唐朝的开国和盛世-课件

•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021 12:32:58 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/282021/2/282021/2/28Feb-2128-Feb-21
材料五：贞观四年，（太宗）诏发卒修洛阳之乾元殿 （按：隋炀帝营建的宫殿，毁于战火）……张玄素上 书谏曰：“……臣闻阿房成，秦人散……乾元毕工， 隋人解体。且以陛下今时功力，何如隋日，承凋残之 后，役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之弊，以此言 之，甚于炀帝远矣。”
材料六：上（太宗）谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝， 何如桀、纣？”对曰：“若此役不息，亦同归于乱 耳！”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顾谓房 玄龄曰：“……今素所言诚有理，宜即为之罢役。”
启示：①国家统一，社会安定是社会经济 发展的必要前提； ②正确的政策是社会经济发展的重要条件； ③先进科技是社会经济发展的推动力； ④正确处理民族关系、对外关系，民族间、国 家间经济文化交流是经济繁荣的重要因素； ⑤人民群众是推动经济发展的主体。
汉唐盛世的表现及出现原因、启示
共同原因：①两朝都是在农民起义推翻前朝统治 后建立的，都对封建生产关系进行了一定的调整； ②前期的君主都很注意吸取前朝暴政而亡的教训，调 整统治政策，轻徭薄赋，注意发展生产； ③都是在结束战乱，社会趋于安定．国家统一时，社 会经济才得以恢复与发展的； ④农业发展与生产技术改进、水利兴修有重要关系； ⑤统治者大都能正确处理民族关系。既打败了侵扰中 原的少数民族，又积极发展同各民族间的友好往来与 经济文化交流，促进了边疆与各民族发展； ⑥统治者都重视发展同外国的友好关系，通过经济文 化的交流，促进了双方的发展；
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/28
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
三、武则天的统治
1.武则天登基
(624—-655----690-----705年)
2.政绩
(上承贞观，元之治
1.唐玄宗前期的统治
2.唐玄宗统治前期的政绩 3.开元之治的出现
开元（ 713—741 ） 天宝（ 742—755 ）
比较贞观之治、武则天时期的统治、 开元盛世局面出现的原因有哪些相同 之处，并谈谈你从中得到的启示。
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/2/282021/2/282021/2/28Sunday, February 28, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/2/282021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
•
——范文谰《中国通史》第三册第124页
文化上：兴科举，以儒为师，大办学校；
思考：（从文景之治，到光武中兴，到贞观 之治）为什么封建社会的治世局面大多出现 在王朝统治初年？
1.经过长期战乱后，社会经济遭到很大程度破坏， 统治秩序并不稳固，因此客观条件要求统治者调 整统治政策。
2.统治者吸收前朝灭亡教训，看到人民群众力量， 主观上迫使他对生产关系进行部分的调整，以适 应生产力的恢复和发展。（如轻徭薄赋，重视农 业生产等。）
——乌廷玉《隋唐史话》第63页
材料二：唐太宗为了加强中央集权，限制士族门阀的 权势，除了重新修改《氏族志》以外，更积极推行科 举制度。
——《隋唐史话》第87页
政治上：知人善任，虚怀纳谏;革新政治；
材料四：（太宗）谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食 为本。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋， 不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。”
①什么是“贞观之治”？
概括“贞观之治”，即：“政
治清明、社会稳定、经济发展、
国力增强、阶级矛盾相对缓 和”。这22个字也适用于封建 社会的其余“盛世”局面。
② “贞观之治”的内容
材料一：唐太宗以四海为家，从各方面网罗人才。魏征 跟从过李密和窦建德（隋末起义军领袖），以后又充当 了李建成的谋士，曾策划消灭秦王。玄武门之变后，唐 太宗任用他为谏议大夫，以后提升为尚书右丞。其他如 农民起义领袖如程咬金、秦琼等也都被太宗任用，并都 高官显职。少数民族的史大奈、阿史那社尔等，也都当 了将军。
A.原因 B.经过
晋阳起兵
（617）
定鼎关中
（618）
2.统一全国(624)
在这个过程中李世 民看到了什么？即位后 他又能想到什么？他应 该怎么做呢？
（626—649）
二、贞观之治
1. 原因
A.历史条件:隋的建设和经济繁荣 B.吸取隋的教训 C.唐太宗的个人才能 D.社会基础:人民的辛勤劳动
2.贞观之治
第二节 唐朝的开国和盛世
唐朝发展情况简表
建立 发展 鼎盛 衰落 灭亡
618年 贞 开 安 907年 观元 史 之盛 之 治世 乱
本节课知识结构:
建立 → 统一 → 发展（贞观之 → 鼎盛（开 治、武则天的 元盛世） 统一）
思考：
隋朝统治历时多少年? 为什么短期而亡?
一、唐朝的开国
1.唐朝的建立
经济上：轻徭薄赋，劝课农桑;戒奢从简；
材料七：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱 尧、舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水， 失去它就要死，不可暂时失去。”他在位时，添筑学 舍1200间，添加名额满2260员。各地学生相率来京师， 高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟 来入国学，生徒多至8000余人，学校可称极盛。
相同原因：政局相对稳定； 前朝前代的 基础；重视人才；发展经济；革新政治；人民 辛勤劳动等．
启示：一个国家要强盛，必须重视人才 建设和制度建设，注意减轻人民负担，大力 发展社会经济，重视文化教育科技事业等．
汉唐盛世的表现及出现原因、启示
盛世的表现：①政治清明；②经济高度繁 荣；③民族和睦，统一多民族国家得到进一步 发展；④对外交往盛况空前，对双方影响大； ⑤科技文化高度繁荣，博大精深，给世界文明 影响深远。
⑦劳动人民的勤劳动是汉唐盛世出现的重要原因；
“夫 治 国 犹 如栽 树，本根不摇，则 枝叶茂荣。君能清 静，百姓何得不安 乐乎？”
——《贞观政要》
考点回顾：
1、唐朝的建立与“贞观之治”（建立 时间；“贞观之治”出现的原因、措施和 作用）
2、武则天的统治（国号和地位、统治 措施和作用）
3、“开元之治”（主要政绩） （提升：如何认识封建“盛世”；认识个 人对历史发展的作用；对制度建设和用人 问题的认识）
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年2月28日星期 日2021/2/282021/2/282021/2/28
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年2月2021/2/282021/2/282021/2/282/28/2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/2/282021/2/28Februar y 28, 2021