初中音乐《樱花》.

1、结构简单； 2、旋律自然；
四、 学 2、学会演唱唱旋律后再跟着老师模唱 唱 旋律，感受优美的旋律线条 歌 曲
1、请同学们跟随老师唱旋律
《樱花》
1= C 4/4
日本民歌
1、请找出乐曲中完全相同的小节
去
《樱花》
1= C 4/4
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是由哪几 个音组成的？
都节调式的运用
日本都节调式： 旋律特点：一字对一音为主，速 度稍慢平缓，一种拍子贯穿始终。
中国五声调式：
五声调式是以纯五度的音程关系来wenku.baidu.com列 的，是由五个音所构成的调式的。这五 个音的名称分别是:宫、商、角、徵、 羽。
日本与中国音乐 特色对比：
日本都节调式音阶：3 4 6 7 1 中国五声调式音阶：1 2 3 5 6
五、器乐曲欣赏《樱花》
六、课堂小结
• 音乐是无国度的，它是 全人类的共同语言，是 世界沟通的桥梁。
樱花
一、了解日本的 风土人情
日本富士山
二、欣赏樱花
樱 花
• 日本有“樱花之 国”，之称，樱花 是日本的国花。 • 每年的3月15至4月 15为日本的“樱花 节”，赏樱花已经 成为日本的一种传 统民俗风情活动。
三、聆听歌曲
1= C 4/4
《樱花》
日本民歌
思考：初听日本民歌《樱花》 有何特点