主题班会安静是一种美德 ppt课件

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《文明礼仪伴我行》讲文明懂礼貌主题班会PPT

《文明礼仪伴我行》讲文明懂礼貌主题班会PPT

礼仪的原则
尊敬他人,是人际交往获得成功的重要保证,也是礼仪的核心。敬人的原则,就是要求在运用礼仪时,务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位,切勿伤害对方的自尊心。
礼仪的原则
运用礼仪,与做其他事情一样,讲究具体问题具体分析,而且应当牢记过犹不及。
所谓适度,就是要求在运用礼仪时,既要掌握普遍规律,又要针对具体情况,认真得体,掌握分寸,不能做得过了头,也不能做得不到位。
文明的概念
文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。
它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。
文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味“野蛮”。
文明的概念
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
在校园内抽烟、酗酒
在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习
随意吐痰,乱扔果皮纸屑
课堂不文明,不尊重老师
在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画
1
2
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4
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校园六“不”规范
不随地吐痰; 不损坏公物;不乱倒垃圾; 不乱停车辆;
不挤占楼道; 不乱穿马路。
全体学生宣誓
请举起右手,让我们一起宣誓:
向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战,争做文明学生,创建和谐校园!
讲文明懂礼貌主题班会
CIVILIZED ETIQUETTE ACCOMPANY ME
主讲人:班级:XXXX
目 录
CONTENTS
1
什么是文明礼仪
2
校园礼仪
3
校园文明规范
4
校园不文明行为
1

《弘扬传统美德》主题班会 课件(共23张ppt)

《弘扬传统美德》主题班会  课件(共23张ppt)

行动实践着"百善孝为先"的传统美德。
从4岁起,张晓开始学习煮饭、侍候母亲。锅台高,够不着,他就踩着小凳,趴在锅台
上做饭,时常被沸出的米汤烫伤胳膊。上小学时,张晓每天要帮母亲穿衣、洗脸、刷牙、
梳头,还要捡柴、生火、做饭,洗衣服。读初一时,长年卧床的母亲病情不断加重,一度
大小便失禁,张晓每天要给母亲接屎接尿,擦洗身体。他最惦念的是母亲,邻居送他一个
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活动五:对照——道德
13
活动六:感悟——道德
拥有道德的人—— 失去道德的人——
14
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16
一个尊敬父母的人,才能说得上自己有资格去谈论——道德! 道德,不要很伟大,出身边做起,从点滴小事做起!
5、遵纪守法
俗话说:没有规矩,不成方圆。对一个公民来说,是否自觉
维护公共场所秩序,纪律观念、法制意识强不强,体现着他
的精神道德风貌。遵纪守法同时也是保护社会健康、有序发
展的基础。
10
全国道德模范——张晓
张晓4岁丧父,母亲曹雪红重病卧床。他自小挑起家庭重担,克服常人难以想象的困难,
精心侍奉瘫痪在床的母亲,并以顽强的毅力完成了小学到高中的全部学业,用自己14年的
主题班会
1
活动一:走进——道德
活动目的: 了解社会主义荣辱观,做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、
保护环境、遵纪守法。认识社会公德的重要性,唤醒同学们的 善心,唤醒对社会责任感的认识。回顾过往生活,激发学习积 极性。培养同学们热爱生活,乐于回报社会的生活态度。强化 同学们的自律意识,培养学生的社会公德,增强社会责任感, 真正明白“我是一名小公民,弘扬社会公德是己任”的道理, 在能力范围内形成弘扬社会公德,构建和谐社会的良好氛围, 巩固德育。

安静是一种美德 主题班会

安静是一种美德 主题班会

对中国人的大嗓门, 台湾学者柏杨在《丑陋的中 国人》一书中说…… 上海学者朱大可认为, 中国人缺乏公共空间的基本 礼貌,肆无忌惮的大声喧哗 是其中的一种表现。此外还 有碰撞别人后毫无感觉,也 不道歉;在车上哄抢座位, 拒绝给老人和孕妇让座;随 地吐痰,吃饭时大声咀嚼等。
•你们知道我们生活
中存在这些“丑
下面是心静的人的十 条标准,进行自我对照, 看看自己是否做到心静。
心静的十条标准:
1、窗外的精彩和无奈与我无关,我用勤奋挑战自己的精彩。 2、课间看到我的总是匆匆前进的脚步。
3、心静的人在学习的辛苦中体会进步的快乐。 4、心静的人只恨做学习无关的事耽误时间太多。 5、心静的人珍惜老师在课堂上讲的每一分钟。
中国人的世界形象
丑陋的中国人!
中国游客的不文明行为
国人的“扎堆”和“大嗓门”
据一位中国驻法国记者根据亲 身经历撰写的报道,有一次,在 巴黎卢浮宫,当各种肤色的游客 屏气息声地观赏艺术作品时,忽 然一句洪亮的中国话炸响:“蒙 娜丽莎就在前面那个厅!快走 啊!”紧接着,20多名中国人呼 啸奔来。待奔至名画“蒙娜丽莎” 所在展厅时,这批中国人又蜂拥 而上,把这幅画围了个里三层外 三层,别的游客根本甭想靠近, 他们一边相互招呼着,一边轮流 与“蒙娜丽莎”合影。由于“动 静”太大,最终引致博物馆管理 人员的干预。
它对我们有什么好处呢?
诸葛亮说:“非学无以广才,非静无以 成学。”一个人只有排除杂念、专心致志, 将智慧、灵感全部集中调动起来,才能有所 创造、有所成就。 如果进班比较早的同学,三三两两在说 闲话,那么后来进班的同学也就不会很快投 入到学习状态,这正是“蓬生麻中,不扶自 直;白沙在捏,与之俱黑”。那么如果进班 较早的同学在高声朗读,别人也就会高声朗 读;他们进班后认真做题,后来的同学也就 少了一些闲聊和闲事。“入室即静,入座即 学”就是在告诉我们要心静。

大学生文明修身主题班会ppt课件

大学生文明修身主题班会ppt课件

修身,提高自身的文化素质才能堪负建设
祖国,富强祖国的重任 。
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谢谢大家的参与,本次班会到 此结束,谢谢大家!
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轻松一刻
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• 老师在课堂上对小明提问,小明站 起来却一声不吭。 老师:小明? 老师:小明?? 老师:小明!你 怎么回事啊?你到底知不知道答案 啊?好歹吱一声啊! 小明:吱~
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伟大人物对青年寄语 :
----
希好
望像
毛 泽 东
寄 托 在 你 们 的 身 上
早 晨 八 、 九 点 钟 的 太 阳
你 们 青 年 人 朝 气 蓬 勃
, , .
----
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伟大人物对青年寄语 :
------

邓 小 平
主 义 事 业 兴 旺 发 达 的 光 辉 前 景
在 青 年 身 上 寄 予 了 我 们 社
二、 爱护公共财物和校园环境,不攀折花木,不践踏草 坪,坚决杜绝“厕所文化”“课桌文化”“墙壁文化” 不张贴非法小广告
三、 讲究卫生,养成良好的卫生习惯,不随地吐痰,不 吸 烟,不酗酒,不乱扔废弃物
四、 注意文明礼貌用语,不说粗话脏话,不恶语伤人
五、 树立正确的审美观念,着装整洁,仪表端庄,不穿 拖 鞋,背心进入教室等公共场所
4
修身是指修养身心,努力提高自身的思想道德修
养水平。道家、儒家、墨家都讲修身,但内容不尽相 同。儒家自孔子开始,就十分重视修身,并把它作为 教育八目之一。儒家的“修身”标准,主要是忠恕之 道和三纲五常,实质上是脱离社会实践的唯心主义修 身方法。他们认为修身的过程是:格物、致知、诚意、 正心。修身是本,齐家、治国、平天下是末。由此通 过“反省内求”的方法,使个人的行为同封建道德相 吻合,为其封建统治和政权的巩固培养人才。道家的 修身要求做到顺应自然;墨子则要求做到“志功合”

幼儿园主题班会, 培养幼儿静心与专注力ppt课件

幼儿园主题班会, 培养幼儿静心与专注力ppt课件

01
02
03
04
亲子阅读
家长与幼儿一起阅读绘本或故 事,通过互动提问和讨论,培 养幼儿的阅读兴趣和专注力。
家庭拼图比赛
家长与幼儿一起参与拼图比赛 ,鼓励幼儿独立完成任务,同
时增进亲子关系。
家庭音乐会
家长与幼儿一起唱歌、跳舞、 敲打乐器等,通过音乐活动提 高幼儿的注意力和反应能力。
家庭种植活动
家长与幼儿一起种植植物,观 察植物的生长过程,培养幼儿
对未来学习的帮助
提高学习效率
良好的静心与专注力有助 于幼儿在学习中更快地掌 握新知识,提高学习效率 。
增强学习兴趣
通过培养静心与专注力, 幼儿能够更好地享受学习 过程,增强对知识的兴趣 。
奠定学术基础
静心与专注力的培养有助 于为幼儿的学术发展奠定 坚实基础。
对日常生活的影响
提高生活自理能力
在日常生活中,幼儿需要独立完成各种任务,如穿衣、吃饭等, 静心与专注力有助于提高生活自理能力。
CHAPTER 02
幼儿静心与专注力的重要性
对幼儿发展的影响
提高认知能力
静心与专注力有助于幼儿更好地吸收 新知识,提高认知能力。
培养良好学习习惯
静心与专注力是培养幼儿良好学习习 惯的基础,有助于提高学习效果。
促进语言和社交能力
在静心与专注的状态下,幼儿能够更 好地理解他人的语言和情感,促进语 言和社交能力的发展。
主题背景
当前社会信息爆炸,幼儿容易受到外界干扰,需 要培养静心与专注力
主题目的
通过班会活动,引导幼儿学会静心、专注,提高 学习效果和生活质量
目标与期望
01
02
03
知识目标
使幼儿了解静心与专注力 的重要性

小学主题班会课件安静是一种美德班会课

小学主题班会课件安静是一种美德班会课
家庭中的安静和和谐
在家庭中,安静和和谐是一种美德。家长应该为孩子树立榜 样,营造一个温馨、和谐的家庭氛围。同时,在家庭成员之 间发生矛盾时,我们应该学会倾听和理解对方,以平和的心 态解决问题。
PART 05
安静的美德实践活动
阅读静心活动
总结词
通过阅读培养学生们的静心能力 ,有助于他们更好地集中注意力 ,提升学习效果。
尊重他人
在公共场所保持安静,也是对其他人的尊重,避 免影响他人的正常生活和休息。
遵守规定
在公共场所要遵守相关的规定和礼仪,如不在公 共场合大声喧哗、不随地吐痰等。
PART 04
安静的美德故事分享
古代安静的美德故事
孔子的“三思而后行”
孔子是古代中国的伟大思想家和教育家,他提倡人们在行动前要经过深思熟虑 ,不要轻举妄动。这个故事告诉我们,安静的思考能够帮助我们做出明智的决 策。
钱钟书的“静心求学”
钱钟书是中国现代著名的学者和作家,他一生追求学问,提倡“静心求学”。他 认为,只有保持内心的平静和宁静,才能够真正深入学习和思考。
身边安静的美德故事
同学之间的友爱和互助
在学校里,同学们之间应该互相友爱和互助。当有同学遇到 困难时,我们应该主动伸出援手,帮助他们度过难关。同时 ,在同学之间发生争执时,我们应该保持冷静和理智,以和 平的方式解决问题。
流。
增强信任感
在安静的环境中,人们能够更好地 表达自己的想法和感受,增强彼此 之间的信任感。
减少冲突
在安静的环境中,人们能够更加理 性地处理问题,减少冲突和争吵。
PART 03
培养安静的习惯
在课堂上保持安静
尊重老师
积极参与
在课堂上保持安静,不随意打断老师 的讲解,是对老师辛勤付出的尊重。

良好习惯润美德PPT课件

良好习惯润美德PPT课件

孩子需要养成哪些良好的习惯
卫生习惯
锻炼习惯
处事待人 习惯
劳动习惯
学习习惯
好习惯使人终身受益
我们学习过不少日常行为规范,这 不仅是一种要求,也是一种“养成” 教育,因为,日常行为规范的每一 条都是一种良好的行为规范,学习 它们,实际上就是在学习一种种好 习惯,并且在学习的过程中逐步养 成好习惯。
所谓“习惯”是指长时间养成 的不易改变的行为动作、生活 方式、社会风尚等等,“好习 惯”顾名思义,也就是良好的、 使人受益的习惯。
● 遵守校规
一个挑战校规的学生在课堂中将会是怎样的表现。
目录
01.孩子需要养成哪些良好的习惯 02.如何养成良好的卫生习惯 03.如何养成良好的学习习惯
第一部分
孩子需要养成 哪些良好的习惯
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等,“好习惯” 顾名思义,也就是良好的、使人受益的习惯。
为他人着想、为他人服务的习惯:在家里适当的家务,在学校为班级服务。 自主学习的行为习惯:自学永远是学习中最重要的因素。 自觉遵守纪律的行为习惯:严格的生活习惯是严谨的学习习惯的雏形。
培养良好的行为习惯的重要性
生活中的行为习惯直接影 响孩子的学习行为习惯, 而良好的学习习惯是影响 学习成绩的重要因素。
第三部分
如何养成良好 的学习习惯
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等,“好习惯” 顾名思义,也就是良好的、使人受益的习惯。
如何养成良好的学习习惯
故事分享
一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千 斤重的大象,这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度 和泰国随处可见。那些驯象人,在大象还是小象的 时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无 论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不 挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子 时,也不挣扎。

弘扬传统美德培养优秀品质主题班会PPT课件

弘扬传统美德培养优秀品质主题班会PPT课件
友善的行为能温暖人心,使人感到快乐和被重视。它能拉近人与人之间的距离,构建良好的社会关系。
友善的表现
真诚地关心他人
乐于助人,提供帮助
尊重他人的感受
宽容待人,理解包容
积极参与公益活动
谦逊:谦逊有礼的品行
1
1. 尊重他人
谦逊是尊重他人的表现,它体现在待人接物时的礼貌和真诚。
2
2. 虚心学习
谦逊的人善于向他人学习,他们不骄不躁,不断提升自己。
逆境
在生活中,我们总会遇到各种各样的困难和挫折,但拥有坚韧的意志,我们才能克服一切困难,最终取得成功。
坚持
坚韧不拔的意志,需要我们不断地坚持,不断地努力,才能最终实现自己的目标。
责任:责任心的养成
从点滴做起
从小事做起,培养责任感。爱护环境,帮助他人,都是责任感的体现。
承担责任
在学习和生活中,勇敢承担责任,乐于助人,展现责任心的重要性。
敬业:敬业精神的培养
敬业精神的重要性
敬业精神是成功的关键,它意味着对工作充满热情和责任感。敬业的人会努力完成任务,不断学习提升,并为团队贡献力量。
培养敬业精神的方法
明确目标,找到工作的意义和价值。
积极学习,不断提升工作技能和知识。
乐于助人,与同事建立良好的合作关系。
主动承担责任,面对挑战勇于克服困难。
爱国之责
爱国也意味着关心国家环境、社会发展,积极参与社会建设,为祖国未来贡献力量。
团结:团结协作的精神
共同目标
团结协作是团队精神的体现。共同努力,朝着共同的目标前进。
互相帮助
团结协作意味着相互帮助,互相支持,共同克服困难。
力量倍增
团结协作可以汇聚力量,实现1+1大于2的效果,战胜更大的挑战。

爱护校园从我做起主题班会ppt课件

爱护校园从我做起主题班会ppt课件
参与与奖励
鼓励同学们积极参与环保活动,对于表现优秀的同学给予适 当的奖励和表彰,激励大家持续参与。
05 结语
班会的意义
提高学生环保意识
通过班会活动,让学生认 识到爱护校园环境的重要 性,从而增强环保意识, 养成爱护环境的习惯。
促进班级凝聚力
共同参与班会活动,有助 于增强班级的凝聚力,培 养学生的团队协作精神。
期望爱护校园环境成为校园文化的重要组成部分,让环保成为全校 师生的共同信仰和行为准则。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
保护公共设施
总结词
维护公共财产
详细描述
爱护学校的公共设施,不随意涂鸦、损坏桌椅、门窗、花草树木等。发现设施损坏及时报告,共同维护校园环境 。
04 倡议与行动
发起爱护校园的倡议
发起倡议
通过主题班会的形式,向同学们 发出爱护校园的倡议,引导大家 认识到保护校园环境的重要性。
宣传推广利用班级微信群来自QQ群等渠道, 将爱护校园的倡议推广到更多的 同学和班级,形成广泛的共识。
提供舒适的座椅、照明等 设施,方便学生学习。
积极的学习氛围
鼓励学生们互相学习、互 相帮助,形成积极向上的 学习氛围。
03 爱护校园,从我做起
不乱扔垃圾
总结词
保持环境整洁
详细描述
不随地乱扔垃圾,将垃圾放入指定的垃圾桶内,保持教室、走廊、操场等公共 区域的清洁卫生。
节约水电
总结词:节约资源
详细描述:养成节约水电的良好习惯,不浪费水、电资源。关灯、关水龙头及时 ,不长时间开启电器设备,减少能源消耗。
班会目的
提高学生爱护校园的 意识,培养良好的行 为习惯。
增强班级凝聚力和向 心力,形成积极向上 的班级氛围。

小学主题班会课件安静是一种美德班会课

小学主题班会课件安静是一种美德班会课
安静是一种美德
引导学生理解安静不仅是一种行为习惯,更是一种美德,体现了对 他人的尊重和自我修养。
班级建设中的安静文化
强调班级文化建设中,安静氛围的营造对于整体学习氛围的影响, 以及对于班级凝聚力的提升。
对未来班级建设的展望
持续推广安静文化
通过日常教育和班会等形式,不断强 化学生对于安静的认识和重视,形成 班级特色文化。
制定班级规则
总结词:通过明确的班级规则,约束学 生的行为,营造安静有秩序的课堂氛围 。
执行班级规则:在课堂上加强监督,对 违反班级规则的行为及时制止和纠正。
宣传班级规则:通过班会、家长会等渠 道宣传班级规则,让家长和学生都明确 了解并遵守。
详细描述
确定班级规则:制定明确的班级规则, 包括禁止在课堂上讲话、交头接耳等行 为,确保课堂安静有序。
彼此之间的理解和沟通。
减少冲突矛盾
安静的环境能够减少因噪音引起的 冲突和矛盾,维护良好的人际关系 。
增强信任感
在安静的环境中交往,人们能够更 容易建立起信任和友谊,增进彼此 之间的感情。
03
如何在小学中培养安静的 美德
课堂上的安静
遵守纪律
在上课过程中,遵守课堂纪律是 培养安静美德的基础。学生应该 学会尊重老师和其他同学,保持 安静,不随意离开座位,不与同
减少噪音污染
安静的环境能够减少噪音 对人体的危害,保护听力 健康。
促进身心健康
安静的环境有助于学生放 松身心,缓解压力,提高 生活质量。
增强自我修养
在安静的环境中生活,学 生能够培养出沉稳、内敛 的品质,提高自我修养。
安静对人际关系的影响
促进沟通交流
在安静的环境中,人们能够更好 地倾听他人的意见和想法,增进

《德育主题班会》PPT课件(精)

《德育主题班会》PPT课件(精)
达自己的想法。
公共场所礼仪
讲解在公共场所应遵守的礼仪规 范,如保持安静、尊重他人隐私 等,帮助学生培养社会公德意识

04
CHAPTER
互动环节:学生发言与讨论
分享个人成长经历中的德育故事
诚实守信
讲述自己或身边人诚实守信的故事,体现诚信在人际交往和社会 生活中的重要性。
尊重他人
分享自己如何学会尊重他人,以及尊重他人对个人成长和社会和谐 的意义。
自强不息
解读自强不息的精神内涵,鼓励学 生树立远大理想,勇于面对挑战, 不断自我完善。
现代文明礼仪规范
仪表仪态
介绍现代文明礼仪中仪表仪态的 要求,包括穿着整洁得体、举止 大方自然等方面,帮助学生树立
良好的形象。
言谈举止
阐述言谈举止的礼仪规范,如使 用礼貌用语、注意倾听他人讲话 等,引导学生学会与人沟通、表
爱国、敬业、诚信、友善
诠释社会主义核心价值观中公民个人层面的价值准则,引 导学生热爱祖国、敬业奉献、诚实守信、友善待人。
中华民族传统美德传承
仁爱孝悌
讲解仁爱之心和孝悌之道在中华 民族传统美德中的地位和作用, 引导学生尊敬师长、关爱他人、
孝敬父母。
谦和好礼
阐述谦虚谨慎和礼貌待人的重要性 ,帮助学生培养谦逊品质,学会尊 重他人、以礼待人。
培养良好的品德和习惯
希望同学们能够自觉遵守社会公德和校规校纪,养成良好的品德和习惯,成为有道德、有 纪律、有文化、有理想的四有新人。
锻炼坚强的意志和品质
希望同学们能够在学习和生活中不断锻炼自己的意志和品质,勇于面对困难和挫折,保持 积极向上的心态和乐观的精神状态。
本次班会活动总结回顾
01 02
活动内容丰富多样

主题班会——安静是一种美德

主题班会——安静是一种美德

活动内容设计与安排
01
内容设计
02
引入话题:通过故事、案例等方式,引导学生思考 安静的重要性。
03
互动讨论:组织学生进行小组讨论,分享自己对于 安静的理解和体验。
活动内容设计与安排
角色扮演
让学生通过角色扮演的方式,模拟在 公共场合保持安静的场景。
制定公约
根据讨论结果,制定班级安静公约, 明确每个人在班级中应该遵守的行为 规范。
主题班会——安静是一种美 德
汇报人:可编辑 2023-12-14
目 录
• 安静是一种美德的内涵与意义 • 培养安静的习惯与技巧 • 安静对于学习与工作效率的提升 • 安静对于人际关系与心理健康的影响 • 主题班会活动安排与实施方案 • 总结与展望:让安静成为我们共同的追求
01 安静是一种美德 的内涵与意义
03 活动过程:按照设计好的流程进行活动,注意引 导学生的参与和讨论。
活动实施方案与注意事项
• 活动后总结:对活动进行总结和 反馈,及时调整和完善后续活动 。
活动实施方案与注意事项
注意事项
尊重学生:尊重学生的意见和感受,不要强迫学生参与 或做出选择。
注意安全:在活动过程中,要注意学生的安全,避免发 生意外事故。
减少干扰
安静的环境可以减少外界的干扰 ,使学习者更加专注,提高学习 效率。
增强注意力
02
03
提高记忆力
安静的环境有助于增强学习者的 注意力,使其更加专注于学习内 容。
安静的环境有助于提高学习者的 记忆力,使其更加容易记住所学 内容。
安静环境下工作效率更佳
1 2
提高工作效率
安静的环境可以使工作者更加专注,提高工作效 率。
思考问题。

传承文化,传播美德主题班会PPT课件

传承文化,传播美德主题班会PPT课件

4
树立美德榜样
广泛宣传社会各界的道德模范人物,让他们成为社会的道德标杆和道德引领者。
全民共建美好家园
1
人人有责
每个人都应该履行自己的社会责任
2
共同参与
通过积极参与社区活动来贡献力量
3
传播正能量
用善良和正直的行为感染身边的人
4
协力同心
邻里之间相互帮助,团结一致
只有全体公民共同参与和付出,我们才能共建一个更加美好的家园。我们要时刻牢记自己的社会责任,用正能量影响身边的人,主动参与社区建设,和邻里互帮互助,携手维护和谐有序的社会环境。让我们为之努力,共建美好的家园。
家庭教育引导
父母以平和、耐心的态度引导孩子树立正确的价值观和行为规范。
学校如何培养美德
制定完善的规章制度
学校应制定明确的行为规范及相应的奖惩制度,引导师生养成良好的思想品德。
开展丰富多彩的活动
组织主题教育活动、志愿服务等,让师生亲身参与,在实践中培养和锻炼美德。
发挥师生榜样作用
学校应推崇先进典型,让师生以他们为榜样,主动学习和践行美德。
节庆文化
中国拥有丰富多彩的传统节日,如春节、中秋节、端午节等,体现了中华民族的风俗习惯。
建筑传统
中国古典建筑如宫殿、寺庙、园林等,凝聚了中国传统审美观和建筑智慧。
美德的内涵与价值
善良与仁爱
中华传统美德强调善良和仁爱,突出尊重生命、关爱他人、无私奉献的精神。ห้องสมุดไป่ตู้些品质不仅丰富了个人内心,也推动了社会和谐发展。
独特特色
中华文化具有鲜明的民族特色,反映了中国人独特的思维方式和价值观念。
影响深远
中华文化对中国历史发展和人们的生活方式产生了广泛而深远的影响。

主题班会——安静是一种美德

主题班会——安静是一种美德
02
安静的特点包括沉着、冷静、平 和以及内敛等,这种特质通常与 个体的自我控制和自我管理能力 密切相关。
安静在生活中的重要性
安静有助于提高个体的注意力 和专注力,使人们能够更好地 应对生活和学习中的挑战。
安静可以缓解压力和焦虑,帮 助个体更好地应对情绪波动和 心理困扰。
安静有助于提高个体的情商和 人际交往能力,使人们能够更 好地理解他人的感受,建立良 好的人际关系。
解和尊重。
推动企业参与
鼓励和支持企业参与安静文化的 推广活动,如企业内部开展静音 办公、减少噪音等措施,营造良
好的工作环境。
05
总结与展望
总结本次主题班会的主要内容和成果
本次主题班会的主题是“安静是一种美德”,旨在引导学生认识到安静的重要性, 学会在公共场合保持安静,尊重他人。
班会上,学生们通过观看视频、小组讨论、分享个人经历等方式,深入了解了安静 的意义和价值。
开展文明劝导活动
组织志愿者开展文明劝导 活动,对违反规定的行为 进行劝导和纠正,促进人 们养成文明习惯。
鼓励和支持相关机构开展安静文化活动
支持学校开展活动
鼓励和支持学校开展以安静文化 为主题的活动,如读书会、静思 会等,培养学生的安静意识和习
惯。
组织社区活动
组织社区开展以安静文化为主题 的活动,如社区读书会、静音日 等,促进社区居民之间的相互理
学生们纷纷表示,通过本次班会,他们更加明白了在公共场合保持安静的重要性, 也更加懂得尊重他人。
对未来推广安静文化的展望和建议
推广安静文化需要全 社会的共同努力,学 校、家庭、社会都应 该承担起相应的责任 。
学校可以加强对学生 安静行为的引导和培 养,通过课堂教育、 校园文化活动等多种 方式,让学生更加深 入地了解安静的意义 和价值。

养成良好的学习习惯---主题班会课件(共20张PPT).ppt

养成良好的学习习惯---主题班会课件(共20张PPT).ppt
01 02
03
注意研究你精力最充沛、脑子 最清楚的时段,在此时段做最 有价值的事
注意研究你注意力集中的时间有多 长,在此时间内解决问题
该休息的时候一定要休息,在你感 到疲倦之前就休息,你每天清醒的 时间,就多增加了1小时
养成良好的学习习惯主题教育

做事:主动、专注、习惯、坚持
·
学知当、乐观向

树理想,拓生活
上的少年
好习惯在心中
养成良好的学习习惯主题教育
预备铃响在位上坐好,做好上课准备。 敬礼:上课开始/结束:向老师问好/道别,敬礼; 课余见到师长:问好、行礼、不冲撞、抢道; 与同学交流:使用文明用语,不乱起绰号。
护安全
红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救 远离毒品,珍惜生命
兴趣培养计划
养成良好的学习习惯主题教育
骑行
喜欢骑行,不仅因为骑行可 以煅炼耐力,更因为骑行可
以使我专注地思考
阅读
喜欢阅读,尤其喜欢政治经 济、历史类的书籍,并积累
了较深的知识储备
踢足球
是系足球队右前锋,足球可 以磨炼意志,使人有更好的
尊敬父母,关心父母身体健康,主动为家 庭做力所能及的事
04
拟定学习目标
拟定学习目标
养成良好的学习习惯主题教育
乐于助人
乐于助人,是一种朴实的中国 传统美德。每个人都有遇到困 难的时候,最需要的是别人给 予的帮助
节俭朴素
我国人民历来以勤奋为风范不 吃过头粮食,不用过头钱是城 乡居民长期养成的节俭风尚日 常生活
团队精神
我热爱集体,积极参加学院和班级组织的各种活动,在生活中,我也乐于帮助同学,哪里有需要,我就去那里
兴趣培养计划
养成良好的学习习惯主题教育

主题班会——安静是一种美德

主题班会——安静是一种美德
调整工作方式
在嘈杂的环境中,可以尝试调整工作方式,如采用分段式工作法, 避免一次性长时间工作。
提高自身抗干扰能力
通过锻炼和练习,提高自身抗干扰能力,更好地适应嘈杂环境。
03
培养安静习惯的方法与技巧
制定合理的作息时间表
早睡早起
保证充足的睡眠时间,有助于学 生在白天保持精力充沛。
规律作息
制定并遵守固定的作息时间,有 助于学生养成良好的生活习惯。
促进思考
安静的环境有助于深入思 考,发现问题的本质,从 而做出更明智的决策。
02
安静对于学习与工作效率的提升
安静环境对于学习的影响
提高注意力
促进思考
安静的环境有助于提高学习时的注意 力,减少外界干扰。
安静的环境有助于深入思考,提高分 析和解决问题的能力。
增强记忆力
在安静的环境中学习,有助于信息更 好地存储在记忆中。
合理安排休息时间
在紧张的学习之余,合理安排休 息时间,有助于缓解压力。
学会倾听与表达
倾听他人
学会倾听他人的意见和想法,尊重他人的观点, 有助于建立良好的人际关系。
表达自己
在适当的时候表达自己的观点和想法,有助于沟 通交流,解决问题。
避免无意义的争吵
在遇到分歧和矛盾时,应通过平和的方式解决, 避免无意义的争吵。
促进人际关系
安静的人往往更容易赢得 他人的信任和尊重,有利 于建立良好的人际关系。
提升个人修养
通过培养安静的品质,能 够提高个人的修养和气质 ,使人在面对困难和挑战 时更加从容不迫。
安静对于个人成长的影响
塑造性格
安静的品质有助于培养沉 稳、内敛的性格,使人在 成长过程中更加成熟稳重 。
增强自信
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对中国人的大嗓门,台湾 学者柏杨在《丑陋的中国人》 一书中说……
上海学者朱大可认为,中 国人缺乏公共空间的基本礼貌, 肆无忌惮的大声喧哗是其中的 一种表现。此外还有碰撞别人 后毫无感觉,也不道歉;在车 上哄抢座位,拒绝给老人和孕 妇让座;随地吐痰,吃饭时大 声咀嚼等。
素质,还是国民素质,是一种现代文 明的国民素质!生活总要有法则,有 秩序。这种秩序需要我们大家共同去 遵守,在我们享有个人自由的前提下 不要损害别人的自由。
2020/12/27
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公众场合需要注意的“安静”礼仪:
路上遇到熟人,应主动打招呼。如果两个 人相距较远,又需要打招呼,可以挥手示 意,或者紧走几步到他附近再喊,不要隔 着很远就大喊大叫。
在火车的车厢里应自觉保持安静,不要大 声说话。在卧室车厢如果熄灯以后,就不 要再聊天了,否则会影响别人休息。
乘坐公共汽车,不要在车上大声吵闹,保 持安静是文明的表现。
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公众场合需要注意的“安静”礼
仪:
在火车上、公交车上、飞机上等公众场合听音 乐声音要调低,最好用耳机。
2020/12/27
福田外国语侨香校区
七(5)班主题班会
By:王雨轩、钟滢
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校园里我们需要安静的学 习环境,同样公共场所也需要 我们保持安静。但是在日常生 活中,需要安静的地方却不安 静的情况比比皆是。
下面我们就来回想一下在 日常中的不安静情况!
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中国游客的不文明行为
2020/12/27
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国人的“扎堆”和“大嗓门”
2020/12/27
据一位中国驻法国记者根据亲身
经历撰写的报道,有一次,在巴黎卢 浮宫,当各种肤色的游客屏气息声地 观赏艺术作品时,忽然一句洪亮的中 国话炸响:“蒙娜丽莎就在前面那个 厅!快走啊!”紧接着,20多名中国 人呼啸奔来。待奔至名画“蒙娜丽莎” 所在展厅时,这批中国人又蜂拥而上, 把这幅画围了个里三层外三层,别的 游客根本甭想靠近,他们一边相互招 呼着,一边轮流与“蒙娜丽莎”合影。 由于“动静”太大,最终引致博物馆 管理人员的干预。
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1.个别同学不讲卫生,甚至偷偷把垃圾塞到 别的同学的抽屉里,随地乱扔垃圾。
2.课堂上讲小话,影响他人。
3.不爱惜公物,门锁常被弄坏,甚至出入教 室用脚踢门。
4.礼貌有待提高,不尊重师长,不文明对待 同学
5.学习不主动,偷懒。
6.没有集体观念,班里的事要加分才去做, 没听说要加分就装作没看见,不愿意干。
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道德养成非一朝一夕之功。岂能
要求一个不懂礼仪规范的人,跨出国 门便成为谦谦君子?提升文明素质, 树立良好国民形象,让更多普通人成 为“形象大使”,关键在教育,功夫 要下在国内、下在平时。
安静也是一种素质。它不但是个人
2020/12/27
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精品资料
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
进出居民小区的电子对讲门时要随手将门带好, 不要发出 “咣当”的巨大响声,以免扰得四邻 不安。
在饭店酒楼不要大呼小叫,更不能放肆地、无 所顾忌地大笑。喝酒时不要叫嚷、猜拳。
在医院的候诊室里,要保持安静,接听电话要 到外面!
在电影院里,不要大声说话,随便吃东西,不 要一边看影片一边妄加评论!
在参观展览的展厅里,不要嬉笑打闹,大声喧
哗! 2020/12/27
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从细微处做起,从自身做起
正如一滴水可以折射出阳光一样, 关门、说话之类的“小事”也能反映出 一个人的修养。你的安静,给他人以温 馨,体现的是一种修养,一种人与人之 间的尊重,一种对我们共同生活环境的 爱护。安静是一种美德,学会安静让我 们从细微处做起,从自身做起,从现在 做起!
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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学会安静从小的方面讲是 个基本的礼貌问题,从大的方 面讲是文明程度的体现,其实 文明正是表现在这些细微的环 节上,不让自己的声音成为他 人耳边的噪音,正是我们每个 公民文明修养程度的体现。
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