三年级道德与法治下册教学计划

三年级下册《道德与法治》教学计划

高淤小学褚光海

一、学情分析：

学生都很活泼可爱，有上进心，对学校生活充满激情，对各门功

课的学习也非常投入。但《道德与法治课》，对于三年级学生讲是一门新课，学生年龄小，虽可塑性强，但知识面窄，比如文字障碍就比

较大，认知能力、比较能力、分析能力、判断能力等诸多能力有待于

在今后的教学中不断培养。要让学生养成良好的行为习惯，就应该通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。二、教材分析 :

（一）、本册教材内容、结构及特点

1、教材特点：

（1）联系生活，“主题”呈现，“引导”先行。

（2）地方特色，整体视野，渗透文化熏陶

（3）突出主体，注重活动

2、本册教材内容结构及特点：

具体地讲，本册教材显现这样一些特征：

（1）教材以学生遭遇或可能遭遇的生活事件为基本内容，为学

生感知生活亲近社会提供的情境和空间。

（2）教材通过展现典范事件的过程，引导学生在社会生活的背

景事件、经历和问题中自主探究，自主构建。

（3）教材顺应学生不断开放和逐步发展的视野，力求课程固有

的学科规律，情感态度以及人之的变化规律在螺旋上升中达到契合。

3教材的功能建构

（1）综合性

以学生的社会生活、学生的发展需要为基础，进行教材开发。教材内容涉及社会生活的不同领域、社会环境，如时间、空间、人文环境、自然环境、社会活动。

（2）经验性

人的经验是在充满暗示的社会生活中，在面对事件并作出自主选择的过程中逐渐形成的，经验需在特定的关系中构成学生丰富而变化的生活。

（3）开放性

教学内容、教学时空的全面开放，把握学生社会生活的背景或生活领域，展示家庭、学校、社区和家乡、祖国、世界的联系，学校不局限于课堂，开放性将品德学科充满生机与活力。

三、本册教学重点、难点:

（一）重点：

1、把握学生与自然、学生与他人和社会、学生与自我、学生与文化的关系，是联系学生生活并把学生关系中的人必须把握基本关系。

2、把握学生社会生活的背景或生活领域，并注重在不同年级侧重不同的生活领域，由低到高逐步深化。

（二）难点：

1、牢牢把握学生社会生活不同领域中的基本要素，体现学生在

情感、态度、价值观能力、知识具体发展目标。

2、通过设计认识、理解、体验、感悟、探究、反思、实践及渗透信息技术教育等学习活动方式，拓展空间

四、教学目标：

促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

1珍惜时间，学习合理安排时间，养成良好的学习习惯，独立完成学习任务，不抄袭，不舞弊。

2了解本地的一些商业场所，调查、比较商品的不同价格，学习选购商品的初步知识，开始具有独立的购买简单的生活和学习用品的能力，具备初步的消费者自我保护意识。

3观察本地交通秩序现状，知道有关的交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全。

4通过日常生活中的某种农产品，探究农业生产与人们日常生活的关系，体验农民为此付出的劳动和智慧。

5通过身边的生活用品，探究工业与人们生活的关系，了解工人生产劳动的情况。

五、教学措施：

1、重视引导学生回归生活，亲近社会，联系生活。

2、突出学生的主体地位，引导学生主动参与，乐于探究，于实践。能根据主题需要主动收集、展示文献资料、照片和图片、实物，能以个人或小组形式进行调查、访问、考察社会。

在活动中开展“读一读”“看一看”“查一查”“找一找”“想一想”“做一做”等不同活动增加对知识观点的理解。

3、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的

知识。

4、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和

生动活泼的发展提供充分的空间。

5、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教

学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，

增进课程内容的现实性和亲近感。

6、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社

会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中

受到教育。

附：单元教学计划

单

知识与技能元

单第

知道一寸光阴一寸一

金，学会合理安排时

元

单

间，学会学习。

教元

学

计

划

了解身边的交通工第具以及本地

的交通二

秩序，了解基本的交单

通规则懂的遵守交元

通规则的重要性。

情感态度与价过程与方法

值观

珍惜时间，学习

合理安排时间，体会时间的宝贵，懂

养成良好的学

得珍惜时间的道理。

习习惯。独立完学习合理安排时间

成学习任务、不养成良好的学习习

抄袭、不舞弊等

惯。

良好的学习习

惯。

认识常用的交通工收集掌握有关

具，了解特点及用交通常识的小途。

学习基本的交通资料，并积极地法规。树立正确的交向他人及社会

通安全意识。进行宣传。

了解本地的一些商

了解各种各样的购业场所，调查、比较养成文明购物第

物场所，能识别人民商品的不同价格学的行为习惯，具三币能了解市场价格，习选购商品的初步备初步的消费单有一定的独立购物知识。开始具有独立者自我保护的

元

消费能力。的购买简单的生活能力。

和学习用品的能力。

通过生活中的某种

农产品、探究农业生

知道一些农产品和产与人们日常生活

体会农民、工人

生活用品的生产过的关系，体验农民为

第

在生产中付出程，体会农民、工人此付出的劳动与智

四的劳动与智慧，在生产过程中付出慧。

单尊重他们的劳

元的辛勤劳动和智慧，通过身边的生活用

动，珍惜他们的能珍惜他们的劳动品、探究工业与人们

劳动成果。

成果。生活的关系了解工

人生产与劳动的情

况。