陈妙云高考作文应试指引

高考作文的应试训练
（一）审题训练 审题训练目标——对题意的理解准确。 审题训练目标 对题意的理解准确。 对题意的理解准确
审题训练内容
1. 培养好的审题习惯。 培养好的审题习惯。
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冷静、客观、完整地细读材料。 冷静、客观、完整地细读材料。 审题与构思分步进行。 审题与构思分步进行。 排除非智力因素的干扰。 排除非智力因素的干扰。
新材料作文的应试方法
1. 仔细而准确地理解材料。 仔细而准确地理解材料。 2. 选择一个角度。 选择一个角度。 3. 贴近材料写起，联系实际写开去。 贴近材料写起，联系实际写开去。
二、写作过程训练
考生在考场上完成一篇应试作文， 考生在考场上完成一篇应试作文，其 写 作过程可以描述为： 作过程可以描述为：
常用“点睛” 常用“点睛”术 • • • • • • • • ①标题点睛 ②开篇点睛 ③段首点睛 ④独立段点睛 ⑤反复点睛 ⑥结尾点睛 ⑦议论点睛 ⑧抒情点睛
（四）修改的训练
修改训练的目标—— 修改训练的目标 有修改的时间、 有修改的时间、 有修改的习惯、 有修改的习惯、 有修改的能力。 有修改的能力。
审题 → 构思 → 表达 → 修改
高分作文产生的条件
审题阶段——对题意的理解准确。 对题意的理解准确。 审题阶段 对题意的理解准确 构思阶段——对题意的转换切题。 对题意的转换切题。 构思阶段 对题意的转换切题 表达阶段——对中心思想把握清晰。 对中心思想把握清晰。 表达阶段 对中心思想把握清晰 修改阶段——有修改的时间、习惯和能力。 有修改的时间、习惯和能力。 修改阶段 有修改的时间
• 通过 通过……表现 表现……（记叙文） 表现 （记叙文）
• 通过 通过……证明 证明……（议论文） 证明 （议论文）
（三）表达训练
表达训练的目标—— 表达训练的目标 对中心思想的把握清晰 对中心思想的把握清晰 把握
表达训练的内容
1. 紧扣“思想”写“中心”。 紧扣“思想” 中心” 2. 画龙点睛。 画龙点睛。
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2. 反复琢磨，思考题意。 反复琢磨，思考题意。 3. 学会找提示语。 学会找提示语。
（二）构思的训练
• 构思训练的目标 构思训练的目标——对题意的转换切题。 对题意的转换切题。 对题意的转换切题
构思训练的内容： 构思训练的内容：
1. 选择角度 2. 选择题材 3. 确立中心思想 4. 谋篇布局 5. 反复推敲
高考作文应试指引
主讲：华南师大 陈妙云教授 主讲：
一、新材料作文
所谓新材料作文， 所谓新材料作文，是指与旧 材料作文不同的一种新型的材料 作文。 作文。
• 新材料作文之“新”： 新材料作文之“ 1. 自选文体、定标题、自主立意。 自选文体、定标题、自主立意。 2. 自选角度，角度没有优劣之分。 自选角度，角度没有优劣之分。 3. 没有了话题，既扩大了应试的自由度，又 没有了话题，既扩大了应试的自由度， 加大了对材料理解的难度。 加大了对材料理解的难度。 4. 限制性加强了，要求在题意的范围内作文， 限制性加强了，要求在题意的范围内作文， 不能脱离材料作文。 不能脱离材料作文。
祝您成功！ 祝您成功！
再见