19.2 中华民间故事三则

解析： 反义词：黑暗-亮堂 冰冷-暖和 荒凉-繁荣 表达效果：对比两个不同的世界，更显出小仙 女 要创造的世界无比美好，语言也显得简洁。
2．本文倒数第三段描写小仙女变做石峰，语 言优美，饱含感情，品一品，说一说。 解析：小仙女献出了双眼和珍珠项链，不 能走路，又无法回到天庭。课文描写她变 成山峰，突出了变成山峰的过程，她只得 站在那里，风吹雨淋，太阳酷晒，慢慢地 停止呼吸，又慢慢地僵化，最后变成一座 石峰。 语言朴实，层层推进，哀怨动人，突出了 小仙女所受的痛苦，更激起人们对她的热 爱。 而最后写小 仙女面朝东方，整天祈祷，更 显出小仙女热爱新世界 的感情，十分感人。
你能给文章划分层次，并说说每部分都写了 什么内容吗？ 第一部分：（1-2）介绍日月峰的外形。 第二部分：（3-14）叙述天帝最小的女儿同 天帝的斗争。 第三部分：（1 5-21）小仙女把挖出的双眼 变成日月，创造了有生命的世界天帝三次说到大地，请你找出这些 句子。 在句子中用到了几组反义词。找出这些反义词， 说说它的表达效果。 ①有一天，天帝最小的小女儿 向天帝说：“父 皇，大地太黑暗了，应 该让它亮堂起来！” ②又有一天，她又向天帝说：“父皇，大地太 冰冷了，应该让它暖和起来！” ③第三次，她再次向天帝说：“父皇，大 地太 荒凉了，应该让它繁荣起来！”
文学常识积累
1.民间故事是流传于劳动人民中间的人民的口头创 作，是民间文学 的一种。可分为幻想故事、动物 故事、生活故事、民间寓言、民间笑话五类。 民间故事在语言运用上的特点是：故事性强，情节 生动；口语化，朴素明快；想象奇特丰富； 常用夸张、比喻，艺术感染力强。它内容上来自民 间，反映的多是民间生活。有的民间故事常有神话 幻想情节，充满神奇色彩。
文学常识积累
2．《日月峰》是满族民间故事，侧重于地方风物 的传说。
整体感知
字词 ①注音 作揖（yī） 祈 祷（qí dǎo） 徘徊 （pái huái） 豁上（huō） ②解词 作揖：两手抱拳高拱，身子略弯，向人 敬礼。 翩翩：形容轻快飘逸。
整体感知 徘徊：在一个地方来回地走。 豁上：表示不惜付出任何代价。 腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。
第二课时
激情导入
长白山上有一座石峰，叫日月峰。 远看像一个作揖拱手的姑娘，她面朝东方， 做出祈祷的样子。可是 ，她只有鼻子、 嘴、耳朵，却没有眼 睛。 她在祈祷什么呢？她的两只眼睛又哪儿去 了呢？今天让我们走进《日月峰》来一探 究竟。
学习目标
1.知识目标 自学课文，理解课文内容，积累生字词。 2.能力目标 了解民间故事的相关知识，培养对民间文学的兴 趣。 3.情感目标 感抓住文中描写人物言行的词句，感悟小仙女舍 己为人的高贵品质。
3．如何理解小仙女那个痛苦的思索过程？ 解析：小仙女跟天帝对抗，一心想创造充满 生气的世界。她巡游了，思索了，终于找出 了 办法。“她又巡游了很久，又考虑了很长 很长的时间”，才下决心献出自己的双眼。 从想出办法到下决心实行，小仙女 有一个痛 苦的思索过程，正因为有这个合情合理的思 索过程，小仙女的形象才更丰满、更动人。
4．你觉得小仙女是一个什么样的人呢？ 解析：小仙女是一个敢于斗争、敢于献身、 敢于创造的创世英雄。
课堂小结： 《日月峰》叙述 了小仙女用双眼变作日月、 创造有生物的世界而最终变成日月峰 的故事， 塑造了一个敢于斗争、敢于献身、敢于创造 的创世英雄形象。
你能为大家讲述《 日月峰》的传说 吗？
（1）叙事要清楚，交待清楚故事的起因、经过、 结果。 （2）可以脱离课文，自己组织语言。文中的重 点部分可以用书上的 词句。 （3）讲故事要有表情、有感情。 你还读过哪些感人的民间故事？讲给大家听吧！