油画人体写生

油画人体写生

主讲教师:巫俊

课程:油画人体写生

班级:2001级美术学(2)班时间:2004年5月10日—6月13日地点: 中校区美606

安徽师范大学美术学院

油画人体写生

课程名称:油画人体写生

任课班级:2001级美术学2班 (26人)

任课时间:2004年5月10日—6月13日五周每周20课时，共计

100课时

任课教师:巫俊

教学目的和要求:

油画人体写生既是油画艺术的一个重要组成部分，同时也是当今中国美术院校学生学习油画的各种表现方法的一个不可替代的基本途径。

通过素描人体的训练学生对人体的解冲知识，基本造型规律有所了解。通过油画肖像的训练，我们对油画语言的把握表现有了一定基础。但人体油画写生具有更大的信息容量，甚至包括创作因素，这就要求我们在写生时尽量考虑多，从这些因素出发，而不仅考虑它的表现技巧，如何加强画面的整体艺术效果，整体构思，从而使画面更具有某种深度和完整性，是我们进行训练的高出发点。注意整体对于所有有关油画写生训练都是一个共同的要求。这既体现在处理好色彩的整体关系，同时也体现在处理好画面黑、白、灰、强弱对比，虚实关系。人体与空间关系。人体

各部位松紧关系，总之，越是造型因素复杂的画在，我们越要注意协调它们彼此间的主次关系。同时注意画面刻画有一定深度，又不失油画语言，绘画性的表现。

教学方法:向同学讲明本次课的教学目地与要求，教学内容作业的要求与时间安排，油画人体写生中的重点，难点及易出现的问题。展示范画和画册讲解大师的经典，人体作品，和各时期的典型网格式样、技法。如古典大师营造的画面从构图到用笔用色都给我们传达出一种宁静、典雅的感觉。而现代画家却多以新颖、大胆的角度去进行构图处理，使画面充满强烈的运动感和张力。

学生在写生时，随辅导，对学生写生中出现的问题及时解答、讲解，并动手作范画、修改。

教学的重点和难点:

首先是素描和构图问题，作为教学要求学生的全身人体写生应体现出人体的完整性，即将人体从头到脚完整安置在画面适当位置上，切忌随意斩头去脚(尽管一幅全身油画人体作业头部的表现往往已不再是画面的重要位置。要注意画面的构成趣味。

深入刻画和概括处理的关系，油画人体写生最后的整体概括也与深入刻画一样有一定的难度，这是由于人体造型所具有的复杂性所至，可以说任何一种绘画学习，处在高层次阶段，都在很大程度上会面临如何解决和处理好画面的整体和局部间的关系问题，这个问题既包括在对整个画面的宏观调挖，同时也体现在对各种细节深入刻画中。画面的色彩与油画语言表达的问题。一幅人体作业由于信息量大，许多学生在用色时看一眼画一眼，没有注意画面大的调性。过于对素描细节的描绘，又忽略了油画语言的表现。学会驾驭这些复杂矛盾的关系需要长期，刻苦的训练。

教学内容:本课教学分为三个部分

一、男人体写生，40课时(2周)，暖色调

作业尺寸:120×100cm

要求:构图合理、完整，人体造型准确，色调关系正确，刻画有一定

的深度，绘画的秩序要求是从整体到局部，再从局部到整体。

画面要有一个明确的视觉中心。

二、女人体油画写生，40课时(2周)，冷色调

作业尺寸:120×100cm

要求:构图合理，人体造型准确，画面整体关系井然有序，在大关系

正确的前提下画面应有经过精心构置的强弱得当的细节描绘。

色彩调性统一，画面响亮。

三、女人体油画速写，20课时(1周)，暖灰色调。

作业尺寸:120×100cm

要求:通过前四周训练，学生对油画人体写生已有一定的掌握，这张

作业要求构图有一定的形式，用笔流畅，整体概括，发挥油画

语的表现能力，用刀、笔触等。强调学生的艺术个性表现，风

格式样的追求。画面要保持绘画性，保持对模特儿第一感觉的

新鲜生动感。

教学范画及参考画册:

我们以往教学中积累一些范画，可供教学中使用。现在的油画写

生都是直接画法。参考画册主要选用《委拉斯贵支画册》、《鲁本斯画册》、《马奈画册》、《弗洛依德画册》等。