三年级科学气温的变化

气温的变化

1、能够正确使用温度表，掌握温度的正确读写方法。

2、能够测量并比较不同位置气温的差异。

3、能利用一天气温的变化记录，归纳出白天气温变化的一半规律。

学习重难点：

1、正确认读温度

2、通过观测记录，了解一天中气温变化的规律。

导学过程：

一、学习使用温度表：

观看不同温度图片，正确读写温度。

二、情景与问题：

早晨气温16摄氏度。中午气温升到26摄氏度，暖和了。气温变化有规律吗？

三、探究与发现：

1、确定测量气温的环境

同一时间不同环境的气温相同吗？请同学们测量并比较不同环境的气温。

环境/测量结果气温（单位：℃）

2、观察一天中气温的变化

（1）根据你平时的感受，你认为一天中气温是如何变化的？

（2）让我们设计方案，测量同一个地点一天中不同时间的气温，记录数据，观察气温的变化。

（制定计划、确定观察点、开始时间、观测时间间隔、观测人）

结论：

四、巩固提升

1、温度计是玻璃做的，打湿了也不影响测量气温。（）

2、最高温度是指一天内气温的最高值，一般出现在中午12 时。（）