江苏省高等师范院校体育艺术类课程开设情况的调查研究
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８ ０ ０份 ， 回收 问卷 共计 ８ ０ ０份 ， 回收率 １ ０ ０ ％， 有 效 问 卷共计 ７ ７ ３份 ， 有 效率 为 ９ ６ ． ６ ３ ％．
论知 识和具 备 一定 的实践 能力 等方 面． ¨ （ ２ ） 体育艺 术类 课程 目标设 计 情况
改革 的进 程 ， 最终 达到 体 育 教育 事 业 和社 会 、 生 活 的
完美 和谐 ．
一
次调 查研 究 的科 学 性 和 完 善 性 ， 对 调 查 问 卷设 计 了 相应 的信 效 度 检 验 表 ， 并 发 放 给专 家 请 他 们 对 本 次
调查 内容 给予 客观 评价 ．
对调 查 问卷 的信 度 校验 采 用 了重 测 信 度 法 ． 重
测 信度 又称稳 定 系数 ， 是 量 表跨 时 间 一致 性 的指标 ．
内容 、 课 程 组织 、 课 程 实施 等 内容 ． 同时 ， 为 了提 高 本
次 调查 的结 果 ， 能 给一 直 关 注体 育 事业 的 专 家 和 专 业 教师 一定 帮 助 ， 以推 动 我 省 体 育 教 育课 程 建 设 更 加合 理 和完 善 ， 进 一 步 深 化 我 省 高校 体 育教 学 事 业
Ａｐ ｒ ． ， ２ ０ １ ３ Ｖｏ １ ． ２ ９ Ｎｏ ． ２
第２ ９卷
第 ２期
江 苏 省 高 等 师 范院 校 体 育艺 术 类 课 程 开 设 情 况 的 调 查研 究
何 超
２ １ ０ ０ １ ３ ）
（ 江 苏 教 育 学 院 体 育 部 ，江 苏 南京
［ 摘
要］ 本研 究通过 对江苏省高等师范院校体 育艺术类课程 的课 程 目标 、 课程 内容、 课程 计划、 课程 实施 等方
秀博 硕 士论 文 以及 有 关 素质 教育 、 体 育教 育 、 艺 术教 育， 如健 美 操 和体 育舞 蹈 之类 的 体育 艺术 项 目 、 教材 教法 、 新教 改理 念等 方 面的相关 书籍 和 资料 ．
（ ２ ） 问卷调 查 法 ： 根据课题要求 ， 对 江 苏省 十几
方面 进行 调查 分 析 ， 旨在 探 讨 江 苏 省 高 等 师 范 院校
面进 行调 查分析 ， 旨在探讨江 苏省 高等师 范院校体育 艺术 类课程设 置的特 点 ， 把握其发展 态势． 通过调 查分析 ， 试 图揭 示体 育艺术课 程的 内在 学 习规律 ， 从 而进一 步促进 学生全 面素质 的提升．
［ 关键词］ 师 范 院校 ； 体 育 艺 术课 程 ； 调 查
为７ ９ ％．
（ １ ） 文 献资料 法 ： 通过 Ｃ Ｎ Ｋ Ｉ 数 据 库 检索 系统 及 图书 馆 资 料 检 索 查 阅 国内外 从 １ ９ ９ ０年 至 今 有 关 体
育艺术类课 ０余
部， 并进 行分 析 处 理． 包括各种学术研究性期 刊、 优
在 调查 问 卷设 计 之 后 ， 为 了提 高 本 次 调 查 研 究
的科学 性 和完 善 性 ， 需 要 对 调查 问 卷 进 行 相 应 的 信
效度 检验 ．
体育 艺术 类 课 程 目标 体 现 了要 求 学 生 素 质 高 、 知识 广 、 能力 强 的特点 ． ［ ２ ， ３ ３ 注 重学 生 能力 培 养 ， 着 重 培养适 应 面宽 、 应 变 能 力 强 的复 合 型 人 才 ． 当然 ， 由于 每 一所 高等 师 范 院校 的 办学 理念 、 历史 、 办 学 条
［ 中图分类号］ Ｇ ８ ３
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 文章编号 ］ １ ６ ７ １ —１ ６ ９ ６ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２— ０ ０ ４ ３— ０ ４
本研 究通 过对 江苏 省 高 等师 范 院 校体 育 艺 术类
课 程 的课 程 目标 、 课 程 内容 、 课 程计 划 、 课 程 实 施 等
、
研 究对 象 与方 法
１ ． 研 究对象
教师 调查 问卷 发放 给 江 苏省 内十几 所 高 等 师 范
本课题 的研 究对 象 为体育 艺术类 课 程．
２ ． 研究 方法
院校 的体 育 系部 ， 请 体 育 艺 术 类 课 程 教 学 和研 究 的
相关 教 师 填 写． 问卷 发 放 共 计 １ ０ ０份 ， 回收 共 计 ８ ３ 份， 回收率 为 ８ ３ ％， 有效 问卷 共 计 ７ ９份 ， 有 效 率
２ ０ １ ３年 ４月
江苏教 育学 院学 报 （自然科 学）
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｓ ｕ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｏ ｆ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ（ Ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ）
体 育 艺术类 课程 设置 的特 点 ， 把握 其 发 展态 势 ． 通 过
调 查分 析 ， 试 图揭示 体育 艺 术 课程 的 内在 学 习规 律 ，
从 而进 一步 促进 学生 全 面 素质 的提 升． 同时， 希 望 本
所 高等 师 范院校 教授 体 育 艺术 类 课 程 的教 师 和接 触 过 体育 艺术 类 课 程 的学 生 进 行 了 问卷 调查 ， 设 计 了 开 放式 调查 问卷 ， 发放 共计 ９ ０ ０份 调查 问卷 （ 包 括 教 师 调查 问卷 和学生 调查 问卷 ） ， 以进一 步 准 确 掌握 我 省 高等 师范 院 校 体 育 艺 术 类 课 程 的课 程 目标 、 课 程
同时 ， 向江 苏 省 内 十几 所 高 等 师 范 院 校 选 修 体
育 艺术 类 课 程 项 目的学 生 发 放 学 生 调 查 问 卷 共 计
［ 收 稿 日期 ］２ ０ １ １ — ０ ３— ３ ０
［ 作者简介 ］何
超（ １ ９ ８ ５一） ， 女， 江苏南京人 ， 江苏教育学院讲师 ， 硕士， 研究方 向： 学校体育教学 与运 动训 练
４ ３ － － － — —
８ ０ ０份 ， 回收 问卷 共计 ８ ０ ０份 ， 回收率 １ ０ ０ ％， 有 效 问 卷共计 ７ ７ ３份 ， 有 效率 为 ９ ６ ． ６ ３ ％．
论知 识和具 备 一定 的实践 能力 等方 面． ¨ （ ２ ） 体育艺 术类 课程 目标设 计 情况
改革 的进 程 ， 最终 达到 体 育 教育 事 业 和社 会 、 生 活 的
完美 和谐 ．
一
次调 查研 究 的科 学 性 和 完 善 性 ， 对 调 查 问 卷设 计 了 相应 的信 效 度 检 验 表 ， 并 发 放 给专 家 请 他 们 对 本 次
调查 内容 给予 客观 评价 ．
对调 查 问卷 的信 度 校验 采 用 了重 测 信 度 法 ． 重
测 信度 又称稳 定 系数 ， 是 量 表跨 时 间 一致 性 的指标 ．
内容 、 课 程 组织 、 课 程 实施 等 内容 ． 同时 ， 为 了提 高 本
次 调查 的结 果 ， 能 给一 直 关 注体 育 事业 的 专 家 和 专 业 教师 一定 帮 助 ， 以推 动 我 省 体 育 教 育课 程 建 设 更 加合 理 和完 善 ， 进 一 步 深 化 我 省 高校 体 育教 学 事 业
Ａｐ ｒ ． ， ２ ０ １ ３ Ｖｏ １ ． ２ ９ Ｎｏ ． ２
第２ ９卷
第 ２期
江 苏 省 高 等 师 范院 校 体 育艺 术 类 课 程 开 设 情 况 的 调 查研 究
何 超
２ １ ０ ０ １ ３ ）
（ 江 苏 教 育 学 院 体 育 部 ，江 苏 南京
［ 摘
要］ 本研 究通过 对江苏省高等师范院校体 育艺术类课程 的课 程 目标 、 课程 内容、 课程 计划、 课程 实施 等方
秀博 硕 士论 文 以及 有 关 素质 教育 、 体 育教 育 、 艺 术教 育， 如健 美 操 和体 育舞 蹈 之类 的 体育 艺术 项 目 、 教材 教法 、 新教 改理 念等 方 面的相关 书籍 和 资料 ．
（ ２ ） 问卷调 查 法 ： 根据课题要求 ， 对 江 苏省 十几
方面 进行 调查 分 析 ， 旨在 探 讨 江 苏 省 高 等 师 范 院校
面进 行调 查分析 ， 旨在探讨江 苏省 高等师 范院校体育 艺术 类课程设 置的特 点 ， 把握其发展 态势． 通过调 查分析 ， 试 图揭 示体 育艺术课 程的 内在 学 习规律 ， 从 而进一 步促进 学生全 面素质 的提升．
［ 关键词］ 师 范 院校 ； 体 育 艺 术课 程 ； 调 查
为７ ９ ％．
（ １ ） 文 献资料 法 ： 通过 Ｃ Ｎ Ｋ Ｉ 数 据 库 检索 系统 及 图书 馆 资 料 检 索 查 阅 国内外 从 １ ９ ９ ０年 至 今 有 关 体
育艺术类课 ０余
部， 并进 行分 析 处 理． 包括各种学术研究性期 刊、 优
在 调查 问 卷设 计 之 后 ， 为 了提 高 本 次 调 查 研 究
的科学 性 和完 善 性 ， 需 要 对 调查 问 卷 进 行 相 应 的 信
效度 检验 ．
体育 艺术 类 课 程 目标 体 现 了要 求 学 生 素 质 高 、 知识 广 、 能力 强 的特点 ． ［ ２ ， ３ ３ 注 重学 生 能力 培 养 ， 着 重 培养适 应 面宽 、 应 变 能 力 强 的复 合 型 人 才 ． 当然 ， 由于 每 一所 高等 师 范 院校 的 办学 理念 、 历史 、 办 学 条
［ 中图分类号］ Ｇ ８ ３
［ 文献标识码 ］ Ａ
［ 文章编号 ］ １ ６ ７ １ —１ ６ ９ ６ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２— ０ ０ ４ ３— ０ ４
本研 究通 过对 江苏 省 高 等师 范 院 校体 育 艺 术类
课 程 的课 程 目标 、 课 程 内容 、 课 程计 划 、 课 程 实 施 等
、
研 究对 象 与方 法
１ ． 研 究对象
教师 调查 问卷 发放 给 江 苏省 内十几 所 高 等 师 范
本课题 的研 究对 象 为体育 艺术类 课 程．
２ ． 研究 方法
院校 的体 育 系部 ， 请 体 育 艺 术 类 课 程 教 学 和研 究 的
相关 教 师 填 写． 问卷 发 放 共 计 １ ０ ０份 ， 回收 共 计 ８ ３ 份， 回收率 为 ８ ３ ％， 有效 问卷 共 计 ７ ９份 ， 有 效 率
２ ０ １ ３年 ４月
江苏教 育学 院学 报 （自然科 学）
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｊ ｉ ａ ｎ ｇ ｓ ｕ Ｉ ｎ ｓ ｔ ｉ ｔ ｕ ｔ ｅ ｏ ｆ Ｅ ｄ ｕ ｃ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ（ Ｎ ａ ｔ ｕ ｒ ａ ｌ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ｓ ）
体 育 艺术类 课程 设置 的特 点 ， 把握 其 发 展态 势 ． 通 过
调 查分 析 ， 试 图揭示 体育 艺 术 课程 的 内在 学 习规 律 ，
从 而进 一步 促进 学生 全 面 素质 的提 升． 同时， 希 望 本
所 高等 师 范院校 教授 体 育 艺术 类 课 程 的教 师 和接 触 过 体育 艺术 类 课 程 的学 生 进 行 了 问卷 调查 ， 设 计 了 开 放式 调查 问卷 ， 发放 共计 ９ ０ ０份 调查 问卷 （ 包 括 教 师 调查 问卷 和学生 调查 问卷 ） ， 以进一 步 准 确 掌握 我 省 高等 师范 院 校 体 育 艺 术 类 课 程 的课 程 目标 、 课 程
同时 ， 向江 苏 省 内 十几 所 高 等 师 范 院 校 选 修 体
育 艺术 类 课 程 项 目的学 生 发 放 学 生 调 查 问 卷 共 计
［ 收 稿 日期 ］２ ０ １ １ — ０ ３— ３ ０
［ 作者简介 ］何
超（ １ ９ ８ ５一） ， 女， 江苏南京人 ， 江苏教育学院讲师 ， 硕士， 研究方 向： 学校体育教学 与运 动训 练