梁启超女子教育思想5.17

本科毕业论文（设计）题目浅析梁启超女子教育思想

学院历史文化学院民族学院专业历史学（师范）

年级2008级

学号*************** 姓名章诩苓

指导教师杨光华

成绩

2012年5月7 日

目录

摘要 (1)

正文

引言 (1)

一、梁启超女子教育思想提出的社会思想背景 (2)

1．向西方学习深入发展 (2)

2．对中国传统妇女观念的认识 (3)

二、梁启超女子教育思想的主要内容 (4)

1．前期的女子教育思想 (5)

2．后期的女子教育思想 (9)

三、梁启超女子教育思想的影响与贡献 (11)

1．促成女性步出家门 (11)

2．促进男女平权观点的初步形成 (12)

3．呼吁女性自我觉醒 (13)

四、结语 (13)

参考文献： (14)

致谢 (15)

浅析梁启超的女子教育思想

章诩苓

西南大学历史文化学院民族学院，重庆 400715

摘要：梁启超是中国近代著名改良主义思想家，教育家，也是女子教育的奠基人。在维新运动期间积极主张男女平权，提倡女子教育，并撰写大量文章，对此进行广泛的宣传。他的女学思想是随着时代的变化而变化的。早期推广女子教育，是为女性争取受教育的机会，以此而达到“兴国民智”的目的，同时通过教育将女子培养成为德才兼备的贤妻良母。后期则是提倡女子应获得平等的政治权利，能够藉由教育逐步争取自由与权力，不仅从奴隶地位挣脱成为“人”，还要成为具有独立思考能力，并且能行事政治权力的女国民。梁启超的女子教育思想不仅在当时有着重要的作用，对后世有着巨大的贡献和深刻的影响。

关键词：梁启超；女子教育；思想；影响

Analysis of Liang Qichao Women's Educational Thought

Zhangxuling

School of History, Culture and Ethnology, Southwest China University, Chongqing 400715, China

Abstract:Liang Qichao modern reformist thinker and educator, is also the founder of the Women's Education. An active advocate of equal rights for men and women during the reform movement, to promote girls' education, and has written many articles and this extensive publicity. Women idea is to change with the times change. Early promotion of women's education, the fight for educational opportunities for women, in order to achieve the purpose of rejuvenating the wisdom of the people "through education, women's training to become the wife and mother of both ability and integrity. Late is to promote the woman should be given equal political rights, to fight for freedom and power gradually through education, not only to break free from slavery to become a "person", but also with independent thinking skills, and can act in the political power of female nationals. Women's Educational Thought of Liang not only plays an important role at that time a great contribution to and profound influence on later generations.

Key word:liangqichao ; Girls' education;Thought;Influence

引言

在传统儒家礼教下，女性被局限于男尊女卑、男主外女主内的世界中，而女子也成为维护父权社会的帮手。直至清末民初，维新派知识分子开展女学与不缠足运动，中国女性才开始有接受正式教育的机会。其中梁启超在女子教育思想方面做出了贡献，同时

还将其思想化为实践，和一批关心女子教育的有识之士共同创办了中国自己的女子学校，女子教育才开始了新的发展历程。

目前国内关于梁启超女子教育与女权思想研究专门性的著作几乎没有，但有不少对梁启超女子教育与女权思想为研究主题的期刊论文。其中郭剑波在浙江师大学报所发表的《论梁启超关于女子教育的思想和实践》，作者对梁启超维新时期的女子教育思想及实践加以介绍并予以评价。而杜学元的《维新时期梁启超的女子教育思想》、刘秀英的《维新时期梁启超女子教育思想评述》、与张玉麟的《试论梁启超的女性教育思想》也都是针对梁启超维新时期女子教育的推广、创办或女性接受教育的益处加以介绍研究。而张勃所著的《梁启超女子教育思想评述》、贾春的《浅析梁启超兴办女学的思想主张》，及杨红辉、黄正泉两人共同著作的《论梁启超的女子教育思想》除了将梁启超维新变法时期的女子教育思想做一介绍外，也略提及民国后梁启超所提出的女子职业及女权主张，做一全面概括研究，但未加以分期介绍。而江百炼的《略论梁启超对晚清妇女社会角色的定位》及黄炳深的《梁启超女学与女性社会化思想及其影响》两篇文章则是少数以梁启超的女性论述作为中国妇女社会角色的定位与社会化的研究。另外，向仁富的《梁启超女权思想探析》则以女权的观点将梁启超维新时期直至民国的女权主张概略叙述。

本文在前人论述的基础上，主要讨论梁启超女子教育思想形成的背景以及前后两个时期思想的差异，并评价梁启超女子教育思想与实践的影响。

一、梁启超女子教育思想提出的社会思想背景

梁启超身处于清末民初社会变动急促的时代，这一时期是中国历史上剧烈动荡、迅速变化的时期。鸦片战争打开了中国的大门。

1．向西方学习深入发展

鸦片战争打开了中国的大门。西方资本主义势力开始入侵中国，同时西学东渐伴随而来，这不仅改变了中国社会固有的运行轨迹，使之由封建专制社会演变为半殖民地半封建社会，也改变了中国教育的性质与走向，使之由传统教育演变为近现代新式教育。鸦片战争爆发后，有识之士认识到：西方列强船坚炮利，我国器物工艺不如西人，造成我国落后挨打的被动局面，因此有向西方学习的必要。于是，在我国教育领域中，出现了学西语、学西艺的热潮，这就是开学习西方先声的经世致用教育思想、洋务教育思想的兴起。随着对西方学习的深入，人们发现教育虽然经过西语、西艺的变革，但数十年来，收效并不显著，没有从根本上解决中国的问题。甲午战争，日本之所以能战胜中国，不只是器物上占优势，更重要的是经过明治维新，政治体制改革了，国家富强起来了。