高校党建工作调研提纲
学校党建工作小结提纲
编号:_____学校党建工作小结提纲学校:_________教师:_____________年___月___日(此文内容仅供参考,可自行修改)第1 页共7 页学校党建工作小结提纲一、开展创建“学习型党组织”活动,提高党员思想道德素质。
按照中央的统一部署和县教育工委的有关文件精神,我校认真开展学习型党组织建设活动。
学习形式不拘一格,有举行报告会、看录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。
同时,把学习活动与学校工作有机结合,使学习活动扎实有效进行。
在时间安排上,定为每周二晚上为学习时间,并围绕党的中心工作及单位中心工作,适时调整学习时间,使学习更有时效性。
结合创建“学习型党组织”活动,今年主要开展以下几项工作:1、深入贯彻落实科学发展观。
根据上级党委部署,我校学习实践科学发展观活动第三阶段从年月初至月底结束。
在这一阶段着重抓好制订整改落实方案、集中解决突出问题,而后对整个活动进行总结。
在这基础上,认真贯彻落实科学发展观,巩固提高学习科学发展观活动所取得的成果,用科学发展观指导我们的工作。
2、全面学习贯彻党的十七大以及十七届四中、五中全会精神。
组织党员深入学习贯彻党的十七大以及十七届四中、五中全会精神。
党的十七届四中全会对加强和改进新形势下党的建设作出战略部署,通过学习,结合本校实际认真贯彻落实,扎扎实实做好党的建设各项工作,为我校各项工作的全面协调可持续发展提供坚强的组织保证。
五中全会集中讨论审议“十二五”规划建议,勾勒出我国未来经济、社会、民主民生方面的发展路径和图景,为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
通过学习,使广大教工对我国美好前景充满信心。
第 2 页共 7 页3、学习全国“两会”精神。
在全国人大、政协“两会”召开期间,校党支部组织行政干部、教师观看、学习“两会”专题报道。
为了加深对两会”精神的理解,月日晚上,举行了学习“两会”精神辅导报告会。
4、学习《廉政准则》。
加强大学生党建工作研究
刘新英谢莉莉(佳木斯大学)大学生是现代科学技术的传承者,是未来社会问题建设的中坚力量。
加强大学生中党的建设工作,是培养具有较高政治素养和理论修养,增强其社会责任感、使命感,使之成为符合社会发展需要合格人才的重要渠道。
本文试就高校大学生党建工作难点和对策进行研究探讨。
一当前大学生党建工作存在的问题当前高校大学生的政治思想主流是好的,是积极向上的。
大部分大学生党员在大是大非面前能保持冷静的头脑,能保持党员的先进性,在学习和工作中表现突出,发挥了学生党员的模范带头作用、表率凝聚作用和桥梁纽带作用。
但是,随着高校持续扩招,不少高校要求提高学生党员比例,党员队伍发展迅速,随之而来的问题是大学生党员整体质量下降,党建工作存在不容忽视的问题。
1 大学生入党动机模糊大学生是个特殊的群体,他们思维活跃,具有敏锐的触角和认知能力,接受新事物快。
但他们还未成熟,思想不稳定,立场不坚定,极易受到网络和社会不良文化理念、价值标准、意识形态影响,会因不良诱惑而走向极端。
少数大学生入党动机呈现功利性实用主义倾向,把入党作为一种荣耀和任务,作为今后择业的砝码。
还有部分学生考虑到毕业后出国继续深造,存在学习上要求进步.但政治上对党的追求动力不够迫切的问题。
2 教育管理和监督评价体系不完善按照目前高校学生基层党组织的配置,现有学生支部书记多由辅导员兼任,辅导员由于日常工作繁杂,没有太多时间考虑党员培养教育管理问题,往往把工作重点放在组织发展上,片面追求数量,对党员的教育管理、监督考核工作精力投入不足。
工作中存在重发展轻培养、重工作轻学习、重说教轻实践等倾向。
还有的高校对学生党支部缺少目标管理和监督考核,一些学生党支部没有定时、定内容地开展党员教育活动,组织生活没有制度化、经常化。
3 先进性作用不明显由于学生党支部组成人员多元化,没有专职支部书记,学生成员偏重学习,很少把精力投放到支部工作上,支部战斗堡垒作用没有很好地发挥。
部分学生党员理论学习积极性不足,理论知识贫乏,政治素养不高。
关于学校党建和思想政治工作问题的调研提纲(精)
关于学校党建和思想政治工作问题的调研提纲
一、思想理论建设
1.对目前学校的党员干部、教师思想状况的基本分析。
2. 在进一步增强理论武装和思想政治教育的针对性和实效性上存在哪些问题,有何解决方法?
二、干部人才队伍建设
3.学校在抓好干部的教育、培养、选拔和管理方面存在哪些问题,有何创新举措和建议。
4.如何认识我校深化干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍方面的工作。
对加强这方面工作有什么建议?
三、党内民主建设和制度创新
5.各单位在落实尊重党员主体地位、实行党务公开、拓宽党员参与党内事务渠道等推进党内民主的措施方面的基本情况、存在问题和改善建议。
6.对我校在党内民主的制度化建设和组织制度创新方面,有何建议?对我校现行的制度有何意见,哪些制度需要加强建设,哪些制度需要改革,还有哪些制度需要建立?
四、基层组织建设
7.谈谈你对支部建设、党的组织生活和党员管理教育方面情况的看法,以及对进一步加强这方面工作的意见。
8.谈谈如何创新党的基层组织活动方式,增强基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。
五、作风建设和反腐倡廉建设
9.目前学校领导干部作风能否适应学校建设的要求,存在哪些问题?应如何进一步加强领导干部作风建设?
10.各单位在执行党风廉政建设责任制、实行院务公开和干部监督方面的情况和问题,提出解决建议和创新举措。
滁州电大党建工作调研报告
以堡垒工程为载体,开创党建工作新局面——滁州电大党委根据市直工委滁直工字(2008)54号《关于开展“以改革创新精神推进市直党建大调研”活动的通知》以及市教育局教直党(2008)6号文件《关于开展市直教育系统党建大调研活动的通知》精神,为深入学习贯彻党的十七大精神,巩固和扩大先进性教育成果,进一步加强学校党的组织建设和党员队伍建设,不断提高党组织的战斗力和凝聚力,经校党委研究,在学校党员中开展了党的基层组织建设情况调查问卷和党员调查问卷活动。
现将调研总结如下:一、学校党组织的基本情况学校设立党委,由5名委员组成,其中书记、副书记各一名。
下设3个党支部,第一、第二两支部全部是在职人员,第三支部由退休教职工组成,共有正式党员42人,其中预备党员4人,党员的学历层次较高,除3人是大专以下学历外,其余全是本科学历。
参加此次调查的党员有31人,全部按时提交了调查问卷。
二、校党建工作的现状和做法(一)加强理论学习,强化党的思想政治建设1、坚持理论学习不动摇校党委十分重视党委成员和党员的思想政治教育,以全面贯彻党的十七大精神,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕加强党的执政能力建设和先进性建设,紧紧围绕市委、市政府的工作中心,把党委理论中心组和党员的理论学习放在首位。
扩大党委理论学习中心组成员的范围,将全体中层干部吸收为中心组成员。
根据上级的统一部署制定党委中心组政治学习计划。
规定学习内容,明确学习时间,提出学习方法和要求;坚持学习形式多样化,集中学习和自学相结合、通读文字材料和看录相结合、精读材料和讨论相结合,坚持学习考勤签到制度;提倡理论联系实际,学以致用,要求人人记学习笔记,写学习体会;掀起学习“三个代表”重要思想的新高潮,形成人人讲学习、讲政治、讲正气的良好氛围。
通过学习使党的思想建设工作落到实处,学校领导班子成员和全体党员统一了思想认识,在思想上政治上同党中央保持一致,坚持党的基本路线不动摇。
新形势下高校基层学生党建工作情况调查
新形势下高校基层学生党建工作情况调查【摘要】本文通过对新形势下高校基层学生党建工作情况的调查,首先介绍了背景和研究目的,然后分析了高校学生党建组织的建设情况以及党员数量和质量情况。
接着调查了高校学生参与党建活动的情况,并总结了存在的问题,提出了对策建议。
总结调查结果,展望未来的高校学生党建工作。
研究发现,虽然高校学生党建工作取得了一定成就,但仍存在一些问题,如组织活跃度不高、党员参与度有待提高等。
建议加强学生党建组织建设、提升党员素质和拓展活动形式,以推动高校学生党建工作的健康发展。
【关键词】高校学生党建工作、基层组织、调查、数量、质量、参与活动、存在问题、对策建议、总结、展望未来、新形势1. 引言1.1 背景介绍随着我国经济不断发展和社会不断进步,高校作为培养人才和传承文化的重要场所,学生党建工作也越来越受到重视。
作为党的未来接班人,高校学生党建工作的开展对于培养社会主义事业接班人具有重要意义。
随着社会主义制度的不断完善和我国高校教育体系的不断优化,新形势下高校基层学生党建工作也面临诸多挑战和机遇。
在这样的背景下,了解和分析新形势下高校基层学生党建工作的情况,掌握高校学生党建组织建设情况、高校学生党员数量及质量、高校学生参与党建活动情况、高校学生党建工作存在的问题以及对策建议,对于更好地推动高校学生党建工作的发展具有重要意义。
本文将对新形势下高校基层学生党建工作情况进行调查和分析,以期为各高校提供参考和建议,促进高校学生党建工作的健康发展。
1.2 研究目的本次调查的研究目的是为了全面了解新形势下高校基层学生党建工作的现状和存在的问题,分析高校学生党员数量及质量,探讨高校学生参与党建活动的情况,深入剖析高校学生党建工作存在的问题,并提出解决对策和建议。
通过调查研究,旨在为进一步完善高校学生党建工作提供理论支撑和实践指导,推动高校学生党建工作不断向纵深发展,为培养担当民族复兴大任的时代新人做出积极贡献。
党建工作调研提纲
党建工作调研提纲一、思想理论建设1. 本单位在贯彻落实十七大、中央2004年16号文件和第十六次全国高校党建工作会议精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持用马克思主义中国化最新成果武装党员干部和广大师生头脑,推进十七大精神和中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”工作,把社会主义核心价值体系教育融入思想政治教育全过程,促进党员干部和广大师生进一步解放思想、开拓创新、推动发展,把思想和行动统一到全面建设小康社会、推动高等教育事业发展、建设世界知名高水平研究型大学方面的情况、创新举措和建议。
如何进一步增强理论武装和思想政治教育的针对性和实效性?2. 如何把深入学习实践科学发展观活动落实到建设世界知名高水平研究型大学、推动学校各项事业科学发展的实践中,做到培养一流人才、创造一流成果、提供一流社会服务相统筹?本单位的经验和建议。
3. 本单位在始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,推动对重大理论和现实问题的研究,勇于理论创新,积极推出有份量有价值的理论研究成果,培养马克思主义哲学社会科学名师名家,推动哲学社会科学大发展、大繁荣方面的情况、创新举措和建议。
4. 本单位在开展师德师风建设方面的情况和创新举措,如何形成长效机制?教师在爱岗敬业、学术道德规范、创新研究方面还存在哪些问题,有何改进的措施和方法?5.如何以改革的精神、创新的办法加强和改进大学生思想政治教育,确实将立德树人作为教育的根本任务来落实?本单位在发挥课堂主导作用,上好思想政治理论课、形势与政策教育课,抓好新形势下大学生思想政治教育五种有效途径(社会实践、校园文化、网络思想政治教育、心理健康教育、解决大学生实际问题),建立健全大学生思想政治教育的领导机制、育人机制和保障机制,抓好辅导员队伍建设,营造健康向上的育人环境等方面的情况、创新举措和建议。
6.本单位在贯彻《厦门大学“十一五”和谐校园建设规划》,落实《和谐校园建设规划任务分解方案》方面的情况、创新举措和建议。
中共甘肃省高校工委关于开展全省教育系统党建工作调研的通知-甘高党建函﹝2015﹞5号
中共甘肃省高校工委关于开展全省教育系统党建工作调研的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 关于开展全省教育系统党建工作调研的通知甘高党建函﹝2015﹞5号有关市州教育局、有关高校:根据省委党的建设制度改革专项小组工作部署,2015年省教育厅(高校工委)将参与制定加强全省中小学和高校党建工作的有关规章制度。
经研究,定于近期开展前期有关调研活动。
现将有关事项通知如下:一、调研主要内容中小学党员队伍及党组织建设情况,党组织活动开展情况,存在的困难问题;高校基层党组织建设情况,青年教师和学生党员发展及教育、管理、培训工作情况,党内表彰、激励、关怀、帮扶工作开展情况。
二、调研时间2015年5月20日-5月31日,每单位半天。
三、调研方式听取汇报、召开座谈会。
四、调研人员及单位第一组:调研定西市教育局、白银市教育局、武威市教育局组长:李常锋省高校工委党建处处长成员:董永福兰州市教育局人事处处长杜刚兰州市教育局办公室干部赵虎省教育厅基教一处干部韩自成省教育厅基教二处干部,电话189****8227第二组:调研甘肃政法学院、天水师范学院、甘肃农业职业技术学院、兰州职业技术学院组长:李瑞省高校工委党建处副处长成员:陈静兰州交通大学党委组织部长黄长军西北师范大学党委组织部干部姜滨兰州交通大学党委组织部干部,电话139****1226第三组:调研甘肃中医学院、河西学院、西北师大知行学院、兰州外语学院组长:李建民兰州理工大学党委组织部长高学勇甘肃农业大学组织人事部组织处长王伟利兰州商学院党委组织部长唐莉兰州商学院党委组织部干部王首道省高校工委党建处干部,电话138****9077五、其他事项1.各调研单位于5月19日18:00前向省高校工委报1名联络员,并主动与调研组联系接洽调研事宜。
关于党风建设工作调研情况的汇报提纲
关于党风建设工作调研情况的汇报提纲关于党风建设工作调研情况的汇报提纲按照市纪委关于对党风建设工作开展调研的通知要求,我们对年初以来党风廉政建设工作进行了认真梳理,征求了部分基层单位的意见和建议,就如何进一步贯彻落实好党风廉政建设责任制这一个性课题进行了初步探讨,现将调研情况汇报如下:一、2010年党风廉政建设工作落实情况年初以来,我们切实把党风廉政建设工作融入区委关于“项目年、民生年、作风年”建设的总体部署,采取有效措施,加强监督,严肃执纪,教育督促各级领导干部认真执行廉洁从政有关制度规定,密切了党群干群关系,达到了固本清源、风清气正的良好效果。
(一)以落实党风廉政建设责任制为出发点,进一步严明工作纪律,为项目建设提供有力保障年初区委全会把今年确定为“项目年、民生年、作风年”,要求全区各级领导干部调整思路,树立抓招商、上项目的强烈意识,在三维工作兼顾的情况下,突出项目建设。
为确保党风廉政建设工作能够围绕区委、区政府工作的主旋律抓紧、抓实、抓出成效,我们把落实党风廉政建设责任制与加强班子建设结合起来,及时下发了《2010年全区党风廉政建设和反腐败工作任务责任分工意见》,落实了区主要领导负总责,分管领导分工具体负责的责任体系,建立和完善了区委常委党风廉政建设责任制联系点,明确了区委常委对所联系单位的党政主要领导及党政领导班子成员执行党风廉政建设责任制、领导干部廉洁自律、反腐倡廉工作等情况负有指导检查职责,并向名区直党政主要领导下发了《岗位责任书》,提示各单位主要领导落实责任制。
在此基础上,进一步严明了三项纪律,确保项目建设高效推进。
一是严明了执行纪律。
凡区委、区政府决定的事项、作出的部署,任何单位和个人都必须无条件服从,确保按时按质按量完成,绝不允许当面表态好,背后打折扣;凡部门之间出现断档,又没有及时报告、导致工作延误的,要追究牵头单位责任。
二是严明了责任纪律。
把责任追究作为“带电的高压线”,做到“四个明确”:明确责任追究主体、责任追究内容、责任追究标准、责任追究形式。
最新党建工作写作提纲30例
党建工作写作提纲30例1.打好“严抓强”组合拳建强党员干部队伍一是严发展,重管理二是抓培训,提能力三是强监管,保质量2.“三个引领”做青年党员的“指路明灯”政治引领抓牢青年党员的思想教育情感引领增强青年党员的组织归属感实践引领锻炼青年党员的政治定力3.激发人才活力助推乡村振兴外引内育,全方位在乡村引育人才下派上挂,多形式向乡村输送人才搭建平台,广角度为乡村聚力人才4.统筹资源打造“三个课堂”丰富形式迎庆建党百年“党校课堂”,讲好“必修课程”“流动课堂”,讲好“定制课程”“掌上课堂”,讲好“微课程”5.“三并重”着力破解非公企业发展党员难题关爱与激励并重,破解入党积极性不高问题发展和培训并重,破解重数量轻质量的问题指导与履责并重,破解党员发展责任难落实问题6.实施“强村带弱村”为乡村振兴凝聚发展合力一是党建引领、结对共建,搭桥铺路二是理清思路、整合资源,抱团发展三是联管联抓、优化配置,服务群众7.建强高素质乡村振兴公务员队伍突出乡镇招录,严格日常管理。
一方面,拓宽进入渠道。
另一方面,严格管理考核。
突出培养淬炼,提升综合素质。
一是强化培训实效。
二是下沉培养重心。
三是坚持上挂下派。
突出正向激励,激发干事活力。
一是政治关心激活力。
二是物质奖励添动力。
三是精神鼓舞聚合力8.抢抓机遇引人才,激励人才促发展一是借助网站全面引才二是网络直播定向引才三是奖励人才鼓足干劲四是选树标兵力保振兴9.以“五着力”促进机关党建与业务工作“两提高”在讲政治上着力在压责任上着力在强机制上着力在建队伍上着力在求创新上着力10.夯实“三个基础”,推进非公党建固本提升强化组织建设,夯实组织基础加强工作指导,夯实业务基础丰富活动载体,夯实群众基础11.创新人才政策加快建设×副中心城市人才集聚区一是突出开放引才导向二是注重引进青年人才四是优化人才服务体系12.“五向发力”擦亮基层善治品牌一是打牢支部“底子”二是筑实队伍“里子”三是建好阵地“面子”四是搭好服务“台子”五是找好发展“路子”13.“四个强化”着力抓好两新组织意识形态工作一是强化理论武装二是强化责任担当三是强化宣传力度四是强化阵地建设14.重视考核管理用好拔尖人才注重政策引领注重示范带动注重日常管理注重结果运用15.坚持德治为先持续推进乡村治理一是筑牢思想文化阵地二是强化道德规范约束和教化三是以评树德,推进道德实践16.强化措施保障推进干部人事档案管理工作规范化开展统筹谋划部署,规范制度建设坚持问题导向,瞄准症结难点强化安全防护,确保顺利实施17.线上线下齐发力营造换届宣传浓厚氛围一是横幅标语挂起来二是喇叭广播响起来三是方言快板唱起来四是媒体融合活起来18.“三个注重”关心关爱离任村干部注重政治关心,让离任干部离职不离心注重生活关爱,让离任干部离职不冷落注重发挥余热,让离任干部离职不离责19.“党课开讲啦”——聚“人气”接“地气”冒“热气”领导干部带头讲党课,聚起“人气”教授专家基层送党课,接通“地气”支部互帮共学上党课,冒出“热气”20.夯实组织建设不断增强基层党组织凝聚力战斗力一是强化政治功能二是强化组织生活三是强化党员管理21.坚持严管厚爱激发干部工作内生动力一是严把干部选用关口二是严格干部监督管理三是关心关爱一线干部四是正向激励干部作为22.全力做好干部人事档案数字化建设工作严格工作标准,规范制度建设坚持问题导向,根治症结难点强化安全意识,确保顺利实施23.线上线下齐发力营造换届宣传浓厚氛围一是横幅标语挂起来二是喇叭广播响起来三是方言快板唱起来四是媒体融合活起来24.做好选育管用助力干部成长注重政治标准,“精心选”注重能力素质,“精细育”注重严管厚爱,“精化管”注重实干担当,“精准用”25.统筹谋划,积极推动党建与业务工作深度融合突出政治引领突出夯实基础突出齐抓共管26.党建引领聚力共融构筑城市基层党建工作新格局深化党建引领作用,激发内生动力统筹资源共驻共建,推动互联互动持续强化基层治理,提高服务水平27.“五着力”推进机关党建与业务工作“两提高”在讲政治上着力在压责任上着力在强机制上着力在建队伍上着力在求创新上着力28.完善体制机制,强化人才支撑制定优惠政策,加强人才吸纳打造服务平台,助推人才创业注重过程管理,发挥人才潜能优化服务保障,实现拴心留才29.突出党建引领,不断凝聚基层社会治理合力深化理论武装聚焦强基固本从严组织换届30.“疏堵破难”推动换届高质量一是深入调研,集中摸底查问题二是统筹联动,分类攻坚破难点三是广泛宣传,警示教育严纪律四是强化引导,同心同向聚合力。
新形势下高校党建工作研究
新形势下高校党建工作研究随着我国独立学院的快速发展,学院开始重视在校学生党员的教育管理工作,积极探索学生党员教育管理体制。
随着学生党员数量不断上升,各学院在党员教育管理中的工作也出现了较多问题,因此通过探讨高校学生党员教育管理存在的问题,提出了一些应对存在问题的具体措施,以期能够为我国高校完善学生党员教育管理工作提供帮助。
标签:独立学院;学生党员;教育管理1独立学院学生党员队伍建设基本情况目前我国独立学院收费普遍较高,就读独立院校学生家庭条件普遍优越,大部分学生表现出个性突出、思想前卫等特点,有较强的创新能力。
在这样的前提下,学生对于入党出现两极分化,一类是表现出较高的的政治热情,迫切想追求进步;另一类是逆反心理较严重,表现出明显的对立情绪。
目前从独立学院发展的学生党員来看,确实也存在部分学生党员入党前后态度差别较大、理论素养不足、先锋模范作用不明显等情况,现有的教育管理机制也出现不能满足学生党员个性化需求的弊端。
2独立学院学生党员传统教育与管理存在的问题及原因探讨2.1独立学院学生党员传统教育与管理问题现状2.1.1学生党员发展不平衡近年来学院组织发展党员过程中侧重高年级学生党员的发展,低年级则侧重对积极分子的培养,长此以往出现了低年级能力较强党性修养较好的学生因为年级限制发展不了,而高年级学生党性修养不足却硬要推上去发展。
对于大四的积极分子而言,尽管他们也努力争取进步,但是后续发展的积极分子如果能力较其更强,他们也没有机会进行发展,导致积极性大打折扣。
2.1.2部分学生党员入党前后主动性和积极性差异较大部分学生党员入党动机不纯,有一定的从众性和功利性,把入党看成一种“跳板”或者一种“资本”,存在“前紧后松”的现象,但是在考察初期学生并不会表现出来,各方面都能严格要求自己并顺利地通过考核。
入党愿望实现以后,部分学生党员慢慢将重心转移至自己的私人事务上,出现多次找借口不参与组织生活的情况。
这也是学生党员教育和管理中比较突出的一个问题。
党建和思想政治工作调研提纲
党建和思想政治工作调研提纲第一篇:党建和思想政治工作调研提纲党建和思想政治工作调研提纲一、基层党建工作创新方面1.本单位党建工作的总体形势,党建工作的创新点以及新举措、新经验。
2.党组织如何自觉以科学发展观为指导,在引领单位可持续发展中发挥重要作用。
3.在加强单位党内民主建设方面,有什么做法,存在哪些问题,有何建议。
4.发展新党员的相关情况和办法。
二、领导班子和干部理论学习和培训方面1.单位理论中心组学习的效果、存在的问题和建议。
2.围绕培养高素质的干部队伍,对我院开展干部培训的建议。
3.本单位干部培训的效果。
4.对全院理论学习内容形式的意见和建议。
三、思想政治工作方面1.本单位职工、群众目前存在的比较突出的思想问题。
2.确保单位和谐稳定发展的主要工作和存在问题,在通过思想政治工作解决改革带来的矛盾和冲突等问题上的好做法好经验。
3.如何做好退休老同志的思想政治工作。
4.弱势党员的帮扶机制建立的情况。
四、人才队伍建设方面1.近些年,单位如何坚持“党管人才”的原则,加强人才队伍建设的情况,以及各单位人才工作现状。
2.党组织在大力引进、培养和使用高层次人才方面如何发挥的重要作用。
3.各单位人才培养的具体做法和效果。
五、党风廉政建设方面1.各单位党风廉政制度落实和党风廉政教育情况。
2.单位群众在党风廉政方面的最关注的问题。
六、单位的文化建设方面1.单位的文化建设举措和文化氛围。
2.单位的凝聚力和向心力如何?第二篇:党建和思想政治工作调研提纲党建和思想政治工作调研提纲一、思想建设1、理论学习采取何种形式?多长时间组织一次?2、理论学习有什么要求(笔记、心得体会文章)?3、是否请专家讲课?4、局领导有无讲党课?5、有无定期组织专题理论研讨?6、开展精神文明创建活动,建立评比表彰激励机制的情况。
在加强单位党内民主建设方面,有什么做法,存在哪些问题,有何建议。
二、组织建设1、班子成员。
2、党员分布情况。
3、近三年党员发展情况4、党费管理。
学校党建工作调研
学校党建工作调研学校党建工作调研报告----------加强和改进、创新学校党建工作2、以校本为平台,展示教师技能党员教师在自己平凡的岗位上钻研业务、默默奉献,以自己的言行影响和带动身边的同事共同努力工作起到了示范、激励作用尤其是体现在学校开展的“校本教研”、“教学观摩课”、教育教学科研活动中,党员教师总会成为勇挑重担,探索教育、教学、管理方法的先行者廉政建设——增强廉洁意识召开以党风廉政建设为主题的班子会,对班子成员提出廉政要求;召开教代会,校级领导进行述职和述廉;发挥组织监督、群众监督等监学校党建工作调研报告近年来,学校认真贯彻执行党中央各项文件精神,积极落实党的教育方针,落实科学发展观,认真落实校长负责制,尽最大努力保证党支部的政治核心作用、校长的指挥中心作用和工会的参与决策作用“三位一体”的领导体制的落实,特别是根据《党章》和《教育法》的规定,在领导学校团组织、少先队、工会、妇女工作等方面做了大量的工作,认真开展了青少年思想道德建设工作,开展了形式多样的教育活动,总的来说取得了较大的成绩当然,由于党务工作在学校工作中的地位和作用在制度上还存在些许问题,个别人对党务工作的重要性认识还不够深刻,学校党务工作在开展上还存在一定难度,造成工作效果还有待于进一步提高一、学校党建工作的基本情况根据党章、教育基本法、义务教育法、教育改革发展纲要等法律、规章的规定,学校党支部在学校领导工作中发挥政治核心作用,并领导共青团、少先队、工会、妇女组织等工作,按照“党管干部”的原则,负责学校中层干部的培养教育和管理以我校为例:我校党支部认真落实教育方针,积极参与学校工作的决策,协助行政认真落实上级各项规章制度,做好党员教育、教职工学习等工作主要有:1、抓好管理干部队伍建设,发挥好干部的带头作用认真开展政治学习和业务学习、法律法规学习;组织党员学习党的方针政策、组织党课;组织落实中心组学习和学校中层干部的学习教育做好党风廉政建设,健全和完善党风廉政建设工作责任制,开展每年一度“中共永盛中学党支部分类大提升行动”调研报告一、基本情况我校是一所农村初级中学,现有15个教学班,学生874人,住校生528人,教职工数共50人,在岗46人党支部成员总数15人,校长刘映宽同志担任党支部书记职务,支部委员有组织委员、宣传委员、纪律委员和生活委员,15名党员中有13人年龄都在40岁以下,是一支年青的队伍,15名党员全部都在岗,在工作和生活中党员同志都起到了先锋模范作用二、主要做法和作用发挥我校始终坚持把党的建设与学校的中心工作结合起来,坚持用科学发展观思想构筑广大师生的精神支柱,在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作,使学校处处洋溢着一种积极向上、团结和谐的精神氛围强化学习——提升教师素质以政治理论学习和形势教育为切入点,加强思想政治建设首先是抓班子成员学习一年来,学校校级干部根据教育局党组的要求,带头学习党的路线、方针、政策,学习有关教育的政策、法规等其次是抓党员和入党积极分子的学习活动选择具有代表性的专题,以专题讲座、材料下发等形式,理论联系实际地开展学习由于采取观摩课、座谈会等相结合方式进行,保证了学习质量,使党员学习不再枯燥无味,收到了较好的教育效果2015学校党建工作调研报告篇一为使我校保持共产党员先进性教育活动取得实效,7月初,我们通过座谈、个别访谈和抽样调查等方式,对我校党建工作进行了调研现将调研情况报告如下:一、基本情况学校党委下设14个分党委、5个党总支和1个直属党支部,共有160个基层党支部其中,教职工党支部93个,学生党支部67个至2005年6月底,全校有共产党员3017人,其中教职员工党员1284人(含离退休党员406人),占教职工总人数的%;学生党员1733人(含组织关系暂留学校的往届毕业生党员84人),占在校学生总人数的%教职工党员中,具有教授或正高级职称的52人,占教职工党员总数的% ;具有博士以上学位的18人,占教职工党员总数的%;具有硕士及以上学位的394人,占教职工党员总数的%教职工中现有19名流动党员,其中外出学习半年以上的党员13人,在外单位工作的党员6人学生党员中,研究生党员有273人,占研究生总数的43%;普通本、专科生党员有1190人,占在校普通本专科学生总数的%;成教生党员有270人,占在校成教生总数的%本科生一、二、三、四年级党员分别为52人、209人、261人、521人,各占本科生党员总数的5%、20%、25%和50%中共白坝乡学校支部党建工作现状调研报告基本情况:我校是一所九年一贯制学校,现有27个班级,学生1800余人,在职教师数60人,党员总数25人,担任中层以上干部的有10人主要做法:我校始终坚持把支部建设与学校的中心工作结合起来,坚持用科学发展观思想构筑广大师生的精神支柱,在凝聚人心、激励人心、振奋人心方面有效地开展工作,使学校处处洋溢着一种积极向上、团结和谐的精神氛围强化学习——提升教师素质!1、以政治理论学习和形势教育为切入点,加强思想政治建设首先是抓班子成员学习一年来,学校校级干部根据教育局党级和白坝乡党委的要求,始终坚持间周一次的政治学习,带头学习党的路线、方针、政策,学习有关教育的政策、法规等,撰写个人师德心得文章,并进行交流其次是抓党员的学习活动认真组织每一节“党课”的学习,选择具有代表性的专题,以专题讲座、材料下发等形式,理论联系实际地开展学习采取多媒体、观摩课、座谈会等相结合方式进行,保证了学习质量,使党员学习不再枯燥无味,收到了较好的教育效果本学期学校支部特邀请了学校退休老领导,大竹县助人为乐首先模范吴明海同志回学校给全体党员现身说法.再次是加强教师的政治学习以集中学习与个人学习相结合,政治学习与师德教育相结合,理想教育与形势教育相结合;同时利用网络提供制作的党课学习课件、印发材料、开放图书阅览室,为教师自学提供材料和空间以此营造浓厚的学习氛围,积极构建“学习型”学校,努力提高广大教师特别是党员教师的政治理论素养和政策领悟水平优化管理——锤炼各级队伍!1、加强党政班子建设一年来,党政领导在坚持民主集中制原则的基础上,坚持做到“分工不分家”,遵循“思想常见面、工作常商量、情况常通气、作风常自检”的原则,形成求真务实、团结协作良好风气2、树立干部队伍形象工作中实施干部分工责任制,加强干部的业务培训;通过深入工作,丰富干部队伍自身的管理经验;在课改实践中强调干部的引领和示范作用3、加强教师队伍管理积极探索新形式下教师教育、管理、监督的新机制,努力做好班主任、任课教师的选拔和培养工作;当教职工生病或家中出现红白喜事,党政班子主动慰问,为教师排忧解难,营造和谐的校园氛围4、健全各项规章制度“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、党风廉政建设制度、党员责任区制度等党建管理制度,促进党建工作的规范化,使工作有章可循依托师德——加强作风建设!1、制度建设做保障,提高师德水平我校建立完善教师考评机制,通过制定教师教育教学规章制度,强化教师的师德建设与此相应的是在校园中开展“师德承诺”活动,让学生、家长、社会监督和规范教师的教育教学行为,加大对违规违纪教师的查处力度,监管结合2、创优争先为引导,激励教师行为充分发挥典型的示范引领作用,挖掘和宣传教育、教学、管理等方方面面的典型,以典型的事迹激励教师取长补短,使教师学有榜样、比有标准、干有方向善于帮助教师发现自身的闪光点,及时给予充分的肯定,使教师相信,只要付出就有收获课改契机——发挥先锋作用!1、以课改为基点,提高教师水平伴随新课改的深入进行,学校有针对性的结合教师的工作实际,落实开展了课标培训、课堂教学指导、上好研究课、做好示范课等一系列的教研活动,以达到提高教师理解教材和驾驭课堂的能力;同时采取手把手指导、面对面讲析,走出去、请进来,上级部门检查等沟通方式、方法,快速提升教师的教育、教学、管理水平2、以校本为平台,展示教师技能党员教师在自己平凡的岗位上钻研业务、默默奉献,以自己的言行影响和带动身边的同事共同努力工作起到了示范、激励作用尤其是体现在学校开展的“校本教研”、“教学观摩课”、教育教学科研活动中,党员教师总会成为勇挑重担,探索教育、教学、管理方法的先行者廉政建设——增强廉洁意识!召开以党风廉政建设为主题的班子会,对班子成员提出廉政要求;召开教代会,校级领导进行述职和述廉;发挥组织监督、群众监督等监督渠道的作用积极落实大竹县教育局纪检组织的党风廉政建设的各项活动,在校园中开展签署“创先争优承诺书”和“师德承诺书”活动;进一步完善民主生活会及民主评议党员等有关制度,健全组织生活工团载体——提供基础支持!1、工会工作配合学校工作主题,实施民主管理,完善教代会制度,认真推行校务公开,组织全校教职工团结进取,为学校教育教学等各方面作出了应有的贡献2、少先队、共青团努力探索队团工作新思路、新途径、新方法——结合重大节日、纪念日开展丰富多彩的教育活动;在学校的大型活动中充当主力军的作用;坚持探索学生的“自我管理”工作模式3、充分发挥女教师的作用,以班主任为主线,带动和引领科任教师的育人积极性,加强对学生的思想道德建设,并利用各种渠道积极推进家庭教育工作的开展4、开展“创建平安校园”活动,加大了教育教学设备及防火防盗设施的检查、监管力度,定期的安全专题宣传和疏散演练,使校园安全得到切实保证,一年来,学校各项工作运行平稳,无安全隐患和安全事故发生5、政治上关心、生活上关怀,利用教师节慰问离退休老教师,为老教师送去了党的温暖;与此同时,在力所能及的范围内帮助老教师解决自身和家庭中出现的情况问题思考:1、工作创新不够——由于教师来源结构不同,加之个体差异较大,政治工作尚缺乏覆盖性,必须引起重视2、素质提高不够——年轻教师思想活跃,职业愿景不到位,面对新课改和日常管理有待培训3、经费使用不够——能否从上缴的党费中保留一定比例的专项经费,推动党组织活动的开展中共白坝学校支部。
基层党建调研提纲
基层党建调研提纲
(草拟)
1.您认为在实施教师党支部书记“党建带头人、学术带头人”培育工程中存在哪些困难?有何建议?
2.对照为基层党支部书记营造“工作有资源、干事有平台、发展有空间、待遇有保障”的良好氛围,您觉得需要着重解决哪些问题?对加强激励保障方面您认为可以采取哪些具体措施?
3.您认为基层党组织在教学、科研、管理骨干和学科带头人、优秀青年教师、海外留学归国人员、少数民族学生中发展党员存在哪些困难?有何建议?
4.您认为当前在加强基层党支部建设和党员教育管理监督等方面存在哪些问题和困难?有何建议?
5.您对推进党建信息化建设有何经验或建议?
6.对照新时代党的建设总要求和全面从严治党新要求,您认为我校基层党建工作还有哪些薄弱环节?有哪些需要着重解决的问题?有何建议?。
关于二级学院党建工作调查分析
关于二级学院党建工作调查分析【摘要】本文通过对辽宁省5所高校二级学院的走访调研,分析总结了二级学院党建工作的现状与问题,并据此提出了改善二级学院党建工作的几点对策。
【关键词】二级学院;党建;调研一、引言基于解决经济和就业问题的需求,我国高校从1999年开始迅速扩大招生规模,自此,中国的高等教育发生了历史性变化,发展规模先后超过俄罗斯、印度、美国,跃居世界第一[1]。
为了适应我国高教事业的大繁荣、大发展的实际需求,各高校逐步实行管理体制改革,二级学院作为一种新生事物开始以独立的办学实体的角色出现,并逐渐承担起了高等教育的各项任务。
随着改革的逐步展开,各种各样的问题也势必相伴而生。
二级学院基层党组织作为校党委的延续和发展,也面临着新的机遇和挑战。
中共中央新修订的《中国共产党普通高校基层组织工作条例》(以下简称《条例》)中明确指出,高等学校院(系)级单位党组织在本学院内宣传、执行党的路线方针政策及学校各项决定、讨论和决定重要事项、加强党组织建设以及思想政治工作、做好党员干部的教育和管理工作、领导群众组织和教职工代表大会等方面都具有重要作用。
那么,如何以《条例》为依据,在调查分析二级学院党建工作现状和问题的基础上力图改善便成为了当今高等教育发展方面的重大课题。
二、二级学院党建工作现状与问题分析(一)二级学院党组织处于学院领导地位,但政治核心作用有待加强高等学校明确实行党委领导下的校长负责制,《条例》中虽然没有明文规定二级学院的实行何种领导体制,但是辽宁省高校基本都相对应地实行党委领导下的院长负责制。
但在实际工作中院系行政掌握着大量的人、财、物支配权,并且把握的是教学、科研等中心工作,而二级学院党组织则主要负责党建和思想政治工作,看不见摸不着。
在“实”与“虚”的较量中,二级学院党组织最终往往只能沦为配角,其政治核心作用很难得到真正意义上的发挥。
(二)党政领导班子顾全大局,但分工模糊现状有待改善调查中发现,在大是大非面前,党政领导是能够求同存异,精诚合作的,但在具体事务的实际操作中,党政分工就显得举步维艰了。
高校学生党建工作的调研与思考
精选范文:高校学生党建工作的调研与思考(共2篇)全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,对高校人才培养提出了新要求;高等教育深化管理体制改革、扩大办学规模、教育信息化发展以及高校后勤社会化改革,都对高校学生党建工作提出了新课题。
与此同时,世界经济和政治格局正深刻地发生变化,全球一体化发展的格局逐步形成,而信息技术特别是网络技术,使意识形态领域的渗透与反渗透变得更加尖锐复杂。
这些高校学生党建工作大环境的变化,使我国高等学校的党建工作正面临着许多新情况、新问题,高校规模的快速发展也对高校学生党建工作提出了更高要求。
因此,高校党建工作面临着一个机遇与挑战俱增的发展形势,高校党组织要充分认识到高校学生党建工作的重要性,加强研究与探索,深入调查与思考,解放思想、实事求是、与时俱进,以改革创新精神推进高校学生党建工作。
一、高校学生党建工作的基本情况为进一步掌握高校学生党建工作的现状,总结经验、探索规律,我们就高校学生党建工作进行了调查。
调查结果显示:高校学生党建工作成绩是巨大的、形势是喜人的。
下面是本次的调查结果及其分析情况。
1、建立了一支政治意识好、群众基础好、经验丰富、素质较高、具有改革创新精神的高校学生党建工作队伍。
近几年来,高校党委认真贯彻《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和《关于贯彻<普通高等学校党建工作基本标准>的实施意见》,加强高校学生党建工作队伍建设,建立了一支政治素质好、业务能力强、专兼结合的学生党建工作队伍,为高校学生党建工作提供了坚实的队伍保障。
以下是高校党建工作队伍的调查情况: (1)党务工作者的理论水平。
具有丰富的理论知识占31.8%;理论知识较好占55.1%;理论知识一般占9.1%;理论知识较差占4.0%。
(2)所接触的党务工作者的党性修养。
党性修养高,是我们的榜样占21.3%;党性修养比较高,具有较好的示范作用占55.7%;党性修养一般占16.2%;党性修养较差占6.8%。
高校调研提纲[合集五篇]
高校调研提纲[合集五篇]第一篇:高校调研提纲高校调研提纲1.用中国特色社会主义理论体系武装党员干部、教育师生员工、推动学校发展的做法和经验,存在的问题及对策。
2.在坚持用社会主义的核心价值体系引领师生,增强大学生思想政治教育实效方面有哪些新的举措;存在的突出问题及解决办法。
3.教育部《高等学校思想政治理论课建设标准(暂行)》和《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》贯彻落实情况。
4.青年教师思想政治教育工作中有哪些好的做法和经验,存在哪些问题,有何建议。
5.是否开展“文明校园”创建活动,按照“文明校园”荣誉期限(5年)管理规定,期满后是否继续申报并深入开展创建活动,近年来有哪些创新和亮点,还存在哪些问题。
6.以十七届六中全会精神为指导,深入贯彻落实省委教育工委《关于加强和推进大学文化建设的意见》的工作举措,在加强校园文化建设方面还有哪些好的做法、经验、特色和亮点,存在哪些主要问题。
7.在加强学校新闻宣传工作方面,校园主流媒体作用发挥情况,新兴宣传媒介应用情况,在联系社会媒体、建树学校良好形象方面有哪些好的做法及经验。
8.《全国大学生思想政治教育工作测评体系(试行)》贯彻落实情况。
9.新形势下开展学雷锋活动的做法和经验。
10.针对上述工作,对省委教育工委、省教育厅还有哪些建议和要求。
第二篇:调研提纲调研提纲:青海海东事业单位改革调研报告一、调研背景相关背景资料:1、事业单位分类改革的相关政策2、青海海东事业单位的相关政策支持二、研究目的1、通过调研了解事业单位的改革现状,具体在那些方面做了改革。
2、在了解改革现状中发现事业单位在改革的过程中存在的问题。
3、针对事业单位在改革过程中存在的问题提出相应的解决策略。
三、调研提纲一、对海东事业单位的基本情况进行调研,摸清总量、结构、供需情况1、调查了解本区所属事业单位机构编制总量和在职人员构成情况2、调查了解本区所属事业单位结构分布情况3、调查了解本区单位资产总量及分布情况4、调查了解本区社会事业发展与事业编制配置比例有关情况二、对青海海东事业单位改革基本情况、改革方向的调研1、不同类型事业单位的改革目标、方向①承担行政职能类②社会公益类③生产经营类2、产权结构变动状况①社会公益类的竞争机制引入状况②生产经营类的民间资本引入状况③行政职能类的社会服务职能转向3、人事制度改革状况4、收入分配机制改革状况①生产经营类的改企改制后的薪酬状况②生产经营类和行政职能类的聘用制薪酬实施状况5、社会保险状况三、青海海东事业单位改革的成效评价及其指标1、机构编制是否精简、是否更加合理2、财政支出压力是否切实减轻3、相应机构的运行是否更加灵活、高效,是否能更加充分、有效地服务于社会事业4、相关改革政策落实情况5、所涉及人员对改革的认可度和信任度6、社会对此项改革的信任度和认可度四、进一步推进青海海东事业单位改革的思路1、观念的转变方面2、事业单位自身完善方面3、相关配套制度的完善方面(根据所调研的第二三项的内容再做相应调整。
层党建工作——高校基层党建工作的调查与思考
职级岗位确定工作量.而对无法进行量化考核的兼 职岗位、公益岗位.如党务秘书岗位等缺乏明确认 定标准。这些改革对高校基层党组织工作的冲击比 较大.并直接影响了基层党务工作者对工作投人的 热情。 第五.对新形势下基层党建工作缺乏深入研究 和探索.活动内容单调,形式缺乏创新。 第六.工作职责不清,目标不明。基层党组织 在工作中到底有哪些权力。哪些是“自己的田”. 哪些是“别人的地”。界限不清.尤其是涉及基层 党组织与行政的关系这一问题。目前都在强调党组 织要“参与讨论决定本单位的重要事项”.但“参 与”到什么程度。模糊不清,导致责任不明。
二、以学习实践科学发展观活动为契机,努 力开创高校基层党建工作的新局面
当今世界。 “科学技术迅猛发展。世界多极化
和经济全球化趋势使得综合国力的竞争、人才资源 的竞争日趋激烈”。闭高校基层党组织作为培养社会 主义合格的建设者和接班人的主阵地.基层党组织 建设的质量在很大程度上影响着人才培养的质量。 基层党组织应该抓住深入学习实践科学发展观教育 活动的机遇。迎接挑战。努力开创高校基层党建工 作的新局面. (一)加强党建理念上的创新,树立以人为本 的思想 人是教育的中心。是教育的目的:人是教育的 出发点。也是教育的归宿和根本。学校一切教育都 必须以人为本.这是现代教育的基本价值取向。坚 持科学发展观.加强党建理念上的创新.必须树立 以人为本的思想。 党建思想政治教育的实质是造就具有自主道德 意识、道德行为的社会成员。坚持以人为本的理 念。根本目的在于对人性的唤醒和尊重。最广泛地 调动人的积极因素。最充分地激发人的创造活力。 最大限度地发挥人的主观能动性.以人为中心.突 出人的发展。因此。高校基层党建的重要使命是以 科学发展观为指导.坚持科学理论武装。用邓小平 理论、“三个代表”重要思想和科学发展观统一党 员的思想,不断提高师生的马克思主义理论水平, 培养政治上靠得住的合格的社会主义的建设者和接 班人。不断加强思想品德教育,增强学生热爱祖 国、报效祖国、服务人民的远大胸怀和志向。培养 他们刻苦学习、忠于职守、认真负责,具有社会责
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党建工作调研提纲1.本单位在贯彻落实校党委《关于加强领导干部作风建设的若干意见》,做好领导干部的六个方面表率方面的情况和创新举措。
领导干部作风能否适应学校建设世界知名高水平研究型大学的要求?应如何进一步加强领导干部作风建设?2. 本单位在加强反腐倡廉建设,加大对高校容易产生不正之风和腐败行为的关键环节的预防和惩治腐败工作力度方面的情况、创新举措和建议。
对学校下拨经费、科研经费、创收经费的管理使用和在物资、设备、教材采购方面的管理情况、创新举措和建议。
3.本单位在执行党风廉政建设责任制、实行院务公开和干部监督方面的情况、创新举措和建议。
党的十七大强调指出,必须把党的执政能力建设和先进性建设作为主线,坚持党要管党、从严治党,贯彻为民、务实、清廉的要求,切实改进党的作风,着力加强反腐倡廉建设。
为深入贯彻党的十七大精神,提高在校党员的执政能力和先进性,全面落实校第九次党代会提出的各项任务,现就将我院的作风建设和反腐倡廉建设的工作做出如下总结。
一、我院作风建设和反腐倡廉建设的基本情况总结领导干部是推动学校、学院各项事业发展的骨干力量,是全校共产党员和师生员工的带头人,其作风如何,关系到校风、教风和学风,关系到党的凝聚力和号召力,关系到学校、学院事业的兴衰成败。
当前,我校正处在建设世界知名高水平研究型大学的关键时期,我们能否把握新机遇、谋划新思路、实现新跨越,关键取决于全校党员干部特别是领导干部是否具有良好的作风。
公共事务学院党委成立四年来,坚持社会主义办学方向,以管理和服务为窗口,以党建和思想政治工作为保障,积极贯彻落实校党委《关于加强领导干部作风建设的若干意见》,全面推进党的建设,不断提高执政能力和党员先进性。
在日常的工作中,学院积极加强自身的建设,以适应作风建设和反腐倡廉建设的需要。
学院党委坚持用科学理论武装思想、指导实践,从思想上、政治上与党中央保持一致。
院党委班子的思想建设、组织建设、作风建设进一步加强,党支部战斗堡垒作用和党员模范作用进一步发挥。
在保持共产党员先进性教育活动中,全体共产党员、领导干部接受深刻党性教育,增强了党员意识和党性修养。
学院重视党风廉政教育,严格党员领导干部民主生活会和院系领导离任检查制度。
落实党风廉政责任制,进一步完善监督机制。
加强院系领导干部队伍建设,加强对统战工作和工会、共青团、妇委会、研究生会、学生会等群众组织的领导,发挥离退休老同志在学院建设中的作用。
以上这些举措不仅反映了我院党风建设和反腐倡廉建设的基本情况,也使得我院的党建工作独具特色,并取得了一系列优异的成果,很好地适应学校建设世界知名高水平研究型大学的要求。
二、我院作风建设和反腐倡廉建设的经验总结和创新之处(一)基层建设打基础——加强党支部建设,提高作风建设和反腐倡廉建设的能力党支部是党的基层组织,是党的一切工作和联系群众的基础,选拔配备党性强、有能力的党支部书记是关键。
院党委认真选拔学生党支部书记,实现校党委系级设置党支部和“低年级有党员,高年级有支部”的要求,把支部建在系上、班上,发挥党支部在系级、班级的凝聚力和战斗力,规范党内教育与管理。
每学年党员都要进行自我总结、支部评议和鉴定。
开展批评和自我批评,进行思想互助活动。
积极探索在社团建立党组织,发挥党支部在社团的战斗堡垒作用。
组织开展多样化的党支部立项活动,在党员教师参与和指导下,把学科专业优势和加强支部建设有机结合起来,提升支部立项数量、质量。
四年来,全院支部立项30余项,其中政治系本科生支部“党员监督岗”、“让党支部战斗力强起来”和“党员综合评议”等立项活动被福建省教育工委评为“优秀成果”。
院党委与校纪委合作,认真落实教育部“廉政文化进校园”,组织学院研究生党支部,以支部立项活动开展“反腐倡廉”的课题调研活动,从中选拔优秀论文在学校一定范围内进行成果研讨交流。
2006年“反腐倡廉”支部立项被福建省教育工委评为“优秀成果”。
首创担任社区居委会主任助理,首创与思明区团委、中华街道共建,获得立项科研项目经费1.5万元。
学院还积极参与街道社区和社会主义新农村建设的社会实践,了解国情、社情、民情,感悟人生,提高党员的作风和修养。
(二)制度建设作保障——以制度为保障,构建学院反腐倡廉长效机制。
首先,我院积极建立思想教育机制,靠宣传教育倡廉。
进行理想信念教育;坚持定期举办党风廉政建设宣传橱窗及纪检工作通信等;配合宣传部门进行道德法制教育。
其次,建立制度规范,靠科学管理护廉。
建立完善的制度规范机制,靠制度管人,靠规章护廉,建立党员领导干部廉政档案,实施制度性检查考核。
再次,建立监督制约机制,靠监督检查促廉。
具体包括如下一些工作:加强党内监督,坚决反对和纠正个人说了算等不良倾向;加强群众监督,落实公开、公示制度,不断扩大公开的范围,完善公开内容,改进公开形式;加强对党员执行党的政治纪律情况的监督,教育和支持党员领导干部自觉维护党的政治纪律。
(三)开源节流求实效——加强人员和经费管理,务求实效。
1、建立健全人财物管理制度。
首先,学院一直注重完善干部选拔任用和管理制度,力图选拔和任用作风过硬的优秀教师。
同时,健全职称评审和岗位聘任等人事制度,使得师生在党风建设和反腐倡廉建设上能够获得很好地引导和激励。
最后,规范和完善财务管理制度。
对于学校下拨经费、科研经费、创收经费实现负责人跟踪管理,要求有关项目的负责人对于经费的支出进行详细地记录,并要求收集和提供经费支出发票,同时定期对调研项目、课题的实施情况、经费使用情况进行检查和评估,力保各项经费按照要求和计划得到最充分的使用。
在物资、设备、教材采购方面,通过制定严格的预算和核对制度,防止腐败现象的发生。
2、建立、健全民主管理和民主监督制度。
首先,健全完善院务公开制度,逐步建立和推行重大事项征求党内外意见、专家咨询论证、决策评估、信息发布、公示听证等制度,提高学院各项决策的科学性和准确性,降低腐败发生的可能性。
其次,健全完善教代会制度,拓展教代会民主参与、民主管理和民主监督的功能作用,,在学院内部形成“互相学习,互相监督,互相制约”的良好氛围。
(四)监督考核保透明——加强对学院干部的监督,充分发挥干部的表率作用,做到上令下行自2008年6月以来,我院深入学习校领导干部作风建设大会精神,领会加强领导干部作风建设的重要性和紧迫性,着力把领导干部作风建设各项举措落到实处。
主要有以下几个方面:首先,对领导干部进行“德、能、勤、绩”的定期考核,并且对考核结果进行公示,无论是学院党委还是学生党支部都一律进行考核,这一制度起到了很好的警示和督促的作用,各级干部的积极性得到了很大的提升,对于其他师生也起到了很好的示范作用。
其次,召开党员领导干部民主生活会,组织全体党员领导干部学习《中国共产党章程》,开展党员的批评与自我批评,让学院网站和报纸成为宣传学习的阵地。
再次,初步制定了一系列规章制度,逐步建立、健全各项制度,严格按照制度办事,初步形成了制度化、规范化的科学管理。
在发展党员、评奖推优、推荐免试研究生、教师考核聘任等方面实施阳光工程,保证院务公开。
这一举措的创新之处在于,在贯彻落实校党委文件精神的基础上,还逐步建立并健全了各项配套制度,为落实工作提供了制度上的保证。
(五)阳光工程树新风——建立党风廉政建设责任制配套制度,确保院务公开,建设阳光公院首先,建立党风廉政建设责任考核制度。
在近几年的发展中,学院不断完善党风廉政建设责任制考核办法,将考核结果作为领导干部业绩评定、评先评优重要依据;建立、健全党风廉政建设责任制责任追究办法,加大责任追究力度;完善和落实领导干部述职述廉制度,述廉、评廉、考廉情况归入领导干部廉政档案;建立党风廉政建设责任制工作报告制度,各党总支、党支部主要负责人,定期向上级党组织书面报告一次贯彻落实责任制工作情况。
其次,建立反腐倡廉基础性制度。
学院坚持民主集中制,完善院党委议事规则和行政工作规则;健全院党委和各党支部两级民主生活会制度,提高民主生活会质量;建立和完善党内情况通报制度,健全和完善党务公开制度,保证院务公开、透明;完善领导干部重大事项报告制度;健全廉政档案制度。
再次,建立廉政谈话制度。
各分管领导每半年至少要同本单位的党员群众代表进行一次谈话;对新任领导干部进行任前谈话,这保证干部队伍能够及时获得基层的声音,又能够使得干部队伍作风过硬。
最后,建立干部选拔任用工作管理监督制度。
包括建全、完善民主推荐、民主测评、组织考察、任前公示、公开选拔等制度;实行任职回避制度;建立干部监督工作制度;完善对不称职领导干部的使用、管理制度;建立健全选人用人失察、失误责任追究制度。
三、我院作风建设和反腐倡廉建设的一些不足之处我院的作风建设和反腐倡廉建设取得了很好的成绩,并且具有许多颇具创新的做法和制度。
但是,我们也应该看到在这些成果的背后也存在着一些问题必须加以解决,这样才能巩固现有的成果,追求更大的发展。
(一)党建责任制的落实不到位,责任考核、责任追究力度不大我院虽然已经建立起了相对完善的作风建设和反腐倡廉建设责任制,但是在责任制的落实方面还存在着一些问题。
一些党员师生还存在“等、靠、要”的思想,怀有“要我发展”的错误认识偏差,缺乏主动出击、主动作为的精神,往往嘴上开“空头支票”,没有保证每一件工作都顺利地落到实处。
这一现象在基层支部中表现得更加明显,导致领导和师生之间的信息传递有误。
同时,责任考核和责任追究的力度有所欠缺,缺乏相关的制度安排,没有起到很好的警示作用。
(二)教育、制度、监督并重的惩治与预防腐败体系还未完全建立起来我院针对作风建设和反腐倡廉建设,在教育、制度和监督等方面都采取了一系列有效的措施。
将党建工作和课业学习结合起来,以教育促党建;建立许多作风建设和反腐倡廉建设的制度,同时还完善了相关配套制度的建设;注重加强对于干部和党员的监督,积极开展“自我监督、支部监督、群众监督。
但是以上的各项措施之间没有很好的联系起来,还没有建立起惩治和预防腐败的体系,这样导致了一些工作的重复和低效,也导致了学院资源的浪费。
(三)一些重要部门、重要岗位的监督机制还不够完善建立有效的教育机制,强化党员和干部的自律意识,要以党员领导干部为重点。
坚持不懈地对党员领导干部进行理想信念教育、思想道德教育和党纪国法教育,加强对重要部门、重要岗位的监督。
当前学院对于各级领导干部特别是领导班子主要负责人执行党建工作情况的监督有待加强。
还进一步督促领导班子成员针对自身存在的问题和群众提出的意见进行整改,并且需要保证整改方法和结果的公开。
四、对我院作风建设和反腐倡廉建设的一些建议(一)进一步建立、健全抑制腐败诱因的制度抑制腐败诱因是有效预防腐败的前提。
主要着眼于让领导干部不必腐败、不愿腐败,二者相互结合,双管齐下。