《十二生肖》PPT课件

这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥，不读书则愚。造烛求明，读书
做教师固然应当自尊，但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢，月满则亏；自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，
十二生肖
神话传说：
话说玉皇大帝想选出12种动物作为代表，又 定了时间到天宫来竞选，并通知动物们说：来 得越早的排得越靠前，后面的排不上。
那时候猫和老鼠还是好朋友。猫爱睡觉但 他也想被选上，所以就叫老鼠到时候叫他。可 是老鼠一转头就忘记了。老鼠去找老牛，说他 起得早跑得快，叫牛到时候带带他。老牛答应 了。
到了规定的时间，众动物纷纷赶向天宫，而猫还在睡觉 。 鼠 坐在牛的背上。到达天庭后，老鼠“蹭”的一跳。玉皇大帝就说 老鼠最早到达，让老鼠排第一；老牛排第二；老虎也随后到了， 排第三；兔子也到了，排第四；龙来得很晚，但他个儿大，玉皇 大帝一眼就看到了他，并看他这么漂亮，就让他排第五，还说让 他的儿子排第六，可龙很失望，因为他儿子今天没来。这时后面 的蛇跑来说：“他是我干爸我排第六！我排第六！”蛇就这么排 了第六；马和羊也到了，他俩你让我我让你的：马兄你先，羊兄 你先，他们推来推去的，玉皇大帝看他们这么有礼貌，就让他们 排了第七第八；猴子本来排三十几的，可是他凭自己会跳，就拉 着天上的云朵跳到了前面，排到了第九；接着鸡狗猪也纷纷被选 上。
2.十二生肖通常用于记年，表示干支相配的某 一年，是我国民间计算年龄的方法，是中国 古代形成的一种独特的传统民俗文化现象。 已成为中国传统文化的重要组成部分，
十二生肖的来历：
我国古代的中原地区，最初使用子 、丑、 寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥来 纪年。在我国西北地区的少数游牧民族则以动 物来纪年。随着历史的发展，在中原和少数民 族密切交往中，两种纪年法相互融合，形成了 现在的十二生肖，即：子为鼠，丑为牛，寅为 虎，卯为兔，辰为龙，巳为蛇，午为马，未为 羊，申为猴，酉为鸡，戌为狗，亥为猪。
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是：决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上，而要不断地使他接触他将 知道的重大关系，以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自 肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
竞赛结束后猫才醒来，老鼠刚回家就被 猫满世界的追。竞赛结束后龙来到大海边， 看到有犄角的他比以前漂亮多了，就不准备 还鸡了。为了躲鸡，他从此就消失在人间， 而鸡很气愤于是他从此以后天天一大早的起 来对着大海喊：快还我！快还我！母鸡就喊： 快还他！快还他！小鸡也叫：还！还！
总结：
1. 十二生肖，是由十一种源于自然界的动物即鼠、 牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以 及传说中的龙所组成
鼠 （子）
牛 （丑）
虎 （寅yín ）
兔 （卯mǎo ）
龙 （辰）
蛇 （巳sì）
马 （午）
羊 （未）
猴 （申）
鸡 （酉yǒu ）
狗 （戌xū ）
Байду номын сангаас
猪 （亥hài ）
剪纸
年画
铜雕
下节课要求：
小组合作一件有关十二生肖的美 术作品
可以运用绘画、剪纸、拼贴画、 立体造型等方式进行创作