2019年中考病句试题解析及演练

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2019年中考病句试题解析及演练
作者：李传鹏徐一波
来源：《阅读与作文（初中版）》2019年第11期
【考点阐述】
新版《语文课程标准》在“课程目标”中要求初中生“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。

这就表明考生在日常的生活和学习中，不仅要能够准确地辨析句子的正误，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改。

这也是语文实际运用能力的具体体现。

因此，这一部分一直受到各省市中考命题者的青睐。

纵观今年的中考试题，我们认为这部分内容的命题题型仍然会以选择题为主，而“判断并修改”题型出现的次数亦有上升趋势。

此外，一些省市的题型还以在语段中加入对错别字、错用标点符号等的修改来综合考查，难度比前几种题型要大。

因此，熟练地掌握句子结构，了解常见的病句类型及修改方法，是最基本的应对策略。

在此基础上，尽量要求自己提升对语段的综合修改能力，是一种较合理的备考方法。

病句就是指语言不合规范的句子。

语言不合规范有以下三种情况：1.不符合语言的组织规律的句子;2.不符合客观事理的句子;3.不符合人们的语言习惯的句子。

判断有无语病是中考必考题型，虽然分值不是很大，但也很重要。

对于病句，我们的学习目标有三个：1.能准确判定句子有无语病;2.掌握常见的病句类型;3.能对病句进行恰当的修改。

在历年的中考试題中，常见的病句类型有：
1.搭配不当：主谓搭配不当;动宾搭配不当;主宾搭配不当;修饰语与中心词搭配不当。

2.用词不当：感情色彩不当;关联词使用不当。

3.成分残缺或多余：缺主语;缺谓语;缺宾语。

4.语序不当：词序颠倒;并列词语的逻辑顺序混乱;修饰语和中心语位置颠倒;多层修饰语的语序不当。

5.表意不明：多义词歧义;多义短语歧义。

6.不合逻辑：前后矛盾;范围不清;否定不当;主客颠倒;不合事理。

7.句式杂糅：即把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。