沪科版物理八年级第八章《压强》复习课件
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物理沪科版八年级全册八年级物理第八章压强 第一节 压力作用效果 复习PPT课件
八年级物理沪科版·全一册
第八章 压强
第一节 压力的作用效果复习
知识点一
一、压力作用效果
1、垂直压在物体表面上的力叫压力（F)
2、压力作用点: 在被压物体（受力物体）的受力面上。
●
3、压力方向: 垂直物体表面, 指向被压物体。
4、压力产生条件: 物体之间接触并挤压 5.压力大小与重力的关系
1)压力不是重力。只有当物体自由水平放置时压力大小才等于 重力的大小
已知: P=105Pa, F=200N 求: S 解: S=F/p=200N/1×105Pa=0.2cm2 答: 活塞的面积0.2cm2
练习．如图所示是一辆四轮观光游览车。 (1)已知游览车的质量为1 200 kg, 它受到的重力是多少? (g取10 N/kg) (2)游客乘坐游览车观光时, 车轮与地面的总接触面积为 800 cm2, 人的总重为8 000 N, 则游览车对地面的压强是多 少帕?
(1)G1＝mg＝1 200 kg×10 N/kg＝1.2×104 N
(2)p
＝FS＝
G总 S
＝
G1＋S G2＝1.2×80100×4 N10＋－84
000 m2
N＝2.5×105
Pa
知识点四
四、压强的增大与减小
1、增大压强
① 当受力面积一定时, 增大压力。 ② 当压力一定时, 减小受力面积。
③ 在条件允许的情况下, 可以同时 增大压力 , 减小受力面积。
GF
F=G
例1.如图所示, 正方体金属块重20 N, F恒为15 N, 则支承面所受到的压力分别是:
Fa=__2_0_N_,Fb=__1_5_N_,Fc=__5__N_,F d=___3_5_N__.
注: 只有水平支持面所受的压力的大小 等于被支持物的重力的大小
第八章 压强
第一节 压力的作用效果复习
知识点一
一、压力作用效果
1、垂直压在物体表面上的力叫压力（F)
2、压力作用点: 在被压物体（受力物体）的受力面上。
●
3、压力方向: 垂直物体表面, 指向被压物体。
4、压力产生条件: 物体之间接触并挤压 5.压力大小与重力的关系
1)压力不是重力。只有当物体自由水平放置时压力大小才等于 重力的大小
已知: P=105Pa, F=200N 求: S 解: S=F/p=200N/1×105Pa=0.2cm2 答: 活塞的面积0.2cm2
练习．如图所示是一辆四轮观光游览车。 (1)已知游览车的质量为1 200 kg, 它受到的重力是多少? (g取10 N/kg) (2)游客乘坐游览车观光时, 车轮与地面的总接触面积为 800 cm2, 人的总重为8 000 N, 则游览车对地面的压强是多 少帕?
(1)G1＝mg＝1 200 kg×10 N/kg＝1.2×104 N
(2)p
＝FS＝
G总 S
＝
G1＋S G2＝1.2×80100×4 N10＋－84
000 m2
N＝2.5×105
Pa
知识点四
四、压强的增大与减小
1、增大压强
① 当受力面积一定时, 增大压力。 ② 当压力一定时, 减小受力面积。
③ 在条件允许的情况下, 可以同时 增大压力 , 减小受力面积。
GF
F=G
例1.如图所示, 正方体金属块重20 N, F恒为15 N, 则支承面所受到的压力分别是:
Fa=__2_0_N_,Fb=__1_5_N_,Fc=__5__N_,F d=___3_5_N__.
注: 只有水平支持面所受的压力的大小 等于被支持物的重力的大小
沪科版初二物理压强课件
压强的单位与符号
01
压强的单位
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa）， 简称帕。
02
压强的符号
压强的符号通常用小写的英文字母p表示。
压强的物理意义
压强表示压力作用效果的物理量，可以用来描述 01 压力对物体形变的影响程度。
压强的大小反映了物体在单位面积上受到的压力 02 大小，是衡量压力作用效果的重要物理量。
流体控制技术
通过控制流体压强，实现流体的流 量、方向和压力的调节和控制。
THANKS
感谢观看
化。
3. 改变流体的流速， 观察水银柱高度的变
化。
实验结论：流体内部 存在压强，且压强随 流速的增加而减小， 随流速的减小而增大
。
05
压强的实际应用
液体压强的实际应用
01 深水压力计
利用液体压强原理，测量水深和水压。
02 液压机
利用液体压强的特点，进行重物的提升和搬运。
03 深海探测
通过研究液体压强，探索深海环境和资源。
02 实验结论：气体内部存在压强，且压强随气体体
积的减小而增大，随体积的增大而减小。
流体压强的实验探究
实验目的
探究流体（气体和液体）内部压强的特点。
实验材料
流体、压力计、容器。
流体压强的实验探究
1. 将压力计放入容器 内，测量流体内部的
初始压强。
2. 在容器内加入一定 量的流体，观察压力 计内水银柱高度的变
气体压强的变化规律
01 气体压强随温度升高而增大
气体压强与温度成正比，温度越高，气体压强越 大。
02 气体压强随体积减小而增大
气体压强与体积成反比，体积越小，气体压强越 大。
沪科版八年级下册第八章 压强复习课件(共19张PPT)
结论： 液体对容器壁有压强
小结： 液体由于受到重力，并且具有流 动性，所以能够产生压强，液体 对容器底和侧壁都有压强。
知识点五、科学探究：液体的压强
1、液体内部向各个方向都有压强。
2、同种液体在同一深度的各处、各个方向 压强相等。 3、同种液体压强随液体深度增加而增大。 4、在同一深度，密度越大，液体的压强越大。
桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则 三个压力的大小关系是 FA＝FB＝FC ，
压强自小到大的顺序是 pB＜ pA＜ pC
。
A
B
C
知识点五、科学探究：液体的压强
演示活动2：观察倒水后橡皮膜的变化情况
现象： 橡皮膜向外凸出
原因：由于液体具有流动性，对阻碍它 流动的侧壁产生压力
受__力__面__积__越__小__，__压__力__的__作__用__效__果__越__明__显______。 (3)根据(1)、(2)的结果可以看出，压力的作用效果与 __压__力__大__小__和 ___受__力__面__积__大__小___有关。
知识点三、压强
1、意义描述压力的作用效果。（效果越明显，压强越大） 2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
例6.小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点” (乙和丙容器中装的是同 种液体)。
(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头 的橡皮膜时， 发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密 性________(填“好”或“差”)；调节好压强计后，U形管两边液面相平。 (2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管
实际生活中常用的 较大的压强单位还有 千帕（kPa）、兆帕
小结： 液体由于受到重力，并且具有流 动性，所以能够产生压强，液体 对容器底和侧壁都有压强。
知识点五、科学探究：液体的压强
1、液体内部向各个方向都有压强。
2、同种液体在同一深度的各处、各个方向 压强相等。 3、同种液体压强随液体深度增加而增大。 4、在同一深度，密度越大，液体的压强越大。
桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则 三个压力的大小关系是 FA＝FB＝FC ，
压强自小到大的顺序是 pB＜ pA＜ pC
。
A
B
C
知识点五、科学探究：液体的压强
演示活动2：观察倒水后橡皮膜的变化情况
现象： 橡皮膜向外凸出
原因：由于液体具有流动性，对阻碍它 流动的侧壁产生压力
受__力__面__积__越__小__，__压__力__的__作__用__效__果__越__明__显______。 (3)根据(1)、(2)的结果可以看出，压力的作用效果与 __压__力__大__小__和 ___受__力__面__积__大__小___有关。
知识点三、压强
1、意义描述压力的作用效果。（效果越明显，压强越大） 2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
例6.小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点” (乙和丙容器中装的是同 种液体)。
(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头 的橡皮膜时， 发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密 性________(填“好”或“差”)；调节好压强计后，U形管两边液面相平。 (2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管
实际生活中常用的 较大的压强单位还有 千帕（kPa）、兆帕
沪科版八压强复习概要PPT课件
12
1.压强计是怎么展 示液体存在压强的 呢？
转换法： 控制变量法：
利用压强计U型管的左右两侧液面高度差 来展示液体压强 。
13
该实验说明什么？
液体的压强随深度的增加而增大
----------------------------------
-------------------
14
该实验说 液体内部向各个方向都有压强在同一
4
考点2：压力的作用效果
1.控制变量法 2.转换法
物体单位面积上受到的压力叫做压 强3．.比值定义法
5
ও为了分析偷猎者的脚印，警察需要测出一个人站
在水平地面上时对地面的压强，请说出测量方法并
估算出大体数值。 ও人站在地面上和逃跑时对地面的压强 一样吗，为什么？ ও进行压强的计算时，需要注意什么？
3
大雪封山，警察却还在搜捕一伙偷猎的人，终于 在雪地上发现一些很深很深的脚印，警察们与自 己的脚印进行比较，判断这就是偷猎者满载而归 逃跑时留下的，你知道警察判断的依据吗？
既然你们认为压力越大，压力的作用效果 就越明显，那还有必要引入压强的概念吗？
自选器材，怎样实验证明压力的作用效 果与受力面积有关？
33
机翼的升力
在相同的时间里机翼上方气流通过的路 程长，因而速度速度较大,它对机翼的压强较 小,下方气流通过的路程较短,因而速度较小, 它对机翼的压强较大,因此在机翼的上下表面 存在压强差,这就产生了向上的升力．
34
2.从机翼上方流过的空气速度大， 于是空气对机翼上方的压强小， 飞机获得“升力”。
31
考点7：流体的压强与流速的关
系 列车经过时，站台上候车的乘客应站在l m安全
线外，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，这是由
1.压强计是怎么展 示液体存在压强的 呢？
转换法： 控制变量法：
利用压强计U型管的左右两侧液面高度差 来展示液体压强 。
13
该实验说明什么？
液体的压强随深度的增加而增大
----------------------------------
-------------------
14
该实验说 液体内部向各个方向都有压强在同一
4
考点2：压力的作用效果
1.控制变量法 2.转换法
物体单位面积上受到的压力叫做压 强3．.比值定义法
5
ও为了分析偷猎者的脚印，警察需要测出一个人站
在水平地面上时对地面的压强，请说出测量方法并
估算出大体数值。 ও人站在地面上和逃跑时对地面的压强 一样吗，为什么？ ও进行压强的计算时，需要注意什么？
3
大雪封山，警察却还在搜捕一伙偷猎的人，终于 在雪地上发现一些很深很深的脚印，警察们与自 己的脚印进行比较，判断这就是偷猎者满载而归 逃跑时留下的，你知道警察判断的依据吗？
既然你们认为压力越大，压力的作用效果 就越明显，那还有必要引入压强的概念吗？
自选器材，怎样实验证明压力的作用效 果与受力面积有关？
33
机翼的升力
在相同的时间里机翼上方气流通过的路 程长，因而速度速度较大,它对机翼的压强较 小,下方气流通过的路程较短,因而速度较小, 它对机翼的压强较大,因此在机翼的上下表面 存在压强差,这就产生了向上的升力．
34
2.从机翼上方流过的空气速度大， 于是空气对机翼上方的压强小， 飞机获得“升力”。
31
考点7：流体的压强与流速的关
系 列车经过时，站台上候车的乘客应站在l m安全
线外，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，这是由
沪科版八年级8.2 液体的压强 复习课件(共22张PPT)
3.计算公式:_p_=_ρ_g__h_。 4.单位:ρ-kg/m3 h-m p-Pa。 5.应用:连通器。 (1)定义:上端_开__口__、底部_互__相__连__通__的容器。 (2)原理:_静__止__在连通器内的同一种液体,各部分直接 与大气接触的液面总是保持在__同__一__水__平__面_上。 (3)实例:茶壶、水塔、_船__闸__等。
图1
【变式训练】 甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放 置在同一水平桌面上，装有质量相等、深度相同的不同液体，如图2所 示．桌面受到甲、乙两容器的压力分别为F甲和F乙，甲、乙两容器中的液体 密度分别为ρ甲和ρ乙，两容器底部受到液体的压强分别为p甲和p乙，则F甲等于 F乙，ρ甲小于ρ乙，p甲 小于p乙(填“大于”“小于”或“等于”)．
物理 液体压强复习
液体压强
学习目标：
1.了解液体压强的特点，并知道液体压强与哪些因素有关。 2.会用液体内部压强公式进行相关的计算。 3.了解连通器在生活中的应用。 4.知道帕斯材基本知 识
知识理解和 应用
重、难点突破， 方法归纳
液体压强基本知识（重在记忆）
10 cm，试管底部受到水的压强为 103 Pa，当试管逐渐倾斜时，如图乙所 示，在水未从试管流出前，水对管底的压强将 变小 (填“变大”“变小”或“不 变”)．
甲
如图1是放置在水平桌面上的密闭容器，容器底面积为100 cm2， 容器内盛有深度为20 cm、重100 N的水．则容器底部受到水的压强p＝ 2 000 Pa、压力F＝ 20 N；如果将容器倒置放在水平桌面上，容器底部 受到水的压强p′ ＜ p，压力F′ ＞ F(填“＞”“＝”或“＜”)；容器对桌面的压 力不变、压强变小(填“变大”“不变”或“变小”)．(g取10 N/kg)
八年级物理下册第八章2节液体的压强课件沪科版
深海探测器通常采用耐高压材 料和密封技术，确保在极端环 境下仍能正常工作。
水坝建设中的液体压强考虑
在水坝建设中，必须考虑液体压强的 因素，以防止水坝因压力过大而破裂。
此外，水坝建设时还需考虑排水和泄 洪措施，以降低水坝内部的压力。
水坝设计时，通常会采用特殊结构来 承受液体压强，如增加水坝的厚度、 使用高强度材料等。
八年级物理下册第八 章2节液体的压强课 件沪科版
目录
CONTENTS
• 液体的压强概述 • 液体压强的产生原因 • 液体压强的计算公式 • 液体压强的实验验证 • 液体压强的实际应用
01
液体的压强概述
液体压强的定义
液体压强是指液体在 单位面积上产生的压 力。
液体压强的单位是帕 斯卡（Pa）， 1Pa=1N/m²。
THANKS
感谢您的观看
通过实验数据验证液体压强计算 公式的正确性，进一步证实理论 模型的可靠性。
液体压强与深度的关系
深度对液体压强的影响
随着深度的增加，液体压强逐渐增大 。这是由于液体受到的重力作用随深 度增加而增大，导致压强随之增大。
实际应用
在深海探测、深井开采等领域，需要 充分考虑液体压强与深度之间的关系 ，以确保设备和人员的安全。
分子运动对液体压强的影响表现在温度升高时，液体内部的 压强也随之增大。这是由于分子运动速度加快，相互碰撞的 频率增加，导致分子对容器壁的撞击力增大。
03
液体压强的计算公
式
液体压强的计算公式推导
通过实验验证液体压强的存在
通过实验观察到液体对容器侧壁和底部产生的压力，从而验证了液体内部存在 压强。
建立液体压强的计算公式
当容器倒置后，水仍然会向下压纸板，说明液体压强的大小与液体的深度有关。
八年级物理沪科版 第八章 第二节 液体压强复习课 课件共25张
ρShg =
S
S
= ρgh
公式、单位：
p——液体在某一深度的3 压强 （pa)
ρ——液体的密度 (kg/m 3)
g——常数
9.8N/kg
h——深度 液体内部某一位置到上面自由液面
的竖直距离(m)
讲授新课
液体公式的理解和应用
p=ρgh
p ρ= gh h= p
ρg
液体压强与液体密度、深度有关，与 液体横截面积无关。
原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进 去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的 压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大 的压力，把桶压裂了。
公式比较：
区别 联系
p＝ρgh
适用于求液体压强 和部分柱形固体
p＝
F S
适用于任何情况
p＝ρgh是由 p =
F S
推导出来的
我们各自努力，最高处见
Lorem ipsum dolor
__小___于___( 选填“大
于”“小于”或“等于”) 下边位置的水压，由此推出 (RJ 八下P33图9.2 －1) 液体压强随深度的增加而
__增___大___( 选填“增大”或“增小”)，用手堵住瓶
口水逐渐停止流出，此时瓶内水面上方的气压
__小__于____( 选填“大于”“等于”或“小于”)瓶外
讲授新课
注意：如何理解深度
p=ρgh 中的 h 是指液体 的深度，
h 即所求液体压强液面到
自由液面的竖直距离。
从自由液面自上而下到此位置
容器底部的深度是 h1还是 h2？
h1 h1
红线液面的深度是 h1还是 h2？
h1
判断 A点的深度？
A
h
沪科版八年级物理第8章--压强-复习课件-(共28张PPT)
空中加油站
几十吨重的飞机为什么能够腾空而起呢？ V1=S1/t
∵ S1> S2, ∴ V1> V2
V2=S2/t
机翼的升力
迎面吹来的风被机翼分成两部分，由于机翼横截面形状 上下不对称，在相同的时间里机翼上方气流通过的路程长， 因而速度速度较大,它对机翼的压强较小,下方气流通过的路 程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,因此在机翼的上 下表面存在压强差,这就产生了向上的升力．
重心
压力 其它物体 与质量无关 垂直受力面 物体表面
只有放在水平面上的物体，对支持面的 压力大小等于物体的重力(即F=G)
压强
1.什么是压强？ 物体单位面积上受到的压力叫做压强．
它是表示
的物理量
2.压强计算公式
压强
压力 受力面积
p
F
作用在物体表面上的压力（Ｎ）
S
物体间的接触面积（m２）
m2
物理意义？ 每平方米面 积上受到的 压力为1牛
压强知识的应用
增大压强的办法
压力一定时，减 小受力面积 受力面积一定时，减小压力
减小压强的办法
压力一定时，增大受力面积 受力面积一定时，减小压力
生活应用
拖拉机对泥地压强太大， 陷入泥地
加上履带！
液体压强
一：液体压强产生的原因：
水银柱的大气压，
叫做标准大气压。
P0=1.013×105Pa
5.影响大气压的因素： 高度、气体的流速
1.海拔越高，大气压越小
2.流速越大的位置，压强越小
6.测量工具： 气压计
分类：水银气压计和无液气压计 说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。 在无液 气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就 成了登山用的登高计。
八级物理全册第8章压强复习课件新沪科
第八章 压 强
图8－T－9
240
第八章 压 强
例4 在“研究液体的压强”的实验中，进行了如图8－T－10所示的操作。
图8－T－10
第八章 压 强
(1)为了顺利地完成该实验，除了图中的各种器材外，还需要用到__________。 (2)比较图中代号为________的三个图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 (3)比较代号为________的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越________。 (4)比较代号为____________________________的三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。
第八章 压 强
2．液体的压强 (1)液体压强的特点：①液体内部向各个方向都有压强；②液体内部的压强随深度的增加而增大； ③在同一深度，液体向各个方向的压强相等；④不同液体的压强还跟液体的密度有关，在同一深度，密度越大，压强越大。
第八章 压 强
第八章 压 强
图8－T－2
第八章 压 强
图8－T－13
B
第八章 压 强
[解析] A、C、D图示装置中，随着瓶内药液流出，输液管出口处药液压强减小，药液下滴的速度减小，不符合题意；B图中右边导管开口处与大气连通，药液在下降的过程中，瓶内气压与瓶内剩余药液产生的压强始终等于大气压强，药液可以匀速滴下，故B对。
第八章 压 强
8．甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76 cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差( ) A．往水银槽内加少量水银 B．用粗一些的玻璃管做实验 C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D．把实验移到高山上去做
图8－T－9
240
第八章 压 强
例4 在“研究液体的压强”的实验中，进行了如图8－T－10所示的操作。
图8－T－10
第八章 压 强
(1)为了顺利地完成该实验，除了图中的各种器材外，还需要用到__________。 (2)比较图中代号为________的三个图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等。 (3)比较代号为________的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越________。 (4)比较代号为____________________________的三个图，可以知道：液体的压强随深度的增加而增大。
第八章 压 强
2．液体的压强 (1)液体压强的特点：①液体内部向各个方向都有压强；②液体内部的压强随深度的增加而增大； ③在同一深度，液体向各个方向的压强相等；④不同液体的压强还跟液体的密度有关，在同一深度，密度越大，压强越大。
第八章 压 强
第八章 压 强
图8－T－2
第八章 压 强
图8－T－13
B
第八章 压 强
[解析] A、C、D图示装置中，随着瓶内药液流出，输液管出口处药液压强减小，药液下滴的速度减小，不符合题意；B图中右边导管开口处与大气连通，药液在下降的过程中，瓶内气压与瓶内剩余药液产生的压强始终等于大气压强，药液可以匀速滴下，故B对。
第八章 压 强
8．甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76 cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差( ) A．往水银槽内加少量水银 B．用粗一些的玻璃管做实验 C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D．把实验移到高山上去做
物理八年级下沪科版第八章压强复习课件(共33张PPT)
4.连通器 (1)定义：上端开口、下端互相连通的容器。连通器至少有两个开口，
只有一个开口的容器不是连通器。
(2)连通器特点：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接
触的液面总是保持在同一水平面上。
(3)应用：茶壶、水壶、锅炉水位计、过路涵洞、船闸等。
三、大气压强 1.大气压的存在 (1)大气压强：空气内部向各个方向都存在的压强。 (2)大气压产生的原因：空气受到重力作用，并且具有流动性。 (3)证明大气压存在的实验：最有力的证明是马德堡半球实验，其 他如覆杯实验、瓶吞鸡蛋等。
强
参考答案：⑨流体在流速大的地方压强小；在流速小的地方压强 大 ⑩飞机，水翼船
增大或减小压强的方法
当这块冰全部融化成水后，下列说法正确的是( )
(1)液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度各个方向的液体压强相等。
压强变化 方法 实例 受力面积S一定时，减小压力F
容器底的内表面受到的压力也是杯子和冰的总重，熔化后，部分水压在杯的侧壁，使得容器底的内表面受到的压力变小，压强也变小，C、D错。
A。
(1)压强：p=ρgh(h指液体中某点到自由液面的竖直距离)
1 500 m的深海中，管道受到海水的压强p=ρ海水gh=1.
(1)液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度各个方向的液体压强相等。
在活塞周围涂抹润滑油的好处有两个：一是减小摩擦；
应用：⑩________________________________
2.液体内部压强的特点 (1)液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度各个方向的 液体压强相等。 (2)同种液体内部的压强跟深度有关，深度增加，压强增大。 (3)不同液体内部的压强跟液体的密度有关，液体的密度越大，同 一深度处的压强越大。
物理沪科版八年级全册第八章《压强》复习PPT课件
三、大气压强
1.产生原因 (1)空气受到_重__力__作__用__; (2)空气具有_流__动__性___. 2.概念: 空气内部__各__个__方__向__存在压强. 3.存在证明: _马__德__堡__半__球__实验等. 4.测量实验: _托__里__拆__利___实验. 5.标准大气压: _7_6_0__ mm高的汞柱所产生的压强, 等于 _1_._0_1_3_×__1_0_别放入水、盐水中的相同深度处, 是为了探究 哪一因素对液体压强的影响? 是怎样控制变量的? 提示: 探究液体密度对液体压强的影响。这一步骤中, 控制金属 盒在液体中所处的深度相同, 改变液体的密度。 (2)怎样探究容器的形状是否会对液体压强产生影响? 提示: 用形状不同的容器盛水, 保持金属盒在不同容器中的深度 不变, 观察U形管两管中液面的高度差是否相同。
(1)测量仪器: ____________, 将它的金属盒放入液体中一定 深度, 根据U形管两管中_____________, 可知液体压强的大
U形管压强计 小。
液面的高度差
(2)探究液体压强与方向的关系。 思路: 将U形管压强计的金属盒放入水中某一深度, 改变金属 盒的_____。
朝向 (3)探究液体压强与深度的关系。 思路: 逐渐增加金属盒在水中的_____。 (4)探究液体压强与液体密度的关深系度。 思路: 将金属盒分别放入水、盐水中的相同深度处。
乙和丁 时, 压力越大, 压力的作用效果越显著。 (4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象, 并归纳得出结 论: _________________________________________。
压力的作用效果和压力、受力面积有关, 压力越大, 受力 面积越小, 压力的作用效果越明显