李白《行路难》ppt课件

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三、先听朗读，注意断句及作者情感变化。 行路难（其一） 李白 金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。 停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。 欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。 闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。
欲渡黄河冰塞川，
将登太行雪满山。
诗人想象离开长安后渡黄河， 登泰山的情景，实际上是以山 川的险阻比喻世路的艰难。（ 事与愿违的痛苦、失望）
闲来垂钓碧溪上，
两大典故： 忽复乘舟梦日边。
☆商朝末年的姜尚，未遇周文王时，曾在 渭水之滨垂钓。 ☆伊尹受命于商汤之前，梦见乘舟过日月 旁边。
姜尚和伊尹都是诗人的自 比。虽然世路艰难，但诗人 对前途并未丧失信心。提到 两位古人，又激起了他对未 来的希望，他梦寐以求的就 是象两位先贤那样，受命辅 佐国君，做一番大事业。
八、看图背诗
八、作业
1、正确默写古诗。
2、小作文（300字）：如果在生 活或学习中遇到困难或挫折，我 们将以怎样的心态来面对?
写器皿华贵 写酒馔ｚｈｕａｎ 佳美“斗十千”、“值万钱”极言宴 饮的奢华。如此高档的宴席，李白却 难以下咽。
前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”； 后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞，招 饮宾客，一席之费，动至万钱，犹恨俭 率”的典故。
停杯投箸不能食， 停下酒杯，投开双 拔剑四顾心茫然。 箸，猛地腾身而起， 想舞剑助兴。可拔出 寒光闪闪的长剑，四 顾茫然，不知所措。 可见诗人的内心是无 限的寂寥、苦闷、抑 郁、怅惘。
停、投、拔、顾 (苦闷、抑 郁、悲愤） 冰塞川 雪满山
垂钓碧溪、乘舟梦日
（希望） 多歧路 今安在
（痛苦、失望）
（忧虑、焦灼不安、迷惘）
七、课堂练习
1、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中 的句子对身处逆境的朋友进行激励或劝勉 ： 长风破浪会有时 ， 直挂云帆济沧海 。 2、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见 闲来垂钓碧溪上 ， 得没有的句子 忽复乘舟梦日边 。 3、诗人以“行路难”比喻 世路艰难 ，诗中具体 体现“行路难”（ 照应题目 ）的诗句： 欲渡黄河冰塞川 ， 将登太行雪满山 。
行路难
（唐）李 白Leabharlann 一、作者简介：李白（701-762）， 字 太白 ，号青莲居士 ， 人称 诗仙 ，与杜甫并称 。年轻时即漫游全国各地 李杜 ，曾经至长安，供奉翰林 ，但不久遭谗去职。晚年 漂泊东南一带，最后病死 于当涂。是中国文学史上 继屈原之后伟大的 浪漫主义 诗人。
二、写作背景：
《行路难》作于天宝三年（744年） 共三首，这是第一首。“行路难”是 乐府《杂曲歌辞》旧题。是李白遭受 谗毁初离长安南下时写的一组诗。诗 中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫 折后的抑郁不平之感。
5、收集古诗词中表雄心壮志的句子。
古诗词中表雄心壮志的句子：
（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 （5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心 不已。
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行 路 难 〄 行 路 难 〃
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2、这首诗表现诗人远大抱负和坚定自信 的千古名句是哪两句？请赏析这两句。
明确: 千古名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 赏析：尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会
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拔 剑 四 顾 心 茫 然 。
｝ 郁苦 、闷
悲、 愤抑
停 杯 投 箸 不 能 食 〄
欲渡黄河冰塞川，
｝ 将登太行雪满山。
事与愿违的痛 苦、失望
忽闲 复来 乘垂 舟钓 梦碧 日溪 边上 。〄
抱己 到 从 有重 安 古 希回 慰 人 望朝 〄 那 。廷 对 里 还自得
｝
多 歧 路 〄 今 安 在 ？
有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理 想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观的自信。 展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力 量。现在常用这两句诗表达自己有宏大的理想抱 负和实现理想抱负的坚定的信念。
六、课堂小结：
长风破浪 直挂云帆
清酒，珍馐 （欢乐场面，以乐景写哀情）
（自信、执 着、乐观）
浪。”
直 挂 云 帆 济 沧 海 。
行
路
难
1 3 5 2 4 6
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。 ——美酒佳肴的铺陈 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 ——停杯拔剑的苦闷 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 ——黄河泰山的设想 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 ——姜尚伊尹的自比 行路难！行路难！多歧路，今安在？ ——行路艰难的感叹 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——云帆沧海的憧憬
4、以下对诗歌的理解有误的一项是（ A ） A、诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的 宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B、诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山” 来比喻人生道路中的艰难险阻。 C、诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到 朝廷重用的心理。 D、诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必 能实现的豪迈气概。
、、 、、 句句 都都 是是 表描 现写 主客 观观 思现 想实 的的 。。
小组探究：
诗歌可分几层？
1.美食难下咽，拔剑心茫然
三层： 2.仕途受阻，望得重用 3.叹行路难，述信念追求
五、体会情感
1、读诗赏图，体会作 者情感是如何变化的？
金樽清酒斗十千， 写出宴会的欢乐场 玉盘珍羞直万钱。 景，以乐景写哀情。
行路难！行路难！多歧路，今安在？ 诗人的思绪回到现实，久郁心中 的不平压抑不住而发出痛心的呼唤“ 多歧路，今安在？” 理想与现实的 矛盾再次困扰他的心。（忧虑、不安 、焦灼、迷惘） 此时诗句突然由七言转为三言， 一语重出，反复咏叹，节奏急切，适 应诗情的迅速激化，把思路推向一个 豁然开朗的视野。
长 结句却又使诗境豁然 风 开朗，尽管诗人无法 破 确定自己要走的路， 浪 但他坚信，总有一天 会 乐观、自信、 有 对理想的执 会有乘风破浪的时候 时 著追求 。这是当时诗人壮志 ， 未酬、雄心不泯的自 用典：南朝名将宗悫 勉。反映了诗人在仕 què的典故，《宋书》记载： 途受挫下的政治抱负 宗悫少时，叔父炳问其志。 和强烈自信心。 悫曰：“愿乘长风破 万里