学会拒绝不良诱惑
《学会拒绝不良诱惑》教案精选
《学会拒绝不良诱惑》教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解不良诱惑的概念，认识到其危害性。
2. 使学生掌握抵制不良诱惑的方法，提高自我保护意识。
3. 培养学生自觉抵制不良诱惑，树立正确价值观的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确识别不良诱惑，提高抵制能力。
教学重点：使学生认识到不良诱惑的危害，学会抵制不良诱惑的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个发生在校园里的真实案例，让学生了解不良诱惑对青少年成长的影响，引发学生思考。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解不良诱惑的类型、危害以及抵制方法。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生列举生活中遇到的不良诱惑，分享如何成功抵制这些诱惑的经历。
4. 例题讲解：分析典型案例，让学生学会识别不良诱惑，掌握抵制方法。
5. 随堂练习：布置相关习题，让学生及时巩固所学知识。
六、板书设计1. 《学会拒绝不良诱惑》2. 主要内容：不良诱惑的概念不良诱惑的类型及危害抵制不良诱惑的方法培养良好自我控制能力七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种你身边的不良诱惑，并简要说明如何抵制。
（2）谈谈你对抵制不良诱惑的认识，以及在日常生活中如何践行。
2. 答案：（1）示例：网络游戏、吸烟、酗酒等。
抵制方法：坚定信念、寻求帮助、转移注意力、提高自我控制力等。
（2）示例：抵制不良诱惑是每个人的责任，我们要时刻保持警惕，自觉远离不良诱惑，树立正确的人生观、价值观，努力成为有道德、有修养的人。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过案例、讨论等形式，让学生了解不良诱惑的危害，学会抵制不良诱惑的方法。
但仍有部分学生对不良诱惑的认识不够深刻，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点问题，了解不良诱惑对个人、家庭和社会的影响，提高自我保护意识。
学会拒绝不良诱惑_课件
我们身边有哪些不良的诱惑
拒绝不良诱惑
勇气 科学的态度 坚强的意志 清醒的头脑 正确的方法
-----
避开诱因
活动代替
主动请人帮助 联想后果
专时专用
婉言谢绝
看心理医生 -----
抗拒
诱惑计划书
我受诱惑的表现： 目前给我带来的不良后果有：
准备采用的具体措施:
时间
具体方法 结 果 一月后情况
的要求
转移话题： 引出新话题，以摆脱不正当的引诱
自我解嘲：自我消遣，陈述自己的无奈，以
婉拒他人的邀约
离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠缠
连续一周按计划执行，主要的激励措为：
如果两次末执行计划，惩罚措施为
我准备请人 敢于去战胜不良诱惑 做一个有智慧的人 用科学的态度 坚强的意志 清醒的头脑 正确的方法 去战胜不良诱惑
直接拒绝：直接而坚定地表明自己的立场和想法 找寻借口：找寻一项适当的借口，以拒绝他人
《学会拒绝不良诱惑》教案
《学会拒绝不良诱惑》教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第八单元“社会生活与法律保护”中的第二章“拒绝不良诱惑”，具体包括第一、二、三小节。
详细内容涵盖不良诱惑的定义与种类、拒绝不良诱惑的重要性以及如何抵制不良诱惑的方法。
二、教学目标1. 让学生了解不良诱惑的定义、种类及其危害，提高防范意识。
2. 培养学生抵制不良诱惑的能力，使其在面临诱惑时能自觉做出正确选择。
3. 增强学生的法律意识，使其明白拒绝不良诱惑是法律的要求，是维护社会和谐稳定的需要。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解拒绝不良诱惑的重要性，并掌握抵制不良诱惑的方法。
教学重点：不良诱惑的定义、种类及其危害；拒绝不良诱惑的方法与技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一个发生在学生身边的案例，引发学生对不良诱惑的关注，导入新课。
2. 知识讲解：（1）不良诱惑的定义、种类及其危害。
（2）拒绝不良诱惑的重要性。
（3）如何抵制不良诱惑。
3. 例题讲解：讲解一道关于拒绝不良诱惑的例题，让学生了解题目考查的知识点。
4. 随堂练习：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何抵制不良诱惑，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
六、板书设计1. 不良诱惑的定义、种类及其危害。
2. 拒绝不良诱惑的重要性。
3. 抵制不良诱惑的方法。
七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，谈谈如何抵制不良诱惑。
答案：要求学生结合教材内容，从自身实际出发，列举抵制不良诱惑的方法，如：提高自身素质、学会拒绝、寻求帮助等。
2. 拓展作业：收集身边关于拒绝不良诱惑的成功案例，与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度，教学方法的适用性等。
2. 学生反思：学习本节课的收获，自己在抵制不良诱惑方面的不足及改进方法。
拒绝不良诱惑的方法
拒绝不良诱惑的方法在现代社会，我们每天都会面对各种各样的诱惑，有些诱惑可能对我们的身心健康造成负面影响。
因此，学会拒绝不良诱惑是非常重要的。
下面我将分享一些拒绝不良诱惑的方法，希望能够帮助大家更好地保护自己。
首先，了解诱惑的本质是非常重要的。
诱惑往往会让我们产生一种即刻的快感，但这种快感往往是短暂的，而付出的代价却可能是长期的。
因此，当面对诱惑时，我们需要理性地思考，不要被眼前的诱惑所迷惑，而是要清醒地认识到诱惑背后可能存在的风险和危害。
其次，树立正确的人生观和价值观也是拒绝不良诱惑的重要方法之一。
当我们对自己的人生目标和价值观有清晰的认识时，就会更容易拒绝那些与自己的目标和价值观不符的诱惑。
因此，我们需要不断提升自己的人生素养，树立正确的人生观和价值观，这样才能更好地抵制外界的诱惑。
另外，寻找适当的心理支持也是拒绝不良诱惑的重要方法之一。
当我们面对强烈的诱惑时，往往会感到无助和焦虑，这时候我们需要寻找适当的心理支持，可以是家人、朋友或者心理咨询师等。
他们可以给予我们鼓励和支持，帮助我们更好地面对诱惑，坚守自己的底线。
此外，培养健康的生活方式也是拒绝不良诱惑的重要方法之一。
当我们的身心状态良好时，就会更容易拒绝各种诱惑。
因此，我们需要保持良好的作息习惯，保持适当的运动和饮食习惯，这样才能保持良好的身心状态，更好地抵制诱惑的侵袭。
最后，建立良好的社交圈子也是拒绝不良诱惑的重要方法之一。
当我们身边的朋友和同事都是有正能量的人时，我们就会受到他们的影响，更容易做出正确的选择。
因此，我们需要选择与那些积极向上、有正能量的人交往，建立良好的社交圈子，这样才能更好地抵御不良诱惑的侵袭。
总之，拒绝不良诱惑是一项需要长期坚持的工作，我们需要不断提升自己的认知能力和心理素质，才能更好地抵制各种诱惑的侵袭。
希望大家能够通过以上方法，更好地保护自己，远离不良诱惑的侵袭。
《学会拒绝不良诱惑》教案精选
《学会拒绝不良诱惑》教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第八单元“抵制不良诱惑”章节，详细内容包括：不良诱惑的类型及危害，拒绝不良诱惑的方法和技巧，培养自律能力和抗诱惑能力。
二、教学目标1. 让学生了解不良诱惑的类型及危害，提高防范意识。
2. 使学生掌握拒绝不良诱惑的方法和技巧，增强自我保护能力。
3. 培养学生自律能力和抗诱惑能力，促进健康成长。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学方法和技巧，拒绝不良诱惑。
教学重点：不良诱惑的类型及危害，拒绝不良诱惑的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组不良诱惑的图片，引发学生思考：这些诱惑有哪些危害？我们如何抵制这些诱惑？2. 讲解：详细讲解不良诱惑的类型及危害，如网络成瘾、吸烟、酗酒等，让学生认识到抵制不良诱惑的重要性。
3. 方法指导：介绍拒绝不良诱惑的方法和技巧，如转移注意力、寻求帮助、提高自律能力等。
4. 实践情景引入：模拟生活中可能遇到的不良诱惑场景，让学生运用所学方法和技巧进行拒绝。
5. 例题讲解：讲解教材中的典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：布置一些有关抵制不良诱惑的练习题，让学生当堂巩固所学内容。
六、板书设计1. 不良诱惑的类型及危害2. 拒绝不良诱惑的方法和技巧3. 自律能力和抗诱惑能力的培养七、作业设计1. 作业题目：结合教材第八单元内容，思考如何抵制生活中的不良诱惑。
答案：根据自己的实际情况，运用所学方法和技巧，如转移注意力、寻求帮助、提高自律能力等，拒绝不良诱惑。
2. 作业题目：列举三种常见的不良诱惑，并分析其危害。
答案：如网络成瘾、吸烟、酗酒等，这些不良诱惑会导致身心健康受损、人际关系紧张、学习成绩下降等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应反思教学方法是否得当，学生是否掌握了所学内容，以及如何在下一节课中改进教学。
拒绝不良诱惑作文
拒绝不良诱惑作文
拒绝不良诱惑。
在我们的生活中，不良诱惑无处不在，它们以各种形式出现在我们的周围，试图影响我们的思想和行为。
然而，作为一个有理智的人，我们必须学会拒绝不良诱惑，坚守自己的原则和底线。
首先，我们要学会拒绝不良诱惑，就要有清晰的认识，明确自己的目标和追求。
只有明确了自己的目标，才能更好地抵制外界的诱惑。
比如，当我们明确了学习是我们的首要任务时，就能更容易地抵制游戏、社交等诱惑，集中精力投入到学习中去。
其次，我们要学会坚持原则，不为一时的快乐而放弃长远的利益。
有时候，不良诱惑会以一种看似有利的方式出现在我们面前，诱使我们放弃原则去追求一时的快乐。
然而，我们要明白，这种短暂的快乐往往会带来长远的后悔和损失。
因此，我们要学会坚持原则，不为一时的诱惑所动摇。
另外，我们要学会自我约束，不为不良诱惑所左右。
自我约束意味着我们要有自己的规矩和底线，不为不良诱惑所左右。
比如，
当我们面对各种诱惑时，我们要学会控制自己的欲望，不轻易被诱惑所左右。
只有做到自我约束，才能更好地拒绝不良诱惑。
总之，拒绝不良诱惑是我们每个人都要学会的重要技能。
只有明确自己的目标，坚持原则，自我约束，才能更好地抵制外界的诱惑，走上一条正确的道路。
希望每个人都能够在生活中学会拒绝不良诱惑，做一个有原则、有担当的人。
如何学会拒绝不良行为的诱惑
如何学会拒绝不良行为的诱惑在我们的生活当中，难免会遇到一些诱惑，而这些诱惑有良性的，也有不良的。
而对于一些不良的诱惑，我们需要学会拒绝以避免对我们生活带来的负面影响。
接下来，我们将会探讨一些如何学会拒绝不良行为的诱惑的方法。
首先，识别不良行为的特征是很重要的。
因为有时候，不良行为并不是显而易见的，所以我们需要当心。
比如，在某些情况下，人们用小恶魔的诱惑方式来引导你犯罪或者做出不道德的事情，这时我们必须认清这些诱惑的具体内容，如何影响我们的价值体系，对其进行辨别，并学会拒绝。
其次，克服诱惑的关键在于自律，不断的强化自己的控制力是一个长期而耗费体力和精力的过程。
为了实现这一目标，我们需要首先思考诱惑背后的原因，结合自身的价值观进行分析，帮助自己意识到拒绝不良行为的价值，并形成一些行动准则。
同样，这种训练也是相对疼痛和枯燥的，因此需要耐心和专注，尽管面对一些阻力或者疲惫，我们坚持训练以实现自我提升和维护。
第三，交流恰当的话题是防止不良诱惑的一个好方法。
在社交环境和生活中，我们要学会交流适宜的话题，掌控好与人沟通时的口舌之快，尽量少涉及敏感问题和不适当的话题。
这样可以帮助我们避免与有不良倾向或者陌生人的互动，从而减少受到不良诱惑的概率。
第四，学会说“不”也是一种拒绝不良诱惑的重要方法。
这个策略的最重要的部分是要学会坚定说“不”并坚守自己的决定。
不过，要注意的是，有时候我们需要在说“不”的同时，兼顾体面和礼貌，避免在与人互动中造成尴尬或者不快。
因此，我们也应该学会变通，经常思考综合的方式和对话技巧，掌握诱导或引导式的语言或信息传递技巧，以避免使用冲突或者争辩的方式来表达自己的立场。
最后，坚持自我调整和不断的自我提升也是避免不良诱惑的一种好方法。
我们需要认真思考自己的行为和决定，多问自己一些问题，以推动我们主动发现自己疏忽或者错误之处。
在某些情况下也需要主动寻求帮助和意见，以及接受温和的批评或者建议，并对所收到的反馈做出改变或者有针对性的调整。
七年级政治学会拒绝不良诱惑
哪些是违法的、不道德的。
掌握拒绝技巧
学会委婉而坚定地拒绝他人的不 良邀请或要求，如说“不”、找
借口离开等。
保持清醒头脑
在面对诱惑时，保持冷静和理智， 不被表面现象所迷惑。
寻求帮助与支持
寻求家人和朋友的帮助
与家人和朋友分享自己的困扰和难题，听取他们的建议和意见。
培养良好的生活习惯与品质
01
规律作息
保持规律的作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠，有助于保持良好的
身体状态和精神状态。
02
健康饮食
养成健康的饮食习惯，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，避免过度摄入糖
分和油脂。
03
积极心态
保持积极乐观的心态，遇到困难时勇敢面对，积极寻求解决办法，不断
提升自己的心理素质和抗压能力。
06 总结与展望
回顾本次学会的内容与收获
学会了识别和拒绝不良诱惑
通过本次学习，我们了解到不良诱惑的种类和危害，学会了如何识别和拒绝这些诱惑，保 护自己的身心健康。
增强了自我防范意识
通过学习，我们认识到自我防范的重要性，学会了在面对不良诱惑时如何保持警惕和冷静 ，避免受到伤害。
掌握了应对不良诱惑的方法和技巧
合理安排时间，将学习、休息和娱乐有机结合，避免沉迷游戏。
寻求帮助与支持
与家人、老师或朋友沟通，寻求他们的理解和支持，共同抵制游戏 成瘾。
案例二：拒绝吸烟的诱惑
了解吸烟的危害
认识吸烟对身体健康的危害，如引发肺癌、心脏病等。
坚定拒绝吸烟的决心
在面对他人递烟时，坚决拒绝并表达自己的立场和决心。
寻求替代行为
通过学习，我们掌握了一些应对不良诱惑的方法和技巧，如寻求帮助、转移注意力、坚定 信念等，这些方法和技巧将有助于我们在未来生活中更好地应对各种挑战。
《学会拒绝不良诱惑》优质教案精选
《学会拒绝不良诱惑》优质教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第八章“抵制不良诱惑”部分，具体内容包括：1. 了解什么是不良诱惑；2. 掌握抵制不良诱惑的方法和技巧；3. 提高拒绝不良诱惑的能力。
二、教学目标1. 让学生认识到不良诱惑的危害，增强自我保护意识；2. 培养学生抵制不良诱惑的自觉性和能力；3. 引导学生树立正确的价值观，健康成长。
三、教学难点与重点重点：抵制不良诱惑的方法和技巧。
难点：如何在实际生活中运用所学方法，拒绝不良诱惑。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔；2. 学具：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组图片，让学生了解生活中可能遇到的不良诱惑，引发学生思考如何应对。
2. 知识讲解：a. 什么是不良诱惑；b. 不良诱惑的危害；c. 抵制不良诱惑的方法和技巧。
3. 实践情景引入：请学生分享自己遇到的不良诱惑经历，讨论如何应对。
4. 例题讲解：讲解如何运用所学方法，拒绝不良诱惑。
5. 随堂练习：让学生结合教材内容，进行实践演练。
六、板书设计1. 不良诱惑的定义及危害；2. 抵制不良诱惑的方法和技巧；3. 实践案例及分析。
七、作业设计1. 作业题目：请学生结合所学内容，列举出生活中遇到的不良诱惑，并给出应对方法。
2. 答案：学生完成作业后，教师进行批改，给出指导意见。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，以便改进；2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注相关话题，了解更多的抵制不良诱惑的方法，提高自我保护能力。
重点和难点解析：1. 实践情景引入；2. 例题讲解；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择具有代表性的情景，涵盖学生在生活中可能遇到的各种不良诱惑；2. 鼓励学生积极参与，分享自己的经历和感受；二、例题讲解1. 选择具有典型性的例题，涵盖不同类型的不良诱惑；2. 详细讲解解题思路，引导学生运用所学方法和技巧；3. 强调分析问题的方法，培养学生的逻辑思维和判断能力。
《学会拒绝不良诱惑》(优秀10篇)
《学会拒绝不良诱惑》（优秀10篇）《学会拒绝不良诱惑》篇一学会拒绝不良诱惑人教版七年级思想品德上册第四单元第八课各位领导、老师们：你们好！今天我要进行说课的题目是《学会拒绝不良诱惑》，我将从教材的地位和作用、教学目标、教学的重难点、教法、学法、教学过程、课后反思七个方面进行说课。
一、说教材的地位和作用《学会拒绝不良诱惑》是人教版教材《思想品德》第四单元第八课第二个框题。
在此之前，学生们已经学习了《身边的诱惑》，这为本框题的学习起到了铺垫的作用。
第八课的课题是学会拒绝，本框题的任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。
二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标：教学目标：（一）情感态度、价值观目标：①鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。
（二）能力目标：①运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我抵抗诱惑的能力；②初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
（三）知识目标：①了解生活中存在的形形色色的诱惑和不良诱惑的危害；②知道战胜不良诱惑的方法。
三、说教学的重、难点本着认真研究新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点：教学重点：不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法。
教学难点：对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法。
为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：四、说教法基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：1.直观演示法：收集有关图片，运用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2.活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3.集体讨论法设计“启思园”“听故事想办法”提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。
拒绝不良诱惑的方法有
拒绝不良诱惑的方法有拒绝不良诱惑是我们日常生活中需要面对的一项重要任务。
不良诱惑可能来自各个方面，如人际关系、社交媒体、消费主义、游戏、毒品等。
在面对这些诱惑时，我们需要保持冷静和理智，制定一些策略和方法，坚守自己的原则和价值观。
以下我将提供一些拒绝不良诱惑的方法，希望对您有所帮助。
一、明确自己的价值观和目标拥有清晰的价值观和目标对于拒绝不良诱惑起着至关重要的作用。
首先，我们需要思考并确定自己重视的价值观，例如健康、责任、友善等。
同时，我们还需要设定明确的目标，明确自己希望取得的成就或者追求的生活方式。
当面临不良诱惑时，我们可以问问自己，这是否符合自己的价值观和目标，从而帮助我们作出正确的抉择。
二、增强自控能力自控能力是拒绝不良诱惑的关键。
我们可以通过一些方法来增强自己的自控能力。
首先，我们可以设定一些明确的规则和限制，例如不看不良内容、限制购物金额等。
同时，我们可以培养自己的耐力和毅力，通过克制自己的欲望，逐渐提高自己的自控能力。
此外，我们还可以学习放松技巧，例如冥想、呼吸法等，帮助我们在面对诱惑时保持冷静，不受外界的影响。
三、寻求帮助和支持在面对不良诱惑时，我们可以主动寻求帮助和支持。
我们可以与身边信任的人分享自己的困惑和挑战，寻求他们的建议和指导。
亲朋好友会对我们有所提醒，帮助我们避免不良诱惑。
此外，我们还可以参加一些相关的社交团体或组织，与志同道合的人交流和互助，共同面对不良诱惑。
四、培养良好的兴趣和爱好拥有良好的兴趣和爱好可以帮助我们远离不良诱惑。
当我们投入到自己热爱的活动中时，我们会感到满足和享受，不容易受到外界诱惑的干扰。
因此，我们可以花时间寻找并培养自己的兴趣和爱好，例如阅读、运动、绘画等。
这些活动不仅能提高我们的生活质量，还能拓宽我们的眼界，让我们更能够抵制不良诱惑。
五、保持积极的心态拒绝不良诱惑的过程可能会困难和艰辛，但我们要保持积极的心态。
相信自己的决心和能力，坚信自己能够抵制诱惑，保持自己的原则。
五年级上册心理健康教学设计-第五课 学会拒绝不良诱惑｜辽大版
五年级上册心理健康教学设计-第五课学会拒绝不良诱惑｜辽大版教学目标本节课旨在帮助学生认识到不良诱惑对个人成长和生活的负面影响，培养学生独立思考和自我保护的能力，使他们在面对不良诱惑时，能够理智地拒绝，坚持正确的道德观念和行为准则。
通过学习，学生将能够：1. 理解不良诱惑的概念及其危害性。
2. 掌握拒绝不良诱惑的策略和方法。
3. 增强自我保护意识和能力，形成积极的应对机制。
4. 树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质。
教学内容1. 不良诱惑的定义及种类：引导学生了解不良诱惑的概念，认识其多样性，如网络游戏、吸烟、酗酒等。
2. 不良诱惑的危害：分析不良诱惑对个人身心健康、学业、人际关系等方面的负面影响。
3. 拒绝不良诱惑的方法与技巧：教育学生如何识别不良诱惑，掌握拒绝的技巧，如坚定立场、寻求帮助、转移注意力等。
4. 自我保护意识与能力的培养：引导学生树立自我保护意识，学会在面对不良诱惑时保护自己，如避免单独行动、学会说“不”等。
5. 正确价值观和人生观的树立：通过案例分析、讨论等方式，引导学生树立正确的人生观和价值观，抵制不良诱惑，追求健康、积极的生活方式。
教学重点与难点1. 教学重点：使学生认识到不良诱惑的危害性，掌握拒绝不良诱惑的方法与技巧，培养自我保护意识和能力。
2. 教学难点：引导学生树立正确的价值观和人生观，形成积极的应对机制，抵制不良诱惑。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT课件、黑板、粉笔等。
2. 学具：笔记本、笔等。
教学过程1. 导入：通过图片、故事等方式引入不良诱惑的概念，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：详细介绍不良诱惑的种类、危害性以及拒绝的方法与技巧，引导学生思考如何保护自己。
3. 案例分析：展示相关案例，引导学生讨论和分析，加深对不良诱惑的认识。
4. 小组讨论：分组讨论如何抵制不良诱惑，分享彼此的经验和心得。
5. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己的行为，树立正确的价值观和人生观。
战胜不良诱惑的方法
战胜不良诱惑的方法
战胜不良诱惑的方法有很多，以下是一些常见的方法：
1. 意识到诱惑的危害：了解与不良诱惑相关的负面后果，例如健康问题、法律问题或人际关系问题。
增强对不良诱惑的未来后果的认知，可以提高抵御诱惑的意愿。
2. 设置明确的目标和价值观：确定自己的目标和价值观，并将其设定为行动的指南。
当面临不良诱惑时，回顾自己的目标和价值观，思考是否与其相符，从而增强对诱惑的抵抗力。
3. 建立良好的支持系统：与支持你积极生活方式的人建立联系，他们可以提供情感支持和理解，帮助你抵抗不良诱惑。
与他们分享自己的困惑和挑战，寻求他们的建议和指导。
4. 使用替代行为：在面临不良诱惑时，采取替代行为是一种有效的方法。
例如，当有吸烟的冲动时，可以选择进行有氧运动或其他健康的活动来替代。
替代行为可以帮助你分散注意力、满足需求，并减少对不良诱惑的冲动。
5. 训练自我控制力：通过实践自我控制力的技巧，例如集中注意力、延迟满足和积极思考，可以增强抵抗不良诱惑的能力。
这可以通过冥想、正念、专注训练等技巧来实现。
6. 设定小目标和奖励自己：将大目标分解为小目标，并给自己设定奖励来鼓励坚持下去。
每当实现一个小目标时，给自己一个小奖励，这可以增强自己的积极性和动力。
7. 逃避诱惑的环境：尽量避免暴露在引发不良诱惑的环境中。
如果可能的话，减少与不良诱惑相关的人、地点或物品的接触，寻找更健康和积极的替代选择。
请注意，战胜不良诱惑需要时间、毅力和坚持。
每个人的情况不同，选择适合自己的方法，并逐步实践和改进。
《学会拒绝不良诱惑》教案精选
《学会拒绝不良诱惑》教案精选教案：《学会拒绝不良诱惑》一、教学内容本节课的教学内容来源于道德与法治教材，具体章节为《面对生活中的不良诱惑》。
教材中详细介绍了不良诱惑的特点、危害以及如何自觉抵制不良诱惑的方法。
二、教学目标1. 让学生了解不良诱惑的含义和危害，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生深刻理解不良诱惑的危害，并学会自觉抵制。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
2. 学具：学生笔记本、教材《道德与法治》。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过播放一段关于青少年抵制不良诱惑的短视频，引发学生的思考，引出本节课的主题。
2. 知识讲解（10分钟）3. 案例分析（10分钟）列举一些青少年误入歧途的案例，让学生结合所学知识，分析这些案例中不良诱惑的危害，以及如何避免类似情况的发生。
4. 小组讨论（5分钟）5. 随堂练习（5分钟）发放一份关于抵制不良诱惑的练习题，让学生在规定时间内完成。
教师批改后，针对错误较多的题目进行讲解。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书内容：1. 不良诱惑的特点2. 不良诱惑的危害3. 如何自觉抵制不良诱惑七、作业设计1. 作业题目：请结合所学知识，写一篇关于如何自觉抵制不良诱惑的文章。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学目标是否达成，学生对不良诱惑的认识是否有所提高，教学过程中是否存在不足，需要改进的地方。
2. 拓展延伸：可以组织一次关于抵制不良诱惑的主题班会，让学生分享自己在生活中是如何抵制不良诱惑的经验和心得。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节教案中情景引入环节的设计是教学内容的重要组成部分。
教师播放关于青少年抵制不良诱惑的短视频，可以快速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
在选择短视频时，教师需要关注内容的现实性和教育性，确保短视频中的案例贴近学生的生活，具有现实意义和教育价值。
教师在播放短视频后，应引导学生进行思考和讨论，从而自然引出本节课的主题。
学会拒绝不良诱惑教案正式版
学会拒绝不良诱惑★教学目标1．知识目标】1.了解不良诱惑的危害；知道抵制不良诱惑基本方法。
2.知道不良诱惑可能导致的严重后果。
2．情感、态度、价值观1．尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。
2．提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法．3．进一步明确未成年人需要特殊保护的意义，加深家庭、学校、社会和司法保护内容的理解，体会今天的我受到法律的特殊保护。
4．树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
3．能力目标1.发展独立思考和自我控制力，提高抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的能力。
2.增强自我保护意识，提高自我保护能力。
3.掌握在日常生活中自我保护的方法和技能教学重点。
★教学重点：杜绝不良行为做起★教学难点：自觉抵制不良诱惑★教学过程：故事1导入：一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，它两天按两倍速度生长，如果不受限制，30天内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。
人们直到百合花已经覆盖了半个池塘时，才意识到这个危险，这时，你还有几天时回来挽救你的池塘呢? (学生回答，教师归纳。
)上则谜语的答案是，人只有一天的时间来挽救池塘。
说明了任何事物都不能无限地发展，否则就要起到反作用，甚至危害人类自身。
人虽然只有一天时间来挽救池塘，但是，必竟灾难到来之前，人们已认识到这个问题．若及时采取行动，还是可以补救的。
这朵美丽的百合花就象我们身边的不良诱惑一样，如果对不良诱惑不加抵制，不加拒绝，就会深陷其中，但是如果我们及时采取行动，就能够补救。
因此，我们要学会拒绝身边的不良诱惑。
上节课我们分析了我们身边的诱惑，今天我们讨论拒绝不良诱惑的方法。
故事2“潘多拉魔盒”的传说故事从前,有个人捡到了一个精美的盒子,上面写着:”记住,无论何时,都不要打开这个盒子.否则,人类将要遭到灭顶之灾。
”这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。
课件政治七年级上册第八课学会拒绝不良诱惑教学课件.ppt
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友情提示
•友情提示一：勇敢的人敢于战胜不良 诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗 拒不良诱惑。
•友情提示二：不良诱惑犹如病毒， 需要我们结合自己的实际，用科学的 态度、坚强的意志、清醒的头脑和正 确的方法，摆脱他们的干扰，避免其 对自己的危害。
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
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问题一：你有过战胜不 良诱惑的经历吗？你是 怎么做的，说出来和大 家共享。
○奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？
○这个事例说明： 不良诱惑是可以拒绝的，只要有坚强的 意志和正确的方法。
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
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看一看
新闻回放：
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
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我们知道刘翔成功回国后面临着许多 诱惑，如果你是刘翔，你会怎么做？
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
边看边想
看了这个短片，你有何感想？
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
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议一议
短片中有很多不良诱惑，应怎样拒绝呢？
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
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辨别诱惑我能行
讲故事——“潘多拉”魔盒的故 事
诱惑很多，危害很大；
树立信心，就能出发；
前程很美，待我出发。
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
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合作交流
游戏规则： 以四人合作小组为单位进行讨论，找出不 同的解救方法。 合作分工：小组成员要合理安排好，要有
专人负责记录、整理和发言。
2024/10/8
《学会拒绝不良诱惑》
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学会拒绝不良诱惑演讲材料
学会拒绝不良诱惑演讲材料尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是「学会拒绝不良诱惑」。
生活中，我们时常面对各种各样的诱惑，有些诱惑是正面的，有助于我们的成长和发展；而另一些诱惑则是不良的，会给我们带来伤害和负面影响。
首先，让我们来看看一些常见的不良诱惑。
其中包括了网瘾、吸烟、酗酒、毒品等等。
这些诱惑看似无害甚至让人觉得刺激有趣，但实际上它们会破坏我们的身体健康、学习成绩和人际关系。
这些不良诱惑往往是一种短暂的快感，但它们背后隐藏着巨大的风险和后果。
那么，如何学会拒绝这些不良诱惑呢？首先，我们应该树立正确的价值观。
明确自己的人生目标和价值观，有自己的原则和底线，不被他人的选择和行为所左右。
我们需要明白，放弃一时的诱惑，是为了获得更长远的幸福和成功。
其次，要提高自己的意志力和自控能力。
面对诱惑，有时候很难说不，但我们可以通过锻炼意志力和自控能力来抵抗诱惑的冲动。
可以通过制定计划，坚持锻炼身体、培养良好的生活习惯，提高自己的自律性。
此外，有意识地规划时间，将精力集中在更有意义和有益的事情上，从而减少受诱惑的机会。
最后，要寻求支持和帮助。
我们不能孤立地面对诱惑，而是应该主动寻求亲友的支持和帮助。
能够与身边的人分享自己的困惑和挣扎，寻求建议和指导。
同时，也要避免与容易诱惑自己的朋友保持距离，选择和积极向上的人为伍。
在学会拒绝不良诱惑的过程中，我们可能会遇到一些坎坷和挑战。
但只要我们坚定信念，保持清醒的头脑，相信自己的选择是正确的，就能战胜一切不良诱惑。
同学们，让我们一起努力学习拒绝不良诱惑的方法和技巧，保护自己的身心健康，争取更加美好的未来。
谢谢大家！。
远离不良诱惑的倡议书（精选3篇）
远离不良诱惑的倡议书（精选3篇）远离不良诱惑的篇1我们的生活充满灿烂的阳光，但同时身边也存在着一些不良诱惑。
对这些不良诱惑，如果不能自觉抵制，则会危害我们的健康成长。
面对这些不良诱惑，我们应如何抵制呢?下面由我向大家介绍几点战胜不良诱惑的方法和技巧：1.避开诱因。
把引起诱因的实物收藏起来，避开诱因;还可以积极参加集体活动，多与同学交流，主动地避开诱因。
2.学会拒绝。
用技巧婉言谢绝来自朋友的邀请，提高自制力。
3.联想后果。
遭遇不良诱惑时，想象不能抵制不良诱惑可能带来的恶果，以提醒自己远离不良诱惑。
4.培养良好的兴趣爱好。
一个人有了良好的兴趣爱好才不会觉得空虚、无聊，才会脱离低级趣味，远离不良诱惑。
5.专时专用。
将自己可支配的时间进行周密合理的安排，专时专用，使自己的生活有序、充实，从而增强抵抗力。
6.请人监督。
请同学、朋友、老师和家长等监督自己的行为。
在他们的不断鼓励、鞭策下，战胜不良诱惑。
在我们的生活中，既有美好的事物强烈地吸引着我们，又有一些不良的东西诱惑着我们。
美好的事物，能激励我们通过正当的途径和不懈的努力去追求真、善、美;不良诱惑则会对个人的成长和社会的进步产生极为不利的影响。
如：淫秽的读物、音响制品等是一种精神鸦片。
未成年人在涉“黄”后，轻者会想入非非，精神萎靡，无心学习;重者极易诱发违法犯罪，造成更大的危害。
赌博是一种恶习，也是社会公害之一，赌博害人害己害家害国。
未成年人染上赌博恶习后，不仅影响身体健康、学习进步，扭曲人际关系，而且极易诱发盗窃、抢劫、诈骗等违法犯罪行为。
吸毒会严重摧残身心健康，传染和导致各种疾病，甚至死亡;会破坏家庭幸福，诱发刑事犯罪;会败坏社会治安。
是以_为首的反科学、反人类、反社会的邪教组织。
等邪教宣扬歪理邪说，蒙骗群众，敛财害命，挑动制造事端，是威胁人民生命财产安全和社会安定的毒瘤。
总之，“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑，会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康;会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展;会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
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五、说学法
思考评价法、分析归纳法、 自主探究法、总结反思法。
六、说教学过程
导课——导学——小结—— 签名——实践—— 板书
导学
出示学习目标
学生自学 老师点拨 什么是诱惑―身边的诱惑―不良 诱惑的危害―学会拒绝不良诱惑。
小结训练、签名活动
课后实践
我的抗拒诱惑计划：
板书设计 什么是诱惑―-身边的诱惑―-不良诱惑的 危害―-学会拒绝不良诱惑。
三、说教学的重、难点
教学重点： 不良诱惑的危害和战胜不良诱惑的方法
教学难点： 对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法
四 、说教法
1. 直观演示法：收集有关图片，运用多媒体手段 进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂 气氛，促进学生对知识的掌握。 2. 活动探究法 引导学生通过创设情景等活动形 式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索 性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思 维能力、活动组织能力。 3. 集体讨论法 设计“启思园”“听故事想办法” 提出问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使 学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的 精神。
二、说教学目标
情感态度、价值观目标：
①鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心； ②学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在 与同学的合作中抵制不良诱惑。
能力目标： ①运用战胜诱惑的方法，逐步形成 自我抵抗诱惑的能力； ②初步学会用辩证的方法分析事物 的能力。
知识目标 :
①了解生活中存在的形形色色的诱 惑和不良诱惑的危害； ②知道战胜不良诱惑的方法。
学会拒绝不良诱惑
人教版七年级思想品德上册 第四单元第八课Biblioteka 一 二 三 四 五 六 七
说教材的地位和作用 说教学目标 说教学的重难点 说教法 说学法 说教学过程 说课后反思
一、说教材的地位和作用
《 学会拒绝不良诱惑 》是人教版七年 级思想品德上册第四单元第八课第二个框 题。在此之前，学生们已经学习了《身边 的诱惑》，为本框题的学习起到了铺垫的 作用。第八课的课题是学会拒绝，本框题 的任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题 在本课中具有不容忽视的重要的地位。
七 说课后反思
本节课我根据七年级学生的心理特征及其认 知规律，拟采用活动教学法、直观教学和活动探 究的教学方法，以“教师为主导，学生为主体”， 教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重 心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到 知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、 愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达 到预期的教学效果。