《将相和》教学课件

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段落大意
第一部分(第1~10自然段): 讲的是完璧归赵的故事。
段落大意
第二部分(第11~15自然段): 讲的是渑池之会的故事。
段落大意
第三部分(第16~18自然段):
讲的是负荆请罪的故事。
完璧归赵 起因:秦王企图骗取赵国的和氏璧。 经过:蔺相如机智勇敢斗秦王。 结果:蔺相如完璧归赵,被封为上卿。
句段精析
秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,……我 所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
赏析:这段话说了两层意思。一层意思是说蔺相如回避 廉颇并不是怕他,而是为了国家的利益,为国家着想。另一 层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和,国家 则安;将相不和,国家则危,表现了秦国不敢攻打赵国的原 因。这几句话表现了蔺相如以国家利益为重,顾大局、识大 体的高尚品质。
蔺相如敢于在危急关头挺身而出,出使秦国,看出他 是一个勇敢的人;在与秦王的几次交锋中,保住了赵国的 面子,表明他是一个心思缜密、机智的人。为了防止赵内 部分裂,避免和廉颇将军发生冲突,表现出他是以大局为 重的人。从廉颇对待蔺相如封赏这件事,可以看出廉颇是 个鲁莽善妒、心胸狭窄而又善于谋略、勇于改过的人。
本篇课文是以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为 线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三 个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过, 赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利 益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬 了廉颇勇于改过的精神。
将相和
学习目标
1.会认生字,能正确理解由生字组成的词语。
2.用较快的速度朗读课文,理清脉络,把握文章主要内容。
3.理解课文内容,分清事情的前因后果,体会人物的个性 特点,从人物的优秀品质中受到启示和教育。
4.练习复述三个故事中的一个,并自由组合进行排练,在 班上演一演。
负荆请罪
司马迁(公元前145年-公元前90年),字子 长。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想 家。司马谈之子,任太史令,因替李陵败降 之事辩解而受宫刑,后任中书令。发奋继续 完成所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、 历史之父。
句段精析
廉颇静下心来想了想,……于是,他脱下战袍,背上 缚着荆条,到蔺相如门上请罪。
赏析:廉颇起先为个人名利而居功自傲。但他后 来知道错了毅然去向蔺相如请罪,这种诚恳、坦率、 直爽的性格,确实不可多得。廉颇的这一举动,既表 现了他为国家利益着想的思想,也从侧面突出了他的 博大的胸襟和高尚的品德。
蔺相如、廉颇给你留下了怎样的印象? 结合具体事例说一说。
qiāng (将进酒)
huà (计划)

huá (划船)
多音字
qiáng(强壮)
强 qiǎng(勉强)
jiàng (倔强)
结构分析
左右结构
献抄 怯诺
上下结构
典罪 召
无价之宝: 无法估量价格的珍宝。指极珍贵 的东西。
绝口: 因回避而不开口。
失信: 答应别人的事没做,失去信用。
抵御: 抵挡;抵抗。
渑池之会
起因:秦王想侮辱赵王,要赵王鼓瑟,并且 叫人记录下来。
经过:蔺相如针锋相对地逼秦王击缶,维护 了赵王的尊严。
结果:秦王没占到便宜,只好放赵王回国, 蔺相如再立大功,被封为上卿。
负荆请罪
Hale Waihona Puke Baidu起因:廉颇不服,想找机会羞辱蔺相如,将 相之间产生矛盾。
经过:蔺相如处处回避、忍辱退让。 结果:廉颇负荆请罪,将相和好。
我会认
lóng
隆重
yuē
约定
nài
能耐
zhū
诸位

攻无不克 和氏璧 战无不胜
我会认
chén
大臣
dà nuò páo
强大 诺 袍
qīng
爱卿
zùi lián dǐ yù cí rǔ shàn xiāo
罪 廉 抵御 辞 辱 擅 削
我会写
我会写
我会写
多音字
jiāng (将军)
将 jiàng (将士)
推辞: 表示拒绝(任命、邀请、馈赠等)
理屈: 理亏。
理直气壮: 理由正确、充分,说话气势很盛。
完璧归赵: 原指玉璧完整无缺地回到赵国。 后比喻将物品完好地归还给原主。
同心协力:大家齐心,共同努力。
负荆请罪:背着荆条,请对方责罚。表示诚 恳地向人记错、赠罪。
【大夫、卿】
官职,分别分为上、中、下三 等,上大夫是最高一级的大夫。 上卿是诸侯下面最高的官职。 廉颇在赵惠文王十六年(前283 年)的时候,因伐齐有功,已经 被提升为上卿。蔺相如也做上 卿,但由于是文官,上朝集会 时,位置在廉颇的右边。秦汉 以前以右为尊,所以课文中说 蔺相如的职位比廉颇高。
句段精析
蔺相如捧着璧,往后退了几步,……我的脑袋和 璧就一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就 要向柱子上撞。
赏析: “理直气壮”,指理由正确、充分,说话 气势很盛。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧,于是抓 住秦王喜欢璧的心理,就用和氏璧来威胁秦王,吓唬 秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏, 也可看出他的才智过人。
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