12伊索寓言 教学课件

故事 -------丁一小 写
字
填一填
狐狸明明（ ），可因为他 （ ），却偏偏说（ ）。 婷婷今天穿了件很漂亮的连衣 裙，同学都说好看，芳芳见了 却撇撇嘴说“有什么好看的， 像只花蝴蝶似的，俗气！”真 是（ ）。
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伊索寓言
寓言可分为身体和灵魂两 部分，所述的故事好比是 身体，所给予人们的教训 好比是灵魂。
——法国寓言 诗人 拉· 封丹
伊索是公元前6世纪的希腊寓言家，曾经是一个 奴隶。他机智幽默，聪颖过人。《伊索寓言集》是人 类文明史上的一座丰碑。它的内容在一定历史条件下， 题材相当广泛，从不同角度反映了古希腊的社会现实 和风土人情，尤其集中反映了下层社会里奴隶的思想 感情。《伊索寓言集》里的角色大都由动物担任。这 些动物和人一样，会思考，能说话，从本质上说仍是 人的化身，代表着当时社会上的各色人物。
（狐狸） （葡田）（葡萄） （馋嘴） （酸菜）
12、伊索寓言
认真读课文，想想这则寓言 讲了一件什么事？
狐狸吃不到 葡萄就说葡萄是 酸的。
葡萄成熟了,熟透了的葡萄——
12、伊索寓言
葡萄架上，垂下几串成熟的 葡萄。一只狐狸看到了，馋得直 流口水。他想尽了各种办法去够 葡萄，但是白费劲。
1、从哪些词句可以看出狐狸非常想吃葡萄？ 2、狐狸能想到哪些方法去够葡萄？ 3、“白费劲”说明了什么？你能想象出此 时狐狸的神情吗？
12、伊索寓言
狐狸感到无望了，只好转身离开。 他边走边回过头来说：“这些葡萄肯 定是酸的，不好吃。”
1、从哪些句子可以看出狐狸在“白费劲”、 “无望”的情况下，仍然对葡萄恋恋不舍？ 2、同学们吃过成熟的葡萄吗？ 是什么滋味？狐狸为什么说 葡萄肯定是酸的，不好吃？
12、伊索寓言
有些人无能为力，做不成事，却偏 偏说时机还没有成熟。
苏教版五年级语文上册第三单元
12、伊索寓言
狐 狸 和 葡 萄
牧 童 和 狼
蝉 和 狐 狸
自读要求：
（1）注意生字的读音，读通读顺句子。
（2）想想这则寓言讲了什么故事？ （3）按 “身体”和“灵魂”把课文分为两 部分，用“//”在文中标出。
12、伊索寓言
lí
pú
táo
chá索寓言
作业设计
1、把这个寓言故事讲给父母听。
2、搜集你喜欢的寓言故事读一读。
1、从上面的故事你能知道“无能为力”是什么意 思吗？你怎么理解这段话？ 2、你觉得狐狸是怎样的一个 人？ 虚荣心强、要面子、生怕别人笑
话，自己无能为力却不敢承认， 表里不一
３、学了这个故事，你明白了什么？
寓意：
有些人无能为力，做不成事， 却偏偏说时机还没有成熟。
小
丁一小写字，写来写去写不好。 “对了，是我的纸不好！” 他把姐姐的纸拿来写。他用姐姐的纸来写字，写 来写去写不好。 “对了，是我的笔不好！” 他把姐姐的笔拿来写。他用姐姐的纸、姐姐的 笔写字，写来写去写不好。 “对了，是我的位子不好！” 他坐到姐姐的位子上去写字。他用姐姐的纸、 姐姐的笔，坐在姐姐的位子上写字，写来写去写不好。 “我还有什么东西不好呢？” 姐姐拿起了丁一小丢掉的纸，拿起了丁一小丢 掉的笔，坐在丁一小的位子上，身子一动不动，认认真 真地一笔一笔写字。 瞧，她写出来的字多!