《施工图技术设计 》教学大纲
黑龙江东方学院
《施工图技术设计》教学大纲建筑工程学部建筑学专业教研室
《施工图技术设计》课程教学大纲
课程编号：0314070 适用专业：建筑学专业（建筑装饰设计方向）学分： 2 总学时32 （理论学时10 ；实践（实验）学时：22 ）
课程性质：专业必修课
一、课程简介：
本课程以真实建筑装饰工程项目为依托，按照企业设计人员工作流程，完整地学习建筑装饰工程施工图图纸的绘制方法，掌握建筑装饰材料与构造知识在各个设计环节中的运用。使学生具备独立进行建筑装饰工程施工图纸绘制的能力，实现学校教学内容与企业实际工作内容的无缝衔接。
二、本课程的目的任务：
1、本课程为建筑学专业（建筑装饰设计方向）的专业必修课。
2、通过本课程的学习，使学生了解建筑装饰工程施工图设计的概念、目的和内容；掌握建筑装饰工程施工图绘制的程序与方法；理解建筑装饰工程施工图图纸设计深度；熟悉施工图绘制过程中遵守的相关法规规范；能够熟练快速准确的绘制建筑装饰施工图图纸，以及现场绘图。并具备与甲方、监理、设计（施工）单位进行设计沟通的能力。
3、通过本课程的学习，培养学生严谨的工作作风、实事求是的工作态度；吃苦耐劳的工作精神；培养学生科学的思维方式；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；培养学生与人沟通与人协作的能力。
4、通过本课程的学习，学生应基本具备理解方案能力、技术设计能力、图纸审核能力；初步具备现场交底能力、现场深化能力和现场技术指导能力。
三、本课程与其他课程的关系：
1、先修课程：建筑装饰设计基础Ⅰ、Ⅱ；建筑装饰材料及构造；装饰工程
施工工艺。
2、后续课程：毕业实习；毕业设计
本课程在教学过程中综合运用先修课程中所学到的有关知识和技能，结合实践教学环节进行建筑装饰设计方向学生所需的基本训练。为后续毕业实习和毕业设计打下坚实基础。
四、本课程的基本要求：
1、教学基本要求：
①掌握建筑装饰工程施工图设计依据、相关法规及规范
②握装饰工程施工图纸内容组成、命名及编制顺序
③掌握建筑装饰工程施工图设计制图相关设置
④掌握建筑装饰工程施工图纸设计标准及深度设置
⑤掌握建筑装饰工程施工图审核与现场深化设计
2、设计表达要求：
①各平面施工图——比例自定；
②各天棚施工图——比例自定；
②各地面施工图——比例自定；
③各立面施工图——比例自定；
④各详图施工图——比例自定；
⑤各图纸目录、设计说明与设计图表；
⑥CAD制图，图幅594mm x 420mm ,张数自定。
五、课程内容
1.理论教学内容：
第一章装饰施工图设计依据、相关法规及规范（1 学时）重点：建筑内部装修设计防火规范
难点：室内设计相关法规及规范的运用
第一节装饰施工图设计依据及相关标准了解第二节装饰施工图设计相关法规及规范了解第二章施工图纸内容组成、命名及编制顺序（1 学时）重点：装饰施工图纸内容命名及编制方法
难点：装饰施工图纸命名及编制顺序的全面性与逻辑性
第一节装饰施工图纸内容组成理解第二节装饰工程施工图纸命名及编制顺序理解第三章装饰施工图设计制图相关设置（2 学时）重点：装饰工程施工图设计制图相关设置内容
难点：装饰工程施工图设计制图相关设置的规范性与逻辑性
第一节图幅、比例与构图设置掌握第二节符号文字设置掌握
第三节尺寸标注设置掌握
第四节电脑图层设置掌握
第五节线型笔宽设置掌握
第六节材质图例设置掌握
第四章装饰工程施工图纸设计标准及深度设置（5学时）重点：装饰工程施工图纸绘制方法
难点：装饰工程施工图节点详图的绘制
第一节平面图纸设计标准及深度设置掌握第二节天棚图纸设计标准及深度设置掌握第三节剖立面图纸设计标准及深度设置掌握第四节节点详图设计设计标准及深度设置掌握第五节图纸目录、设计说明及相关图表设计标准掌握第五章装饰工程施工图审核与现场深化设计（1学时）重点：装饰施工图设计的业务程序的各个阶段内容
难点：装饰施工图设计的业务程序的各个阶段应注意的事项
第一节技术交底与图纸会审了解
第二节设计变更与图纸接收了解
第三节工程商洽与厂家定制了解
2.实践教学内容：
根据学生已完成的前修课程《建筑装饰设计Ⅱ》的方案设计图纸为基础，完成公共空间装饰工程施工图技术设计。
（1）施工图纸内容设计：(18学时)
（2）施工图纸审核( 4学时)
六、教材与参考书
教材：《民用建筑工程室内施工图设计深度图样》.（中国建筑标准设计研究院）.中国计划出版社.2009
七、本课程的教学方式
1、本课程的教学采用课堂讲授与设计辅导相结合的方式。
2、教学方法建议采用讨论法、项目教学法、挂图指导、实地参观教学法。
3、本课程需要全程使用多媒体教室授课。充分利用现代化教学工具参与教学，开发多媒体及网络教学，最大限度地使学生了解最新建筑与装饰工程施工图设计的动向。
八、各教学环节学时分配
九、制定大纲应注意的问题
1、本课程本课程的教学，要求教师必须具备丰富的企业实践经验。
2、本课程要选择实际工程项目，作为教学的项目设计以及教学的载体。
3、本课程理论讲授以够用为原则，以培养学生动手为主体，使学生掌握的技能到企业能够顺利实现对接。