《雷雨》名师公开课视频课堂教学实录(配套课件)

高度个性化
丰富的潜台词
富于动作性
一、高度个性化
所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的 话，语言成为人物性格（心理）的外化。 周朴园 鲁侍萍 周朴园 鲁侍萍 周朴园
（忽然严厉地）：你来干什么？ 不是我要来的 谁指使你来的？ （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ （冷冷的）三十年的工夫你还是找到这儿来了。
周朴园 鲁侍萍 周朴园 鲁侍萍
（汗涔涔地）哦。 她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿， 她叫侍萍。 （抬起头来）你姓什么？ 我姓鲁，老爷。 “你姓什么”的言外之意是什么？
“你怎么知道得这么多？” （“你怎么知道得这么清楚？”）

鲁侍萍 老爷问这些闲 事干什么？（1） 周朴园 这个人跟我们 有点亲戚。 鲁侍萍 亲戚？（2） 周朴园 嗯，----我们想 把她的坟墓修一修。 鲁侍萍 哦，----那用不 着了。（3） 周仆园 怎么？ 鲁侍萍 这个人现在还 活着。（4）
舞台提示
舞台提示的作用：
1、布置环境，烘托气氛 2、表现人物性格 3、推动情节发展 4、暗示主题
课文开头一段“舞台说明”的作用
1、它交代了故事发生的时间和舞台气氛。 2、这种气氛同剧情紧密配合，烘托 了人物烦躁、郁闷和不安的情绪。预示着 一场雷雨（家庭与社会的变革）的到来。
3、不仅为完整地塑造人物，而且感染了 读者和观众，也随之产生一种压抑感。
刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔的 性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出了冷 酷的本质。
二、丰富的潜台词
潜台词即话中有话，弦外有音。
二、丰富的潜台词
鲁侍萍 可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听 说是不大规矩的。
课文中鲁侍萍几次说到这样意思的话，表现了 她怎样的心情？
“她要是小姐怎么会有如此悲惨的遭遇？ 你又何必如此虚伪？”
三、语言富于动作性
戏剧语言的动作性是指人物的语言起着暗示或推动故 事情节发展的作用。 周朴园：那你走错屋子了。 鲁侍萍：哦。——老爷没有事了？ （暗示） （直接推动情节） 周朴园：（指窗）窗户谁叫打开的？ “我前几天还见着她！” （暗示） “老爷，你想见一见她么？” （推动情节发展） “说不定，也许记得” （暗示） “老爷，没有事了？” （强烈的暗示） …… ……
1、侍萍认出了周朴园，为什么不斥
责周朴园，而是以叙述别人故事的口 吻诉说自己的遭遇呢？ 2、试理出侍萍的情感变化过程， 概括人物性格。
鲁侍萍
勤劳善良、刚强正直、有 尊严有骨气 又不得不屈服于命运的下 层劳动人民。
1、对昔日情人尚有残存的温情 2、蕴含三十多年的悲愤 3、控诉显示极端愤怒 4、冷静后的坚决决绝
《雷雨》（节选）结构
第一场戏： 周朴园同鲁侍萍的再次相见。
第二场戏：
周朴园与鲁大海相见。
矛盾冲突
周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点—— 三十年生死恩怨 （爱情的纠葛）
周朴园与鲁大海的矛盾焦点—— 罢工与反罢工的尖锐矛盾 （阶级斗争）
《 雷 雨 》 ︱ ︱
曹 禺
在戏剧中，能把个人的 性格、思想和目的最清楚地 表现出来的是语言，戏剧人 物的最深刻方面只有通过语 言才能实现。 ——黑格尔
《 雷 雨 》 ︱ ︱
曹 禺
一、探究周朴园的内心世界
“你，你贵姓？”
（抬起头来）“你姓什么？”
（忽然立起）“你是谁？” （徐徐立起）“哦，你，你，你是——”
一、探究周朴园的内心世界
曹 禺
《 雷 雨 》 ︱ ︱
周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍 不是我要来的。 周朴园 谁指使你来的？
鲁侍萍 （悲愤）命，不公平的命指使我来的！
本文中出现了多处舞台说明，这些舞台说明有什么作用？ 1、人物动作：( 鲁侍萍) 有关窗的习惯，“自然地走到 窗前，关上窗户，慢慢地走向中门”。 “很自然地”暗示了她的奴婢身份，“慢慢地”表明了 她内心的痛苦、矛盾。她的动作，自然地使周朴园回想 起三十年前的梅姑娘，推动剧情发展。 2、表情：更完整地塑造人物，更深刻地表现主题 ( 周朴园) “汗涔涔” 表示他的苦痛内疚和胆怯恐慌； ( 周朴园)“惊愕” 表示他极度的恐惧不安。
曹 禺
二、从人性化层面探究周朴 园性格的复杂性
周朴园对侍萍的感情是真 实的还是虚伪的？
观点一：周朴园对侍萍的 感情是真实的。
周朴园对侍萍的感情是真实的 还是虚伪的？ 《 雷 雨 》 ︱ ︱
曹 禺Biblioteka Baidu
观点一：周朴园对侍萍的 感情是真实的。
是真实的，绝对真实的。——曹禺
观点二：周朴园对侍萍的 感情是虚伪的。
二、从人性化层面探究周朴园 性格的复杂性
《 雷 雨 》 ︱ ︱
曹 禺
周朴园也是一个人，不能认 为资本家就没有人性。为了钱， 故意淹死两千二百个小工，这是 他的人性。爱他所爱的人，在他 生活的圈子里需要感情的温暖， 这也是他的人性。
——曹禺
《 雷 雨 》 ︱ ︱
曹 禺
结语：
从以上我们对人物的探究来看， 周朴园身上确实有他真情的一面， 但是他作为反动资本家自私狡诈、 专制残忍的一面是我们应该反对和 唾弃的。
“你不要多嘴，也不要让鲁贵知道。” “鲁贵知道了会来敲诈，对我没好处。”
鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面 前）你是萍，……凭----凭什么打我的儿子？ 周 萍 你是谁？ 鲁侍萍 我是你的----你打的这个人的妈。 这两句话反映了她复杂的内心世界，我们也可以把 它看成是潜台词： 周萍打亲弟弟大海的举动使她愤慨，感到阶级对立 尖锐，所以叫了声“你是萍”，就马上以谐音字掩 饰“凭——凭什么打我的儿子?” 当看到眼前的儿子成了强盗资本家的帮凶时，马 上转口：“我是你的——你打的这个人的妈”充分 表现出她当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的心 情。
《雷雨》主要人物关系表
繁 漪（35）
夫 妻
（继）母子+情人
周 周
冲（17） 萍（28）
人主 仆 主 仆 +
周朴园（55）
主 情 + 仆 人
鲁侍萍 （47）
夫 妻
鲁大海（27）
（继）父子
情
四
凤（18）
鲁
贵 （48）
课前检测
• • • • • • • • 正音： n) 繁漪 ( yī) 惊愕（ è） 汗涔涔（ cé 谛听（ dì） 缜密（ zhěn ) 半晌 （shǎng ） 多音字 伺候（ cì） 间不容发（ jiān ) n) 伺机（ sì) 间离 （ jià n） 骨朵儿（ gū） 混水摸鱼（ hú n ) 骨气 （ gǔ） 混沌 （ hù
第二场：周朴园与鲁大海的冲突
矛盾焦点：
罢工与反罢工的尖锐矛盾
周朴 园
•
是一个由封建地主转化而成的 资本家。课文从两个角度去揭露 他的专制、伪善和冷酷。
•第一场戏是从爱情纠葛（私生活）的角度写。 •第二场戏则是从阶级斗争（社会生活）的角度。
鲁大海性格
一个斗争经验缺乏但
是有较高觉悟的工人 代表。通过他的斗争， 表现出了中国工人阶 级大公无私和英勇顽 强的反抗精神。
周朴园 （冷冷地）三十年的功夫你还是找到这 儿来了。
曹 禺
《 雷 雨 》 ︱ ︱
周朴园丑恶的内 心世界：
虚伪 自私 冷酷
曹 禺
《 雷 雨 》 ︱ ︱
我用一种悲悯的心情来 写剧中人物的争执。我诚恳 地祈望看戏的人们也以一种 悲悯的眼来俯视这群地上的 人们。 ——曹禺 《雷雨》
序
《 雷 雨 》 ︱ ︱
雷雨
曹禺
戏剧
是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事 情节的一种艺术。 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、 音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺 术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 戏剧的基本要素：矛盾冲突。
1933年毕业前夕，年仅 23岁的曹禺，就 完成了他的处女作《雷雨》。继而又发表了 《日出》（1936）、《原野》（1937）。他 的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国 的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展 上，特别是话剧文学上的奠基地位。
故事写某矿董事长周朴园，年轻时遗弃了为他已生 二子的婢女侍萍,长子周萍留在周家,侍萍携次子投河 遇救，离乡远走。周误以为她已死。后周家亦北迁， 与侍萍再嫁的鲁家共居一地，互不相知。鲁家父女皆 在周家为仆，次子大海在矿上做工，周妻繁漪与长子 周萍有私情，后知周萍爱鲁女四凤，繁漪欲遣去四凤 乃召来侍萍，两家关系始被揭开。周萍与四凤知为异 父同母兄妹，双双自杀。繁漪之子周冲为救护四凤也 触电身亡。大海为罢工代表在周家受辱被殴，逃奔而 去。侍萍与繁漪不堪重压,一呆一疯,只剩下周朴园茕 茕孑立、形影相吊。

（1）她现在与你已经 没有什么关系了。 （2）根本就无所谓什 么亲戚。 （3）她没有死，现在 就立在你面前。 （4）那是因为她们母 子被人救起了。



周朴园
那更好了。那么我们可以明明白白 地谈一谈。 鲁侍萍 不过我觉得没有什么可谈的。 周朴园 话很多。我看你的性情好像没有大改，— —鲁贵像是个很不老实的人。 为什么将话题突然转到鲁贵身上？有什么言外之意？