《格尔尼卡》毕加索ppt

局部欣赏
倒在地上的战士手握着一把断剑 的剑柄，肢体残缺，死不瞑目，剑旁 有一朵鲜花，是对死去战士的哀悼。 代表受苦的人民。
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举灯的女人，画家 3 岁时历 经地震灾害所留下的印象。代表 着受苦的人民。
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从楼上跳下的人神 情中流露出的是惊恐和 绝望。代表着受苦的人 民。
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在一片混乱、 嘈杂声中， 这只像眼睛 一样的灯发出耀眼的锯齿状的光芒， 强化 了扭曲的痛苦和悲剧的气氛，就像一个 “冷酷的梦境”，代表着受苦的人民。
《 拿 烟 斗 的 男 孩 》
年 创 作
1905
《 卡 斯 维 乐 像 》
年 创 作
1910
1912年创作 《瓶子，玻璃杯和小提琴》
《 哭 泣 的 女 人 》
年 创 作
1937
1938年创作 《女孩与小来自百度文库》
绘画不需要理解，而是要人们为之动情
----毕加索
谢谢！
再见！
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马在死亡之前嘶鸣，显示 了最后痛苦之中的抽搐。代表 受苦的人民。
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牛在冷漠中蕴含着一 种威胁，其残忍的狞笑 ， 代表着法西斯的残暴。
形象
表情动作
象征意义
抱孩子的母亲
战士 举灯的女人 坠楼的人 灯 马 牛
仰天痛哭
死不瞑目 举着灯 惊恐坠楼 受 苦 的 人 民
锯齿状白光
仰头哀鸣 咧嘴冷漠
欣赏评述课
《格尔尼卡》
观看短片《空袭格尔尼卡》 思考：
1.你听到了什么？
2.你看到了什么？
3.你能联想到什么场面？
《格尔尼卡》
毕加索
思考：
《格尔尼卡》给你的第一 印象和总体感受是什么呢？画 家为什么要创作这一幅作品呢？
1937 年4月26日下午，在西班牙内战的高潮时期 ，德国法西斯帮助西班牙反动头子佛朗哥轰炸了西 班牙北部小镇格尔尼卡。当时正逢小镇集市，市民 毫无防备，人们仓皇逃跑，德国法西斯的飞机却又 低飞，跟踪并扫射逃跑的人们。居民伤亡惨重，具 不完全统计，1500多人当场被炸死，3/4的建筑被彻 底毁灭。当时侨居在巴黎的毕加索听到这个消息之 后义愤填膺，放弃了原本创作的一幅作品，转而用 六周时间来完成这幅长776.6厘米，宽349.3厘米的壁 画。此画不是用写实的手法进行报道，而是采取象 征性的手法有力地揭露了侵略战争的罪恶和法西斯 的暴行。一种史诗般的悲壮触动着观众的视觉和心 灵。因此，这幅画成为20世纪美术史上极其重要的 作品。
号 啕 大 哭 的 母 亲
灯
举灯的女人
牛
从 楼 上 跳 下 的 人
这些都是对法西斯暴行的无声控诉。画家以半抽象的立体主 义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，蕴含了愤怒的 抗议，成就了史诗的悲壮；在支离破碎的黑白灰色块中，散发着 无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的强大悲悯。
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抱着已死孩子的女 人仰天哭喊，是人类受 苦难的普遍象征。
残暴的法西斯
小结：
这些形象在作品中有着丰富的象征含
义。整件作品充满了悲伤、痛苦、恐惧， 控诉了法西斯的冷酷和残暴。
毕加索（1881--1973） ，西班牙画家，西方现代最 具创造性和影响力的大师。 出生于西班牙马拉加，从小 受当美术教师的父亲的影响 学习绘画，后如巴黎罗那和 马德里的美术学院学画。其 作品手非洲黑人艺术、原始 艺术、东方艺术及塞尚的影 响。1906年至1907年间，开 始对绘画形式结构进行探索， 并创造出立体主义风格。
格尔尼卡（壁画，349.3厘米×776.6厘米，现藏于西班牙马德里苏菲亚王妃 艺术中心）1937 毕加索。
思考讨论：
1.画中都画了些什么？ 2.毕加索为什么要这么画？ 3.画中各要素都有什么表情和象征意义？
画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、 恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。
被践踏的鲜花、残缺的肢体 濒 死 长 嘶 的 马 匹