七年级语文上册第18课狼 (共60张PPT)(完美版课件)
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• 屠夫感到处境危急,担心前后受到 狼攻击。(他)往旁边看了看,发现田 野里有个打麦场,麦场的主人把柴草堆 积在里面,覆盖成小山似的。屠夫于是 跑过去倚靠在柴草堆的下,卸下担子拿 起屠刀。狼不敢上前,瞪着眼睛朝着屠 户。
第三段具体分析: (1)请指出描写屠夫心理的句子。
屠大窘,恐前后受其敌 (2)他采取了怎样的行动?
《聊斋志异》是我 国著名的文言文短篇 小说集。作者通过谈 狐说鬼,讽刺当时社 会的黑暗、官场的腐 败、科举制度的腐朽。 作品的艺术成就很高, 具有现实意义,故事 曲折离奇,人物形象 鲜明生动。很多篇目 已改编成电影电视, 为大家所熟悉。
郭沫若先生曾为蒲 松龄题写一副对联:
写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分
6、第三自然段:
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主 积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持 刀。狼不敢前,眈眈相向。
窘:处境困迫,为难。 敌:攻击。
顾:回头看,往旁边看。 积薪:堆积柴草。
苫蔽:覆盖,遮盖。
乃:于是。
倚:靠着。
弛:解除,卸下。
持:拿。
眈眈:形容注视的样子。
。
• 第三段翻译:
缀:连接,紧跟
翻译:一个屠夫傍晚回家,担子里 面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。路 上遇见两只狼,紧跟着他走了很远。
具体分析: 课文在第一自然段中向我们交代了几大
记叙要素?分别是什么?请用原文语句回答。 四要素: 时间:傍晚 人物:一屠,两狼 地点:途中 事件的起因:一屠晚归,两狼缀行
5、第二自然段:
狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽之变 诈/几何哉?止/增笑耳。
试读出下列几个句子的停顿
①而两狼之并驱/如故。 ②其一/犬坐于前。 ③意将隧入/以攻其后也。 ④禽兽之变诈/几何哉?
整体感知课文
• 学习课文第一段:小组间结合注释翻译课文
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼, 缀行甚远。
止:通“只”,只有。 甚:很,非常。
• 《聊斋志异》的语言简练,描写细腻,人物形象 鲜明,故事情节生动,具有较高的艺术成就。
【学习目标】
• 正确、流畅地朗读并背诵课文; • 积累文言词语,理解词语的含义
和多种用法,并能翻译课文;
• 体会狼与屠户的形象,把握文章 主旨。
请给面的字注音
• 缀行 zhuì • 苫蔽 shàn • 眈眈 dān • 意暇 xiá • 黠 xiá • 尻 kāo • 隧入 suì
奔倚其下,弛担持刀 (3)说明屠户已果断做出什么抉择?
对蒲松龄给予极 高的评价。
蒲松龄落第自勉联
胆苦 ,心 三人 千, 越天 甲不 可负 吞, 吴卧 。薪
尝
——
西 楚 项霸 羽王
舟有 ,志 百者 二, 秦事 关竟 终成 属, 楚破 ;釜
沉
《聊斋志异》的写作
相传蒲松龄曾摆过一个茶摊,为过往路人提供休 息解渴之地,但是路人需要留下一个故事,久而久之 ,蒲松龄搜集了如此丰富的资料,写成了此书。
东郭先生绕着毛驴,一边躲闪,一边骂狼没有良心。正在 危急时,走来了一个老农。东郭先生和狼都向老农讲理由。老 农都不信,要狼重新装进口袋给他看。狼同意了,东郭先生把 狼装进了口袋。老农抡起锄头把狼打死了。并对东郭先生说: “对狼讲仁慈,你真糊涂,应该记住这个教训。”
启示如下:一个人应该真心实意地爱人民,但丝毫不应该 怜惜狼一样的恶人。
屠大窘,恐/前后受其敌。顾/野有麦 场,场主/积薪其中,苫蔽成丘。屠/乃奔倚 其下,弛担/持刀。狼/不敢前,眈眈相向。
少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。 久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以 刀/劈狼首,又/数刀毙之。方/欲行,转 视/积薪后,一狼/洞其中,意将隧入/以 攻其后也。身/已半入,止露/尻尾。屠/ 自后断其股,亦毙之。乃悟/前狼假寐,盖 /以诱敌。
说说你心目中狼的形象
世人心目中狼的本性
凶暴
狡猾
残忍
狼
蒲松龄
蒲松龄,字留仙,
世称聊斋先生,清代文 学家,现山东省淄博市 淄川区洪山镇蒲家庄人, 汉族。中年以后一边教 书,一边应考,直到71 岁才再中,4年后便死去, 创作出著名的文言文短 篇小说集《聊斋志 异》。 ,“聊斋”是蒲 松龄的书房名,“志异” 是记载奇闻异事的意思。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍 从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽 矣,而两狼之并驱如故。
以:把。 从:跟从。 驱:追随、追赶。
止:停止。 并:一起。 故:原来。
• 第二段翻译:
•
屠夫害怕了,把骨头扔给狼。一
只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然
跟着他。(屠户)再次扔骨头,后来
得到骨头的狼停止了,但是先前得到
• 《聊斋志异》简介:
• 《聊斋志异》是蒲松龄的代表作,在他40岁左右 已基本完成,此后不断有所增补和修改。
• “聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思, “异”指奇异的故事。
• 《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自 民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写 妖狐神鬼来反映现实的社会生活。
关于狼的故事
东郭先生和狼 小红帽与大灰狼
谁知道有关狼的故事?
东郭先生牵着毛驴在路上 走,毛驴背上驮着口袋。忽然, 从他的后面跑来一只狼,求他 救它,还说要报答他的救命之 恩。东郭先生见它可怜,便把 它装进口袋。
猎人追来了,问东郭先生有没有见到一只狼,东郭先生说 没有看见。猎人走了,东郭先生把狼从口袋里放出来。狼一出 口袋,非但不感谢东郭先生,还张开嘴向东郭先生扑来。
骨头的狼又跟上来了。骨头已经扔完
了,可是两只狼像原来一样一起追赶
。
具体分析,小组讨论后回答下面问题: (1)第1、2段表现了狼的什么特点?体现在 哪? 狼的特点:凶恶贪婪; 体现:缀;止,从;止,至;并驱如故。
(2)屠夫急中生智想出了一个什么办法? 体现在哪?表现了屠户怎样的心理? 缓兵之策:投、复投。显示出屠夫的退让迁就。 屠户心理:害怕、侥幸。
大窘 jiǒng 弛担 chí 少时 shǎo 毙之 bì 瞑 míng 假寐 mèi 顷刻 qǐng
根据出示的文章断句齐声朗读课文,找出 不认识的字:
一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。 途中/两狼,缀行/甚远。
屠惧,投/以骨。一狼/得骨止,一狼/ 仍从。复/投之,后狼止/而前狼又至。骨/ 已尽矣,而两狼之并驱/如故。
第三段具体分析: (1)请指出描写屠夫心理的句子。
屠大窘,恐前后受其敌 (2)他采取了怎样的行动?
《聊斋志异》是我 国著名的文言文短篇 小说集。作者通过谈 狐说鬼,讽刺当时社 会的黑暗、官场的腐 败、科举制度的腐朽。 作品的艺术成就很高, 具有现实意义,故事 曲折离奇,人物形象 鲜明生动。很多篇目 已改编成电影电视, 为大家所熟悉。
郭沫若先生曾为蒲 松龄题写一副对联:
写鬼写妖高人一等
刺贪刺虐入骨三分
6、第三自然段:
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主 积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持 刀。狼不敢前,眈眈相向。
窘:处境困迫,为难。 敌:攻击。
顾:回头看,往旁边看。 积薪:堆积柴草。
苫蔽:覆盖,遮盖。
乃:于是。
倚:靠着。
弛:解除,卸下。
持:拿。
眈眈:形容注视的样子。
。
• 第三段翻译:
缀:连接,紧跟
翻译:一个屠夫傍晚回家,担子里 面的肉已经卖完,只有剩下的骨头。路 上遇见两只狼,紧跟着他走了很远。
具体分析: 课文在第一自然段中向我们交代了几大
记叙要素?分别是什么?请用原文语句回答。 四要素: 时间:傍晚 人物:一屠,两狼 地点:途中 事件的起因:一屠晚归,两狼缀行
5、第二自然段:
狼/亦黠矣,而/顷刻两毙,禽兽之变 诈/几何哉?止/增笑耳。
试读出下列几个句子的停顿
①而两狼之并驱/如故。 ②其一/犬坐于前。 ③意将隧入/以攻其后也。 ④禽兽之变诈/几何哉?
整体感知课文
• 学习课文第一段:小组间结合注释翻译课文
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼, 缀行甚远。
止:通“只”,只有。 甚:很,非常。
• 《聊斋志异》的语言简练,描写细腻,人物形象 鲜明,故事情节生动,具有较高的艺术成就。
【学习目标】
• 正确、流畅地朗读并背诵课文; • 积累文言词语,理解词语的含义
和多种用法,并能翻译课文;
• 体会狼与屠户的形象,把握文章 主旨。
请给面的字注音
• 缀行 zhuì • 苫蔽 shàn • 眈眈 dān • 意暇 xiá • 黠 xiá • 尻 kāo • 隧入 suì
奔倚其下,弛担持刀 (3)说明屠户已果断做出什么抉择?
对蒲松龄给予极 高的评价。
蒲松龄落第自勉联
胆苦 ,心 三人 千, 越天 甲不 可负 吞, 吴卧 。薪
尝
——
西 楚 项霸 羽王
舟有 ,志 百者 二, 秦事 关竟 终成 属, 楚破 ;釜
沉
《聊斋志异》的写作
相传蒲松龄曾摆过一个茶摊,为过往路人提供休 息解渴之地,但是路人需要留下一个故事,久而久之 ,蒲松龄搜集了如此丰富的资料,写成了此书。
东郭先生绕着毛驴,一边躲闪,一边骂狼没有良心。正在 危急时,走来了一个老农。东郭先生和狼都向老农讲理由。老 农都不信,要狼重新装进口袋给他看。狼同意了,东郭先生把 狼装进了口袋。老农抡起锄头把狼打死了。并对东郭先生说: “对狼讲仁慈,你真糊涂,应该记住这个教训。”
启示如下:一个人应该真心实意地爱人民,但丝毫不应该 怜惜狼一样的恶人。
屠大窘,恐/前后受其敌。顾/野有麦 场,场主/积薪其中,苫蔽成丘。屠/乃奔倚 其下,弛担/持刀。狼/不敢前,眈眈相向。
少时,一狼/径去,其一/犬坐于前。 久之,目/似瞑,意/暇甚。屠/暴起,以 刀/劈狼首,又/数刀毙之。方/欲行,转 视/积薪后,一狼/洞其中,意将隧入/以 攻其后也。身/已半入,止露/尻尾。屠/ 自后断其股,亦毙之。乃悟/前狼假寐,盖 /以诱敌。
说说你心目中狼的形象
世人心目中狼的本性
凶暴
狡猾
残忍
狼
蒲松龄
蒲松龄,字留仙,
世称聊斋先生,清代文 学家,现山东省淄博市 淄川区洪山镇蒲家庄人, 汉族。中年以后一边教 书,一边应考,直到71 岁才再中,4年后便死去, 创作出著名的文言文短 篇小说集《聊斋志 异》。 ,“聊斋”是蒲 松龄的书房名,“志异” 是记载奇闻异事的意思。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍 从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽 矣,而两狼之并驱如故。
以:把。 从:跟从。 驱:追随、追赶。
止:停止。 并:一起。 故:原来。
• 第二段翻译:
•
屠夫害怕了,把骨头扔给狼。一
只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然
跟着他。(屠户)再次扔骨头,后来
得到骨头的狼停止了,但是先前得到
• 《聊斋志异》简介:
• 《聊斋志异》是蒲松龄的代表作,在他40岁左右 已基本完成,此后不断有所增补和修改。
• “聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思, “异”指奇异的故事。
• 《聊斋志异》有短篇小说491篇。题材大多来自 民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写 妖狐神鬼来反映现实的社会生活。
关于狼的故事
东郭先生和狼 小红帽与大灰狼
谁知道有关狼的故事?
东郭先生牵着毛驴在路上 走,毛驴背上驮着口袋。忽然, 从他的后面跑来一只狼,求他 救它,还说要报答他的救命之 恩。东郭先生见它可怜,便把 它装进口袋。
猎人追来了,问东郭先生有没有见到一只狼,东郭先生说 没有看见。猎人走了,东郭先生把狼从口袋里放出来。狼一出 口袋,非但不感谢东郭先生,还张开嘴向东郭先生扑来。
骨头的狼又跟上来了。骨头已经扔完
了,可是两只狼像原来一样一起追赶
。
具体分析,小组讨论后回答下面问题: (1)第1、2段表现了狼的什么特点?体现在 哪? 狼的特点:凶恶贪婪; 体现:缀;止,从;止,至;并驱如故。
(2)屠夫急中生智想出了一个什么办法? 体现在哪?表现了屠户怎样的心理? 缓兵之策:投、复投。显示出屠夫的退让迁就。 屠户心理:害怕、侥幸。
大窘 jiǒng 弛担 chí 少时 shǎo 毙之 bì 瞑 míng 假寐 mèi 顷刻 qǐng
根据出示的文章断句齐声朗读课文,找出 不认识的字:
一屠/晚归,担中/肉尽,止有/剩骨。 途中/两狼,缀行/甚远。
屠惧,投/以骨。一狼/得骨止,一狼/ 仍从。复/投之,后狼止/而前狼又至。骨/ 已尽矣,而两狼之并驱/如故。