众创背景下的中国高校创新创业教育

众创背景下的中国高校创新创业教育

一、高校创新创业教育的内涵及积极意义当前我国社会处于大众创业、万众创新的时代，为高校开展创新创业教育提供了有利的社会环境。创新创业教育是新时期根据我国战略定位、社会经济发展壹基金高校教育发展等多方面的因素而制定的，在创业教育中融入创新的理念，使创业教育和创新教育能够有机地结合，以创新为本质，互相支撑。创新创业教育的根本目的是要激发学生的创造力，培养学生的创新思维、创业意识以及相关的创业能力，并不是要让每个学生都都去自主创业，而是要让学生有过硬的心理素质和良好的创业品格，培养双创型人才，这才是创业创新教育的本质目标。[1]

高校的创新创业教育具有显著的积极意义，一方面，在高校中进行创新创业教育能够提升大学生的综合素质，在创新创业教育中学生会学习到很多创业方面的知识和经验，包括市场?_发、风险规避、成本的控制等等，这些都能够提高学生的综合素质；另一方面，创新创业教育的开展能够有效减轻大学生的就业压力，众所周知当前我国就业压力非常大，毕业生多但是就业岗位少，竞争大，通过创新创业教育有一部分的毕业生选择了自主创业，这就在一定程度上缓解了当前我国高校毕业生就业难的一大问题；此外，开展创新创业教育还能够在一定程度上形成以创新为主的高校校园文化，通过学校在校园中的宣传与推广，

例如举办各种实践互动和创新创业大赛，在高校中形成活泼创新的校园氛围。[2]

二、高校创新创业教育的思路

1.积极构建创新创业的实践平台实践平台是创新创业教育中不可或缺的一部分，能够有效提高人才的实践性，因此为了实现高校创新创业教育的有效发展我们应当积极构建相关的实践平台。实践平台可以分为校内校外两种，在构建校内实践平台时学校应当充分考虑到自身的经济基础和校园规划来进行平台建设，我们常见的大学科技园、孵化器等等属于校内的创新创业实训平台；校外的创新创业实践平台多指学校和相关企业联合构建的，一部分是学校定期送学生去相关的企业实习，还有一部分则是高校提供场地，企业提供资金，在高校内部建立实践基地，为企业训练人才。这两种方式应当结合起来，既要发展校内的实践平台，又要发展校外的实践平台，通过创新创业的实践平台更好地促进中国高校创新创业教育的发展。

2.进一步完善课程体系和教学评价系统当前我国创新创业教育的课程体系还不够完善，为了能够实现创新创业教育长远而稳健的发展，我们应当进一步完善创新创业教育的课程体系和教学评价系统，为创新创业教育提供一个良好的环境。首先，我们应当加大创新创业教育在课程中的比例，增加创新创业教育的课时设置，当前我国高校中创新创业教育的课时安排普遍比较少，只有保证足够的课时数量才能对学生产生一定的影响，因此应当加大创新创业教育的课时数量；其次在设置创新创业教育时应当与学生的专业结合起来，当前创新创业教育在很大程度上都是单纯的理论宣传，没有与学生所学专业结合起来，这样就不利于学生的创新创业实践，只有将理论与学生所学的专业结合起来才能更

好地为学生的创业服务；再次，在教学评价体系上应当坚持更加科学的标准，改变以往以试卷成绩为主的模式，将相关创业理论知识、平时表现以及实践活动等多方面的表现都算在内，根据这些来进行学生成绩的评定，更加科学、具有能动性，能够激励学生更加积极地参与到创新创业教育的学习中来。

3.优化师资队伍建设高校的创新创业教育说到底还是教育的一种，在教育中教师的作用是非常重要的，直接影响着教育的效果，因此，为了能够在众创背景下更好地进行高校创新创业教育也要注意进一步优化创新创业教育的师资队伍。在创新创业教育中应当注重普通教育与特殊教育相结合，普通教育是指教师平常对学生的创新创业教育，特殊教育则是在普通教育之外的补充。因此，一方面我们应当注重对创新创业教师的培训，提高他们的专业水平和教学水平；另一方面则应当要求一些优秀的企业家、成功的创新创业者或者一些已经创业的学长学姐来为高校的学生传授创新创业的经验，此外还可以举办一些论坛、讲座、实习之类的活动，通过这些活动能够让学生接触更加鲜活的创新创业的的例子，在实践活动中受到创新创业教育，能够让学生有更加深刻的印象。

4 . 转变理念，加大对创新创业教育的重视程度

理念对创新创业教育的发展具有重要的意义，因此为了更好地促进高校创新创业教育的发展，相关部门、高校管理者以及教师应当转变理念，加大对创新创业教育的重视程度，进一步推动创新创业教育在高校中的发展。当前很多高校领导者对创新创业教育的认识还不够，

只把创新创业教育理解为提高学生就业率的一种途径，甚至认为创新创业教育只不过是一种形式，在这种理念的指导下，创新创业教育在高校中一直处于比较边缘化的地位，不能够很好地发挥作用。为了改变这种现象，相关部门级高校管理者应当重视创新创业教育在学生成长中所起到的作用，一方面要加大对创新创业教育的宣传，鼓励学校进行创新创业教育的相关课程；另一方面应当进一步加大对创新创业教育资金和政策支持，使创新创业教育的发展能够有一个保障体系；此外，学校应当积极组织相关的创新创业教育，例如扶助一些创新创业教育社团的建立及日常运行，鼓励在校园内开展一些创新创业的比赛和活动，是创新创业教育能够更好地发挥其作用。

结语在当前的众创背景下，高校进行创新创业教育是非常有必要的，对学生以及社会的发展都具有积极的意义。为了能够更好地在众创背景下开展高校创新创业教育，我们应当积极构建相关的实践平台、进一步完善课程体系和教学评价、优化师资队伍的建

设并转变理念，加大对创新创业教育的重视程度, 够更

只有这样才能好地促进高校创新创业教育的发展。