怎样培养自己的新闻敏感

小记者培训内容之--怎样培养自己的新闻敏感

来源于：小记者学会

(一)关心国家大事

作为一名小记者应该比其他同学更关心国家大事，因为这是小记者的职责所决定的。你只有了解国家这一时期的大政方针，才能找出宣传这一方针的主题，挖出新闻线索。比如，这一时期国家的大政方针是抓减轻学生的过重课业负担，抓西部地区的经济建设，抓社会主义精神文明建设和思想政治工作，而你对这些一无所知，只关注自己身边的好人好事或中小队活动，肯定写不出能引起编辑同志感兴趣的文章来。

(二)关注自己身边小事

关心国家大事并不等于不关心身边小事，而且对身边小事更应该关心。这两种事是相辅相成、辩证统一的，只有了解了国家大事，你才能知道自己身边的哪些小事值得关注，才能根据国家的大政方针去挖掘身边小事中的新闻。比如中央下达了关于减轻中、小学生过重作业负担的通知，那么下边是怎么做的，同学和家长有什么反映，我们很容易了解到，而且也是报社急需了解和反映的，所以你写的稿件就很容易被采用。再如，中央工作重点转移到西部开发上，我们少先队员能为西部开发作些什么贡献，学校在这方面开展了哪些活动，都是很好的新闻线索。如果你有了宣传国家大政方针的意识，就很容易抓到新闻。

(三)开动脑筋，勤于思考

一条好新闻的产生离不开思考。有时同样一条新闻线索，有的人只从

表面现象予以一般性报道；有经验的记者或通讯员经过深入调查、思考，会写出很有份量的新闻。比如，前些年，每到春节前后各报都对中小学生手中的压岁钱作些报道，多数是从数额上，从提倡学生把钱花在学习上进行引导。而有一名通讯员发现××小学和学校附近的工商银行取得联系，在学校办起了一个小银行。学校号召同学们把手里的压岁钱、零花钱在小银行存起来，支援国家建设。这位通讯员觉得这一线索很有导向性。他想，如果全北京，全国的小朋友都能这样做，对祖国的社会主义建设将是多么大的支持。于是动笔写了一篇《××小学开办红领巾小银行》的消息。这则消息发表后，引起了工商银行总行的重视，经工商银行总行特批，在那所小学内建立一个储蓄所，并聘请了学生担任名誉行长。在为储蓄所挂牌的那一天，工商银行总行行长亲自来小学为一个小储蓄所挂牌，首都十几家新闻单位派出记者采访，这成为当时的一个报道热点。

再如，北京××小学的小记者前几年开展了一个题为“××小学幸福路上忆今昔”活动，这是同学们在采访活动中，开动脑筋设计出来的。后来，他们写的文章不仅见报了，而且这个活动也被该校所在的区少年工作委员会评为最佳活动奖。

(四)学会抓住“新闻眼’’

我们常说画龙点睛，这里的“睛”就是龙的眼睛。我们写新闻也跟画龙一样，也要有眼睛，有一个最引人关注的点，当小记者要学会抓住这个新闻眼。比如：《北京晚报》于1999年2月1日登了一条小消息《光明小学包专机去深圳》，如果改成《光明小学学生乘飞机去深圳》就没有什么新闻价值了，可见这条新闻就新在“包专机”几个字上。因为不管怎么说，建国50年来，一所小学学生包飞机远行的确是件新鲜事，如果说是乘飞机，虽然也不多见，但终归不是第一个，也不新鲜，所以这条消息的新闻眼就是“包专机”。

再比如，1999年3月，被多家新闻单位报道的“小记者走进人代会”，这条消息的新闻眼就是“小记者”。如果没有“小”字，记者走进人代会就毫无新闻价值了。同样，还可以举出许多例子。如盲人运动会、城里姑娘下乡办托儿所、女教师打“的”追捕抢劫犯等等，同学们都能找出其中的新闻眼来。

(五)学会利用新闻线索

作为小记者，因为活动空间的限制，接触外界的面终究比较窄，更多

的时间还是在班里，接触最多的是自己班里的同学，所以学会利用新闻线索很重要。比如，课间休息时，留心一下学校的橱窗、校园壁报；广播时间注意聆听学校的通知或表扬的好人好事。同样，学校科技活动中哪位同学又有了什么新的小发明，学校里哪位同学在什么比赛中得了大奖等等，都可以顺藤摸瓜。只要做个有心人，不愁抓不到新闻。还有一个笨方法，就是在发现了新闻线索又怕自己忘了的时候，及时找张纸记个题目，提醒自己，放学后有时间再做调查整理。很多人都有这样的教训，当时发现了新闻线索，因为没有及时记录下来，过后一忙，时过境

迁就忘记了，使很多好的新闻线索从自己的眼前溜过去，这是很可惜的。（六)新闻是“跑”出来的

这里说的“跑”是指深入实际，不辞辛苦地采访。做一名小记者实际是很辛苦的。每天既要和其他同学一样要学好功课，完成好作业，同时还要时常考虑着自己准备采访的对象。这不像是写作文，都是在课堂上凭着自己的回忆，写一次活动、一件有意义的事。每一条新闻的背后都能看出记者的辛劳。还是举送瞎信的这个例子吧。有一名通讯员为了写好这条新闻，亲自跟着同学们跑了四五个钟头，十几里路，不知爬了多少层楼梯后才写出仅有几百字的小通讯。由于是自己亲自跑出来的，很有切身体会，所以这条新闻使人能够感受出作者与读者之间的感情交流，读者看到的不仅仅是一条消息、一条新闻，而且和作者产生了共鸣。

(七)学会挖新闻

有些新闻是明摆着的，有人称为是会议新闻、活动新闻，尤其是一些规模较大的活动，新闻单位都要派记者去采访、报道。这些对于我们小记者来说，机会终归很少，而大量的需要我们报道的，也是我们小记者有着得天独厚条件，是从自己的日常生活、学习中那些司空见惯的事物中，从那些表面看来似乎毫无新闻价值的线索中挖掘出来的有价值的新闻。前边提到要“关心国家大事，关注身边小事”，只有你平时关心国家大事，又了解学校近一时期的工作，把握住各新闻媒体这一时期的报道要点，注意留心观察身边发生的变化，哪怕只是微小的变化，找出了事物本身的特点，就有可能挖出有价值的新闻来。比如，一名通讯员

在与一名中学的校长聊天当中，发现这个学校初二年级的生理卫生课分男、女生班，而且还请了专家，同学们特别愿意上。抓住这一线索，再加上深入采访，他先后写了两篇报道：一是《×××中学开办少女课堂》；另一

是《少男课堂开课了》。第一篇文章见报后，包括《人民日报》、中央电视台在内的十几家新闻单位都闻讯继续深入报道。第二篇报道被评为好新闻二等奖。而这两篇报道就是挖掘出来的。首先，各地、各校都开设生理卫生课，北京开设，上海也开设，边远的山区中学同样开设；另外，今年开设，去年也开设，前十几年二十几年都开有生理卫生课。那么，为什么同样是生理卫生课，发展到今天就成了新闻呢?这是因

为，改革开放后的今天，同学们接触外边的世界多了，一些不健康的东西也在影响着大家，正处于长身体时期的中、小学生迫切需要有人予以指导，及时解答他们迷惑不解的问题，这所中学虽然同样是讲生理卫生知识，但男、女生分开讲，并取名为少男课堂、少女课堂，使同学们有一种神秘感，所以对传授的知识接受快，易于学生健康成长。这名通讯员很有新闻意识，抓住了这一线索，深入挖掘，所以写出了好新闻。

同样道理，从日常学校生活中，小记者或通讯员们挖出来的新闻很多。例如，××中学毕业班不减体育课、××中学校内设有校长信箱、××小学向同学们开架借书等。只要同学们细心观察，多动脑筋思考，从日常生活中一定能找出新闻线索，而且能挖出好新闻来。

(八)新闻也需要策划

在实际新闻工作中，经常需要设计、策划～些好的活动，经过实施形成新闻，有些活动策划本身就是新闻，而且是非常有影响的新闻。像同学们都比较了解的“希望工程”、手拉手地球村环保活动、快乐小队活动等，都是设计、策划出来的，后来成为有影响的新闻。

我们同学不管是开个班会，还是过个中队日、开展小队活动等，都要凑到一起出出主意，如果你经过了小记者的培训，头脑里多少有了一点新闻意识，那么，你一定能给大家出个好主意，然后带领大家去实践，使你策划的活动成为新闻。比如前边举过的例子中：给瞎信找“家”，小记者采访大记者，小记者走进“两会”，小记者报道祖国各地新气象等都是策划出来的活动，后来都成了新闻。相信同学们经过小记者的培训，再加上脑勤、腿勤、嘴勤、手勤，一定能成为一名很有前途的小记者。