第六课夏商西周的社会与国家
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检
• 1、西周的分封制
查
预
习
• 目的 巩固周王朝的统治
周王把某地的土地和臣民授予给某个诸侯，称为 • 主要内容 “授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。
• 受封诸侯的义务必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫
周王；必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。 • 分封制的依据 依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继 承权的宗法制，并以此为原则进行分封。
预习后存在的疑难？
假如你是周 王，面对如此广 阔的土地，你怎 样来治理国家？
探究一： 分封制是怎样一个制 度？有何历史作用和影响？
• ①识读“周初分封略图”，找出主要封国及 其地理位置，理解分封制的基本内容有哪些？
•②分封制对周朝有何历史作用和影响？
嫡长子继承制示意图
其 余 诸 子 和 异 性 贵 族 周天子 诸 侯
53号墓车马坑。
• ④设计西周社会的网络图
• （要求有包括所有阶级；区分出阶级地位； 各阶级形成一个相互联系的社会网络）。
西 周 的 社 会 阶 级 结 构
统治阶级
被统治 阶级
探究三：军队、刑法与礼仪教化
• 书上P32《左传》：“国之大事，在祀与戎”。你 怎样理解这句话？
一个国家里的所谓重大事务，就是祭祀 祖宗神灵与战争。 • • • • 祭祀的目的大致有三种： 一、用祭祀弭灾 二、用祭祀求福 三、用祭祀报谢
B
A
嫡长子 嫡长子
周天子 诸 侯
嫡长子
卿大夫 嫡长子 士 其余 庶 诸子 人 士 卿大夫
探究二：天上有十个太阳，人间分十个等 级„„所以王统治公，公统治大夫，大夫 统治士，士往下逐层统治各级奴仆。
• ①材料反映了西周的什么制度？
• ②结合课本，奴隶制国家里主要社会成员有 哪些？
• ③观看《曾侯乙墓殉葬》视频，思考奴隶 们他们在当时是怎样生活的？ P30页
C
B
• (2008年· 汕头市)3.在西周时期，既赋予诸侯相 关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是： • A.郡县制 B.分封制 • C.礼乐制 D.中央集权制 • （2010年佛山）4.如右图，镐京与曲阜的关系 • A．王都与封国都邑 • B．均为封国都邑 • C．王都与郡府 • D．均为郡府
刑不上大夫，礼不下庶人。
所谓“礼”，就是每个人只能做和自己身 份相符合的事，也就是下级顺从上级、人 民顺从统治者的统治。
统治阶级
军 刑 礼 队 法 仪
被统治 阶级
练
习
• （2008年· 福建省泉州市）1.“周幽王烽火戏 诸侯”.“孔子周游列国”，与“诸侯”.“列 国”的产生相关的制度是（ ） • A.禅让制 B.世袭制 • C.分封制 D.郡县制 • （2008· 泰州市）2.“封建亲戚，以藩屏周” 反映了西周时期实行的政治制度是 • A.禅让制 B.分封制 • C.郡县制 D.行省制
• 分封制的影响
①打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国 的经济、文化联系。②西周的影响不断扩大，密切了同周边各 少数民族的关系；③推动了边远地区的经济开发和文化发展。
血缘关系 • 2、夏商西周以＿＿＿＿的亲疏作为区分尊 卑等级的依据，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿属 诸侯 卿大夫 士 于统治阶级；平民隶属于贵族，他们拥有＿ 生产工具 家庭副业 手工业生产部门 ＿＿＿和＿＿＿＿，是农业和＿＿＿＿＿＿ 战俘 的主要劳动者；奴隶主要来源于＿＿＿＿和 触犯刑法的罪犯 ＿＿＿＿＿＿＿＿，他们毫无人身自由。 军队 刑法 礼仪教化 • 3、＿＿、＿＿、＿＿＿＿是夏商西周维持 社会秩序，调整人民矛盾的主要手段。
第六课 夏商西周的社会与国家
知识准备
• 1．约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国 家 ，定都 。禹死 继，开始了“家天下”局面， 取代了禅让制。 • 2．约公元前1600年，商部落首领 联合周边各部落打 败了夏桀，建立商朝。商王 把都城迁到殷（即今天 的 ），因此后代又把商朝成为殷。 • 3．公元前1046年，周武王在 击败商朝军队， 自 焚，商朝灭亡，武王建立周朝，定都 ，史称 。 • 4．公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死 ，公元前770 年，周平王迁都 ，史称东周。
检
• 1、西周的分封制
查
预
习
• 目的 巩固周王朝的统治
周王把某地的土地和臣民授予给某个诸侯，称为 • 主要内容 “授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。
• 受封诸侯的义务必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫
周王；必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。 • 分封制的依据 依据血缘关系亲疏来确定权位和财产继 承权的宗法制，并以此为原则进行分封。
预习后存在的疑难？
假如你是周 王，面对如此广 阔的土地，你怎 样来治理国家？
探究一： 分封制是怎样一个制 度？有何历史作用和影响？
• ①识读“周初分封略图”，找出主要封国及 其地理位置，理解分封制的基本内容有哪些？
•②分封制对周朝有何历史作用和影响？
嫡长子继承制示意图
其 余 诸 子 和 异 性 贵 族 周天子 诸 侯
53号墓车马坑。
• ④设计西周社会的网络图
• （要求有包括所有阶级；区分出阶级地位； 各阶级形成一个相互联系的社会网络）。
西 周 的 社 会 阶 级 结 构
统治阶级
被统治 阶级
探究三：军队、刑法与礼仪教化
• 书上P32《左传》：“国之大事，在祀与戎”。你 怎样理解这句话？
一个国家里的所谓重大事务，就是祭祀 祖宗神灵与战争。 • • • • 祭祀的目的大致有三种： 一、用祭祀弭灾 二、用祭祀求福 三、用祭祀报谢
B
A
嫡长子 嫡长子
周天子 诸 侯
嫡长子
卿大夫 嫡长子 士 其余 庶 诸子 人 士 卿大夫
探究二：天上有十个太阳，人间分十个等 级„„所以王统治公，公统治大夫，大夫 统治士，士往下逐层统治各级奴仆。
• ①材料反映了西周的什么制度？
• ②结合课本，奴隶制国家里主要社会成员有 哪些？
• ③观看《曾侯乙墓殉葬》视频，思考奴隶 们他们在当时是怎样生活的？ P30页
C
B
• (2008年· 汕头市)3.在西周时期，既赋予诸侯相 关权利，又要求诸侯履行相关义务的制度是： • A.郡县制 B.分封制 • C.礼乐制 D.中央集权制 • （2010年佛山）4.如右图，镐京与曲阜的关系 • A．王都与封国都邑 • B．均为封国都邑 • C．王都与郡府 • D．均为郡府
刑不上大夫，礼不下庶人。
所谓“礼”，就是每个人只能做和自己身 份相符合的事，也就是下级顺从上级、人 民顺从统治者的统治。
统治阶级
军 刑 礼 队 法 仪
被统治 阶级
练
习
• （2008年· 福建省泉州市）1.“周幽王烽火戏 诸侯”.“孔子周游列国”，与“诸侯”.“列 国”的产生相关的制度是（ ） • A.禅让制 B.世袭制 • C.分封制 D.郡县制 • （2008· 泰州市）2.“封建亲戚，以藩屏周” 反映了西周时期实行的政治制度是 • A.禅让制 B.分封制 • C.郡县制 D.行省制
• 分封制的影响
①打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国 的经济、文化联系。②西周的影响不断扩大，密切了同周边各 少数民族的关系；③推动了边远地区的经济开发和文化发展。
血缘关系 • 2、夏商西周以＿＿＿＿的亲疏作为区分尊 卑等级的依据，＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿属 诸侯 卿大夫 士 于统治阶级；平民隶属于贵族，他们拥有＿ 生产工具 家庭副业 手工业生产部门 ＿＿＿和＿＿＿＿，是农业和＿＿＿＿＿＿ 战俘 的主要劳动者；奴隶主要来源于＿＿＿＿和 触犯刑法的罪犯 ＿＿＿＿＿＿＿＿，他们毫无人身自由。 军队 刑法 礼仪教化 • 3、＿＿、＿＿、＿＿＿＿是夏商西周维持 社会秩序，调整人民矛盾的主要手段。
第六课 夏商西周的社会与国家
知识准备
• 1．约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国 家 ，定都 。禹死 继，开始了“家天下”局面， 取代了禅让制。 • 2．约公元前1600年，商部落首领 联合周边各部落打 败了夏桀，建立商朝。商王 把都城迁到殷（即今天 的 ），因此后代又把商朝成为殷。 • 3．公元前1046年，周武王在 击败商朝军队， 自 焚，商朝灭亡，武王建立周朝，定都 ，史称 。 • 4．公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死 ，公元前770 年，周平王迁都 ，史称东周。