青年友谊圆舞曲

《青年友谊圆舞曲》说课稿
李集学校：关明生
一、说教材分析
《青年友谊圆舞曲》是人教版七年级上册第二单元---缤纷舞曲中的学唱歌曲，这首音乐作品是1955年，是中国青年代表团为参加在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节而创作的，歌曲表现了和平、友谊、团结的主题思想。

《青年友谊圆舞曲》是一首洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。

但旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。

二、说课标：
要以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。

因为兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。

根据课标本科要求学生欣赏并学习歌曲，有感情的演唱歌曲，了解歌曲中蕴含了人们对祖国和谐发展、富强繁荣的衷心祝福。

三、说学情分析：
七年级的学生已经初步了解了一些舞曲风格的音乐，他们对舞曲音乐充满了好奇，求知欲望强烈。

因此进行舞曲音乐的教学更能充分调动学生的积极性，通过不断提供的问题情景，配合着优美的旋律，完成聆听、感受、学唱、实践的
过程。

并且，舞曲音乐的乐动感很强，使学生们一听就很有舞动感，容易让学生产生浓厚的兴趣。

四、说教学目标
根据课标及学情得出以教学目标
1、情感目标：通过对本歌曲歌词的学习，让学生感受歌曲表现出一种欢乐、激荡、乐观向上、富有青春活力的精神面貌。

通过体验三步舞曲，让学生感受到了三拍子强弱弱的律动。

让学生在实践中体验到音乐舞蹈的魅力，从而达到了音乐与姊妹艺术的联系，激发学生学习兴趣。

让学生珍惜同学之间的友谊之情，学会宽容、学会理解、学会帮助。

2、过程与方法：在音乐体验、感受中，享受音乐审美过程的愉悦。

通过亲身参与演唱等艺术实践活动，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。

3、知识与技能：通过欣赏《青年友谊圆舞曲》，使学生有分辨不同音乐的题材和形式的能力，感受这首歌曲圆舞曲的旋律流畅的特点，注重第一拍强拍。

通过演唱，培养学生创作的初步技能，使学生能够自信、自然、有表情的演唱歌曲。

五、说教学重难点
1重点：能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点，引导学生主动地探索并积极参与活动。

2 难点：在表演唱中加入身体动作的表现，有感情的演
唱歌曲
六、教法分析：
根据学生的实际情况及其本节课的学习内容，我采用的是情境导入下的学生自主、合作探究法。

即“聆听感受——发现问题——解决问题——进行创编”来引导学生本堂课的学习，通过对音乐的聆听、感受，启发诱导，由学生自己归纳出圆舞曲的特点。

通过练习，使学生掌握三拍子的强弱规律，并将这一规律运用于音乐表现的过程中。

七、学法分析
根据教学目标的要求、教材和学生的特点，本节课学生采用自主探究法、小组合作学习法。

（1）自主探究法：自主探究是新课改倡导的学习方式之一，采用自主探究性学习圆舞曲音乐，既可以激发学生的学习兴趣和求知欲，又能锻炼学生的音乐实践能力。

（2）合作探究法：学生采用合作探究为主要的学习方式，在完成简单的演唱练习后，会进一步想把音乐表现的更完美。

在学习的过程中采用合作交流的学法，实现资源共享，优势互补。

这样的方法使学生在学习的过程中就能不断地发现新问题，进而自主的进行解决、实现创编，所以更加便于学生完美的表现音乐。

八、说教学过程
1、通过欣赏肖邦《圆舞曲》，让学生了解圆舞曲的特点，
直接引出课题
2、通过欣赏视频60周年国庆联欢晚会《青年友谊圆舞曲》，增加学生学习这个歌曲的兴趣。

为之后的学习演唱的兴趣奠定基础。

3、通过聆听音乐，学生思考并回答问题，加深学生对歌曲的熟悉，了解歌词所表达的含义，并掌握四三拍的指挥拍，这样便于学唱。

4、师教唱，学生学唱，在演唱时，找出自己感觉演唱比较困难的地方。

5、新课标要求7-9年级学生要能够选择莫种乐器，运用适当的演奏方法表现乐曲的情绪。

所以我在这里，让学生用发现的眼光去发现身边可以作为乐器的东西进行演奏。

6、通过对三步舞步的学习，让他们能够自信地、有表情地参与到表演活动中，并能够结合所学的歌曲创设简单的表演情境和做形态动作。

7、聆听音乐《友谊地久天长》，结合本节课，让学生珍惜友谊，天要有欢乐、朝气蓬勃、乐观向上、富有青春活力的精神面貌。

深入拓展
（1）加身体动作表现三拍子强弱规律进行练习。

设计意图：让学生采用自主探究的方法学习歌曲，以便让他们对歌曲理解的更深刻、透彻。

（2）分小组讨论：用哪种表演形式能更好的展现歌曲。

然后分组进行展示。

设计意图：让学生采用合作探究的方法进行学习，充分发挥学生发现问题、解决问题的能力及自我表现能力，同时也在提高学生的创新能力。

课堂小结：你在本节课中有哪些收获呢？跟大家一块儿分享一下。

设计意图：培养了学生的归纳总结的能力。

布置作业：用圆润饱满的声音背唱《青年友谊圆舞曲》。

九、说板书设计：
依据板书“内容精要、结构精巧、整体精美”的原则，我会在导入之后板书本课歌曲名：《青年友谊圆舞曲》，再根据教学的程序写出：视、读、听、演这四个字，使学生掌握每个教学步骤的要点，更有利于完成这节课的教学目标。

十、教学反馈：
在这堂课的教学中，学生积极配合的完成了所要学习的内容。

欣赏学习《青年友谊圆舞曲》不仅加深了他们的爱国情怀，还让学生有展现自己的机会，同时掌握了歌曲中所表达的意境。

由于八年级学生对音乐理论知识了解不多，给教学过程带来了一定的阻碍，在以后的教学里将会不断地引导学生了解理论知识，并让学生深刻理解歌曲所要表达的思想情感。