设计美学ppt课件

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材料的象征性
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色彩的象征性
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装饰的象征性
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四、审美功能
审美功能表现在形态、色彩、材质、肌理、表面 加工或表面处理、装饰等方面,要符合人的审美心 理,使人们通过审美感官来获得心理上的舒适感和 精神上的愉悦感。
主要有普遍性、直觉性、功利性和审美性的统一 这三种特征。
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第三节 材料美 材料美包括肌理美和材质美
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一、肌理美 肌理美泛指一切材料的表面形态,任何材
料的表面都具有一定的组织结构、形态和纹 理。 不同的材质有不同的肌理美。
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Fra Baidu bibliotek
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二、材质美 材质美不仅包括材料表面的肌理美,也包
括对材料的物理性能、化学性能、社会价值 以及人类情感等内容的审美。
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(五)节奏和韵律
节奏与韵律是借用了音乐的 语言,“节奏是表达声音和 运动的词汇。它反映生命的 律动,是生命运动的体现。” 节奏在我们的生活中无处不 见。像春夏秋冬四季变化就 是自然界中最突出的节奏现 象。节奏和韵律在视觉上是 秩序感的一种体现,并不是 杂乱无章的。
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谢谢!
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青花缠枝花纹碗
纹饰上的变化与统一
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(二)对比与调和
“对比、调和是图案的一个重要条件。对比是变化 的一种形式:调和是统一的体现。要掌握适当的程度, 只注意调和会感到枯燥、沉闷。过于强调对比,又易 于产生混乱、刺激的感觉。”
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对比与调和是 变化与统一的具 体体现,调和是 指达到和谐之美, 虽然我国十分推 崇“和”的美学 思想“但是过分 强调和谐会削弱 和破坏图案形式 的完美。”
包括两个方面:识别功能和象征功能
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(一)识别功能
向受众传达一定的信息,有指示性的、说明性的、 记录性的。
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(二)象征功能 通过观察、使用物品时所得到的有关精神的、心 理的、社会的等各方面的感受和体验。 设计艺术就是通过形状、材质、色彩、表面工艺 处理和装饰灯要素来表达象征功能。
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形状的象征性
设计美学
—设计审美范畴论
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第一节 功能美 第二节 造型美与结构美 第三节 材料美 第四节 形式美
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第一节 功能美
“功能美”是设计之美区别于一般的艺术之美的重要 标志
“功能美”表现为实用功能和使用功能等物质功能, 其次表现为认知功能(象征功能)和审美功能等 精神功能。
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一、实用功能
实用功能是设计艺术 的功能美的基础,满足 实用需要的属性,能反 映出设计艺术中技术的、 物质的、环境的等性能
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第二节 造型美与结构美 造型美与结构美既关系到设计艺术的审美功
能,还关系到设计艺术的使用功能 造型美主要指设计的外观形态的美,结构美主 要指设计的内在形式的美
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一、造型美
设计艺术的造型美由形态美、色彩美、肌 理美等因素组合而成,它是传达设计艺术中 功能美信息的直观途径,它的产生受制于实 用功能,同时有对认知功能和审美功能的形 成产生重要的作用。
包括形态美、色彩美。
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此作品造型抽象,不 拘束于一般的思维模 式,用最原始的自然的 造型来表达作者的意 图和想法,造型扭曲和 常规结合一起,给人一 种新奇的感觉.充分表 现了形态美。
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二、结构美
结构是设计艺术的内在形式,是指各个功能 性构件的相互连接方式和组合方式。
结构美的本质就是简洁、轻巧、方便、可靠, 也就意味着产品结构合理,使用方便,安全可 靠,还意味着便于携带或便于移动。
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第四节 形式美
形式美是人们在长期的艺术与设计活 动中发现和创造的,形式美就是美的事 物外在的形式所具有的相对独立的审美 特性。
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一、形式美的要素 色彩和形状是在设计艺术中构成形式美的
两个主要因素
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(一)形状 形状包括点、线、面、体
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(二)色彩 色彩不仅可以表达情感,还具有一定的象
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(三)对称于均衡
对称是形式美法则中最为传 统以及常见的一种形式。我 们生活的自然界中到处都存 在着对称的形式,如人类的 眼睛、耳朵、四肢,动物的 翅膀,我国古代的宫殿和一 些建筑等等。对称给人的整 体感受是庄重严肃、安静平 和、有秩序的美。
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(四)比例与尺度
比例是整体与局 部、局部与局部之 间在量度上的比例 关系。尺度的含义 有两层:一层是物 品自身的尺度;一 层是指物品与人之 间的比例关系
征意义
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二、形式美的法则 形式美的法则主要有变化与统一、对比与
调和、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵 律等。
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(一)变化与统一 指整体中的各个部分在形式上的某些共同
特征以及它们之间的整体联系。
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变化与统一也称多样与 统一,“变化”指细 节的变化丰富多样,” 统一”指整体画面的 统一完整。正如我们 常说,绘画作品要整 体协调统一,细节微 妙有变化,这样的作 品才会有吸引力,使 观者百看不厌。
指标。
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原始陶器中还有很多功能 性的附件,如盖、耳、
鼻、环、纽、座等。
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陶器中的鬲、鼎等器物, 在造型上都是三足, 来源于生活实用基础 上的形式创造。
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灯具设计、家具设计等 的功能美也首先表现 在实用功能上
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现代灯具设计较之古代, 样式更为复杂,主体 是吊灯和台灯
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二、 使用功能
使用功能包括两方面的 动作:一方面是使用 者——人的动作;另一 方面是被使用的物的动 作,这两方面能否达到 一致是使用功能能否体 现的关键所在
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三、认知功能
属于精神功能,即通过设计,人们获取了一定的信息。人 对产品的认知通过一系列的心理活动,通过视觉、听觉等 感官对设计进行感知,形成知觉,产生印象或表象以及比 较理性的概念或理念
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