《古典文献学》教学大纲

《古典文献学》教学大纲

课程编码：021*******

课程名称：古典文献学

学时/学分：32/2

先修课程：

适用专业：汉语言文学

开课教研室：古代文学教研室

一、课程性质与任务

1．课程性质：本课程是汉语言文学专业本科教学计划中的一门专业必修课程，也是本专业的核心骨干课程之一。

2．课程任务：古典文献学包括了中国古代文献整理、编辑、出版、利用、研究的各方面基本功，也是掌握现代编辑学必不可少的一项基础知识，通过开设古典文献学，有利于学生整体文化素养的提高，为学生今后从事中国文化的传播、文献的编辑出版、古籍的整理利用打下基础。

二、课程教学基本要求

本课程重点讲授中国古典文献学的基本知识，包括中国古籍的编纂体例、目录、分类、版本、校勘、注释、辑佚、辨伪等，使学生了解中国古典文献的整理、编撰、研究常识，掌握中国古典文献的发展源流与整理方法，同时，对中国历史上的不同类型文献及代表性作品获得初步了解与印象，提高对古典文献的查找、阅读、整理、开发与利用的兴趣。

成绩考核形式：课程成绩=期终成绩（70%）＋平时成绩（期中考试、作业、课堂提问等）（30%）。成绩评定采用百分制，60分为及格。

三、课程教学内容

导论

1.教学基本要求

通过导论的学习，使学生了解“文献”的由来，知晓“文献”古今含义的异同。理解“征文考献”的作用和意义。知道古典文献学研究的内容及任务。了解古典文献学发展概况。

2.要求学生掌握的基本概念

（1）“文献”的含义。

（2）古典文献学研究的内容及任务。

（3）古典文献学发展的历史概况。

3.教学重点和难点

中国古典文献的起源与性质；古典文献学的现代意义。

4.教学内容

第一节“文献”与“古典文献学”

一、“文献”概念的起源、定义及其内涵的古今变化

二、“古典文献学”的概念、研究对象及其发展趋向

第二节古典文献学的知识范围与功用

一、古典文献学的主要范围

二、古典文献学的其他内容

三、古典文献学的研究意义

第一章古典文献的载体

1.教学基本要求

通过古典文献载体的学习，使学生了解古典文献的载体发展历史，理解各种载体的价值和意义。

2.要求学生掌握的基本概念与理论

（1）甲骨文的时代及其文献价值。

（2）金石文字的历史与“金石学”的主要成果。

（3）竹木简牍及出土主要简牍文献。

（4）当代电子文献的时代特色。

3.教学重点和难点

甲骨、金石、简牍等出土文献的代表性著述。

4.教学内容

第一节甲骨与金石

一、甲骨与甲骨学

二、金石与金石学

第二节简牍

一、简牍

二、代表性简牍

第三节帛与纸

一、帛书与纸张

二、帛书代表作

第四节缩微文献

一、缩微文献

二、全国图书馆文献缩微复制中心

第五节电子文献

一、电子文献

二、电子文献的时代特色

第二章古典文献的类型

1.教学基本要求

认识掌握古典文献的主要类型及其性质。

2.要求学生掌握的基本概念与理论

（1）总集的性质、分类与发展史。

（2）别集的性质、命名、编纂体例与文献价值。

（3）单行文献与别集的区分及其分类。

（4）丛书的种类、发展与文献价值。

3.教学重点和难点

中国古典文献主要类型的区别及其性质。

4.教学内容

第一节总集与别集

一、总集与别集的概念

二、总集与别集的分类

三、电子版总集与别集

四、历代总集与别集举要

第二节类书与丛书

一、类书与丛书的概念

二、电子版类书与丛书

三、历代类书与丛书举要

第三节方志、家谱

一、方志、家谱的概念

二、电子版方志、家谱

第三章古典文献的目录

1.教学基本要求

通过本章的学习，使学生了解中国古典文献目录学的悠久历史与主要成就，了解古典目录的分类与沿革。认识掌握目录学是治学的重要门径及如何利用目录学著作。

2.要求学生掌握的基本概念与理论

（1）中国古典文献目录学的历史发展与主要成果。

（2）古典目录的分类及其利用。

3.教学重点和难点

如何引导学生利用目录学著作为学习和研究服务。

4.教学内容

第一节目录与目录学

一、目录与目录学的定义

二、一书目录与群书目录的区别

三、中国古典目录学的历史与主要目录学著述

第二节古代目录的基本结构

一、古代书名的特征

二、叙录的源起与体例特点

三、类序的种类与学术意义

第三节古代目录的分类沿革

一、“六分法”与“七分法”的基本情况

二、“四分法”的演变历史

三、经史子集四部划分文献的概况

四、其他分类法

第四节古代目录书的类别

一、中国古代国家图书目录概况

二、史志目录的主要著作

三、私家目录的历史与重要成果

四、丛书目录及其成果

五、其他目录著作

第五节目录在学术研究中的作用

一、对了解历代文献状况与学术盛衰的意义

二、对把握学术流变的意义

三、对学习、研究和整理古典文献的意义

第四章古典文献的版本

1.教学基本要求

通过本章的学习，使学生了解中国古籍版本的源流与版本的重要性，认识古籍版本的类别与纸书的不同装帧样式，初步掌握版本鉴别与选择的相关知识。

2.要求学生掌握的基本概念与理论