人教统编版四年级上学期语文第9课《古诗三首》同步练习B卷

人教统编版四年级上学期语文第9课《古诗三首》同步练习B卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、基础达标 (共10题；共60分)

1. （10分）根据拼音写词语

shù zìdǎ ɡǔshuāi jiāo wò shǒu

________ ________ ________ ________

hánɡ kōnɡzhì zhǐbǎi dònɡjī’è

________ ________ ________ ________

2. （2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）

A . 鸿鹄（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）军阀（fá）

B . 毡靴（xuē）宪兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）

C . 伶俐（lì）萦绕（yíng）掺和（cān）窈窕（tiǎo）

D . 贮藏（zhù）梗概（gěng）烟囱（cōng）汲水（jí）

3. （9分）读一读，写一写

guīgēn dào dǐténg yún jiàwù

________________

4. （2分） (2018五下·恩施期中) 选出四组词语中书写完全正确的一组（）

A . 低吟差涩清淅新疆抚摸摔绞天涯热乎乎襟飘代舞

B . 哀衣遮头剥皮沙漠棉袄幼谁祸患做傻事随心所浴

C . 家禽蔽国因犯柑橘盗贼说谎淮南陪不是同归于近

D . 允诺胆怯水寨瞪眼搀扶祭奠丞相和氏璧深情厚谊

5. （2分）读句子，选择正确的答案。

长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为（）

A . 长江到这里便窄了，像小溪一样。

B . 长江平缓流淌像小溪一样。

C . 长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。

6. （2分）关于《采薇》这首诗，下列说法不正确的一项是（）。

A . “昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。“依依”写出柳枝随风摇曳之状，表现出戍卒对家乡的眷恋之情

B . “今我来思，雨雪霏霏”是说归来肘是冬天。“霏霏”是形容雪下得很大的样子

C . “今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思

D . 通过诗句，我们可以想象到他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦以及对和平的家庭生活的向往和留恋

7. （5分）把下面错乱排列的句子整理通顺

________它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的。

________为了看日落，我登上了顶楼。

________又一会儿，夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿着粉色的纱裙在天际漫步。

________向西眺望，只见一轮红日悬挂在天边。

________一会儿，夕阳渐渐下坠了，不那么耀眼，显得更红艳了。

________观看了日落的情景，我不禁赞叹：“多么美啊！”

8. （13分）根据课文内容填空。

（1）“孰为汝多知乎？”一句中的“汝”是________的意思，“知”通“________”。

这句话的意思是________？

（2）《学弈》讲的是________教两个人________ ，两个人的学习态度却截然不同；第一个人________ ，第二个人________（填成语）。课文告诉我们________。

（3）“洗手的时候，日子从________里过去；吃饭的时候，日子从________里过去；默默时，便从________前过去。”这句话出自课文《________》，作者是________。这句话具体描写了日子________。

9. （4分） (2018三上·抚宁期末) 诵读经典。

（1） ________，淡妆浓抹________。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是西湖在不同气候下呈现的不同丰姿。

（2）《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。我能把这首诗默写下来：________，________。________，________。

（3）看到有的同学不用功学习，我想对他们说：“________，非所宜。________，老何为。”

10. （11分）给下列划线字选择正确的解释。

（1）群儿戏于庭。（）

A . 戏剧

B . 玩耍

C . 嘲弄

（2）英子小时候生过病，腿脚落下了残疾。（）

A . 衰败

B . 留下

C . 物体因失去支持而下来

（3）硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。（）

A . 隐藏

B . 终，尽

C . 漫过，高过

二、诗歌鉴赏 (共2题；共22分)

11. （9分）课外阅读。

东栏梨花

苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

【注解】雪：指梨花

（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？

（2）看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？

12. （13分）阅读课文段落，回答问题。

______弯弯的小路，

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，

你在哪里？

小路说：

昨天，他曾路过这里，

______年迈的大娘，

______路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

（1）把下列三个词语依次填到文中的横线上。（填序号）

①踏着②顺着③背着

________弯弯的小路，

________年迈的大娘，

________路上的荆棘。

（2）找出诗中的一个疑问句，并画上横线。

（3）小路说了些什么？找出诗中相关的句子。

（4）所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？________（填序号）

①迷路的孩子。②背年迈的大娘。

三、现代文阅读 (共1题；共23分)

13. （23分）阅读《胡杨树》，回答问题。

胡杨树

七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看见──湛蓝的天空下，一望无际的戈壁滩，多姿多彩的西域风情，连绵起伏的沙丘错落有致，胡杨树铁干虬枝，龙盘虎踞，顶着戈壁滩上的烈日迎着大漠的雄风，吮吸着脚下土地中贫瘠的养料傲视众生。戈壁滩上大片的胡杨树林将我深深地迷住了，让我惊叹的是──胡杨铁骨铮铮的树干，形状千姿百态，有的似鲲鹏展翅，有的像骏马扬蹄，还有的如纤纤少女，简直就是一座天然艺术宫殿，那鬼斧神工般的形态，更使我感到大自然的壮美。我看见──蓝色的天空下荒凉的土地上，活着的绿色胡杨与死去的灰色胡杨交织地站在一起，千姿百态，神情傲然，地上稀疏地躺着死去多时的树干树枝。胡杨树不高，特别是树干短，树叶小而茂盛，它在严酷的自然环境中顽强地活着。我感受到──胡杨从不因自己生活的贫瘠而放弃对生命的渴望和追求。

胡杨，是戈壁滩与沙漠的骄傲，是世界上最古老的一种杨树，尤其以强大生命力闻名，素有“大漠英雄树”的