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亲爱的同学们,再见

二、确定汇报形式,小组排练

1.读口语交际的要求,明确汇报形式 。(展 示自己 的综合 性学习 成果, 形式不 一)

2. 分小组讨论汇报形式

建议:根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。

教学预设:小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ,而且 还有可 能形式 都一样 ,为了 避免这 种现象 的发生 ,教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况,根 据学生 的实际 情况, 头脑中 把他们 分好组 ,在出 现这种 状况时 进行调 控。
这是一个小小的池塘,请大家 仔细观察,池塘里面有什么?
生字学习
xī qíng lù
惜晴露
róu zhào yīn
柔照阴
生字学习
爱惜 珍惜
生字学习
晴天 晴空
生字学习
露水 露珠
生字学习
柔弱 温柔
作者简介
杨万里,字廷秀,号诚斋,吉水 (今属江西)人,南宋著名诗人。二 十四年进士,曾任司户参军、国子博 士、太常博士、吏部右侍郎官等。代 表作有《小池》、《宿新市徐公店》、 《过扬子江》等。

2.根据汇报形式,组内排练。

若是选择的演讲,那么先在组内演讲 ,再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此,而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与,也 可择优 上台。

三、汇报会开始,同学评价。

1.宣布汇报会开始

2.小组抽签上台,同学根据汇报情况 做出公 正的评 价,选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式,体 现集体 精神。
小池
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
图片欣赏
课文理解
泉眼无声惜细流
细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出 来,好像泉眼很爱惜它们,舍不得让它们 多流一点。
课文理解
树阴照水爱晴柔
一片树阴映照在水面上,好像非常喜 爱这晴天里柔和而美丽的风光。
课文理解
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

(评价标准由师生共同制定。如:态 度大方 ,口齿 清楚, 声音洪 亮,语 言有感 染力, 内容符 合此次 综合性 学习要 求,内 容较为 具体, 了解途 径不单 一,表 达了爱 国情感 。)

3.根据评价,给最优秀的汇报者颁奖 。

四、总结 表达了 对祖国 深切的 爱,老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中, 牢牢记 住:少 年强, 则国强 ;
嫩荷叶那尖尖的角刚刚露出水面,马 上就有蜻蜓落在上面了。
诗歌补充
宿新市徐公店 杨万里
篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。
谢谢!

在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中,同 学们都 很认真 ,搜集 了大量 的资料 ,今天 这节课 ,老师 给你们 搭建一 个舞台 ,召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会,请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ,和大 伙一同 分享。
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