优秀说课课件模板

说学法
合作交流法 自主探究法 朗读成诵
课前预习
教学流程
环节一：新知导入
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情境创设
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引出课题
环节二：新知探究
1
独立探究
2
四人小组
3
展示汇报
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环节三：新知巩固
基础练习
Text 1
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——说
课 流 程——
说教材 说学情 说目标 说教学过程
说教学反思
说教材
为今后
说学情
学生情况
优点：
缺点
学生对于中国的 传统文化充满浓厚的 兴趣，并对诗歌的赏 析有一定的基础。
1、疏于朗读，读起来 也没有激情。 2、由于诗词存在含蓄 性和跳跃性，学生对欣 赏诗词还有很多的胆怯 之处。
说目标
知识目标：
延伸练习
拓展练习
游戏
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环节四：课堂小结
畅所欲言谈收获
板书设计
1 1 1
小学组708号选手： 罗文慧 小学组7Βιβλιοθήκη Baidu8号选手：罗文慧
教学重点：把
握诗歌整体内容， 体味诗人感情的跌 宕起伏。
能力目标
教学难点：借助
情感目标： “酒”意象的解读，走 进李白的内心深处，感 受李白借豪写悲，悲而 能壮的诗歌风韵。
。
说教法
情境设置法
角色扮演 法
小组合作法
创设学习氛围 激发学习欲望 增强学习兴趣
创设问题情境 培养问题意识 促进思维发展
组织探究活动 提高实践能力 培养创新精神