中国古典园林 精品课件

半
四
潭
秋 水 一 房 山
壁
荷 花 三 面 柳
任务三： 请同学们结合刚 刚看过的东西园林差异表格 和组成要素的图片，分析中 国古代园林的特色
六、匾额、楹联与刻石
每个园林建成后，园主总要邀集一些文人，根据园主 的立意和园林的景象，给园林和建筑物命名，并配以匾额 题词、楹联诗文及刻石。匾额是指悬置于门振之上的题字 牌，楹联是指门两侧柱上的竖牌，刻石指山石上的题诗刻 字。园林中的匾额、楹联及刻石的内容，多数是直接引用 前人已有的现成诗句，或略作变通。如苏州拙政园的浮翠 阁引自苏东坡诗中的“三峰已过天浮翠”，还有一些是即 兴创作的，另外还有一些园景题名出自名家之手。不论是 匾额楹联还是刻石，不仅能够陶冶情操，抒发胸臆，也能 够起到点景的作用，为园中景点增加诗意，拓宽意境。
融合，追求意境美
造园法则 景观出乎意料之外，充
满偶然性
表现效果 含蓄、虚幻，使人感到
朦胧、含混
任务二： 根据下面图片的 欣赏，请同学们思考，园林 中必不可少的是什么？
二、 中国古代园林的组成要素


一、筑山 二、理池 三、植物 四、建筑 五、动物 六、匾额、楹联与刻石

一、筑山 为表现自然，筑山是造园的 最主要的因素之一。著名的有： 苏州环秀山庄的太湖石假山和上 海豫园的黄石假山等。

绉云峰
玉玲珑
冠云峰
江南三大园林名石
二、理池
古代园林理池之法，有三种：
1、掩 2、隔
3、破
（1）掩。 以建筑和绿化， 将曲折的池岸加 以掩映。临水建 筑，除主要厅堂 前的平台，为突 出建筑的地位， 不论亭、廊、阁、 榭，皆前部架空 挑出水上，水犹 似自其下流出， 用以打破岸边的 视线局限；或临 水布蒲苇岸、杂 木迷离，造成池 水无边的视角印 象和想象。
致的审美感觉。
破
• 三、植物 • 对花木的选择标准：一讲姿美，二讲 色美，三讲味香。
• 四、建筑 • 中国自然式园林中的建筑形式多样，有 厅、堂、亭、楼、阁、榭、塔、廊、桥、 墙等。
厅：是满足会客、宴请、观赏花木或欣赏小型表演的建筑，它在古代园林 宅第中发挥公共建筑的功能。它不仅要求较大的空间，以便容纳众多的宾 客，还要求门窗装饰考究，建筑总体造型典雅、端庄，厅前广植花木，叠 石为山。一般的厅都是前后开窗设门，但也有四面开门窗的四面厅。
楼：是两重以上的屋，故有"重层曰楼"之说。楼的位置在明代大多位于厅堂之后，在园林中一 般用作卧室、书房或用来观赏风景。由于楼高，也常常成为园中的一景。，尤其在临水背山 的情况下更是如此。
阁：与楼近似，但较小巧。平面为方形或多边形，多为两层的建筑，四面开 窗。一般用来藏书、观景、也有用来供养巨型佛像。
会写“园”的繁体字吗？
→
假山
囗
↓
围 墙
↓ ↓
花草
树木
水池
导游基础知识
中国古代园林
成都青华职业学校 曾与宸
<教学目的>
知识目标: 1、了解中国古典园林的起源、类型和发展 2、理解中国古典园林造林的特色和表现出来的思想文化 3、掌握中国古典园林的基本要素与造园手法 能力目标: 1、能够分析园林个案中的构景手法 2、能够运用所学知识编创中国古典园林的导游词 3、能够掌握古典园林的讲解技巧 情感目标: 1、能够欣赏中国古典园林中的“诗情画意”与“天人合一”的美 2、激发学生热爱祖国的传统历史文化和美丽河山
中国古典园林 指导思想 讲究自然美，体现“天
人合一”的传统文化
Байду номын сангаас
西方古典园林
体现人工美，体现征 服自然的哲学思想 人化自然 追求轴线对称、均衡 布局、几何图案、韵 律节奏的形式美 图案构成精心设计， 体现必然性 主从分明，重点突出， 给人井然有序和清晰 明确的印象
造园态度 自然拟人化 审美观念 注重“景”和“情”的
<教学重难点与考点>
大纲考点：中国古典园林的起源、类型、发展、特色、基本要素和造园手法 教学重点: 1、中国古典园林的基本要素和造园手法 2、古典园林的导游词编创和讲解技巧 教学难点：古典园林的导游词编创和讲解技巧
任务一： 请同学们对比下 面两幅图，来说明中西古代 园林有何差异？
中西古典园林差异
廊：是园林中的突出建筑。 它不仅是连接建筑之间的有顶建筑，而且是划分空间， 组成景区的重要手段，同时它本身又成为园中之景。一般廊上都有彩画。
塔：是重要的佛教建筑。在园林中往往是构图中心和借景对象。
桥：在园林中不仅供交通运输之用，还有点饰环境和借景障景的作用。
榭：它的突出特点是建于水边，架临水上。结构轻巧、立面开敞，跨水部 分由立于水中的石构梁柱支撑。它的主要作用是点饰水岸和观赏水景。
掩
(二)隔。或筑堤横断于水面，或隔水净廊可渡，或架 曲折的石板小桥，或涉水点以步石，正如计成在《园冶》 中所说，“疏水若为无尽，断处通桥”。如此则可增加
景深和空间层次，使水面有幽深之感。
隔
(三)破。水面很小时，如曲溪绝涧、清泉小池，可 用乱石为岸，怪石纵横、犬牙交齿，并植配以细竹野藤、 朱鱼翠藻，那么虽是一洼水池，也令人似有深邃山野风
堂：是居住建筑中对正房的称呼，一般是一家之长的居住地，也可作为家庭 举行庆典的场所。堂多位于建筑群中的中轴线上，体型严整，装修瑰丽。室 内常用隔扇、落地罩、博古架进行空间分割。
亭：是憩息赏景的建筑，也是园中的一景，大小不一，式样众多。通常有四方亭、 六角亭、八角亭、圆亭、扇面亭等形式，其屋顶分单檐和重檐两类。
墙：园林的围墙，用于围合及分隔空间，有外墙、内墙之分。墙的造型丰富多彩，常见的 有粉墙和云墙。粉墙外饰白灰以砖瓦压顶。云墙呈波浪形，以瓦压饰。墙上常设漏窗，窗 景多姿，墙头、墙壁也常有装饰。
四、动物
中国古典园林重视饲养动物。最早的苑囿中，以动物作为观赏、娱乐对 象。魏晋南北朝园林中有众多鸟禽，使之成为园林山水景观的天然点缀。唐 代王维的辋川别墅中养鹿放鹤，以寄托“一生几经伤心事，不向空门何处销” 的解脱情趣。宋徽宗所建艮岳，集天下珍禽异兽数以万计，经过训练的鸟兽， 在徽宗驾到时，能乖巧地排立在仪仗队里。明清时园中有白鹤、鸳鸯、金鱼 等。园中动物可以观赏娱乐，可以隐喻长寿，也可以借以扩大和涤化自然境 界；令人通过视觉、听觉产生联想。