小组合作设计保护公共设施的广告语
《爱护公共设施》PPT课件∣泰山版
《爱护公共设施》PPT课件∣泰山版
谢谢大家！
《爱护公共设施》PPT课件∣泰山版
爱分护数的公分共子和设分母施都乘
或除以相同的数（损害 公用设施的行为？
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《爱护公共设施》PPT课件∣泰山版
你知道公共设施损坏的原因有哪些？ 在我们身边，还有哪些人为了维护 公共设施在辛勤的工作呢？
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恶意损坏 自然损坏 不会正确使用
《爱护公共设施》PPT课件∣泰山版
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在我们身边，还有哪些人 为了维护公共设施在辛勤地 工作呢？
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我知道 电话维修工人 道路抢修工人 其他维修工人
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清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错！ 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 草地是美丽的地毯，不要乱扔杂物， 让地球难堪！ 光缆无金属，盗窃无用途！
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我知道 电话维修工人 道路抢修工人 其他维修工人
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清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错！ 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 草地是美丽的地毯，不要乱扔杂物， 让地球难堪！ 光缆无金属，盗窃无用途！
爱护学校公物PPT课件
我们班的卫生角里，是否像图片里的一样呢？ 我记得我们班级里的卫生工具有很多坏的。扫把 没了扫把柄，簸箕也被踩成了扁平的，再找找抹 布，找不到了吗？也许它在暖气片下吧？还有， 垃圾筐，还能装得住垃圾吗？同学们，这些都是 我们班级的财富，我们都要珍惜。
这就是桌椅？
这就是桌子？
这就是桌面？
同学们，请你们摸摸你们的桌子，看 看它是否还完好？看看它是否已经缺 胳膊少腿？请你们用心问问它，你身 上有多少伤痕？你痛吗？同学们，请 你们想想，它的身上有那么多的伤痕， 它能不痛吗？
● 三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并 教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。
● 四、我们要充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物节约用水的行为落实到 生活中来，大力提倡“四个一”行为，即节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张 纸，节约每一粒米。
男生 46.8
女生 36.4
合计 41.8
破坏公 物的人 数比例（%）
看了这个表格，你有什么感想呢？ 我们又应该怎么做呢？
破坏公物的原因
●蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下，且有一 定的逆反心理；
●缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度用力 等。
爱护公约的条约
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、
玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室 内踢球、打球。
从小处做起，从我做起，爱护公物刻不容缓。
我们为什么要保护公物
中国是世界文明古国，自古以来就是礼仪之邦，长期积淀的传统美德形成了我们特有的 道德观念。“爱护公物光荣，破坏公物可耻”的观念深入人心。我们中学生，是未来的国之 栋梁，更应遵守社会公德，发扬爱护公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴，公民道德 的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共 设施反映了一个民族的素质，反映了一个国家的文明程度，对于一个学校来说，公共设施的 爱护状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的高低。 文明是一 张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印；文明是一小步的距离，这样垃圾桶周围不会再 有垃圾；文明是一个手势，这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一 件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。
这就是桌椅？
这就是桌子？
这就是桌面？
同学们，请你们摸摸你们的桌子，看 看它是否还完好？看看它是否已经缺 胳膊少腿？请你们用心问问它，你身 上有多少伤痕？你痛吗？同学们，请 你们想想，它的身上有那么多的伤痕， 它能不痛吗？
● 三、发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并 教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。
● 四、我们要充分认识破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物节约用水的行为落实到 生活中来，大力提倡“四个一”行为，即节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张 纸，节约每一粒米。
男生 46.8
女生 36.4
合计 41.8
破坏公 物的人 数比例（%）
看了这个表格，你有什么感想呢？ 我们又应该怎么做呢？
破坏公物的原因
●蓄意发泄滋事。这些学生往往素质低下，且有一 定的逆反心理；
●缺乏保护意识而无意损坏，如关门窗时过度用力 等。
爱护公约的条约
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、
玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室 内踢球、打球。
从小处做起，从我做起，爱护公物刻不容缓。
我们为什么要保护公物
中国是世界文明古国，自古以来就是礼仪之邦，长期积淀的传统美德形成了我们特有的 道德观念。“爱护公物光荣，破坏公物可耻”的观念深入人心。我们中学生，是未来的国之 栋梁，更应遵守社会公德，发扬爱护公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴，公民道德 的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共 设施反映了一个民族的素质，反映了一个国家的文明程度，对于一个学校来说，公共设施的 爱护状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的高低。 文明是一 张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印；文明是一小步的距离，这样垃圾桶周围不会再 有垃圾；文明是一个手势，这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一 件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。
爱护学校设施主题班会PPT课件
爱护学校设施的责任
学校全体师生
学校的设施是集体共有财产,维护和爱护是每个人的责任。师生应该养成良好的使用习惯,爱护环境。
集体行动
学校应当组织师生定期参与学校设施的保护和维修,通过集体行动增强师生的责任意识。
教育引导
学校应加强对学生爱护学校设施的教育,让学生从小养成良好的行为习惯。
监督机制
学校应建立完善的监督机制,及时发现和制止破坏学校设施的行为。
学校设施损坏的表现
教室设施
桌椅破损、墙面涂鸦、电灯损坏等，影响正常的学习环境。
操场设施
滑梯、秋千等设备损坏，地面积水、杂物飞散，影响学生的户外活动。
实验室设施
仪器破损、试剂溢出、桌椅凌乱，造成实验无法正常进行。
公共设施
走廊地面瓷砖破损、洗手间设备故障、饮水机漏水等，降低了使用体验。
学校设施损坏的原因
爱护教室设施
教室是学习的核心场所,我们每天都在这里度过大部分时光。维护好教室的各种设施,不仅能让学习更加顺畅,也体现了我们对学校的爱护与责任感。
从桌椅到黑板,从电子设备到教学用品,我们都应该珍惜并妥善保管,保持教室整洁有序,让它成为一个美好舒适的学习环境。
爱护学校操场
学校操场是师生们运动锻炼、娱乐休憩的重要场所。我们要爱护好操场设施,维护操场的整洁和安全。定期进行环境卫生清理,爱护好操场设施,使操场成为一个美丽、宜人的活动场所。
关爱设施维护
师生们共同维护学校设施,体现大家对校园的热爱,让整个校园更加干净整洁。
营造温馨氛围
我们可以通过组织一些校园文化活动,让师生感受到学校就是一个大家庭,充满了温暖。
1
学生使用不当
学生在日常使用学校设施时,由于缺乏责任意识而导致设施损坏。
学校全体师生
学校的设施是集体共有财产,维护和爱护是每个人的责任。师生应该养成良好的使用习惯,爱护环境。
集体行动
学校应当组织师生定期参与学校设施的保护和维修,通过集体行动增强师生的责任意识。
教育引导
学校应加强对学生爱护学校设施的教育,让学生从小养成良好的行为习惯。
监督机制
学校应建立完善的监督机制,及时发现和制止破坏学校设施的行为。
学校设施损坏的表现
教室设施
桌椅破损、墙面涂鸦、电灯损坏等，影响正常的学习环境。
操场设施
滑梯、秋千等设备损坏，地面积水、杂物飞散，影响学生的户外活动。
实验室设施
仪器破损、试剂溢出、桌椅凌乱，造成实验无法正常进行。
公共设施
走廊地面瓷砖破损、洗手间设备故障、饮水机漏水等，降低了使用体验。
学校设施损坏的原因
爱护教室设施
教室是学习的核心场所,我们每天都在这里度过大部分时光。维护好教室的各种设施,不仅能让学习更加顺畅,也体现了我们对学校的爱护与责任感。
从桌椅到黑板,从电子设备到教学用品,我们都应该珍惜并妥善保管,保持教室整洁有序,让它成为一个美好舒适的学习环境。
爱护学校操场
学校操场是师生们运动锻炼、娱乐休憩的重要场所。我们要爱护好操场设施,维护操场的整洁和安全。定期进行环境卫生清理,爱护好操场设施,使操场成为一个美丽、宜人的活动场所。
关爱设施维护
师生们共同维护学校设施,体现大家对校园的热爱,让整个校园更加干净整洁。
营造温馨氛围
我们可以通过组织一些校园文化活动,让师生感受到学校就是一个大家庭,充满了温暖。
1
学生使用不当
学生在日常使用学校设施时,由于缺乏责任意识而导致设施损坏。
《爱护公物 人人有责》PPT
• 爱不爱护公物就可以反映出一个人的修养, 爱护公物是集体生活的需要,就比如说我们 的教室,如果大家都不去爱护,把灯弄坏,桌 子乱涂乱划,垃圾乱丢等等,这样的环境我 们还会去有心情读书和生活吗?一个中学生 连最起码的这点意思都没有,那以后走入社 会必定也就不会有很什么大的成就。 • 爱护公物应该从小事做起,比如说不要在雪 白的墙壁上乱涂乱划,或是留下你"美丽的" 足印,不要在地板上乱吐痰,不要把垃圾留 在课桌里。
作为 小学生，我们在校园里应该怎 样做才能避免踩踏事故的发生？
进出教室要有秩序、不要推挤
有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
上下楼梯时……
靠右行走、不要奔跑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ一想：
同学们，学校洗手间里提供了 免费的洗手液、纸巾，你又是怎么使 用的？你是本着节约的原则使用？还 是一次抽出很多纸巾，甚至把这些纸 巾当成玩具，造成严重浪费？
说一说：
如何像爱护自己家里的 东西一样爱护公共财物?
什么是“公物”呢?
公物，即公共物品，包 括公众的物件、设施或场地 等。
举例：学校的公物
/20170327/n484913831.shtml?fi&qqpf-to=pcqq.group
安全警钟
据有关调查显示，我国中小学生因 意外死亡的人数平均每天就有四十多 人，这意味着每天就有一个班级的学 生消失！ 触目惊心的数字给我们敲响了安全 警钟!
• (2017年3月22日)上午9时许，河南省濮阳 县第三实验小学发生一起学生踩踏事故， 目前已致2人死亡，20余人受伤，其中2人 重伤。该校副校长刘文华称，事故发生时 学生们像洪水一样往下冲。
损害单车事件却层出不 穷，这是为什么？
《公共设施》课件
图书馆
图书馆是提供阅读和学习资源的场所，有助于培养市民的阅读习惯和 自主学习能力。
学校
学校是提供教育服务的场所，负责培养学生的学习能力和综合素质。
体育设施
总结词
详细描述
体育设施是提供体育训练和比赛服务的公 共设施，有助于增强市民身体素质和运动 水平。
体育设施包括体育馆、游泳池、足球场、 篮球场等，这些设施的建设和维护对于推 动城市的体育事业发展具有重要意义。
体育馆
游泳池
体育馆是提供体育训练和比赛服务的场所 ，可以容纳不同规模的比赛和活动。
游泳池是提供游泳训练和比赛服务的场所 ，有助于培养市民的游泳技能和水上运动 能力。
03
公共设施规划与设计
规划原则与目标
规划原则
确保公共设施的布局合理、功能完善、使用方便、环境友好 。
规划目标
满足居民基本生活需求，提升城市形象，促进社会经济发展 。
共建共享
推动公共设施的共建共享，优化资源配置，提高设施的使用效率 。
社区发展
加强公共设施与社区发展的融合，满足市民的基本生活需求，促 进社区的繁荣和发展。
THANKS
感谢观看
公共设施管理维护与运营
管理体制与政策法规
管理体制
介绍公共设施管理体制的构成、各级管理机构的职责划分以及管 理权限的划分。
政策法规
列举与公共设施相关的政策法规，包括国家层面的法律法规和地方 层面的规章制度。
法律法规制定与执行
阐述法律法规制定过程中需要考虑的因素，以及法律法规执行过程 中需要注意的问题。
《公共设施》ppt课件
目 录
• 公共设施概述 • 常见公共设施介绍 • 公共设施规划与设计 • 公共设施管理维护与运营 • 公共设施未来发展趋势与挑战
图书馆是提供阅读和学习资源的场所，有助于培养市民的阅读习惯和 自主学习能力。
学校
学校是提供教育服务的场所，负责培养学生的学习能力和综合素质。
体育设施
总结词
详细描述
体育设施是提供体育训练和比赛服务的公 共设施，有助于增强市民身体素质和运动 水平。
体育设施包括体育馆、游泳池、足球场、 篮球场等，这些设施的建设和维护对于推 动城市的体育事业发展具有重要意义。
体育馆
游泳池
体育馆是提供体育训练和比赛服务的场所 ，可以容纳不同规模的比赛和活动。
游泳池是提供游泳训练和比赛服务的场所 ，有助于培养市民的游泳技能和水上运动 能力。
03
公共设施规划与设计
规划原则与目标
规划原则
确保公共设施的布局合理、功能完善、使用方便、环境友好 。
规划目标
满足居民基本生活需求，提升城市形象，促进社会经济发展 。
共建共享
推动公共设施的共建共享，优化资源配置，提高设施的使用效率 。
社区发展
加强公共设施与社区发展的融合，满足市民的基本生活需求，促 进社区的繁荣和发展。
THANKS
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公共设施管理维护与运营
管理体制与政策法规
管理体制
介绍公共设施管理体制的构成、各级管理机构的职责划分以及管 理权限的划分。
政策法规
列举与公共设施相关的政策法规，包括国家层面的法律法规和地方 层面的规章制度。
法律法规制定与执行
阐述法律法规制定过程中需要考虑的因素，以及法律法规执行过程 中需要注意的问题。
《公共设施》ppt课件
目 录
• 公共设施概述 • 常见公共设施介绍 • 公共设施规划与设计 • 公共设施管理维护与运营 • 公共设施未来发展趋势与挑战
爱护校园公共设施主题班会PPT课件
健身房
健身房配备了先进的健身器材,为师生提供了全面的健身锻炼选择,有助于增强体魄。
食堂设施
学校食堂是学生日常生活的重要组成部分。现代化的食堂不仅提供营养丰富的餐点,还应注重就餐环境的舒适性和卫生安全。食堂应配备合理的座位布局、高效的厨房设备,以及整洁有序的就餐秩序,保证学生就餐的体验与感受。
宿舍设施
爱护校园公共设施，共建美丽校园
学校是我们共同的家园,维护好公共设施是每一个师生的责任。让我们携手共建安全有序、环境优美的美丽校园,从身边的小事做起,共同为学校的可持续发展贡献力量。
by w k
校园公共设施的重要性
维护校园环境
良好的公共设施维护有助于营造整洁、舒适的校园环境，提高学习和生活质量。
保障师生安全
健全的公共设施能够有效预防各类安全隐患，保护师生的人身安全。
增强归属感
师生共同爱护和维护校园公共设施，有助于增强学校归属感和责任心。
树立良好形象
校园公共设施的整洁、有序对学校在社会上的形象也有重要影响。
常见的校园公共设施
教学设施
包括教室、实验室、图书馆等为学生提供学习和研究的场所。这些设施内配备有各种教学资源和设备。
我们应该爱护实验室的各项设施,按时完成实验任务,保持实验室环境整洁有序,并主动参与实验室的日常维护工作,共同营造安全、优质的实践空间。
图书馆设施
图书馆作为校园的重要公共设施,为师生提供了广泛的文献阅览和知识获取资源。现代化的图书馆设有宽敞舒适的阅览区、功能完善的检索系统,还配备有多媒体学习区、自习室等各类专属空间。
积极参与公共设施的维护工作
1
日常维护
养成良好的使用习惯，小心谨慎地使用公共设施。及时报告损坏情况，主动参与简单的维修工作。
健身房配备了先进的健身器材,为师生提供了全面的健身锻炼选择,有助于增强体魄。
食堂设施
学校食堂是学生日常生活的重要组成部分。现代化的食堂不仅提供营养丰富的餐点,还应注重就餐环境的舒适性和卫生安全。食堂应配备合理的座位布局、高效的厨房设备,以及整洁有序的就餐秩序,保证学生就餐的体验与感受。
宿舍设施
爱护校园公共设施，共建美丽校园
学校是我们共同的家园,维护好公共设施是每一个师生的责任。让我们携手共建安全有序、环境优美的美丽校园,从身边的小事做起,共同为学校的可持续发展贡献力量。
by w k
校园公共设施的重要性
维护校园环境
良好的公共设施维护有助于营造整洁、舒适的校园环境，提高学习和生活质量。
保障师生安全
健全的公共设施能够有效预防各类安全隐患，保护师生的人身安全。
增强归属感
师生共同爱护和维护校园公共设施，有助于增强学校归属感和责任心。
树立良好形象
校园公共设施的整洁、有序对学校在社会上的形象也有重要影响。
常见的校园公共设施
教学设施
包括教室、实验室、图书馆等为学生提供学习和研究的场所。这些设施内配备有各种教学资源和设备。
我们应该爱护实验室的各项设施,按时完成实验任务,保持实验室环境整洁有序,并主动参与实验室的日常维护工作,共同营造安全、优质的实践空间。
图书馆设施
图书馆作为校园的重要公共设施,为师生提供了广泛的文献阅览和知识获取资源。现代化的图书馆设有宽敞舒适的阅览区、功能完善的检索系统,还配备有多媒体学习区、自习室等各类专属空间。
积极参与公共设施的维护工作
1
日常维护
养成良好的使用习惯，小心谨慎地使用公共设施。及时报告损坏情况，主动参与简单的维修工作。
《爱护公用设施》优秀教案(精选)ppt精品模板分享(带动画)
鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，为建设美好社会贡献自己的力量。
设计评价策略：通过课堂表现、小组报告等方式评价学 生的学习成果。
• 课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论、小组合作等方面，及时给 予肯定和鼓励，引导学生积极参与课堂活动。
• 小组报告评价：组织学生进行小组讨论，并要求每个小组在课堂上进行报告，评价学生的合作能 力、语言表达能力和解决问题的能力。
• 布置作业：让学生列举一些日常生活中可以采取的爱护公用设施的措施，并写一篇短文阐述自己的看法。
• 列举措施：如不乱扔垃圾、不随意涂鸦、不破坏设施等
• 阐述看法：让学生思考爱护公用设施的重要性，以及自己应该如何参与到爱护公用设施的行动中
延伸活动：组织学生参加一些公益活动，如清理公园垃 圾、植树等，让他们在实际行动中体验爱护公用设施的
展示被损坏的公用设施图片，如被涂鸦的墙壁、被损坏的公共座椅等。
引导学生思考这些设施被损坏的原因，如人为破坏、自然灾害等。
强调爱护公用设施的重要性，如维护社会公共利益、保障市民生活品质等。
引导学生认识到自己的责任和义务，积极参与爱护公用设施的行动。
讲授新课：详细讲解公用设施的定义、种类、重要性以 及如何爱护公用设施。
教学方法：讲解、讨论、案例分析
讲解：通过生 动形象的讲解， 使学生了解公 用设施的重要
性。
讨论：组织学 生进行小组讨 论，探讨如何 爱护公用设施， 培养学生的团 队协作能力。
案例分析：通过 分析真实的案例， 让学生了解爱护 公用设施的实际 意义，增强学生 的社会责任感。
教学手段：PPT、图片、视频等多媒体手段
PPT演示：通过PPT展示教学内容，包括图片、图表等，使内容更加生动形象。 图片展示：通过展示相关图片，帮助学生更好地理解公用设施的结构和功能。 视频播放：播放相关视频，让学生更加直观地了解公用设施的使用和维护方法。 互动教学：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高教学效果。
设计评价策略：通过课堂表现、小组报告等方式评价学 生的学习成果。
• 课堂表现评价：观察学生在课堂上的表现，包括回答问题、参与讨论、小组合作等方面，及时给 予肯定和鼓励，引导学生积极参与课堂活动。
• 小组报告评价：组织学生进行小组讨论，并要求每个小组在课堂上进行报告，评价学生的合作能 力、语言表达能力和解决问题的能力。
• 布置作业：让学生列举一些日常生活中可以采取的爱护公用设施的措施，并写一篇短文阐述自己的看法。
• 列举措施：如不乱扔垃圾、不随意涂鸦、不破坏设施等
• 阐述看法：让学生思考爱护公用设施的重要性，以及自己应该如何参与到爱护公用设施的行动中
延伸活动：组织学生参加一些公益活动，如清理公园垃 圾、植树等，让他们在实际行动中体验爱护公用设施的
展示被损坏的公用设施图片，如被涂鸦的墙壁、被损坏的公共座椅等。
引导学生思考这些设施被损坏的原因，如人为破坏、自然灾害等。
强调爱护公用设施的重要性，如维护社会公共利益、保障市民生活品质等。
引导学生认识到自己的责任和义务，积极参与爱护公用设施的行动。
讲授新课：详细讲解公用设施的定义、种类、重要性以 及如何爱护公用设施。
教学方法：讲解、讨论、案例分析
讲解：通过生 动形象的讲解， 使学生了解公 用设施的重要
性。
讨论：组织学 生进行小组讨 论，探讨如何 爱护公用设施， 培养学生的团 队协作能力。
案例分析：通过 分析真实的案例， 让学生了解爱护 公用设施的实际 意义，增强学生 的社会责任感。
教学手段：PPT、图片、视频等多媒体手段
PPT演示：通过PPT展示教学内容，包括图片、图表等，使内容更加生动形象。 图片展示：通过展示相关图片，帮助学生更好地理解公用设施的结构和功能。 视频播放：播放相关视频，让学生更加直观地了解公用设施的使用和维护方法。 互动教学：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高教学效果。
三年级上册品德课件-《12.爱护公共设施》∣泰山版(共17张PPT)
爱分护数的公分共子和设分母施都乘
或除以相同的数（0除外）， 分数的大小不变。
说一说：
你身边有没有损害 公用设施的行为？
你知道公共设施损坏的原因有哪些？
在我们身边，还有哪些人为了维护 公共设施在辛勤的工作呢？
恶意损坏 自然损坏 不会正确使用
在我们身边，还有哪些人 为了维护公共设施在辛勤地 工作呢？
我知道 电话维修工人 道路抢修工人 其他维修工人
清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错！
手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
草地是美丽的地毯，不要乱扔杂物， 让地球难堪！
光缆无金属，盗窃无用途！
小组合作设计保护公共设施的广告语
谢谢大家！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
或除以相同的数（0除外）， 分数的大小不变。
说一说：
你身边有没有损害 公用设施的行为？
你知道公共设施损坏的原因有哪些？
在我们身边，还有哪些人为了维护 公共设施在辛勤的工作呢？
恶意损坏 自然损坏 不会正确使用
在我们身边，还有哪些人 为了维护公共设施在辛勤地 工作呢？
我知道 电话维修工人 道路抢修工人 其他维修工人
清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错！
手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
草地是美丽的地毯，不要乱扔杂物， 让地球难堪！
光缆无金属，盗窃无用途！
小组合作设计保护公共设施的广告语
谢谢大家！
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12、《爱护公共设施》ppt课件
泰山版《品德与社会》 三年级上册
12. 爱护公共设施
1
温故知新：
1、在我们生活当中， 身边都有哪些公共设施
呢？
2、你能说一下它们的 用途吗？
2
一、公共设施在哭泣3Biblioteka 我害怕，不要砸我！！4
咳 咳 ， 我 的 腰 快 断 了
5
其 实 我 挺 干 净 的 。 。 。 。
6
危险
7
我要是有翅膀 该多好啊！！
亲爱的朋友们： 随着我们的家乡发生着 日新月异的变化，天更蓝了， 水更清了，环境更优美了。 在我们的生活里，出现了越 来越多的公用设施，它们为
13
14
火眼金睛辨对错：
1、意在攀公折园花里木玩。耍时（，可）以随××√ 2、要自觉爱护教室里的所有×√
公共物品。 （ ） × 3、小刚在学（校墙）体上打球。√× 4、下了体育课，小刚拧开水 15
8
我坐 几路 车呢？
9
面对这些哭 泣的公共设施， 我们该怎么办呢？
10
二、别哭，我来保护你
公共设施作用大，方便你 也方便他，
爱护设施讲文明，建设家 园靠大家。
11
我能做到：
1、清洗脏了的公共设施。 2、爱惜、正确使用公共设施。
3、制止破坏行为。 4、贴上警示、提醒标语。
12
三 走，宣传去
倡议书
爱护公共设施， 人人有责。
16
17
18
19
20
宣传标语：
1、请爱护公共设施！ 2、请不要乱贴小广告！ 3、请不要乱折花草树木！ 4、请不要乱扔垃圾！ 5、少一个脚印，多一片绿意！
21
12. 爱护公共设施
1
温故知新：
1、在我们生活当中， 身边都有哪些公共设施
呢？
2、你能说一下它们的 用途吗？
2
一、公共设施在哭泣3Biblioteka 我害怕，不要砸我！！4
咳 咳 ， 我 的 腰 快 断 了
5
其 实 我 挺 干 净 的 。 。 。 。
6
危险
7
我要是有翅膀 该多好啊！！
亲爱的朋友们： 随着我们的家乡发生着 日新月异的变化，天更蓝了， 水更清了，环境更优美了。 在我们的生活里，出现了越 来越多的公用设施，它们为
13
14
火眼金睛辨对错：
1、意在攀公折园花里木玩。耍时（，可）以随××√ 2、要自觉爱护教室里的所有×√
公共物品。 （ ） × 3、小刚在学（校墙）体上打球。√× 4、下了体育课，小刚拧开水 15
8
我坐 几路 车呢？
9
面对这些哭 泣的公共设施， 我们该怎么办呢？
10
二、别哭，我来保护你
公共设施作用大，方便你 也方便他，
爱护设施讲文明，建设家 园靠大家。
11
我能做到：
1、清洗脏了的公共设施。 2、爱惜、正确使用公共设施。
3、制止破坏行为。 4、贴上警示、提醒标语。
12
三 走，宣传去
倡议书
爱护公共设施， 人人有责。
16
17
18
19
20
宣传标语：
1、请爱护公共设施！ 2、请不要乱贴小广告！ 3、请不要乱折花草树木！ 4、请不要乱扔垃圾！ 5、少一个脚印，多一片绿意！
21
爱护公物共建美好校园主题班会PPT课件
传播正能量
积极倡导公民意识,鼓舞身边的人一起参与,营造良好的校园环境。通过身教言教,带动更多人关注和保护公物。
发挥示范作用
做出良好榜样,引导大家一起爱护公物。教师和学生应发挥带头作用,用实际行动传播公民意识,为共建优秀校园贡献力量。
全员参与共治
让爱护公物成为全校师生的自觉行动。让关心和爱护校园公物成为师生共同的责任和荣誉,让每个人都成为校园共建的参与者和守护者。
学校公物损坏的常见案例
校园中经常出现一些公物被学生破坏的情况,比如教室里的桌椅被涂鸦、撕破或打碎,图书馆藏书被撕页,走廊和操场上到处都有丢弃的垃圾。这些行为不仅影响学习环境,也会给学校造成巨大的维修费用损失。
案例分析：行为背后的原因探讨
疏于管理
学校公物保护管理制度不够健全,教职员工缺乏充分的公物保护意识和管理责任,导致公物损坏现象时有发生。
缺乏教育
学校没有系统地对学生进行爱护公物的教育,使得很多学生不了解公物的重要性,养成了不爱惜公物的不良习惯。
责任心不强
部分学生缺乏责任心,无视公物的共享性质,导致了公物被随意损坏、浪费的情况发生。
行为习惯
有些学生从小养成了不爱护公物的习惯,进入学校后仍保持着这种不良行为模式,需要长期的行为矫正。
如何爱护校园公物
保护公物
珍惜校园公物,谨慎使用,避免损坏。
维修维护
如果发现公物损坏,及时上报并配合维修。
主动行动
主动帮助清洁整理公共区域,积极参与校园公物维护。
教育引导
向他人宣传爱护公物的重要性,引导大家养成良好习惯。
日常生活中的爱护公物实践
1
垃圾分类
将垃圾投放到指定的回收桶中
2
公共设施维护
爱护校园中的公共设施，避免破坏
积极倡导公民意识,鼓舞身边的人一起参与,营造良好的校园环境。通过身教言教,带动更多人关注和保护公物。
发挥示范作用
做出良好榜样,引导大家一起爱护公物。教师和学生应发挥带头作用,用实际行动传播公民意识,为共建优秀校园贡献力量。
全员参与共治
让爱护公物成为全校师生的自觉行动。让关心和爱护校园公物成为师生共同的责任和荣誉,让每个人都成为校园共建的参与者和守护者。
学校公物损坏的常见案例
校园中经常出现一些公物被学生破坏的情况,比如教室里的桌椅被涂鸦、撕破或打碎,图书馆藏书被撕页,走廊和操场上到处都有丢弃的垃圾。这些行为不仅影响学习环境,也会给学校造成巨大的维修费用损失。
案例分析：行为背后的原因探讨
疏于管理
学校公物保护管理制度不够健全,教职员工缺乏充分的公物保护意识和管理责任,导致公物损坏现象时有发生。
缺乏教育
学校没有系统地对学生进行爱护公物的教育,使得很多学生不了解公物的重要性,养成了不爱惜公物的不良习惯。
责任心不强
部分学生缺乏责任心,无视公物的共享性质,导致了公物被随意损坏、浪费的情况发生。
行为习惯
有些学生从小养成了不爱护公物的习惯,进入学校后仍保持着这种不良行为模式,需要长期的行为矫正。
如何爱护校园公物
保护公物
珍惜校园公物,谨慎使用,避免损坏。
维修维护
如果发现公物损坏,及时上报并配合维修。
主动行动
主动帮助清洁整理公共区域,积极参与校园公物维护。
教育引导
向他人宣传爱护公物的重要性,引导大家养成良好习惯。
日常生活中的爱护公物实践
1
垃圾分类
将垃圾投放到指定的回收桶中
2
公共设施维护
爱护校园中的公共设施，避免破坏
爱护公物,珍惜资源——主题班会PPT课件
回收利用枯枝落叶
收集校园内的枯枝落叶,经过腐烂分解后作为有机肥料,用于绿化植物施肥。
提高环保意识
加强环保教育,让师生自觉爱护校园绿化,成为良好的环保习惯。
保护校园设施设备的重要性
维护设施完好
妥善保养和维护校园内的各种设施设备,可以延长它们的使用寿命,为师生提供安全可靠的学习环境。
节约资源成本
良好的设备保护意识可以减少不必要的更换费用,从而为学校节省资金,更好地用于教学投入。
积极参与学习
在课堂上主动提问、积极回答问题,不放过任何一个学习机会,努力提高自己的学习水平。
课后勤奋复习
掌握知识的关键在于重复练习和复习,我们要在课后主动学习巩固,持之以恒地提高自己。
珍惜团队合作资源
全力配合
在团队合作中，主动配合他人的工作是非常重要的。我们要用心倾听他人的想法和需求，尽自己所能提供帮助。
培养责任意识
养成珍惜校园公共设施的习惯,能培养师生的责任心和公民意识,为他们树立正确的价值观。
营造优良环境
维护校园设施的完好状态,可以为师生营造整洁、安全、优美的学习生活环境,增强大家的归属感和自豪感。
珍惜学习机会，努力学习
珍惜学习时光
学习时光稍纵即逝，我们要珍惜每一次学习机会，全身心投入其中，用心聆听老师的教诲。
合理烹饪和食用
按需烹饪食物,吃完餐盘上的所有食物,减少食物剩余。
回收利用垃圾分类的好处
环境保护
垃圾分类和回收利用可以减少有害物质的排放,保护我们的环境免受污染。这有助于建设绿色、可持续发展的社会。
资源再利用
将可回收物重新利用,可以减少资源浪费,为新产品制造提供原料。这有助于提高资源利用效率,节约宝贵的自然资源。
适量打印
打印前仔细核对文件内容,只打印必要的部分,避免浪费无用纸张。
收集校园内的枯枝落叶,经过腐烂分解后作为有机肥料,用于绿化植物施肥。
提高环保意识
加强环保教育,让师生自觉爱护校园绿化,成为良好的环保习惯。
保护校园设施设备的重要性
维护设施完好
妥善保养和维护校园内的各种设施设备,可以延长它们的使用寿命,为师生提供安全可靠的学习环境。
节约资源成本
良好的设备保护意识可以减少不必要的更换费用,从而为学校节省资金,更好地用于教学投入。
积极参与学习
在课堂上主动提问、积极回答问题,不放过任何一个学习机会,努力提高自己的学习水平。
课后勤奋复习
掌握知识的关键在于重复练习和复习,我们要在课后主动学习巩固,持之以恒地提高自己。
珍惜团队合作资源
全力配合
在团队合作中，主动配合他人的工作是非常重要的。我们要用心倾听他人的想法和需求，尽自己所能提供帮助。
培养责任意识
养成珍惜校园公共设施的习惯,能培养师生的责任心和公民意识,为他们树立正确的价值观。
营造优良环境
维护校园设施的完好状态,可以为师生营造整洁、安全、优美的学习生活环境,增强大家的归属感和自豪感。
珍惜学习机会，努力学习
珍惜学习时光
学习时光稍纵即逝，我们要珍惜每一次学习机会，全身心投入其中，用心聆听老师的教诲。
合理烹饪和食用
按需烹饪食物,吃完餐盘上的所有食物,减少食物剩余。
回收利用垃圾分类的好处
环境保护
垃圾分类和回收利用可以减少有害物质的排放,保护我们的环境免受污染。这有助于建设绿色、可持续发展的社会。
资源再利用
将可回收物重新利用,可以减少资源浪费,为新产品制造提供原料。这有助于提高资源利用效率,节约宝贵的自然资源。
适量打印
打印前仔细核对文件内容,只打印必要的部分,避免浪费无用纸张。
《爱护公用设施》优秀动画教案(精选)ppt
步骤：教师提出问题或主题，学生分组或自由组合进行讨论，学生代表发言，教师总结评价。
注意事项：讨论的主题要与学生的实际生活和经验相关，讨论过程中要注重引导和启发，避 免偏离主题或陷入无意义的争论。
案例分析法
案例分析法：通过具体 案例的分析，引导学生 理解公用设施的重要性， 提高保护意识
小组讨论法：组织学生 进行小组讨论，分享保 护公用设施的经验和做 法，促进互相学习
情感目标
懂得爱护公用设施的重要性， 培养爱护公用设施的意识。
激发对公用设施的热爱和保护 之情。
培养对社会的责任感和公民意 识。
了解爱护公用设施的行为规范， 并能在日常生活中践行。
公用设施的定义和种类
• 公用设施是指由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用的设备或建筑，它们是为了满足人们的 生活需求和实现社会目标而设立的。
强调学生应该树立爱护公用设施的 意识，积极参与爱护公用设施的行 动。
难点：如何引导学生认识到公用设施的重要性并付诸实 践
引导学生了解公用设施的概念和作用
引导学生认识到公用设施的重要性
引导学生将爱护公用设施的意识付诸实践
引导学生成为爱护公用设施的倡导者和实践者
评价方式：课堂表现、小组讨论、作业完成情况等
• 公用设施的种类包括：能源、交通、水利、环保、信息、城建、教育、医疗、卫生等。 公用设施的种 类
• 公用设施的种类
• 能源设施：包括发电厂、输电线路、变电所、煤气管道等。 • 交通设施：包括铁路、公路、水路、航空、管道等。 • 水利设施：包括水库、堤坝、灌渠等。 • 环保设施：包括污水处理厂、垃圾处理厂等。 • 信息设施：包括电信网络、广播电视网络等。 • 城建设施：包括城市道路、桥梁、隧道等。 • 教育设施：包括学校、幼儿园等。 • 医疗设施：包括医院、诊所等。 • 卫生设施：包括公共厕所、垃圾箱等。
注意事项：讨论的主题要与学生的实际生活和经验相关，讨论过程中要注重引导和启发，避 免偏离主题或陷入无意义的争论。
案例分析法
案例分析法：通过具体 案例的分析，引导学生 理解公用设施的重要性， 提高保护意识
小组讨论法：组织学生 进行小组讨论，分享保 护公用设施的经验和做 法，促进互相学习
情感目标
懂得爱护公用设施的重要性， 培养爱护公用设施的意识。
激发对公用设施的热爱和保护 之情。
培养对社会的责任感和公民意 识。
了解爱护公用设施的行为规范， 并能在日常生活中践行。
公用设施的定义和种类
• 公用设施是指由政府或其他社会组织提供的、给社会公众使用的设备或建筑，它们是为了满足人们的 生活需求和实现社会目标而设立的。
强调学生应该树立爱护公用设施的 意识，积极参与爱护公用设施的行 动。
难点：如何引导学生认识到公用设施的重要性并付诸实 践
引导学生了解公用设施的概念和作用
引导学生认识到公用设施的重要性
引导学生将爱护公用设施的意识付诸实践
引导学生成为爱护公用设施的倡导者和实践者
评价方式：课堂表现、小组讨论、作业完成情况等
• 公用设施的种类包括：能源、交通、水利、环保、信息、城建、教育、医疗、卫生等。 公用设施的种 类
• 公用设施的种类
• 能源设施：包括发电厂、输电线路、变电所、煤气管道等。 • 交通设施：包括铁路、公路、水路、航空、管道等。 • 水利设施：包括水库、堤坝、灌渠等。 • 环保设施：包括污水处理厂、垃圾处理厂等。 • 信息设施：包括电信网络、广播电视网络等。 • 城建设施：包括城市道路、桥梁、隧道等。 • 教育设施：包括学校、幼儿园等。 • 医疗设施：包括医院、诊所等。 • 卫生设施：包括公共厕所、垃圾箱等。
爱护班级公共设施主题班会PPT课件
爱护公共设施的集体行动
1
班级共识
制定爱护公共设施的共同目标,增强集体荣誉感和责任意识。
2
集体监督
大家共同监督,发现问题及时提出,共同维护好班级公共设施。
3
互帮互助
遇到问题时积极协助解决,表现出良好的集体意识。
4
积极行动
主动参与公共设施的维护和保护工作,共同营造良好的班级环境。
爱护公共设施的可操作措施
爱护公共设施的意义和价值
培养公民意识
爱护公共设施能培养每个人的公民责任感,让我们认识到维护公共利益的重要性。
增进社区凝聚力
共同维护公共设施能促进邻里之间的互帮互助,增强社区的凝聚力和归属感。
节约资源成本
良好的公共设施维护可以减少不必要的重修和更换,从而节约大量公共资金。
营造优美环境
爱护公共设施能让我们的工作、学习和生活环境更加整洁、安全和美丽。
激发集体参与
鼓励学生主动参与到班级公共设施的管理和维护工作中来,增强集体荣誉感。
为什么要爱护班级公共设施
责任感
每个同学都有维护班级公共设施的责任,这是我们共同的义务。
集体主义
班级公共设施属于全体同学共享,爱护它体现了集体荣誉感。
环境保护
良好的班级环境能给同学们营造更舒适的学习和生活氛围。
可持续发展
爱护公共设施从我做起
1
从自己做起
从我们自己做起,注意保护班级公共设施,养成良好的使用习惯
2
引导他人
积极主动地提醒周围的同学注意公共设施的使用方法
3
集体行动
团结同学们一起维护班级的整洁和秩序,共同爱护公共设施
4
传播正能量
在学校和社区宣传爱护公共设施的重要性,发挥我们的模范作用
1
班级共识
制定爱护公共设施的共同目标,增强集体荣誉感和责任意识。
2
集体监督
大家共同监督,发现问题及时提出,共同维护好班级公共设施。
3
互帮互助
遇到问题时积极协助解决,表现出良好的集体意识。
4
积极行动
主动参与公共设施的维护和保护工作,共同营造良好的班级环境。
爱护公共设施的可操作措施
爱护公共设施的意义和价值
培养公民意识
爱护公共设施能培养每个人的公民责任感,让我们认识到维护公共利益的重要性。
增进社区凝聚力
共同维护公共设施能促进邻里之间的互帮互助,增强社区的凝聚力和归属感。
节约资源成本
良好的公共设施维护可以减少不必要的重修和更换,从而节约大量公共资金。
营造优美环境
爱护公共设施能让我们的工作、学习和生活环境更加整洁、安全和美丽。
激发集体参与
鼓励学生主动参与到班级公共设施的管理和维护工作中来,增强集体荣誉感。
为什么要爱护班级公共设施
责任感
每个同学都有维护班级公共设施的责任,这是我们共同的义务。
集体主义
班级公共设施属于全体同学共享,爱护它体现了集体荣誉感。
环境保护
良好的班级环境能给同学们营造更舒适的学习和生活氛围。
可持续发展
爱护公共设施从我做起
1
从自己做起
从我们自己做起,注意保护班级公共设施,养成良好的使用习惯
2
引导他人
积极主动地提醒周围的同学注意公共设施的使用方法
3
集体行动
团结同学们一起维护班级的整洁和秩序,共同爱护公共设施
4
传播正能量
在学校和社区宣传爱护公共设施的重要性,发挥我们的模范作用
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二、别哭，我来保护你
公共设施作用大，方便你 也方便他，
爱护设施讲文明，建设家 园靠大家。
我能做到：
1、清洗脏了的公共设施。 2、爱惜、正确使用公共设施。
3、制止破坏行为。 4、贴上警示、提醒标语。
三 走，宣传去
倡议书
亲爱的朋友们： 随着我们的家乡发生着日新月异的变化，天更
蓝了，水更清了，环境更优美了。在我们的生活里， 出现了越来越多的公用设施，它们为我们的工作， 学习和生活提供了方便。爱护公用设施是每一个公 民守公德的表现，也反映了我们良好的精神风貌。 为了使公用设施更好地为大家服务，希望您：
结束语
谢谢大家聆听！！！
22
6、冬冬在课桌上随意乱涂乱刻，我说不要这样，冬冬
却说：“这是我的课桌，你管不着。”
（× ）
7、星期天，我和同学们主动上街维护公共设
施的卫生。
（√ ）
8、小刚捡起小石头，向路灯扔去。
（×）
爱护公共设施， 人人有责。
宣传标语：
1、请爱护公共设施！ 2、请不要乱贴小广告！ 3、请不要乱折花草树木！ 4、请不要乱扔垃圾！ 5、少一个脚印，多一片绿意！
让我们一起迎接美好的明天！ 一个爱护公用设施的小卫士。
火眼金睛辨对错：
1、在公园里玩耍时，可以随意攀折花木。 （× ）
2、要自觉爱护教室里的所有公共物品。 （√ ）
3、小刚在学校墙体上打球。
（× ）
4、下了体育课，小刚拧开水龙头，洗完手和脸之后就
走了。
（× ）
5、乘坐公共汽车时爱护车厢里的物品。 （√ ）
12、《爱护公共设施》 PPT
温故知新：
1、在我们生活当中， 身边都有哪些公共设施 呢？
2、你能说一下它们的 用途吗？
一、公共设施在哭泣
我害怕，不要砸我！！
咳 咳 ， 我 的 腰 快 断 了
其 实 我 挺 干 净 的 。 。 。 。
危险
我要是有翅膀 该多好啊！！
我坐几路 车呢？
面对这些哭 泣的公共设施， 我们该怎么办呢？