小学一年级数学教学课件《认识＞＜= 》

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方框里有3个圆，左边框里的圆形个数比3大，右 边框里的圆形个数比3小。 左边框里可以画4个、5个、6个…… 右边框里可以画2个、1个。
课堂小结
>和<长得很像，有什 么方法能很快记住哪 个是大于号，哪个是 小于号吗？
要能清楚地看出 数量的多少，可 以采用一一对应 的比较方式。
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我们在比较两样物品 的多少时，怎样比可 以一眼看出？
开口朝前是大于号， 尖头朝前是小于号。 无论是大于号还是小 于号，都是开口对着 大数，尖头对着小数。
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Biblioteka Baidu 易错提醒
5 ○＜ 2 5 ○＞ 2
2 ○＞ 3 2 ○＜ 3
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学以致用
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数准个数，看清符号才能正确填写。
(
)
(
)
3
3
1
>1
(
)
(
)
3
5
5 >3
学以致用
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一个一个对应着画， 既不比三角多，也不 比三角少。
一个一个对应着画， 看到星形还多3个， 就可以了。
学以致用
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典题精讲 数一数，填一填。
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多
4>2
和 比， 比 多 ，
又因为 有4个， 有2个。
所以写出的式子是4>2。
典题精讲 比一比，填一填。
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< 因为2只海豹比3只球少，所 以2<3。
> 因为5只玉米比4只熊多，所 以5>4。
典题精讲
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2
1
2> 1
2只狗比1只猫多。
2
2
2只蜜蜂比5朵花少。
5 <5
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易错提醒
在○里填“＞ ” “＜”或“＝”。
5○2 2○3
易错提醒
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在○里填“＞、＜或＝”。
5 ○＜ 2 2 ○＞ 3
＞
易错提醒
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错解分析：
5○2 2○3
5颗珠比2颗珠多，所以5比2大。5和2之间填大于号。
按从小到大的顺序排列，3在2的后面，2比3小，2和 3之间填小于号。 无论“>”还是“<”，都是“开口朝大数，尖尖朝 小数”。
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4 =4 读作：4等于4。 等号
探究新知
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一个对一个地比，哪种动物有多余？多余在哪里？
探究新知
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开口一头对大的数 5 > 3
大于号
尖的一头对小的数
读作：5大于3。
探究新知
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3 <5
小于号
读作：3小于5。
探究新知
儿歌
大于号，小于号， 两个兄弟来报到。 大口在前是大于号， 尖尖在前是小于号。 大于号小于号， 嘴巴朝着大数笑。
情景导入
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森林运动会都有哪些动物队参加？你们想 从这里知道些什么呢？
探究新知
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比一比这里哪种动物多，哪种动物少。
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探究新知 小兔有几只，小猴有几只？怎样摆就可以一
下子比出它们的多少？
探究新知
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一个对一个地比，小兔有多余吗？小猴呢？
和
同样多。
探究新知
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小学一年级数学教学课件
学习目标
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1.使学生经历用一一对应的方法比较物体个数的过程，初 步理解“同样多”和“多” “少”的含义，认识=、> 和<,了解5以内数的大小 ，会用=、>和<表示5以内数 的大小 。 2.使学生在由具体事物比较到用符号表示数的大小的过 程中，体会由具体到抽象的过程，感受一一对应的数学 思想，发展初步观察、比较和概括等思维能力和符号意 识。