初中语文作文审题与立意

“依然”，包含一种无怨无悔，即使错了，即使亏了，也 不改初衷。
３）、审对象，明确写作对象。 如：“请以初中生活为素材，以《你在我心里》为题 ，写一篇文章。 这道题目，如果没有“以初中生活为素材”的 限制，选材可谓海阔天空，题目中的“我”就可以 非作者自己。比如可以虚拟“我”为项羽，项羽对 虞姬说“你在我心里”；或者杜甫对李白说，树叶 对树根说，白云对蓝天说· · · · · · 但“以初中生活为素材”，“我”就只能是 “我”，非作者本人莫属了。虚拟成别人，就跑到 圈外了，会被红牌罚下。
５）、审文体，确定写作体裁。
中考作文的文体要求，大多数是文体不限，（诗歌除 外），“文体不限”不等同于不要文体，不能写成“四不 像”的没有文体的文章。我们要根据题目本身的特点与自 己的擅长选择合适的文体写作。 “文体不限”其实也不是什么文体都可以写，有时题目本 身的规定性就把某些文体排除在外了。 如：“《十六岁的我》，《这里也有乐趣》适合写洋溢 青春激情的抒情文，叙事文，而议论文就不好写。 如：《风》《幸福》既可写成记叙文，也可以写成议论 文。 中考作文一般适合写记叙文（含抒情散文），有些题目也 可以写成议论文。（要养成文体意识）

且看一篇高考零分作文《站在红灯区的门口》
站在Baidu Nhomakorabea灯区的门口
夜幕降临，华灯初上的时候，街边一排洗头房无疑成 为光怪陆离的都市以唯一的一抹亮色，一点温馨。我酒足 饭饱后，站在人头攒动的夜市旁，望着临近的洗头房，心 中不禁泛起阵阵感慨：它们卑处一隅，绝不炫耀，毫无所 求，只知奉献，精巧别致的房间透露着橘红色的灯光，以 一种柔和暧昧和都市里华而不实的霓虹灯苍白刺眼的路灯 对峙着，争辩着，以无言的行动响应着国家节约型社会的 号召。周围尽管一片杂乱喧嚣，但它的门面布局仍是那么 古色古香，让你不由得驻足停留，细细欣赏。传统的对联 式门框在这里复现：上联：按摩，下联：休闲，横批：美 容美发，将中国风的精髓发挥得淋漓尽致。洗头房内不时 传来形象代言人任贤齐的歌声：“我让你依靠，让你靠， 没什么大不了”，更增添了几分文化气息。 一切的特色让街边那些大楼广场黯然失色。
６）、审中心，确立文章的中心主题。 审中心就是确定作文的主题，其实就是立意 ，审题与立意是紧密相联，不可分割的，
如：《温暖的时刻》，“温暖”不仅是身体的，也应该是 心灵的，而且重点应该放在后者。所以应确立歌颂、赞美 某种精神、品格、风尚、情感或人物的主题。 如：《我眼中的色彩》，“色彩”不能单纯地写成“赤橙黄 绿青蓝紫”等颜色，你得琢磨其中的比喻义，比如黑色跟灾 难往往联系在一起，绿色往往跟希望里联系在一起，从这个 角度，可以写汶川地震，表现我们这个民族在灾难面前不屈 不挠的精神这一主题。
一、审题
学习内容： １、什么是审题？ ２、审题审什么？ ３、怎么审？
１、什么是审题

审题就是通过材料和题目所给的信息进行分析，
弄清楚写作的基本要求，准确把握材料和题目中 所隐含的指向，明确命题的意图，弄清写作对象， 范围和重点，明确立意，并在此基础上确定文章 的体裁和构思。
审题就像下棋一样，只有全局在胸，才可能稳 操胜券，审题就是整体的策划创意。 审题是写作的第一步，而且是文章成败的关键 一步，至关重要。正所谓：磨刀不误砍柴功。
如：《
也美丽》
“也”字就不能写本身就美的东西，而要通过写一些平凡的或看 似不美的事情，来突出它美的内涵，“美丽”在题中应是一种内在 的美，如果写外在的美，就与题意不相吻合了，
如：《开在心中的花 》
“花”字是此题中的关键字眼，审题时要抓住“花”的 比喻义与引申义来写作，它应是指一种美好的情感，一种优 秀的品格，一句感人的话语，一个深刻的道理等，并且要写 出这种“花”是怎么来的？它给我带来的影响是怎样的？这 样写才突出了“心中”一词。 如：《其实很快乐》 “其实”，包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因 为某一际遇，明白是这样也是快乐的，行文必须把误会交代 清楚。 如：《我依然 》
４）、审范围，明确写作范围。 范围就是给题材画个圈，圈内的你可以写，圈外 的不能写。最近两年，为了防范套作，命题者越来越 倾向于在写作范围上加强限制。 如：《美丽的瞬间》
你写的内容就得是瞬间发生的，不能像“三年前 ……一年前……现在”这样娓娓道来。
如：《那一幕，我难以忘怀 》 你就只能写一个场景，不能“家里……街头”写 上好几幕。 如：《雨后》，《上中学后的第一天》，特别注意题 目里的时间词.
二、立意
动笔写作前，都要先酝酿写什么内容，表达什 么思想感情。古代文人就强调“意在笔先” 立意就是给文章确立中心主题，任何一篇作文 都必须有明确的中心，它是文章的灵魂。如果一 篇文章没有中心或中心不明确散乱，其它方面再 完美，都可以一票否决，这篇文章也是失败的， 不可能有好的分数。 所以，大家在写作时心中必须装着中心主题， 根据中心主题取舍材料，安排详略。这样文章才 会主题突出。

２、审什么
１）、审材料，捕捉材料中有价值的信息。
２）、审字词，理解关键字词蕴含的意义。 ３）、审对象，明确写作对象。 ４）、审范围，明确写作范围。 ５）、审文体，确定写作体裁。 ６）、审中心，确立文章的中心主题。
７）、审材料，根据文章中心选择材料。 ８）、审写法，如何安排材料，如何安排详略。
３、如何审题

立意的要求
正确 明确 深刻 新颖
让读者受到教育、启发和鼓舞
只有一个主题，中心突出
主题是作品的灵魂，关乎作品思想 的高低和意义的大小 新的观念、新的见解、新的思考角 度，能充分揭示事物的本质与规律 ，给人新的启迪、新的联想
2、立意的要求
1）、立意要正确
2）、立意要深刻
3）、立意要新颖
4）、多角度立意
一）立意要正确
立意要正确就是要保证文章的感情和思想 观点正确，要符合客观事物的本质和规律，要 求能宏扬真善美，鞭笞假恶丑，不能有灰色、 消极甚至错误的言论。 一篇文章要反映一种积极的、健康的思想， 给人有益的启示，对读者要有一定的教化作用。 不正确的立意是歪理，它既站不住脚，又会 使人产生反感，甚至会给人带来消极影响。
１）、审材料，捕捉材料中有价值的信息。
２）、审字词，理解关键字词蕴含的意义。 写作题目中的关键词往往是那些带有修辞作用 的副词和形容词。
如：《这也是课堂》
“也”字，就不能写一般意义上的我们教室里学习的课堂，而要 写我们课堂以外的其它事情。“课堂”是用来学知识明道理的场 所，所以本题要通过述写课堂外的其它事情，来表现这些事情给 我带来思想上的教育与启示。否则就离题了。