初二物理压强说课稿ppt

四、教学反思
特色：
1.以学生为主体
2.落实生活与 物理紧密结合
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3.学生动手，锻炼能力
四、教学反思 反思：1.实验的可视程度 2.学生的表现机会
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说课完毕,感谢观看
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｛ 压力作用效果影响因素
猜想：影响压力作用效果因素
受力面积
压力大小
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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压力作用效果影响因素
探究：压力作用效果与压力大小是否有关
三、 教学过程
分析例子中的力， 总结特征，引出 压力概念； 区分压力与重力。
演示实验，引发 猜想 控制变量思想 学生分析，完成 实验
对比v，建立压 强概念 了解压强
完成练习，巩固 对压强概念理解 及公式应用
压力概念 压力作用效果 压强概念
练习
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目录
CONTENTS
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一、 教学背景分析 二、教学目标 三、 教学过程 四、 教学反思
3.情感、态度与价值 观
通过亲身的体验和感悟获得对压强的感性认 识，为深入理解和应用打好基础。 -
教学难重点
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知道压力、压强概念； 会应用控制变量法探究压力作用效 果影响因素。
理解压强概念， 会应用压强公式进行计算
目录
CONTENTS
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一、 教学背景分析 二、教学目标 三、 教学过程 四、 教学反思
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目录
CONTENTS
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一、 教学背景分析 二、教学目标 三、 教学过程 四、 教学反思
二、 教学目标
1.知识与技能
知道什么是压力； 理解影响压力作用效果的因素； 理解压强的概念。会压强的简单计算。
2.过程与方法
经历探究环节，观察实验现象、采集数据， 探究压力的作用效果跟什么因素有关（控 制变量法）。
压强 说课
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目录
CONTENTS
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一、 教学背景分析 二、教学目标 三、 教学过程 四、 教学反思
一、 教学背景分析
1.教学内容分析
三个主要内容：分别是“知道什么是压力” “探究影响压力作用效果的因素” （探究） “什么是压强” （计算）
2.学情分析
学生前测
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学生前测 班级共35人
86% 57%
自变量： 如何改变？
因变量： 如何观察？
控制变量： 如何保持一定？
结论：压力作用效果与压力大小有关
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压力作用效果影响因素
探究：压力作用效果与受力面积大小是否有关
自变量： 如何改变？
因变量： 如何观察？
控制变量： 如何保持一定？
结论：压力作用效果与受力面积大小有关
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压力作用效果影响因素
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74%
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86%（30人）
熟悉力的概念与力的作用效果
57%（20人）
在设计实验时有运用控制变量思想的意识
74%（26人）
能通过质量正确计算重力大小、正确进行面积单位换算
一、 教学背景分析
1.教学内容分析
2.学情分析
八年级初中生。对压力概念只有模糊的认识， 没有清晰界定； 本节课通过教师引导和提示，然后由学生按控 制变量的思想来自主完成实验、交流合作、评 价，得出结论。