第九章压强复习课

图 9— 7
A．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方 B．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方 C．伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方 D．伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
11．如图9－8所示，关于液体中a、b、c、d四点压强的说法 中正确的是( B ) A．a点的压强最大 B．b点的压强最大 图9—8 C．c点的压强最大 D．d点的压强最大 12．将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面 上，再倒立放置，如图9－9所示，两次放置时，水对瓶底和 瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA 和FB，则( D ) A．pA＞pB，FA＞FB B．pA＜pB，FA＝FB C．pA＝pB，FA＜FB D．pA＜pB，FA＞FB
二、共同探究 （一）、压力与压强
压力： 垂直压在物体表面的力叫压力
概念：物体所受压力与受力面积的比叫压强。 计算公式： P= F S 压强 单位：“N/m2”称为帕斯卡，简称“帕” 符 号是“Pa” 应用：增大压力或减小受力面积可以增 大压强； 减小压力或增大受力面积可以减 小压强。
1、讨论： （1）什么是压力，举例说明压力产生的效果与哪些 因素有关？与这些因素成怎样的关系？
压强 （5）为了表示压力的作用效果引入了________
特点：a、液体内部向各个方向都有压强 b、同种液体在同一深度的各处，各个 方向的压强大小相等 c、压强随液体深度的增加而增大 d、不同的液体，在同一深度产生的压 强呀液体的密度有关，密度越大，液体 的压强就越大 计算公式：P=ρ gh 压强的传递：帕斯卡原理：加在密闭液体上的 压强能够大小不变地被液体向各个方向传递 应用：连通器（连通器的特点：静止在连通器 内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液 面总保持在同一高度）
（ 二 ） 液 体 压 强
产生：包围地球的大气层在地球的引力作用 下在所作用的面积上产生压强。 特点：1、空气内部向各个方向都有压强； （ 三 ） 大 气 压 强 2、大气压随海拔高度的增加而减小； 3、大气压的大小不是一成不变的 （地点、天气、季节等因素有）。 托里拆利实 测量 气压计（空盒气压计、汞气压计、管 式弹簧压强计）
第九章 压强复习课
学习目标 1.知道压力和压强的概念，能用压强公式进行简单计算； 2.知道增大压强和减小压强的方法，并能用于分析实际问题； 3.探究理解影响液体内部压强大小的因素； 4.了解测量大气压强的方法，知道流体压强与流速的关系。
一、自主学习 （一）、压力 垂直作用在物体表面上的力 1.定义： 叫做压 力。 2.压力的三要素： （1）压力的大小：（指出下列各图中物体对支持面的压力与物 G 体的重力的关系） 与 所压表面 （2）压力的作用点： F （3）压力的方向： 垂直于接触面 G=F G大于F 无 （二）、压强 压力作用效果 关 1.意义：压强是表示 的物理量。 2.定义： 物体单位面积上受到的压力。 叫做压强。 3.压强的计算公式： P=F/S 。 4.柱体对水平面的压强可用公式 P=ρgh 进行计算。 5.压强的单位： Pa 1Pa＝ 1 N/m2 6.增大压强的方法： 增大压力,减 小受力面积 、 7.减小压强的方法： 减小压力,增大受力面积 、
7、如图9－3所示，手指用4 N的力压铅 笔尖，铅笔对水平桌面的压力是 4 N（铅笔Hale Waihona Puke Baidu到的重力忽略不计）。手指 与铅笔尖的接触面积是0.5 mm2，笔尾 端与桌面的接触面积是0.4 cm2，手指 受到的压强是 8×106 Pa，桌面 受到的压强是 1×105 Pa。
图9—3
8．如图9－5所示，在探究液体压强特点的过程中，将微小压强 计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的 高度差减小的是（ B ） A．将压强计的金属盒向下移动一段距离 B．将压强计的金属盒向上移动一段距离 C．将压强计的金属盒在原位置转动180° D．将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中
图22
=(0.2Kg+0.6Kg) ×10N/Kg×40×10-4m2
=2000(Pa)
5．两个完全相同的量杯，分别倒入质量相等的水和煤油， 则量杯底受到压强是 （ C ） A．倒入水的较大． B．倒入水的较小． C．两个一样大． D．无法判断． 6．压力和重力的区分：通常把物体放在桌面上时，如果物 体不受其他力，则压力F = 物体的重力G，压力是指 垂直 作用在物体表面上的力。压力并不都是由重力引起的，重为 G的物体在支撑面上静止不动，则下列各种情况下所受压力 的大小为：
（三）、液体压强 1.液体压强产生的原因：液体受 重 作用且具有 流动 性。 力 2.液体压强的探究工具： 液体压强计 。 3.液体对容器 底 和 侧部 都有压强，液体内部向各个方向 增大 部 都有压强。液体的压强随深度增加而 ；在同一深度，液 相等 液体密度 有 体向各个方向的压强 ；不同液体的压强还跟 P=ρgh 关系。 4.液体压强的计算公式： 。影响液体压强大小的因素 液体密度 深 是度 和 。 马德堡半球实验 (四)、气体的压强 托里拆利实验 1.历史上最早证明大气压存在的著名实验是________________ 105 76 2.大气压的测定：最早测定大气压值的实验 增大 是 。 升高 3.1标准大气压等于 Pa，相当于 cm高的水银柱产 生的压强。降低 4.大气压随高度的增加而 ___ 5.液体沸点与 抽油烟机 小 飞机机翼 ；气压减小时， 气压的关系：气压增大时，液体沸点 液体沸点 。6.流体压强与流速的关系：流体中流速 越大的地方，压强 。应用有 。
5、如图茶壶质量0.2Kg,底面积是40cｍ２，内盛0.6kg的开 水，试求（1）水对茶壶底部的压力（2）壶对桌面的压强
解(1)水对茶壶的的压强是 p=ρgh=1×103×10×0.12=1200 (Pa) 水对茶壶的的压力是 F=pS =1200×0.004=4.8（N）
(2)壶对桌面的压强: P=F/S=(m1 +m2)g/S
标准大气压值： 1个标准大气压=1.013×105Pa
（四）、流体的压强与流速的关系 （1）、流体： 就是液体和气体的统称。 （2）、流体压强的特点： 在流速大的地方压强小； 在流速小的地方压强较 大。 （3）、流体压强的应用： 飞机的升力、喷雾器 思考：1、几十吨重的飞机为什么能腾空而起？ 2、为什么火车站台上都有一条安全线，火车 行驶时严禁人们进入安全线以内的区域。
9．用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是 真空）。下列过程会导致测量数值发生变化的是（ A ） A．将实验从山下移到山上 B．使玻璃管稍下降一点 C．使玻璃管稍倾斜一点 图 9—6 D．换用稍粗点的玻璃管 10．如图9－7所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来， 伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的 是（ ） B
（2）怎样计算压强或根据压强公式计算压力？ 由P=F/S可知，求压强，就得知道压力和受力面积。 而要求压力，由公式变形可知F=PS，即知道压强和 受力面积就可求压力。
2、影响压力作用效果的因素
（1）实验时通过观察泡沫塑料 凹陷程度，显示压力作用 的效果。 （2）比较甲、乙，说明压力的作用效果与压力的大小 有关 （3）比较乙、丙，说明压力的作用效果与受力面积 有关 控制变量 法 （4）在此主要应用了__________
三、练一练 1、站在地面上的小明想让自己对地面的压强变为最小，他应该(D A．抬起一只脚 B．走动 C．坐在地面上 D．平躺在地面上 2.一个中学生在行走时，他对水平地面的压强值最接近于 （ D ） A. 10Pa B. 102Pa C. 103Pa D. 104Pa D) 3.下列事例中，能够增大压强的是( A.在铁路的钢轨下铺设枕木 B.房基做得宽些 C.在坦克的轮子上安装履带 D.刀的刃磨得锋利些 4.一只底面积为S的箱子，当放在面积为2S的水平桌面中央时， 箱子对桌面的压强 为P；当放在面积为S / 2的水平凳面上时 (凳面被箱子全部盖住) ，箱子对凳面的压强是P′，则P′与 P的关系为 ( B) A. P′＝4P B. P′＝2P C. P′＝P D. P′＝P / 2
图 9— 9
13．小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时， 做了如图9－10甲、乙所示的实验。
图9—10
受力面积一定时，压力越大，压 (1)实验能够得到的结论是：力作用效果越明显 。 (2)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”， 应再做图 (选填“丙”或“丁”)所示实验。 丁 14．置 于 水 平 地 面 上 的 石 柱 ，高 为 0.4 m ，横 截 面积 为0.15 m2，质量为150 kg，g取10 N/kg。求： (1)石柱的重力。(2)石柱的密度。(3)石柱对水平地面的压强。 [答案] (1)1500 N (2)2.5×103 kg/m3 (3)1×104 Pa