高三生物一轮复习：染色体变异

果①蝇染染 色体色 组的体 概念组理解成（教，材概 86页括 ） 一染组色 非同体 源染组 色体的
35
4 12 6 78
35 1
7
4 26
8
来源看， B 一D个染色 B 体D 组中b d
大小和功 b A能a 看d ，一A个染色体a 组中所
。
Ee
E e
相互协调，共同控制着……
考点二：染色体数目变异Ⅱ
第20讲 染色体变异
一、回归课本：第5章第2节 P85-88
自我复习效果测评—— ①三倍体无子西瓜的培育过程
②本节聚焦 变异具体类型有哪些？
二倍体花粉是什么作用？
第一年杂交的时候可不可 以反交：四倍体做父本， 二倍体做母本？
重要概念：多倍体…… ③课本细节： 秋水仙素元素、低温诱导的温度和时间、盐酸的浓度……
注意： ①基因重组（交叉互换）和易位的区别 ②基因突变和染色体变异区别
考点一：染色体结构变异
三体 重复 三倍体 缺失 缺失 重复
考点二：染色体数目变异 Ⅱ
1、个别染色体的增加或者缺失
正常
增加
概念理解 染色体组数判断
2、以染色体组的形式成倍增加或减少
减少
正常
增加
减少
考点二：染色体数目变异Ⅱ
2、以染色体组的形式成倍增加或减少
C．单倍体幼苗经秋水仙素处理后得到的植株不一定 是纯合的二倍体 或多倍体
D．二倍体番茄和二倍体马铃薯的体细胞融合后形成 的杂种植株含两个染色体组 4个染色体组 判断： ①单倍体生物体细胞中只有1个染色体组 （错） ②细胞中有多个染色体组的个体就是多倍体（错）
考点二：染色体数目变异Ⅱ
4、单倍体、多倍体的特点及育种
分裂间期
分裂后期
染色体复制
着丝点分裂
4条染色体
无纺缍体形成（前期） 8条染色体
2、以染色体组的形式成倍增加或减少
①染色体组的概念理解（教材86页）
注意：一个染
．观察下图雄果蝇染色体组成，概括染色体组的色组体成组特中点的染
色体并不一定
一半来自父方
一半母方。
(1)从染色体来源看，一个染色体组中 不含同源染色体 。 (2)从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体
各不相同 。
（染色体组数是正常生物体细胞的一半）
（2）单倍体 经秋水仙素处理 二倍体或多倍体
发育
（3）受精卵
二倍体或多倍体
例．下列相关叙述正确的是 异源二倍体( C ) A．马和驴杂交的后代骡高度不育，是单倍体
是由受精卵发育而来 B．对六倍体普通小麦的花药进行离体培养，长成的 植株中的细胞中含三个染色体组，是三倍体 单倍体
基因突变 C
交叉互换 易位
1 2
缺失或重复
A．图①②都表示易位，发生在减数分裂的四分体时期 B．图③中的变异属于染色体结构变异中的缺失 C．图④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复 D．图中4种变异能够遗传的是①③①②③④
考点一：染色体结构的变异
染色体结构的变异 类型：缺失、重复、易位、倒位
注意： ①基因重组（交叉互换）和易位的区别 ②基因突变和染色体变异区别
①单倍体植株和多倍体植株特点及实例 多倍体：茎秆粗壮，叶片果实比较大，营养物质增加
常采用人工诱导多倍体的方法来获得多倍体，培育新品种
考点二：染色体数目变异Ⅱ
4、单倍体、多倍体的特点及育种 ①单倍体植株和多倍体植株特点及实例 ②多倍体育种
多倍体育种原理： 染色体变异 。 方法：低温或秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 。
考点一：染色体结构变异
染色体结构变异与基因突变的比较
基因突变 实质是基因内部碱基对在变，而且是极个别碱基对的变化 结果是基因结构改变（得到等位基因）。基因的数目和位 置都未变；分子水平——光学显微镜不能直接观察
染色体结构的改变 不改变基因本身，但会使排列在染色体上的基因的数目或 排列顺序发生改变，而导致性状的变异；细胞水平——光 学显微镜能直接观察
(3)从所含的基因看，一个染色体组中含有控制本物种生物 性状的 一整套基因 ，但不能重复。
考点二：染色体数目变异Ⅱ
2、以染色体组的形式成倍增加或减少
②染色体组数的辨别
看相同形态的染色体（不区 分颜色）有多少条
2N=4 3N=9
1N=2
2N=4
4N=8
同一字母（不区分大小写）有多少个
4N
2N
2N=6
秋水仙素/低温作用原理： 作用于正在分裂的细胞的有丝分裂前期，抑制纺锤体
的形成，导致有丝分裂后期着丝点分裂后染色体无法在纺 锤丝牵引下移向细胞两极，细胞也不能分裂成两个子细胞， 于是就形成了染色体数目加倍的细胞。P87 88
多倍体形成的原因：
细胞分裂时，染色体完成复制，但细胞受外界环境条 件（如低温、秋水仙素）或生物内部因素的干扰，纺锤体 不能正常形成，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不能 分裂成两个子细胞，于是就形成了染色体数目加倍的细胞。
染色体易位
交叉互换
图 解
染色体 发生于 非同源 发生于 同源染色体的
角度
染色体 之间 非姐妹染色单体之间
区
属于 染色体结
变异类型
属于 基因重组
别
构变异
显微镜下 可在显微镜下 其结果观察不到，
是否观察到 观察到
但过程可以观察到
考点一：染色体结构变异
例.如图①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中 的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是
1N=4 3N
1N
考点二：染色体数目变异Ⅱ
2、以染色体组的形式成倍增加或减少
判断： ①单倍体生物体细胞中只有1个染色体组 ②细胞中有多个染色体组的个体就是多倍体
考点二：染色体数目变异Ⅱ
3、单倍体、二倍体和多倍体
★判断方法：先看来源，再看染色体组数目 即使细胞内
（1）生殖细胞 直接发育 单倍体
的染色体组 并不是1个
考点一：染色体结构的变异 类型： 缺失、重复、易位、倒位
染色体结构的变异 结果：P86
基因的数目或排列顺序发生改变
基因在染色体上的位置可能影响基因表达情况的，原因— —基因表达，不是简单的有基因就能正常表达。基因的表 达还受到其上下游碱基序列的调控，包括表达量，表达时 间，作用位置等都会受其上下游的碱基序列调控。
第20讲 染色体变异
二、考纲考情
知识网络
P85 人 的5号 染色体 某一片 段缺失
缺 失
染色体 在自然条件或人 染色体
结构
为因素影响下 数目
个别染色
重
易 体ห้องสมุดไป่ตู้添或
复
位 缺失
低温处 理或秋 水仙素 诱导
单倍体 多倍体
考点一：染色体结构变异
染色体易位和与非姐妹染色单体交叉互换的区别
2.区分易位与交叉互换