女中音嗓音的健康与保健问题

女中音嗓音的健康与保健问题毕竟女中音与女高音相比,先天不具备自然、轻松唱出高音的本色条件,加之声音音量大,不如女高音声音那般灵活,所以要依靠科学的方法和勤学、苦练的态度来获取完美的高音。其中对于声音的保健,也是值得研究的问题。

有关嗓音医学的保健知识,也是必修的常识课。好的嗓音是好的歌唱的前提。嗓音的好坏不仅取决于发声方法的正确与否,还受发声器官是否健康的制约。

通过嗓音医学研究者对于声乐从业者的专门调查结果显示,在实际病例中各声部的患病情况是:女高音发病率最低,其次是男中音、男高音,再次是女中音,发病率最高的是女低音。这个现象表明,女中音属嗓音疾病多发范畴。

排除人生理方面的不适情况,产生嗓音可能病变的不良因素有:

(A)气与声的不协调:气多于声出现空、糠、暗的声音;声大于气出现挤压、紧张的难听声音;声带与肌肉运动不协调、平稳就出现抖、颤的声音。

(B)声带运动功能失调:声带发声运动分重声(真声)、轻声(假声)两种机能状态。长久的轻、重机能不协调练唱会陷入越学越不会唱、越唱越费劲不能自控的学习误区。科学的歌唱方法是使轻、重机能调整自如,处于动态平衡的运动中。

(C)共鸣体运用不良:正确发声需要声带发出喉元音,并得到共鸣器官的过滤、共鸣和扩大,产生最动听的声音音色。以上过程之间运动关系协调不好,就会造成声音不统一、不和谐、刺激难受等感觉。

(D)用嗓子过度:歌唱是靠肌肉生理反应的一种运动,即使方法正确也会因长时间的使用、超负荷运动而造成疲劳,引起声带的充血、水肿等症状,严重的会引起声带肥厚、小结和息肉等病症。

为保证嗓音的健康,在发觉有以上症状后应及时告之老师,去医院,以获得标本兼治的主动权:

一是要找出生理病因,严重的用药物治疗,多休息,坚持饮食起居有好的习惯和规律。

二是要注意心理健康治疗,以减轻精神负担。

三是认定了由唱法不当、声部错误或过度疲劳等原因所致,要采用新教学手段,调整、纠正、改进教学方法。

女中音尤其要注意不可过多追求声音厚度,低、中音区声音不要过大,要学会运用气息发展声音,掌握纯熟的高音演唱技巧,使声带处在良好的功能状态下和良性循环中。

从事声乐的人治疗嗓音,如果单纯依靠禁声、药疗等常规手段,是极其被动、不利的。平时就应采取一些方法和措施保护、保养嗓音的健康:

注意劳逸结合,考试、演唱前保证充足的休息和睡眠,保持精神充沛和健康的心态;

量体裁衣、循序渐进,不过多练高音或演唱超过自己实际技术能力的作品;

注重锻造、开发自己的人声乐器,摆脱唯声音第一的错误观念,尽量减少嗓音受伤的几率;

演出、演唱前一定要练声,活动开嗓子,避免突然演唱高音或强音造成的伤害;不要吃过热、凉、刺激性的食物。

嗓音的科学训练与保养

嗓音的科学训练与保养 一个人一开口,最吸引人的地方是什么?声音!若没有健美的嗓音为物质载体,既是有再好的内容对方接受的效果,必将大打折扣。换言之,我们在说出吸引人的话语时若运用上悦耳的嗓音,则必是如虎天翼,表达效果与感染力都会得到提升。健美的体魄来自于科学的运动与均衡的饮食,健美的嗓音同样如此。生命在于运动,运动充实生命。科学的嗓音运动之于充实生命,至少落实在三个方面:使唇、舌鼻、喉经常得到有节律的协调合作,增强其控制能力,促进嗓音健康;二、使肺吐纳更多的空气,改善大脑的供氧,促进身体健康;三、使人在追求自我声音形象美化的过程中进入物我两忘的陶醉境界,培养高雅的审美情趣,促进心理健康。科学练声决不是歌唱演员的专利,普通人也非常需要进行嗓音的修炼。 一、认识音质 为什么人的嗓音会有明显的男女之别,老幼之别,个性之别?为什么有些人的嗓音使用有着超乎常人的适应力,表现力?这就是人的音质不同造成的。音质的不同,大致有三个方面的因素决定的:首先,是由长在人体喉软骨支架内的声带的质量和状态决定的,就像世界上绝对找不到长着相同指纹的两个手指头一样,人群中也找不到相同质量相同状态的两幅声带。声带的长短、宽窄、厚薄、松紧等等,每个人都不一样,发出的声音,自然质地也不一样。一般来说,女子的声带比男子的声带短些、窄些、薄些,所以女声就比男声高些;儿童的声带比成人女子的声带更短、窄、薄,所以童声比女声更清脆

高亮;年老者的声带比年少者的声带松弛些,所以老年人的声音就比年轻人的声音低沉浑浊些。 其次,整个身体的结构如人体的高矮、胖瘦、壮虚。共鸣腔的大小,软硬、通塞,也会影响音质的不同。一般来说,矮个子比高个子声音要高亢些,胖子比瘦子声音要浑厚些,健壮的人比虚弱的人声音要洪亮些,共鸣腔大的人比共鸣腔小的人声音要雄壮些,共鸣腔壁坚硬的人要比共鸣腔壁柔软的人声音要结实些,共鸣道通畅的人要比共鸣道堵塞的人声音要圆润些。 第三,气息运用的深浅、多少、缓急、声带振动频率及振幅的控制变化,共鸣部位及方法的各种调节,等,也能或大或小地改变音质。 正是因为这三方面的决定因素,所以学习科学的用气发声方法,对改善人的先天音质和增强发声能力具有重要意义。 二、开怀大笑与科学发声 首先,人在心情愉悦,笑意满怀的时候,人体从精神到肉体都会既兴奋又自然放松,一方面调动起呼吸器官内部的弹性力量来维持呼吸动作,另一方面又消除了身体外部肌肉的紧张僵硬,扩张疏通了气流通道。这正是科学发声所需要的无拘无束的良好状态。在这种状态下,气息会比较深入而且可以不受阻碍的在声道中上下贯通,支持发声与共鸣,从而使发出来的“哈哈哈”响亮,通透,声音位臵高。自然,这样发声,喉咙一点也不累。 其次,哈哈大笑的时候,人体会下意识的用腰腹部发出的力来控制气息;而不是用胸、肩、喉来发力控制。用腰腹部控制的用力方式,

嗓音保健的具体方法与时间

嗓音保健的具体方法与时间 早晨:1.早晨起床洗漱之后,在饭前1-1.5小时饮一杯蜂蜜水,尤其秋季很有必要,但要注意要温开水,不宜过热或过冷。2.早饭时,冲一碗“鸡蛋茶”(治嗓子疼嗓子哑) 具体方法与步骤:取新鲜鸡蛋一只,磕到饭碗里打成鸡蛋液,烧一些滚烫的开水,浇到蛋液里把鸡蛋冲成蛋花儿,加少许白糖和香油,趁热喝下这就是传说中的鸡蛋茶。(很多唱歌的演员都用此法保护嗓音) 上午:3.其他合适时间适当吃些水果,其中最具开嗓护音的水果——梨。(但要注意不能同时喝水易发生腹泻) 多喝开水,排毒养颜,也利嗓。推荐几种利嗓的东西当茶叶泡水喝:金银花,菊花,胖大海(注意胖大海不宜长期泡茶喝因为有毒性,时间久了会积累下来) 晚上:睡觉前洗漱之后,用温开水加少许食盐漱口,注意多含一会。具有消炎护嗓护咽喉的作用。 周末或晚上等有空闲时候做两种食疗汤喝一下:1.海带排骨汤 2.冰糖雪梨很好的护嗓护咽的食物。(海带具有软坚散结、消痰平喘、通行利尿、降脂降压等功效,所以常吃海带对身体健康有利;梨为白果之宗,有生津、润肺、化痰、止咳、清热、降火、清心、解疮毒和酒毒的功效,常食可补充人体的营养。)

以下是一些日常生活上保护嗓音的妙方: 一) 限制工作之外的说话时间,减少不必要的长时间聊天或打电话。 二)使用适当的音量说话,善用麦克风以应付不足之音量。 三)说话速度要慢,说话之间要常停顿吸气,一句话不要拉的太长。 四)说话音调不宜太低或过高,而且每一句话的重音不要放前缀。 五)悄悄话是不正确的说话方式。 六)长时间讲话时,应多喝温开水保持咽喉湿润。 七)尽量用腹部(即丹田)轻松发声,不要用胸部或绷紧脖子肌肉的方式讲话。 八)不抽烟、喝酒,勿吃辛辣油炸类食物,如浓茶、咖啡、辣椒、巧克力、冷饮等。 九)应避免用力清喉咙、咳嗽等动作。 十)充足的睡眠,就寝之前不要吃太多东西。 十一)适当之运动,常保持心情愉快与放松。 十二)感冒时应尽量减少说话,此时更须多喝温开水与声带保养。 十三)喉糖、罗汉果、枇杷膏、菊花、金银花或胖大海 还有就是有一种方法——按摩声带的办法(气泡音) “气泡音”的练习是声乐学习中重要的基础训练。说话和歌唱是依靠声带的振动而产生基音,“气泡音”是声带振动的最初状态,所发出的声音是最低声区,所有的声音均原始于“气泡音”。通过“气泡音”可以很容易感受声音是如何“靠”在声带上的,通过“气泡音”也可以体会声带振动时的张力和对气流的阻力。同时,可以体会歌唱中发声的连续状态。由于“气泡音”所需要的气流是微弱而稳定的,所以对气息控制的训练也是很有好处的。通过“气泡音”的练习可以纠正有些人声音发“虚”和不稳定的弊病。在“气泡音”的变化中,声带是由最初的松弛逐渐拉紧,由低声区向中声区过渡,所以练习“气泡音”对加强中声区能力是一个好的方法。此外,练习“气泡音”可以起按摩声带的作用,当觉得嗓子劳累时,做做“气泡音”的练习,可以缓解疲劳,对喉炎和声带小结患者是康复的重要手段之一。 最后再次提醒各位充足睡眠很必要,适当运动很必须。祝大家健康,快乐生活,愉快工作!

科学发音与保护嗓子寓保健于日常生活中

科学发音与保护嗓子寓保健于日常生活中 ——学习“科学发声与嗓音保健”心得体会 语言表达能力和交流能力往往被视为教师的看家本领,可教师最重要的一件武器却被忽视了,这就是教师的嗓子。教师全部的职业活动,几乎都在讲坛。教师在工作中几乎一刻都离不开使用嗓子,但与其他经常使用嗓子的专业人员,如演员和歌唱家不同,大多数教师都没有接受有关嗓音保健的培训。因此重视教师的嗓音保健和发声的科学练习显得尤为重要。 一、造成教师嗓音病的常见原因主要有以下几个方面: 一是用嗓不当,包括用声过度和用声不当。如讲话声音过高,时间过长。尤其是初上讲台的教师,为获得较好的课堂效果而发声较响,易使声带损伤。 二是发声方法不正确。如缺乏呼吸系统锻炼,不会靠控制胸腹肌肉来调节呼出气流,造成声音不能远传;或者因常用硬起声发音,致使发声失调,损害声带。 三是上呼吸道感染。秋冬气候多变,极易感冒咳嗽,使上呼吸道粘膜充血水肿,如果此时不能适当节声,极易使喉部形成慢性病变。 四是过度劳累、抽烟饮酒、嗜食辛辣或冷饮过度,这些不良生活习惯都会刺激声道粘膜,使之充血,日久可能发生慢性炎症。 五是在青春变声期、月经期和妊娠期用嗓过度。这些特殊时期人体内分泌处于失衡状态,特别是性激素变化大,易使喉粘膜充血,此时用嗓过度极易出现小血管破裂和粘膜下出血,形成声带病变。 二、教师护嗓有诀窍 嗓音是课堂教学传播知识的最基本载体,因此教师掌握日常保护嗓音的技巧更显得十分重要。要想使自己有一副好嗓子,教师应注意做到以下几点:一要掌握正确的用嗓技巧。平日注意锻炼联合呼吸肌的调控能力,发声时注意对气息力度的控制,做到扩展胸肌、膈肌下降,同时还应增强小腹肌肉收缩和顶气的力量,即人们常说的“气取丹田”,这样才能使发出的声音响亮、明快、爽朗。 二要避免滥用嗓音。不能长时超限用嗓,如大声喊叫、超限歌唱或大怒呼号。发音时要做到高而不喊,低而不散。

小学5-6年级健康教育知识:变声期的保健知识

变声期的嗓音保护保健知识 5-6年级 (1)变声期嗓音有哪些变化呢? 所谓变声期,是指—个人在成长发育过程中的一种生理现象,是咽喉在短时期内急剧长大而引起的一种生理现象。一般在 12~16岁之间变声,由于儿童时喉头、声带都比成人小,只相当于成人的一半左右。发声器官也比较脆弱。男女的声音差异不明显。到了青春期,人长大了,身体的各个方面迅速发育,喉部在外形和机能上都发生了较大变化,发声器官迅速生长发育与变化,从而引起明显的声音变化。一般女孩的声带变化比较小,而男孩的声带变化较大,如喉结凸起等,声音也变得结实低沉,这种生的发育及声音的变化,在生理学就称之为“变声期”。 (2)变声期的特征 可分为三个阶段:变声初期、变声中期、变声后期。变声初期主要表现为声音容易疲劳,歌唱时感到很费力。男生的喉器和甲状骨没有明显的变化,声音仍然为童声,但有些沙哑、粗糙;女生往往会感到声音涩滞,经过 1个月以后,声音逐渐变得丰满。变声中期男生的喉头迅速增大,声带变厚,声音也渐渐变得低沉,比女生一般低—个八度,声带后端闭合不全,发声不容易控制,音色变暗变哑,歌唱时容易出现破音和失声现象:女生在这时期的变声所引起的

症状虽然没有男生明显,但也应细心照顾,尽量消除其变声的障碍。变声后期。声带充血等一系列症状基本消失。喉器发育逐渐完成。男生的喉结明显突出,声带发育基本定型,已接近成人的声音。男女声音的音色差别十分明显同时也具有了各自的声部特点。男女生变声的年龄也不一致。女生大约在 l3~l岁之间,过程比男生短症状不很明显,l6岁左右完成变声;男生变声期平均约在 14"-16岁左右,整个变声期较长而且症状多数比较明显,到了l8岁左右才趋向完成。经过变声期后,女生的音域变宽了,音色也丰满了,但音高无明显的变化;男生的声音则比变声期前低了—个八度,音域扩大了,音色也变得厚重多了。因此可见,变声期中男女生的变声过程是不同的。 (3)嗓音的保护 嗓音保护的关键是掌握科学、正确的发声方法科学的运用嗓音是嗓音保护的重要一环。变声期的嗓音训练和保护是相辅相成的,二者缺一不可.青少年的变声时期,身体迅速成长,生长激素也处于亢进时期,如果不注意科学地用嗓,不采用科学的发声方法,而是习惯性地用挤卡、压的方法来歌唱的话,声带、气息、共鸣都得不到正常的工作,其结果必然是造成发音器官的运动失调,产生声音的障碍,更严重的是,发声运动中这种不协调、不平衡会引起学生发声器官的病变,如声带小节。如果发炎后仍在继续用声,声带会进一步

(完整版)嗓音训练与保健

(完整版)嗓音训练与保健 嗓音训练与保健 嗓音是人类交流的重要工具,对于演讲者、歌手、演员等需要经常使用嗓音的人来说,保护嗓音和进行嗓音训练非常重要。本文将介绍一些嗓音训练和保健的方法,帮助您保持健康的嗓音。 一、正确呼吸方式 正确的呼吸方式是嗓音训练的基础。深呼吸可以帮助放松嗓子,提高气息的控制能力。练习腹式呼吸是培养正确呼吸方式的关键。坐直或站立时,将手放在腹部,慢慢吸气,同时感觉腹部扩张。然后缓慢呼气,感觉腹部收缩。反复练习,逐渐掌握正确的呼吸方式。 二、嗓音放松 嗓音放松可以缓解嗓子的紧张和疲劳感。以下是几个简单的嗓音放松练习: 1.张口放松:张开嘴,用手指轻轻按住下巴,使之向下伸展。然后放松嘴巴,吞咽几次,感受嗓子的放松。 2.舌头放松:伸出舌头,尽量伸展,然后放松舌头,让其自然回到口腔内。 3.颈部放松:轻轻摇动头部,扭动颈部,松弛肩膀,让颈部肌肉得到放松。 三、发声练习

发声练习是训练嗓音的重要环节,可以帮助增强声音的稳定性和弹性。以下是几个常用的发声练习方法: 1.嘶声练习:用力发出一声嘶嘶声,放松喉咙,感受喉咙的震动。 逐渐加大声音的强度和时长。 2.音阶练习:唱一些简单的音阶,从低音到高音逐渐上升,然后再 逐渐下降。注意保持平稳的呼吸和节奏。 3.发声体操:结合身体运动进行发声练习,例如跳跃、摆动手臂等。这样可以帮助身体和嗓音更好地协调。 四、保持嗓子湿润 保持嗓子湿润可以预防声带损伤和嗓音疲劳。以下是几个保持嗓子 湿润的方法: 1.多喝水:保持充足的水分可以保持喉咙的湿润,有助于嗓音的稳定。 2.避免刺激性食物和饮品:辛辣食物、咖啡、酒精等会刺激喉咙, 导致嗓音不舒服。尽量避免或减少摄入这些刺激性物质。 3.使用加湿器:在干燥的环境中,使用加湿器可以增加空气中的湿度,保持喉咙的湿润。 五、定期休息和保养 定期休息和保养是保护嗓音的重要措施。避免过度使用嗓音,尽量 选择安静的环境休息,给喉咙充分的时间恢复。此外,保持健康的生

女中音声乐教学中常见演唱技术问题与训练方法

女中音声乐教学中常见演唱技术问题与训练方法 在女中音声乐教学中,常见的演唱技术问题包括嗓音调准问题、气息管理问题、共鸣控制问题和发声技巧问题等。下面将分别介绍这些问题的训练方法。 嗓音调准问题是指演唱时音准不准确或容易跑调。为了解决这个问题,可以进行以下训练方法: 1. 使用简单的音阶练习进行音准训练。可以通过唱几个音或使用钢琴或吉他等乐器的音准调试装置来检查音准是否正确。 2. 练习准确的音程跳跃,例如大、小三度等。通过先声后图的方式逐渐加大音程跨度,锻炼对音准的感觉和准确性。 3. 利用录音设备或录音软件进行自我录音和回听,以及与原唱或其他歌手的对比,检查音准情况,找出问题所在并进行改进。 气息管理问题是指演唱时呼吸不稳或无法持久。为了改善这个问题,可以进行以下训练方法: 1. 进行正确的呼吸训练,通过腹部呼吸,使气息充分并稳定地进入身体。可以进行腹式呼吸的练习,比如躺在地上,手放在腹部,感受腹部的起伏。 2. 练习演唱时的正确呼吸方式,如在每个乐句的起始部分深吸一口气,同时肩膀和脖子保持放松状态,并在演唱过程中逐渐释放气息。 3. 进行持续时间逐渐加长的演唱练习,以增加肺活量和提高气息的持久度。 共鸣控制问题是指演唱时声音没有充分共鸣或共鸣过于强烈。为了解决这个问题,可以进行以下训练方法: 1. 练习喉咙的放松和喉结的下降,以便让声音更好地共鸣。可以进行一些颈部伸展和放松的动作,如左右转动头部、缓慢地向左右转动头部等。 2. 进行各种共鸣练习,如练习不同共鸣方式的发声,如喉部共鸣、胸部共鸣、头部共鸣等。可以通过感受不同共鸣点的震动、音质和音量的变化来掌握共鸣的控制。 发声技巧问题是指演唱时音色单调或不够自然。为了改善这个问题,可以进行以下训练方法: 1. 练习正确的发声技巧,包括发声时的嘴形、舌位和颚位等。通过练习自发地发出不同的声音,如吹蜡烛的声音、咳嗽的声音等,以锻炼发声技巧。

怎样预防嗓音的病变

怎样预防嗓音的病变 怎样预防嗓音的病变 嗓音的病变,对于一个演唱者来说,无疑是一个致命的打击,为了避免这个打击,在日常生活中我们就要好好注意预防,那么到底该如何预防呢? 一、要注意把握正确的发声方法 嗓音发生病变的最主要的原因,对于歌者来说,主要是由于没有掌握正确的发声方法。而由于唱法错误所造成的嗓音病变,往往又不是靠医药单方面能解决的,如果唱法不改,即便花很大的力气求医问药,治好之后不多久仍会“旧病复发”。只有通过医生、教师、歌者三方面的合作,才能使病变得到彻底解决。其中尤以教师和歌者纠正唱法的错误显得更为重要。 属于唱法方面的问题,我们在前面已讲了很多,这里再强调主要应注意的几点: 1.要注意呼吸运动的平衡· 呼吸是歌唱的基础 “气为声之本”,不正确的呼吸可使呼与吸两群肌肉的功能失去平衡。歌唱时要注意气息的保持、支持和控制的协调,要有横隔膜和腹肌的有力支持。歌唱的气息若失去控制,就可能造成“气冲”或“涌气”,喉咙不但打不开还会引起喉内各部分肌肉的不协调的挤卡现象。经常处在这样的发声环境中的声带及其他喉部机能,时间长了就会失去正常工作的能力,极易产生疲劳以致病变。 2.要注意调节声带发声肌肉的平衡 或者说是注意保持胸声和头声的平衡,也可以说是注意低声区和高声区的平衡。我们在低声区发胸声时,是声带的整体振动,主导肌肉是甲杓肌,发头声时是声带的边缘振动,主导肌肉是环甲肌。发声由低声区到高声区,虽然都由面罩共鸣带着,但胸声和头声的比例是有变化的,这种协调的转变的能力,是歌唱家们在刻苦的发声锻炼中,在长期的演唱实践中得来的。缺乏这种技术的'人,往往用单一的形式演唱,如唱到很高的声区时仍用真声演唱,仍是声带的整体振动。这

女中音嗓音的健康与保健问题

女中音嗓音的健康与保健问题 毕竟女中音与女高音相比,先天不具备自然、轻松唱出高音的本*条件,加之声音音量大,不如女高音声音那般灵活,所以要依靠科学的方法和勤学、苦练的态度来获取完美的高音。其中对于声音的保健,也是值得研究的问题。 有关嗓音医学的保健知识,也是必修的常识课。好的嗓音是好的歌唱的前提。嗓音的好坏不仅取决于发声方法的正确与否,还受发声器官是否健康的制约。 通过嗓音医学研究者对于声乐从业者的专门调查结果显示,在实际病例中各声部的患病情况是:女高音发病率最低,其次是男中音、男高音,再次是女中音,发病率最高的是女低音。这个现象表明,女中音属嗓音疾病多发范畴。 排除人生理方面的不适情况,产生嗓音可能病变的不良因素有: (A)气与声的不协调:气多于声出现空、糠、暗的声音;声大于气出现挤压、紧张的难听声音;声带与肌肉运动不协调、平稳就出现抖、颤的声音。 (B)声带运动功能失调:声带发声运动分重声(真声)、轻声(假声)两种机能状态。长久的轻、重机能不协调练唱会陷入越学越不会唱、越唱越费劲不能自控的学习误区。科学的歌唱方法是使轻、重机能调整自如,处于动态平衡的运动中。 (C)共鸣体运用不良:正确发声需要声带发出喉元音,并得到共鸣器官的过滤、共鸣和扩大,产生最动听的声音音*。以上过程之间运动关系协调不好,就会造成声音不统一、不*、刺激难受等感觉。 (D)用嗓子过度:歌唱是靠肌肉生理反应的一种运动,即使方法正确也会因长时间的使用、超负荷运动而造成疲劳,引起声带的充血、水肿等症状,严重的会引起声带肥厚、小结和息肉等病症。 为保*嗓音的健康,在发觉有以上症状后应及时告之老师,去医院,以获得标本兼治的主动权: 一是要找出生理病因,严重的用*物治疗,多休息,坚持饮食起居

女中音歌唱训练要点

女中音歌唱训练要点 女中音歌唱训练要点 女中音歌唱艺术已成为声乐艺术的重要组成部分。那么如何是正确的训练女中音方法呢?下面就来看看店铺的介绍吧! 一、歌唱的气息问题 众所周知,气息是歌唱的动力,气息问题是所有歌唱艺术学习者须面临的首要解决的问题。作为一名女中音歌唱者,必须要对自身声部气息的特点予以充分的了解和认识,学会掌握、控制、科学运用气息的方法,以逐步提高综合歌唱技能,才能掌握女中音的歌唱艺术, 很好地完成作品的创作和表达。 女中音的气息特点:由于女中音的声带相对较宽厚,口腔较大、较深,演唱者身材较高且匀称,因此共鸣腔体也比较大,相对应的腔体管道的长度、宽度和气压强度,使得动力性能的气息饱满、深沉,具有爆发力,能够很好地带动歌唱的运行。但是,这个特点也导致了女中音与女高音气息相比运动感慢、流动性差的不足之处。因此,歌唱时首先要确保声音的起音气息是吸的状态,有一部分气息与声音一起送位置;其次要强调气息与声音结合的准确性、灵活性;再次,要注意气息动力性能在表现声音时调动的合理性,坚持“协调、控制、运用”气息的根本原则。 歌唱的气息提倡胸腹式的训练方法。歌唱过程中气息的整体感觉是吸着气的,自然感受气沉丹田,小腹吸、腰腹扩张、高音时两肋提起,不妨打个哈欠体会腹、腰部位的运动状态。其实过多过重的气息唱出来的声音会显得笨重、沉闷,缺乏变化和流动,缺少平和、优雅和感动的气氛,有碍于声音的展示。女中音要依据本身的特殊条件,歌唱时在保持气息深而平稳的同时,要有意识地对气息进行积极性、流畅性的训练,以达成增强动力的目的。 二、声区与中声区 声区是指人声乐器特有音域范围内的对声音基本性质划分的一个专业术语。我们在歌唱艺术中有关三个声区及其理论的划分,是源自

用嗓卫生与保健

用嗓卫生与保健 嗓音的保健是指保护人体的各个发声器官的健康。人体的发声器官包括喉头与声带,这是演唱者进行声乐演唱时使用的乐器。任何物品在使用了一段时间后都会有一定的磨损,这也就需要人们对其进行不间断的保养,从而维护物品的正常使用。声乐演唱者应该更加爱护自己的发声乐器。学习和掌握一些嗓音保健的常识,注意嗓音的使用卫生与保健,无疑是一个不能被忽视的问题。声乐演唱者的嗓子是重点保护的对象,因此,声乐演唱者应当懂得一些日常的嗓音保健常识(特别是女性,还要注意经期的嗓音保健),而且在发声练习的时候,切忌使用不正规的发声方式以追求音量与音高。 一、造成嗓音疾病的原因 对于声乐演唱的初学者来说,他们还没有完全掌握正确的、科学的发声方式,而且基本功也不是很扎实,就开始追求华丽的高音,或者具有穿透性的音量。这个时候,他们就会下意识的开始挤喉、扯喉,并且仅靠嗓子去进行嘶吼式的练习。如果长期循环这样的错误状态,过度地、无节制地运用喉头及声带,就会使嗓子变得极度疲劳,从而引起嗓音的疾病。还有人经常在日常生活中大声喊话,或者突然嘶吼等,这些都会使嗓音极度疲劳,引起嗓音疾病。 引起嗓音疾病的原因还有很多,如日常疾病、不良的情绪、生活不规律等。发声器官属于人体的一个组成部分,一旦人们得了一些日常疾病,如感冒、扁桃体发炎、气管炎、声带充血、水肿等,都会引起嗓子的不适,以至于不能够正常发声。不良的情绪与无规律的生活起居

也会对嗓音造成一定的影响。当人们的任何一种情绪(喜、怒、哀、乐)超出可控范围时,尤其是在极度悲伤或极度愤怒的时候,都会造成失声的现象。除此以外,睡眠不足、食用过多辛辣食物等,也有可能导致嗓音疾病。 二、嗓音保健 造成嗓音疾病的原因有很多,声乐演唱者应该对自己的“乐器”做好保健工作。对于嗓音的保健,声乐演唱者需要做到以下几点。 1.使用正确、科学的发声方法 有人觉得经常使用嗓子与声带会对它们造成损伤,认为只要减少嗓子与声带的使用频率就可以保护好它们了。这种想法是片面的,只有正确、合理地使用嗓子与声带,让其得到加强和锻炼,才能够对其起到很好的保护作用。因此,在发声的过程中,应该熟练掌握正确的发声方法,找到气息、共鸣与声带的平衡点,找到各发声器官的最佳状态,获得最好的效果。虽然科学的发声方式可以很好地锻炼嗓子与声带,但演唱者还需要注意,不要过度发声、过度用嗓,避免嗓音疾病的产生。 2.合理运用嗓子 首先,在声乐演唱的练习中,不要急于求成,要根据自身程度选择合适的练声方式。尤其是刚刚开始进行声乐学习的人,不要过早练习音域较高的部分,也不要急于追求音量,一定要稳扎稳打、循序渐进。其次,一定要根据自身的生理条件,确定自己所属的声部。对于声部的区分有两种方式,一种通过医疗手段进行检查,另一种通过演唱的

嗓音保护与发声训练

嗓音保护与发声训练 嗓音的保护 世界上最珍贵的乐器是人的声带.它之所以珍贵是因为不可以随心更换.它是歌唱发声的物质根底.人们都希望自己拥有优美动听的嗓音,因此,保护嗓音,使发声器官处于良好的功能状态,非常重要. (一)青少年学生的嗓音特征 人的嗓音在身体发育过程中都要经历生理上的变声期.婴儿出生呱呱 的哭声是尖细的声音,两三岁以后是清翠明亮的童声;十二三岁后渐变粗厚,壮年时期,嗓音更渐浑厚;到了老年,嗓音的功能就减退.这种变化是 人生的自然规律. 人由儿童到成人要经历青春期(大约从12岁20岁左右).青春期是人 一生中最主要的生长发育时期,这时少年的生理、心理发生急剧的变化, 各种器官、机能逐渐发育成熟.嗓音也由童声逐渐发生变化,直到变为成 人声.这种时期生理学称之为变声期. 变声期开始的年龄一般是:男孩在1215岁,女孩在1114岁.根据全 国各地统计数据来看,平均年龄最早约为11岁,最迟约为18岁.变声期 受地区和气候等因素的影响,因而有一定的差异.如经济兴旺地区比经济 落后的地区早、热带地区比寒带地区早、营养条件好的地区比营养条件差 的地区早、城市比农村早.随着我国人民经济与文化生活水平的不断提高,各地区变声期的年龄也相应地提前了.变声期可分为变声前期(613岁左右)、变声期(1316岁左右)和变声后期(1620岁)三个阶段.而艺术嗓音的 变化那么一般要通过三年左右的技能训练才能完成.

变声属于青春期第二性征表现之一.变声期前,男女童声嗓音的特征 都是音量不大、音色清脆明亮,音域、音色根本上无太大差异.变声期中,由于在内分泌激素、尤其是在性激素作用下,喉部声带发生变化,声带急 剧增长,也显著增宽.男性比女性嗓音变化明显,男性由于雄性激素的作用,喉头迅速发育长大,形成男性特有的喉结.变声后男性的声带增长一倍,最宽可达3毫米,音调比变声前低了一个八度;女性声带增长约二分 之一,最宽可达22毫米,音调比变声前约低了三度.据国内喉科专家研究 的结果和和目测声带的数据,约以12毫米为短声带,24毫米为长声带, 15-16毫米左右为中声带,中短、中长声带那么介于期间.一般来说,女 高音声带最短、呈白色, 大多从声门处看不见气管环;而男低音声带最长,呈粉红色,从声门 处可见到气管环;其他以女中音、女低音、男高音、男中音的次序排列介 于两者之间. 在变声期间,会出现生理性的喉粘膜肿胀、声带充血、时有水肿、附 有分泌物、声带后半局部闭合不全等现象,声音很不稳定,唱歌尤其感到 吃力,发声器官容易疲劳受损.所以,要特别注意变声期嗓音的保护. (二)嗓音的卫生与保健 滥用嗓音是声乐学习的大忌.在日常生活中,有些人无节制地用嗓, 快乐时唱个不停、说个没完,生起气来争吵不休、大喊大叫,这很容易造 成对发声器官的损害.特别是在睡眠缺乏或休息不够的情况下,滥用嗓音 就出现声音和器官上的反响.如:出现不同程度的声音沙哑,甚至失声.滥 用嗓音可出现运动过渡性粘膜充血、水肿,甚至粘膜下出血,发声功能失 调性声门闭合不良和精神心理方面的疲劳.这种损伤如得不到及时的治疗,可造成声带肥厚和声带息肉等病变,失去演唱能力.另外,某些刺激性食

嗓音的合理保护综述(全文)

嗓音的合理保护综述 贵州民族学院高等职业技术教育学院 大学时同学们都调侃声乐专业的学生的声音是睡出来的,声乐学生喜欢睡懒觉是事实,喜欢搞夜半歌声也是事实,几乎很少有人情愿上早上的第一二节声乐课,因为那时声音打不开,状态不好,而到了晚上却激情盎然,这种现象在当了教师后才体会到它有一定的道理,良好的睡眠是良好声音状态的保障,晚上没有休息好也会造成学生的声带疲劳。当然,良好的睡眠并不是决定声音的唯一办法,为保持发声器官的健康,使之处于极佳的工作状态,最好是通过合理的运动来增进体质和健康,这样还可以幸免呼吸系统的疾病。其中跑步和游泳是比较好的全身协调性运动,长期坚持下去对歌唱者有很大帮助,尤其是高年级学生他们会碰到有相当难度的声乐作品,对他们的体力和声音技巧是一种挑战。如莫扎特的赞美诗《喜悦,欢腾》中的第四段“阿里路亚”,是莫扎特早期最知名的宗教作品,虽然整个歌曲中歌词只有“阿里路亚”四个字,全曲也只有4分多钟,但全曲充满了技巧和美感,高亢而圣洁,这首既像钢琴曲又像练声曲的歌曲演唱中会碰到许多连贯或跳跃的旋律进行,而这些快速上下进行的音符的演唱效果必须是灵活轻巧,不能唱得沉重和拖沓,因此要求演唱者要有很扎实的气息运用的功力和驾驭它的技巧,尤其是其中有一句长达8个小节,必须按照歌曲要求一气呵成,如果没有坚强的呼吸肌支持和灵活的技巧运用根本不可能完成这样的作品,要有坚强

的呼吸肌的状态就必须对呼吸肌进行长期有规律、有目的的训练,这就是体能锻炼和呼吸练习相结合。再如普契尼著名的歌剧“蝴蝶夫人”中的咏叹调《晴朗的一天》,这首作品要求演唱者根据歌剧中故事的进展和女主角内心的细微变化用叙述的手法来演绎这个爱情悲剧,咏叹调中充满了对从前的美好时光的回忆,对未来的期盼,音符时而低沉时而明快,充满温情的宣叙调将听众带入扣人心弦的故事当中,作品在最后一句“满怀着忠诚信念再相见!”中将全曲推向了结束的高潮。而结尾的这两个高音也是对我们的横膈肌操纵气息和声音的考验,而跳绳、仰卧起坐则是针对横膈肌的最直接有效的锻炼,因此应让学生从大一开始就长期坚持以上这些运动,为将来的高强度演唱打下坚实的基础。同时,还要注意保持合理的饮食、幸免饮酒和吸烟、幸免呼吸系统的感染等等。 广博的教育 特尔列伯林曾说过:“一个歌唱家所表现的不仅是他演唱的曲目的内容,而且也体现出他自己的内心世界和文化修养。一个乏味的人,就不可能是一位引人入胜的歌唱家,一个不学无术的人,也不可能听起来像个有素养的歌唱家。”反思我们的声乐教育,部分老师仅仅是满足于对声音音高和音量的要求,没有考虑作品的艺术性以及学生歌唱修养的培养,以至于让学生用喊的方式来唱,由此可导致学生不注重方法,喉部肌肉力量过大,气息支持较浅,长期这样会造成声带的负担过重,最终导致声带的疾

美声女中音的声种特点与生理条件、嗓音使用状况的关系研究

美声女中音的声种特点与生理条件、嗓音使用状况的关系研究笔者在与导师学习嗓音检测与嗓音鉴定过程中发现,人声乐器所发出来的声音特点不仅与生理条件、使用方法有关,同时还受到声音审美取向的影响。以美声女中音声部为例,并不是所有女中音的声音特点都属于戏剧型的,但她们中会 有人挤压喉部做出女中音较浓重的色彩来,使人们的主观听觉感受是女中音,但 视觉所见的发声状态表现不佳;还有一些女中音从声带条件看具有女高音的生理特点,但由于放弃了高音的训练,因而成了没有高音、音色不够浓厚的女中音。 我们知道美声唱法之所以被称为科学的唱法就在于它尊重生理条件,让每一个人找到符合自己生理条件和审美取向的最佳声部类型或声种,同时声乐教师的作用就是挖掘她们的声音潜力,使她们的人声乐器发挥出最大的功效。为此笔者以23位女中音为研究对象,通过问卷调查、生理条件检测(间接喉镜与硬管喉镜)、嗓音使用状况的分析,试图找出她们的声音特点与生理条件的关系,她们发声使 用状态与声音之间的关系,从而为美声唱法女中音的声部划分、声种的选择以及发声训练提供更加客观、准确的生理依据、合适的方法和合理的建议。 结论如下:一、23位女中音所唱声种与其生理条件是基本相符的,这与我院声乐老师们重视嗓音发声科学和生理条件在声部中的作用有直接的关系。二、在此次研究中,腔体、声带居中,两者基本匹配者有17位(74%),说明偏抒情的女中音占多数;而腔体、声带偏大,两者完全匹配者只有2位(8.7%),说明偏戏剧的女中音比较少见。 三、在此次研究中,声带和腔体不匹配者中,声带偏小、腔体偏大者3人,从生理条件看应属于偏抒情女中音,其中2人由于“做”声音而出现音色偏浓厚的问题。而声带偏大、腔体偏小者,可以通过放松腔体,适应声带的条件来歌唱,以

论女中音在发声中出现的常见问题及解决方法音乐舞蹈系音乐舞蹈系本科论文

xxxxx科技学院本科生毕业论文 题目:论女中音在发声中出现的常 见问题及解决方法 On the Common Problems Appeared in the Mezzo Soprano in the Sound and the Solutions 学生姓名:学号 系部:音乐舞蹈系 专业年级:音乐 指导教师: 职称:副教授 xx人文科技学院教务处制

目录 摘要 (1) 关键词 (1) Abstract (1) Key Words (1) 绪论 (2) 一、气息问题及解决方法 (2) (一)声音不自然 (2) (二)气息不流动 (3) 二、声音位置问题 (4) 三、咬字吐字问题及解决方法 (5) (一)字头不准确 (5) (二)字尾归韵不清 (5) (三)声调不正 (5) 四、嗓子的健康与保健问题 (6) 结语 (7) 注释 (7) 参考文献 (8) 致谢 (9) xx人文科技学院本科毕业论文诚信声明 (10)

xx人文科技学院毕业论文论女中音在发声中出现的常见问题及解决方法 摘要:在学习声乐的过程中,女中音是有自己特色的一个声部,要求每位声乐学习者树立良好的审美观念,运用正确的发声方法,挖掘自身声音的独特之处,从而得到高质量的声音,使各声区音色得到完美统一,对于演唱者来说,在控制发声状态、掌握气息的流动性、歌唱中声音位置的保持和对嗓音保护问题上容易走入误区,因此根据以上的问题展开解决方法。 关键词:女中音;气息;解决方法 On the Common Problems Appeared in the Mezzo Soprano in the Sound and the Solutions Abstract: In the vocal learning process in ,are performer is a has its own characteristics, for each vocal learners to establish good aesthetic ideas, use the correct vocal approach, tap their own unique sound, continuously improve the sound quality, the sound timbre perfect unity. For the concert of sound state, to master the breath of liquidity, keep the voice in singing and voice of the location problem of protection easily into the misunder standing, therefore according to the above problem solving method. Key Words: mezzo soprano; breath; resolvent 1

教师的嗓音保健及发声技巧讲义

1、怎样锻炼口腔肌肉使咬字吐音准确圆润; 2、怎样运气发声改善音质; 3、怎样调节共鸣美化音色; 4、怎样训练声音的弹性以获得口语表现力; 教师的嗓音保健及发声技巧 语言表达能力和交流能力往往被视为教师的看家本领,可教师最重要的一件武器却被忽视了,这就是教师的嗓子;教师全部的职业活动,几乎都在讲坛;教师在工作中几乎一刻都离不开使用嗓子,但与其他经常使用嗓子的专业人员,如演员和歌唱家不同,大多数教师都没有接受有关嗓音保健的培训;一副好嗓子可谓是教师不可缺少的本钱,但教师的用嗓卫生却没能得到足够的重视;如果帕瓦罗蒂嗓子疼,这位世界级的男高音大腕可以取消演出;但教师却没那么幸运,再怎么难受也得熬着,即便声音变得沙哑了,也只当是不可避免的职业病;殊不知,日复一日的忍受却给教师留下了后患;英国苏塞克斯大学的教育学院负责嗓音训练项目的詹姆斯·威廉姆斯先生认为:“教师们通常意识不到自己是一个职业的嗓音使用者;”因此,我们从一开始就让未来的教师明白这一点;道理很简单,如果没有嗓音,就没有工作; 为加强教师嗓音疾病的预防和治疗,查清教师嗓音健康状况,宁波市海曙区中医院五年内对31所大、中、小学及幼儿园有1146名教师的发音器官做了认真检查,检查结果显示患有运动性嗓音疾病的共有391人,占%;患有咽炎的303人,占到%,各类学校任课教师发病情况是中学占%,小学占%,幼儿园占%,大学占%;中等专业学校占%; 各类学校教师运动性嗓音疾病发病率大大高于一般机关工作人员,高出几倍甚至几十倍,中、小学教师尤为严重;他们发病的原因是说话多,声带长期疲劳;其二是发声方法不科学,损伤喉部肌肉;其三:患有其它疾病得不到适当休息,继续用声;其次是嗓音保健不得力,有病得不到及时有效的治疗; 教师们通常意识不到自己是一个职业的嗓音使用者;“以前我从来没有真正为我的嗓音想过;”宁波大学基础教育学院一位即将毕业的学生说:“我最大的担心是如何在教室里站在一班学生面前;除了担心自己开始讲话时声音会发颤之外,我几乎没有考虑过我的嗓音;”一位小学教师说:“我从来没有考虑过我的用嗓是否卫生有效,有的时候就是比较干渴,厉害的时候就比较疼,而且有时候会咳嗽,甚至咳个不停;”这位老师是属于慢性咽炎的症状;慢性咽炎是十分常见的一种疾病,在教师和演员等用嗓子比较多的人群中发病率比较高;教师因为经常要上课,用嗓音时间长,容易疲劳,精神也容易紧张,再有工作的环境又有粉尘的接触,所以对咽部都有刺激,因此教师当中慢性咽炎的发病率是比较高的; 一、 嗓音疲劳 嗓音工作超过一定的时间和强度以后,音量和音质下降的现象称为嗓音疲劳;疲劳是一种生理现象,它保护机体不受损害,是一种要求休息的信号;嗓音疲劳后适当休息,得到恢复,则有锻炼的意义;疲劳过度则产生嗓音疾病;嗓音疲劳本身不算疾病,但引起是嗓音疲劳有原因的,这些原因如果在嗓音发生疲劳后仍不去除,则成为嗓音疾病的病因;用嗓过度或发声方法不当,在脑力、体力劳动强度较大而休息较少时连续用嗓,容易发生嗓音疲劳; 轻度嗓音疲劳多出现在连续发声时间较长以后,感觉嗓音不清脆,讲话吃力,口咽干燥;检查声带轻微充血,闭合良好;休息一天即可恢复,也可以用一些胖大海、石斛之类中药泡茶饮服;重度嗓音疲劳则应服用中药茶剂或响声丸,也可以服用一些维生素B、C、E之类,以加强营养; 二、急性喉炎 急性喉炎可出现在嗓音疲劳过度以后,往往在用过大的音量突然发音之后,或讲课时间太长以后发生,受凉、烟酒过度、粉尘或有害气体刺激等因素,可使机体抵抗力下降,引起喉部粘膜发生病细菌感染性炎症;咽喉部发痒、烧灼感,或疼痛,发音变粗糙、低沉;严重者声音嘶哑,甚至完全失音,只能耳语;检查咽部可有充血、水肿;声带充血、水肿;若为发声过度引起者,声带往往是部分充血;

相关主题
相关文档
最新文档