三年级科学气温的变化

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气温的变化

1、能够正确使用温度表,掌握温度的正确读写方法。

2、能够测量并比较不同位置气温的差异。

3、能利用一天气温的变化记录,归纳出白天气温变化的一半规律。

学习重难点:

1、正确认读温度

2、通过观测记录,了解一天中气温变化的规律。

导学过程:

一、学习使用温度表:

观看不同温度图片,正确读写温度。

二、情景与问题:

早晨气温16摄氏度。中午气温升到26摄氏度,暖和了。气温变化有规律吗?

三、探究与发现:

1、确定测量气温的环境

同一时间不同环境的气温相同吗?请同学们测量并比较不同环境的气温。

环境/测量结果气温(单位:℃)

2、观察一天中气温的变化

(1)根据你平时的感受,你认为一天中气温是如何变化的?

(2)让我们设计方案,测量同一个地点一天中不同时间的气温,记录数据,观察气温的变化。

(制定计划、确定观察点、开始时间、观测时间间隔、观测人)

结论:

四、巩固提升

1、温度计是玻璃做的,打湿了也不影响测量气温。()

2、最高温度是指一天内气温的最高值,一般出现在中午12 时。()

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