人教版六年级数学下册第二单元_百分数(二)

农业收成，经常用“成数”来表示。 “一成”是十分之一，改写成百分数就是10%。
例如：一成就是十分之一，也就是10%；
二成就是十分之二，也就是20%； 二成五就是十分之二点五，也就是25%。
填空：
(1 ) 一成= —— =
10
( (
( 10 )%
) 3 三成= ——— =（30 ）% (
10
四成五=
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（3）王大爷的这块地去年 产玉米4050千克。预计今年 可产玉米多少千克？
看今年的长势， 大概能比去年 答：预计今年可产玉米 增产二成。 4860千克。
课下练习
1、某商场元旦期间全部商品打八折优惠， 小明有会员卡，还可以再打九折优惠，小 明现在要买一套价格为300元的运动服，小 明要花多少钱？ 300×80%×90% =240×90%
六五折 九折
口答：
①三折是十分之（ 三 ），改写成百分数是（ 30 ）%。 ②八八折是十分之（八点八 ），改写成百分数是（ 88 ）%。 ③五折是十分之（ 五 ），改写成百分数是（ 50 ）%
八折表示什么意思？ 现在的商品价格占原来价格的80%。 七五折表示什么意思？ 现在的商品价格占原来价格的75%。 半价是指： 现在的价钱是原来价钱的50%
便宜的价格占原价的（1-90%） 便宜的价格=原价×（1-90%）
160×（1–90%） =160 ×10% =16（元）
答：比原价便宜16元。
第二课时
口答：
①三折是十分之（ 三 ），改写成百分数是（ 30 ）%。 ②八八折是十分之（八点八 ），改写成百分数是（ 88 ）%。 ③五折是十分之（ 五 ），改写成百分数是（ 50 ）%
) 4.5 ———
10
=（45 ）%
八成五= 10 =（ 85 ）%
) 8.5 ———
检 4分钟
1、填一填。
（1）、六折 = （60 ）% 75% =（ ）折 七五 50% =（五 ）折 三成 =（ 30）% 二成三 =（23 ）% 15% =（ ）填成数） 一成五 （2）、一种空调打九折出售，表示（现价）是（ 原价）的90%。 （3）今年某旅游区接待的游客比去年增加了两成，今年接待的 游客是去年的（ 120 ）%。
百分之六（ 6% ） 百分之二百（ 200% ） 百分之一百四十（ 140% ） 百分之八十（ 80% ）
1%（
百分之一
）
50%（ 百分之五十 ）
0.5%（ 百分之零点五 ）
140%（
百分之一百四十
）
百分之一百二十一点七 ） 121.4%（
做一做
把下面各数化成百分数。
0.51 51%
2.07
207%
填空和判断：
（1）五折就是十分之（ 五 ），写成百分数就是（ 50 ）%。 （2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（ 70 ）%， 现价比原价降低了（ 30 ）%。
（3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（八三 ）折。 (4)商品打折扣都是以商品原价格为单位“1”的。（ √ ）
(5)一件上衣现在打八折销售，就是比原价降低80%。（ ×） (6)一种游戏卡先提价15%，后来又按八五折出售，现价 与原价相等。（ ×）
2、填表：
成 数 三成 二成五 八成 九成五 分 数 10
3 — 2.5 ——
10
8 —
10
9.5 ——
10
百分数 30%
25%
80% 95%
二、解决简单的成数问题
（一）出示情境、提出问题
某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年 用电多少万千瓦时？
请同学们独立解答，并把你 的解题过程写清楚，争取让 大家一眼就能看明白。
把百分数化成分数，先把百分数改 写成分数，能约分的要约成最简分数。
做一做
把下面各百分数化成小数。
97% 0.97
8%
0.08
0.5%
0.005
1 、借助生活情境理解折扣、成数的 意义。
2 、掌握折扣、成数和百分数的关系。 3 、会解答有关折扣、成数的实际问 题，体会折扣、成数在生活中的广泛 应用。
农业收成，经常用 “成数”来表示。例如， 报纸上写道：“今年我 省油菜籽比去年增产二 成”„„
问题：这个“二成”是什么意思呀？谁能用自己的话说说。 （预设：“二成”就是十分之二，也就是20%。几成就是 十分之几，也就是百分之几十） 追问：“三成五”又表示多少呢？（35%）
3、什么是“成数”？几成表示什么？
九折就是按原价的90%销售。
法一：
现价=原价×90% 便宜的价格=原价-现 价 160–160×90%
=160–144 =16（元）
答：比原价便宜16元。
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现 在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 单位“1”
九折就是按原价的90%销售。
法wenku.baidu.com：
现价占原价的90%
八折表示什么意思？ 现在的商品价格占原来价格的80%。 七五折表示什么意思？ 现在的商品价格占原来价格的75%。 半价是指： 现在的价钱是原来价钱的50%
• 爸爸买了一件衣服，原价300元，现在全场 八折，爸爸应付多少元？ • 妈妈买了一件上衣原价400元，现价300元 ，打几折？
一、创设情境，理解“成数” 含义
0.025
2.5%
4
400%
3
把
3 4
1 、6
3 1 、 5
化成百数。
3 ＝0.75 ＝ 75% 4 1 16.7% ＝ ≈ 0.167 6 3 1 5 ＝1.6
＝ 160%
分数
小数
百分数
17 17% ＝ 100 40 2 40% ＝100 ＝ 5 12.5 125 1 ＝ 100 ＝ 1000 ＝ 8 12.5%
=216（元） 答：小明要花216元。
3、小林在商店买了一个书包，打了八五折花了 68元。如果打七五折，需要多少钱？
68÷85%×75% =68÷0.85×75% =80×75% =60（元）
解：设原价是X元。 85%X=68
X=68÷0.85
X=80
80×75%=60（元）
八五折就是原价的85%，原价不知道，要 先求原价，再求原价的七五折是多少。
导
4分钟
导 4分钟
国庆五周年所有商品八五折优惠！
1、什么是折扣？ 商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售， 通称“打折”。
2、几折表示什么？
几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
例如： “一折”就是指按原价的10%出售。
“八五折”就是指按原价的85%出售。
说一说
展 9分钟
七五折 八折
五折
八五折
评
9分钟
例.（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价
360元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了 多少钱？少花了多少元？ 八五折就是按原价的85%销售。
单位“1” 现价=原价×85% 360×85%=306（元） 360-306=54（元） 答：这辆车用了306元。 少花了54元。
八五折
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现 在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？ 单位“1”