旷日持久的战争

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《旷日持久的战 争》 讲义

《旷日持久的战 争》 讲义

《旷日持久的战争》讲义战争,这个充满血腥与残酷的词汇,常常给人们带来无尽的痛苦和灾难。

旷日持久的战争更是如此,它不仅会消耗大量的人力、物力和财力,还会对社会、经济、文化等各个方面造成深远的影响。

在人类历史的长河中,旷日持久的战争屡见不鲜。

例如,古代的罗马帝国与迦太基之间的布匿战争,前后持续了一百多年。

这场战争使得双方都付出了惨重的代价,无数士兵战死沙场,百姓流离失所。

而近代的第一次世界大战和第二次世界大战,更是给全世界带来了巨大的破坏和伤痛。

旷日持久的战争往往有着复杂的原因。

领土争端、资源争夺、宗教矛盾、民族仇恨等都可能成为引发战争的导火索。

而且,一旦战争爆发,双方的对抗和冲突往往会不断升级,导致战争难以在短时间内结束。

从经济角度来看,旷日持久的战争会给国家带来沉重的负担。

战争需要大量的军费开支,包括武器装备的采购、士兵的薪酬、后勤保障等。

这会导致国家财政紧张,甚至出现财政赤字。

同时,战争还会破坏生产设施,影响经济的正常运转,导致工农业生产下降,物价上涨,人民生活水平急剧下降。

在社会方面,旷日持久的战争会造成大量的人员伤亡和人口流失。

许多家庭失去了亲人,儿童失去了父母,老人失去了子女。

这不仅给人们带来了巨大的心理创伤,还会导致社会结构的失衡。

此外,战争还会引发社会动荡和犯罪率的上升,破坏社会的稳定和秩序。

文化方面,旷日持久的战争也会带来严重的破坏。

许多珍贵的文化遗产在战争中被摧毁,历史建筑被炮火夷为平地,传统文化遭到遗忘和失传。

教育也会受到严重影响,学校被破坏,学生无法正常接受教育,知识和文化的传承受到阻碍。

然而,在旷日持久的战争中,也会涌现出许多可歌可泣的英雄事迹和伟大的精神。

士兵们在战场上英勇奋战,为了国家和人民的利益不惜牺牲自己的生命。

民众在后方团结一心,积极支持战争,展现出了坚韧不拔的意志和强大的凝聚力。

面对旷日持久的战争,我们应该深刻反思。

战争从来都不是解决问题的最佳方式,和平才是人类社会发展的永恒主题。

《旷日持久的战 争》 讲义

《旷日持久的战 争》 讲义

《旷日持久的战争》讲义战争,这个沉重的词汇,往往伴随着无尽的破坏、伤痛和牺牲。

而旷日持久的战争,则更是一场人类的灾难,它长时间地消耗着人力、物力和财力,给社会、经济、文化等各个方面带来深远的影响。

旷日持久的战争,首先意味着巨大的人员伤亡。

士兵们在战场上冲锋陷阵,生死往往在瞬间决定。

每一次冲锋,每一轮炮击,都可能带走无数鲜活的生命。

而平民也难以幸免,他们可能在战火中失去家园,被迫流离失所,甚至成为战争的直接受害者。

长时间的战争让死亡的阴影笼罩着人们,无数家庭支离破碎,亲人阴阳两隔,这种痛苦和创伤难以抚平。

经济方面的影响同样不可忽视。

战争需要大量的资金投入,用于武器装备的研发和采购、军队的给养、军事设施的建设等。

国家的财政收入大量倾斜于战争开支,导致其他领域的发展受到严重制约。

企业停产或转产军需物资,正常的经济秩序被打乱,市场供求失衡,物价飞涨。

长期的战争还会破坏基础设施,如道路、桥梁、工厂等,这使得战后的经济重建变得异常艰难。

社会秩序也会在旷日持久的战争中陷入混乱。

法律和秩序往往难以维持,犯罪率上升,社会治安恶化。

人们的生活失去了正常的节奏,教育、医疗等公共服务体系崩溃,民众的基本权利无法得到保障。

社会的价值观和道德观也会受到冲击,一些人可能在极端的环境下变得冷漠、残忍,人性的光辉被战争的阴霾所掩盖。

文化传承也会因战争而遭受重创。

历史古迹、文化遗产可能在战火中化为灰烬,珍贵的文献、艺术品被掠夺或毁坏。

教育体系的瘫痪导致文化的传承和发展出现断层,一代甚至几代人的文化素养无法得到有效的培养和提升。

旷日持久的战争还会引发国际局势的动荡。

各国为了自身的利益在战争中选边站队,形成不同的阵营,导致国际关系紧张。

地区的稳定被打破,难民潮涌现,给周边国家带来巨大的压力和挑战。

然而,即使战争带来了如此多的灾难,我们仍然要思考其背后的原因。

领土争端、资源争夺、宗教矛盾、政治分歧等都可能成为战争的导火索。

但无论何种原因,战争都不应是解决问题的首选方式。

《旷日持久的战争》课件

《旷日持久的战争》课件

经济因素
经济状况
经济繁荣的国家通常有更多的资 源和能力投入到战争中,而经济 萧条的国家可能更倾向于寻求和
平源,如人力、物 资和财力,对战争的持续时间和结 果有重大影响。
经济压力
经济压力可能导致国家更倾向于通 过战争来转移国内视线或寻找新的 领土和资源。
社会因素
社会支持
第二次世界大战
总结词
全球范围的战争,对世界历史产生了深远的影响。
详细描述
第二次世界大战于1939年爆发,涉及范围广泛,战场遍布全球。主要参战国包括轴心国和同盟国。战争期间,出 现了许多著名的战役和战略,如珍珠港事件、中途岛战役和诺曼底登陆等。最终,同盟国战胜了轴心国,对世界 历史产生了深远的影响。
响。
国际关系因素
国际法与规范
国际社会对战争的态度和规范可以显著影响战争的进程和结果。 违反国际法的行为可能会导致国际社会的制裁或干预。
国际联盟与中立
与其他国家的关系,如是否结盟或中立,可以对战争的结果产生重 大影响。
国际干预与制裁
国际社会对战争的干预和制裁可以显著影响战争的进程和结果。
04
解决旷日持久战争的 途径
《旷日持久的战争》ppt课 件
目 录
• 引言 • 旷日持久战争的实例 • 旷日持久战争的影响因素 • 解决旷日持久战争的途径 • 结论
01
引言
战争的定义与特点
总结词
战争是一种极端的暴力冲突,通 常涉及政治、经济、文化和宗教 等多个方面。
详细描述
战争通常会导致人员伤亡、财产 损失和人类苦难,其特点是激烈 的对抗、紧张的氛围和破坏性的 后果。
详细描述
战争可能导致人员伤亡、经济损失、社会动荡和心理创伤, 还可能引发难民潮、疾病传播和环境破坏等问题。

《旷日持久的战 争》 讲义

《旷日持久的战 争》 讲义

《旷日持久的战争》讲义在人类的历史长河中,战争始终是一个沉重而又无法回避的话题。

旷日持久的战争,更是给人类带来了无尽的伤痛和深远的影响。

旷日持久的战争,往往有着复杂的起因。

领土争端、资源争夺、宗教信仰差异、民族矛盾等,都可能成为战争的导火索。

例如,在历史上,为了争夺肥沃的土地和丰富的矿产资源,两个相邻的国家可能会兵戎相见,陷入长期的战争泥潭。

而宗教信仰的不同,也可能导致不同教派之间的激烈冲突,进而演变成一场漫长的战争。

民族之间的积怨和仇恨,一旦被激化,也可能引发旷日持久的战争。

这种战争的特点是具有长期性和持续性。

战争不再是短时间内的冲突,而是长时间的消耗和折磨。

它会消耗大量的人力、物力和财力。

无数的青壮年被征入伍,远离家乡和亲人,在战场上生死未卜。

国家的经济资源被大量投入到战争中,导致民生凋敝,基础设施遭到严重破坏。

同时,长时间的战争还会对社会结构和文化传统造成巨大冲击。

家庭破裂,教育停滞,文化传承中断,社会秩序陷入混乱。

旷日持久的战争给人民带来的是无尽的苦难。

战火纷飞中,百姓流离失所,失去了家园和赖以生存的土地。

他们面临着饥饿、疾病和死亡的威胁。

许多无辜的生命在战争中消逝,孩子们失去了童年的欢乐,老人失去了安享晚年的宁静。

在战争的阴影下,人们的心灵受到极大的创伤,恐惧、绝望和仇恨充斥着他们的内心。

从经济角度来看,旷日持久的战争对国家的发展是一种巨大的阻碍。

战争消耗了大量的资金,使得国家无法将资源投入到经济建设和社会发展中。

工厂被摧毁,商业活动停滞,农业生产受到严重影响。

这导致国家经济衰退,失业率上升,人民生活水平急剧下降。

而且,战争还会破坏国家的基础设施,如道路、桥梁、通信设施等,这给战后的经济恢复带来了巨大的困难。

在政治方面,旷日持久的战争可能导致政权的更迭和政治格局的变化。

长期的战争会引发国内民众对政府的不满和质疑,可能导致政治动荡和社会不稳定。

同时,国际社会对参战国家的态度也会发生变化,可能会对其进行经济制裁或外交施压,进一步加剧国家的政治困境。

旷日持久的战争ppt5 人教课标版

旷日持久的战争ppt5 人教课标版

温故:第一次世界大战爆发原因
根源:第二次工业革命使列强发展不平衡加剧
矛盾实质: 新、老帝国主义争夺殖民地矛盾尖锐 争夺世界市场(殖民地或霸权)
两大集团扩军备战、矛盾尖锐
军国主义、极端民族主义和先进武器推波助澜
萨拉热窝事件 1914.7.28大战争爆发
战争简介
战争特征:大炮、战壕、士兵——战争的残酷
练一下 1、在一战中,处于两线作战境地的有 ① 英法军队 ② 德国军队 ③ 俄国军队 ④ 奥匈军队 A①④ B ②③④ C ①②③④ D ①③
B
2、下列属于1916年发生在西线的战役是 ① 马恩河战役 ② 凡尔登战役 ③ 索姆河战役 ④ 俄军攻入东普鲁士 A、①④ B、③④ C、①② D、②③
D
3、一战中,德军歼灭法军主力、迫使法军 投降的计划宣告失败的事件是 A马恩河战 B东线转入对峙之中 C凡尔登战役 D索姆河战役
C
4、西线在一战中起着决定性作用,主要是 因为 A西线发生的大战役多 B西线战事发生早 C西线交战双方是两大集团的核心,实力强 D西线有美国的参战
C
第一次世界大战过程
阶段
第一阶段 1914
马恩河 战役
第二阶段
第三阶段
1917 美国 中国 参战 1918 德国 投降
1915--1916
凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战 俄军夏季攻势
西线
东线
东普鲁 士战役
奥匈帝国 向塞尔维 亚宣战

俄国退出
奥匈 投降
南线
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人教版高中历史选修3教案:1.2《旷日持久的战争》

人教版高中历史选修3教案:1.2《旷日持久的战争》

《旷日持久的战争》 本课主要介绍了第一次世界大战在欧洲的三条战线和西线的三大战役──马恩河会战、凡尔登战役、索姆河战役。

第一次世界大战爆发后,随着欧洲参战国的增加,在欧洲形成了西线、东线、南线三条战线,其中西线和东线是主战线。

英法比军队与德军作战的西线更为关键,教材着重强调了西线的三大战役。

第一次世界大战超出了作战双方的预期,打成了旷日持久的消耗战。

东西两线双方都陷入相持局面。

本课涉及大量的军事知识和军事理论,建议教师采取讲述与讲解相结合的方法,并适当放映一些有关影像资料,充分调动学生的积极性,引导其思考、讨论,进行教学。

【知识与能力目标】 简述第一次世界大战的过程。

德国速决战破产;凡尔登战役;索姆河战役;东线战役。

【过程与方法目标】阅读教材归纳要点;联系必修一二;问题探究;合作交流。

【情感态度价值观目标】现代科技用于战争,使战争具有残酷性,反对战争,珍惜和平。

【教学重点】重点:西线战役,马恩河会战,凡尔登战役,索姆河战役【教学难点】难点:德国速决战破产的原因。

3、四季的形成。

多媒体课件第一课时【导入新课】目标问题导入:第一次世界大战的过程◆ 教材分析◆ 教学目标◆教学重难点 ◆ ◆ 课前准备◆ ◆ 教学过程【讲授新课】一、“施里芬计划”的破产二、1.三条战线(1)西线:位于比利时、法国北部和德法边境,英法军队同德军作战。

(2)东线:位于波罗的海南岸至罗马尼亚,俄军同德、奥匈军队作战。

(3)南线:位于巴尔干地区,塞尔维亚军队同奥匈军队作战。

2.“施里芬计划”(1)目的:战胜法国及其盟国。

(2)特点:集中兵力在西线,先占领比利时,然后向法国发起进攻。

(3)实施①西线:法德双方发动马恩河战役,不久,德军被迫撤退。

②东线:俄军攻入东普鲁士等地,并且还深入到奥地利境内,德国被迫东西两线同时作战。

(4)结果:德军“速战速决”战略破产,东西两线均形成对峙局面,转入阵地战。

二、“凡尔登绞肉机”(1)1915年,德、奥匈把进攻重点放在东线,想一举击溃俄国,结束东线战斗,但德国的计划最后落空。

旷日持久的战争2019-PPT精品文档

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3、(07年宁夏卷)阅读下列材料 在欧洲各国,战争爆发之初,一般市民以狂热的态度欢迎它的到来,这是 人所共知的。对他们来说,战争脱离了平凡的日常生活,充满了兴奋和刺激, 为国家而战被认为是崇高的理想……无论对英国人、法国人还是对德国人来 说,战争就是保卫和强化国家,在当时没有比这更好的思想观念了……在第 一阶段,战争的经济成本尚未得到重视,强调的只是政治心理上的价值。在 1914年夏季,大部分人把战争当作短期现象考虑,没有想到它将可能从根本 上变革各国的社会和国际的秩序。 与当初的期待相违,战争经过数个月不但没有终结,反而又持续了一年、 两年,由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。 1915-1916年的欧洲战争在军事上没有明显的进展,陷入了所谓的“堑壕 战”。两个阵营的士兵挖堑壕,时常发动进攻,仅能前进数米,或继续后 退……人们甚至怀疑这与国家的生存有什么关联。战争已不像当初人们相信 的那样,是为了正义的高尚的战争,为国家流血是壮美的行为;其看法变为, 战争是丑陋的、无意义的行为,无论是对死去的人还是对国家都带不来丝毫 的价值和利益…… (摘自《20世纪的战争与和平》)
宣战 政治利益:为抢夺战利 2. 扩大了美国的影 品及战后世界霸权。 响;便于其坐收渔 翁之利。 3.借口.
认识: 美外交政策变化的依据是美国的国家利益
探究3:一战的结果及原因
结果:以协约国集团的胜利,同盟国集团的失败告终 1.同盟国方面:经济实力相对劣势.军事战略的失误. 内部矛盾的尖锐和国际力量对比的不利等导致了战 争的失败 2.协约国方面:综合实力相对强大。尤其是美国.中 国等国家的参战,大大增强了协约国集团的实力,加 速了一战的结束;
协约国的作战计划:俄国.法国同时 在陆上对德国展开进攻,迫使德国 在两线分兵作战.英国的军事力量 主要在海上打击德国.

人教高中历史选修3 1.2旷日持久的战争 (共39张PPT)教育课件

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凡 事都 是多棱 镜, 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜, 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了, 就会 有个好 心境 ,若 把很 多事 看开 了 ,就会 有个 好心 情。 让聚散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻常, 让得 失利 弊犹 如花 开花谢 那样 自然 ,不 计较 ,也 不 刻意执 着; 让生 命中 各种的 喜怒 哀乐 ,就 像风 儿一 样,来 了, 不管 是清 风拂 面,还 是寒 风凛 冽, 都报 以自 然 的微笑 ,坦 然的 接受 命运的 馈赠 ,把 是非 曲折 ,都 当作是 人生 的

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影响
马恩河战役
德军速战速决 计划破产
凡尔登战役、索姆河战役 俄军夏季攻势、日德兰海战
战略主攻权 转移到协约
国一方
美国参加对德作战 俄国退出大战
中国等参加协约国作战 1918年11月,德国投降
第一次世界 大战以同盟 国失败告终
时间:1916年2月至12月
兵力:一百三十个师 伤亡:七十余万人 结果:虽未决出胜负,但此 后,德奥方面困难重重,每况 愈下,开始走下坡路。此战役 为此成为一战的 转而就圈全时 兵 伤 结像座逃一部间力亡果村。样乖战::::庄我,乖神11一西95在, 围 德 投百 线136个只 着 国 降地三 再年师见 村 人 ,上十 度7月划德 庄 全 一余 转至军 转 给 共了万 入1在 了 吓 有一1人 阵月道四 一 懵3地0散 圈 了禁0战, , 多人。”
第2课 旷日持久的战争
西线
波罗的海南岸 至罗马尼亚 俄←→德奥匈
南线
一、大战的爆发:
1914、6、28奥匈帝国向塞尔维亚宣战
三条战线
东线 西线 南线

奥德
英法



欧洲战场三个阶段战局的演变
阶段
第一阶段 (1914年) 第二阶段 (1915—
1916年)
第三阶段 (1917—
1918年)
战役或重大事件
索姆河
巴黎
凡尔登
日德兰海战
第一次世界大战中使用的新式武器

人教版高中历史选修三:1.2《旷日持久的战争》课件(共14张PPT)

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一战为什么会变成持久战和阵地战?
1.由于大量的现代武器装备了部队,使得防御 一方的实力大增,而进攻一方还完全依靠士兵 的血肉之躯,必然要付出巨大的代价。 2.由于当时军队的机动性差,后勤保障能力低 下,所以变成持久战和阵地战
大战发展成持久战,对交战双方来说,更 有利于哪一方?为什么?
协约国 因为协约国在面积、人口、资源等方面都胜于 同盟国。,还占有广阔的殖民地。利于长期作 战。 同盟国军队虽然装备精良,训练有素,战争准 备充分,但其人口、资源都无法同协约国相比, 利于速战速决。大战发展成持久战,,显然对 同盟国不利
这副图说明了什 么问题?
大炮、战壕与士兵,构成了第一 次世界大战的主要特征。
选修3第一单元
第 2课 旷日持久的战争
课标要求
了解第一次世界大战中欧洲三条战线的主要 交战国及其重要战役; 认识新式武器在现代战争中的作用; 理解第一次世界大战演变段
第一阶段 1914
马恩河 战役
第二阶段
第三阶段
1917 美国 中国 参战 1918 德国 投降
1915--1916
凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战 俄军夏季攻势
西线
东线
东普鲁 士战役

俄国退出
奥匈 投降
南线
一、欧洲三条战线和交战双方
施里芬,德意志帝国陆军前总 参谋长,于1905年主持制定了著 名的“施里芬计划”,其要旨在 于加强德军的右翼力量,取道比 利时直取法国巴黎,速胜法国后 挥师东进,打败俄国。
一、欧洲三条战线和交战双方 二、大战的第一阶段 “我驾着坦克孤零零地冲向 1914 三、大战的第二阶段 1915~1916 一座村庄,只见德军在四散 1、东线:1915 而逃。我围着村庄转了一圈, 德奥击溃俄国计划失败 就像战神在地上划了一道禁 2、西线:1916(最关键) 圈一样,德国人全给吓懵了, ①凡尔登战役 全部乖乖投降,一共有 1916.2 300 ②日德兰海战 多人。” 1916.5 ③索姆河战役 1916.6 协约国意图: 牵制德军,支援凡尔登 经过: 英首次使用坦克 影响: 一战规模最大战役 战局向有利于协约国方向转化

高中历史-第2课 旷日持久的战争

高中历史-第2课 旷日持久的战争

日德兰海战
马恩河战役
索姆河战役 凡尔登战役
1914年战争第一阶 段主战役。结果: 德国速决战计划破 产双方形成 相持局 面。
萨拉热窝
俄国十月革命
1917年-1918年战 争第三阶段美国、 中国参战,俄国 爆发十月革命, 战争以同盟国失 败告终
德国速战速决的战略目标失败。
德军总参谋长小毛奇
“施里芬计划”破产,西线进入相持阶段。
马恩河战役
——一战中第一次大规模战役
1914年9月11日,小毛奇向德皇报告:“陛下, 我们输掉了这场战争。”3天后,他被撤职。
思考:小毛奇为什么说“输掉了这场战争?”
德国陷入长期两线作战。 马恩河战役失败,使得德国速战速决战略破产,西线 进入相持阶段; 1914.8俄攻入东普,东线双方对峙。 东西两线均转入持久阵地战。
们的伤亡也很大。
亨利说:战斗的那几天,后方巴黎总共被征用了700多辆出租汽 车,往马恩河地区运兵。这些两汽缸的出租汽车星夜兼程,只用了
两大个规来模回机,动就兵输力送。了一个师的兵力。这陛也下是,战我争们史输上掉第一次用汽车 了这场战争
约翰说:后来德军兵力不足,最终不—得—不小全毛面奇向北撤退,这宣
告德军“速战速决”战略的破产。之后西线转入持久的阵地战。
• 科勒:毒气会久久不散。我还 看到一些中毒的战友一连几天 咳嗽着,把他们灼伤的肺给一 块块地咳出来,眼睁睁地看着 他们死去。
毒气的使用会造成哪些危害?
• 亨利:1916年2月21日清晨,德军的进攻开始了,1000门大 炮以1小时100000发的速度,把炮弹射进凡尔登地区,30多 平方公里左右的三角形地区内,落下了200万发炮弹。
2、战争形势:回到西线,变得更加激烈和残酷,发生凡 尔登(一战转折点)、索姆河战役和海战-日德兰海战。

第2课 旷日持久的战争

第2课 旷日持久的战争

三、大战第二阶段1915~1916 2、西线:1916(最关键) ①凡尔登战役 双方处于相持状态 ②索姆河战役 ③日德兰海战:
德皇威廉二世对战争的胜 利信心百倍,他对即将开 往前线的士兵宣布:“叶落 之前你们就能返回故乡”
一位德国伯爵说:战争不会打上10周之久,而另一
位伯爵更加乐观,认为只需要8周,而后说:“你我将在英
巴黎
三、大战的第二阶段
1915~1916
1、东线:1915 德奥击溃俄国计划失败
东线战役中被俘的俄军
1916年关键一年:
西线三大战役:凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战
1916.2凡尔登战役关键词:毒气弹、绞肉机
碾碎法国的磨盘。“让法国人把血流干!”
时间:1916年7月至11月 时间:1916年2月至12月 兵力:153个师 伤亡:一百三十余万人 兵力:一百三十个师 伤亡:七十余万人 结果:西线再度转入阵地战 结果:虽未决出胜负,但此 后,德奥方面困难重重,每况 愈下,开始走坡路。此战役 索姆河 为此成为一战的 转折点。
第一次世界大战形势
日德兰海战
俄国攻势
凡尔登战役
三条战线\三个阶段\四大战役
第一次世界大战过程
阶段
第一阶段 1914
马恩河 战役
第二阶段
第三阶段
1917 美国 中国 参战 1918 德国 投降
1915--1916
凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战
西线
东线 南线
东普鲁 士战役

俄军夏季攻势
俄国退出
奥匈投降
1914
(德)普鲁士
双方形成对峙局面。
奥地利
3、战局: 德“施里芬计划”破产,陷入持久阵地战

旷日持久的战争 完整版课件

旷日持久的战争  完整版课件
美国为何要参战?实质是什么? 美国参战带来了什么影响?
俄国为何退出一战? 俄国退出战争为何也有利于一战结束?
1917年4月,美国加入协约国集团,对德宣战。
•阅读P13教材正文,找出美国参战的理由。 •阅读P13导语中威尔逊的演说,阅读P17美国参 战演说,找出美国参战的理由是什么?结合所学 分析美国的真实用意何在? •你如何理解《美国的“中立”》这幅图?
“先生,正如你看到的,这不是战争,而是一场屠 杀.他们(德军)有大炮和毒气,而我们只有胸膛.”
原因:工业发展远远落后于西欧国家,在战争 中损失特别严重,激化了国内矛盾,最终导 致革命的发生,建立苏维埃政权,退出了帝 国主义战争。
“不满的呼声每天都有,人民需要和平,布 尔什维主义政治越来越为各地的人民所接受。 匈牙利刚刚屈服。我们正坐在一座露天火药库 上,总有一天,一颗火星将它点燃。”
——《苏联国内战争史》
材料三: 1917年11月27日,德国司令部的答复来 了,他表示愿意开始和平谈判。
——《列宁回忆录》
战争走向结束
协约国阵营的变化: 美国参战(1917年4月) 中国参战(1917年8月) 俄国退出(1918年3月)
同盟国集团的瓦解: 德国在西线溃退(1918年) 奥匈帝国瓦解投降(1918年) 德国投降(1918年11月11日)
成了对同盟国的绝对优势。
美国巨大的人力、财力、物力从经济、军事、政治方面 大大加强了协约国集团的实力,加速了协约国的胜利
中国的参战意向和潜在的人力资源还是鼓舞了深陷战争 泥潭、死伤惨重的协约国各方。法国福熙元帅甚至说," 华工是世界一流的劳动者,可以成为出色的士兵,在现代 武器的炮火之下仍然能保持良好队形。”
——《全球通史》
“战争引起了革命” “革命制止了战争”

《旷日持久的战 争》 讲义

《旷日持久的战 争》 讲义

《旷日持久的战争》讲义战争,这个沉重的词汇,承载着无数的苦难、牺牲和破坏。

旷日持久的战争更是如此,它不仅仅是军事力量的较量,更是对一个国家、一个民族全方位的考验。

旷日持久的战争往往源于复杂而深刻的矛盾。

可能是领土争端,为了争夺有限的资源和生存空间;可能是宗教信仰的差异,导致了不可调和的冲突;也可能是政治理念的对立,使得各方都坚决不肯让步。

在旷日持久的战争中,经济的压力是巨大的。

战争需要大量的资金投入,武器装备的采购、军人的薪酬、后勤保障的供应等等,无一不是巨大的开支。

这对于一个国家的财政是巨大的考验,长期的战争投入可能导致国家经济的衰退,财政赤字不断增加,通货膨胀严重,人民生活水平急剧下降。

社会层面的影响同样深远。

大量的青壮年被征入伍,劳动力短缺,社会生产受到严重影响。

家庭被拆散,亲人分离,无数的家庭承受着失去亲人的痛苦。

教育体系受到冲击,孩子们无法正常接受教育,这将影响到国家的未来发展。

社会治安也会恶化,犯罪率上升,社会秩序陷入混乱。

战争中的人民承受着巨大的心理创伤。

长期生活在战争的阴影下,恐惧、焦虑、绝望的情绪弥漫。

他们不知道明天是否还能活着,不知道自己的家园是否还能存在。

这种心理压力会导致许多人出现心理疾病,甚至影响到战后的重建和社会的稳定。

战争也会对文化造成严重的破坏。

历史古迹、文化遗产可能在战火中毁于一旦,传统的技艺、知识可能因为传承人的死亡而失传。

一个民族的文化根基可能因此受到动摇。

旷日持久的战争还会引发国际社会的关注和干预。

周边国家可能会因为战争的波及而受到影响,从而采取措施进行干预。

国际组织也会施加压力,推动各方通过和平谈判解决争端。

然而,要结束一场旷日持久的战争并非易事。

各方之间的信任已经被破坏,利益的纠葛更加复杂。

谈判桌上的较量往往不亚于战场上的激烈。

但和平始终是人类的共同追求,通过外交努力、国际斡旋以及各方的妥协,和平的曙光总会在黑暗中出现。

回顾历史,许多旷日持久的战争都给人们留下了深刻的教训。

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材料
材料三 1914年,欧洲军队在战场上面临着 一次技术上的革命。过去几十年发明出来的各种 武器——有枪栓的来复枪、机关枪、现代榴弹炮 等……现代武器使各部队对敌方的防守阵地都束 手无策…… ——杰弗里· 帕克《剑桥战争史》
思考:一战为什么变成旷日持久阵地战? 这种形势有利于哪一方?为什么?
旷日持久的战争
课标要求
1、了解第一次世界大战中欧洲三条战线的主要 交战国及其重要战役; 2、认识新式武器在现代战争中的作用; 3、理解第一次世界大战演变为旷日持久战争的 原因。
战争爆发的必然性 战争爆发的可能性 (联系、斗争、影响、物质)
战 争 性 质
对塞尔维 保卫自己的主权、独立, 亚来说: 具有民族解放战争的性质
一、施里芬计划的破产
1、施里芬计划的内容; 2、欧战的三条战线是什么?对手分别是谁? 3、为什么东线、西线是主战线?为什么西线更具有决 定意义? 4、战争双方的忧、劣分别是什么?
5、什么是阵地战?运动战?
6、第一次世界大战为什么会变成旷日持久的阵地战? 这种形势有利于哪一方?为什么?
一、欧洲三条战线和交战双方 二、大战的第一阶段 1914 1、西线: 马恩河战役 德 法 进入相持阶段
对交战双方: 非正义的战争
1907年
1882年
欧洲三条战线和交战双方
波罗的海南岸 至罗马尼亚 俄←→德奥匈
最关键、最 具有决定性意义 西线
南线
主战场?
准备近10年的“施里芬计划” 施里芬,德意志帝国陆军总 参谋长,陆军元帅。他于 1905年主持制定了该计划。 目标是:
避免两线作战,要先发制人,集 中兵力,速战速决,各个击破(6周 内击败法国。随后调头去打败俄国)。 力争2—3个月结束战争。
这种形势有利于哪一方?
转变有利于协约国一方
协约国优势 人口、面积、资源等方面都远胜于同盟 国,广阔的海外殖民地, 劣势 兵源分散,装备较差,利于长期作战。 装备精良,训练有素,战争准备充分。
同盟国优势
劣势
人口、资源都无法同协约国相比,利 于速战,不利于持久作战。
战争越久就越有利于协约国
新式武器在战争中的影响?
第一次世界大战形势
日德兰海战
基尔港水兵起义
俄国攻势
凡尔登战役
一战为什么变成旷日持久阵地战? 目的 是帝国主义列强争夺世界霸权和政治经 济利益的非正义战争
材料一 在欧洲各国,战争爆发之初,一般市民以狂 热的态度欢迎它的到来,这是人所共知的。对他们来说, 战争脱离了平凡的日常生活,充满了兴奋和刺激,为国家 而战被认为是崇高的理想……无论对英国人、法国人还是 对德国人来说,战争就是保卫和强化国家,在当时没有比 这更好的思想观念了……在为一阶段,战争的经济成本尚 未得到重视,强调的只是政治心理上的价值。
战略主攻权 转移到协约 国一方
第一次世界 大战以同盟 国失败告终
1918年11月,德国投降
战争简介
战争特征:大炮、战壕、士兵——战争的残酷 战争的特点:旷日持久

战争的概况: 一个主战场:欧洲战场 两大军事同盟:同盟国;协约国 三条战线:东线、西线、南线 三个阶段:1914;1915——1916年;1917——1918 年
德皇威廉二世 对战争胜利信心百倍, 他对即将开往前线的 士兵宣布:“叶落之 前你们就能返回故 乡”。
小毛奇
霞飞
我们已经准备好了,对于我们,战争 越快越好。 ——德军总参谋长小毛奇 1914年9月11日,小毛奇向德皇报告:“陛 下,我们输掉了这场战争。”3天后,他被 撤职。
时间:1914年9月 兵力:152万人
1915--1916
凡尔登战役 索姆河战役 日德兰海战
西线
东线
东普鲁 士战役
南线
1916年是第一次世界大战中关键性一年的原因
协约国 1916 战略企图 战争形势 双方投入 同盟国
都想给对方以致命打击
三次战役,双方为争夺战场上的主 动权,使战争变得更加激烈和残酷
动用了大量兵力和最新武器
战争结局
交战双方特别是德国元气打伤, 战争主动权开始向协约国一方 转移
凡尔登战役
一战中轰炸英国的齐柏林飞艇
鏖战天空的巨无霸
带防毒面具的英国士兵
那是一场恶战,历时300个昼夜,交战双方损失 惨重,迄今没有确切的统计,据比较普通的估计: 法国伤亡约46万人,期中162440人战死,德国伤 亡约30万人,战死143000人。 ——凡尔登绞肉机 1956年,法国凡尔登为纪念发生在这里的某一战 役40周年举行了大规模的庆祝活动。你认为他们 纪念这次战役的关键在于什么? 凡尔登战役具有决定意义,法国站稳了 脚跟,德军开始衰落。是战争的转折点。
进入相持阶段 (德)普鲁士 奥地利
形成对峙局面
3、战局:
德“施里芬计划”破产,陷入持久阵地战
(二)、大战的第二阶段 1、东线:1915

东线战役中被俘的俄军
(二)、大战第二阶段1915~1916 2、西线:1916(最关键)
碾碎法国的磨盘。“让法国人把血流干
凡尔登战役 德军意图—— 经过—— 结果—— 影响—— 歼灭法军主力迫法退出战争 出动飞机,飞艇、毒气. 德计划失败. 最具决定意义
战争规模改变:战争升级
战争范围扩大
战争危害更加残酷。
欧洲战场三个阶段战局的演变
阶 段
战役或重大事件 马恩河战役
影 响 德军速战速决 计划破产
第一阶段
(1914年)
第二阶段
(1915— 1916年) 第三阶段 (1917— 1918年)
凡尔登战役、索姆河战役
俄军夏季攻势、日德兰海战
美国参加对德作战 俄国退出大战 中国等参加协约国作战
一战为什么变成旷日持久阵地战?
材料一 在以后三年的战争中,尽管双方动用了 大量的武器,再三发动攻势,但在这条战线 上任 何一方的移动都未超过10英里。……西线的战斗这 时变成了阵地战和消耗战。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
结论:
德国认为第一次世界大战应该为速决 战,但是战争爆发后,现实告诉人们, 与战前人们的估计恰恰相反,双方投 入了大量的人力物力,都没有把对方 置于死地,战争变成了旷日持久的阵 地战,直到交战的一方无法坚持下去 为止。
③索姆河战役
—— 是一战中规模最大战役
“我驾着坦克孤零零地冲向 一座村庄,只见德军在四散 而逃。我围着村庄转了一圈, 就像战神在地上划了一道禁 圈一样,德国人全给吓懵了, 全部乖乖投降,一共有300 多人。”
关键词:坦克、索姆河地狱
二、第一次世界大战过程
阶段
第一阶段 1914
马恩河 战役
第二阶段
各交战国宣称自己的正义,鼓吹“爱国主 义、民族利益”以此欺骗人民,人民为保 卫国家而战。
一战为什么变成旷日持久阵地战?
随着交战国的增多和进程的复杂,时间必然 延长 材料二:传统战略的失败可以解释破坏欧洲文明 的流血的僵局……造成这一流血僵局的原因是:防御 性武器从战争一开始就优于进攻性武器。传统的进攻 方式是大批步兵在炮火的掩护下起冲锋。但是,这在 深壕沟、天丝网、巧布的地雷和机枪掩体结合的防御 设施面前却完全无效…….与参谋部的计划相反,西 线的战斗这时变成里阵地战和消耗战。——【美】斯 塔夫里阿诺斯 现代化程度有限,按传统方式作战
伤亡:34万人
特点:第一次大规模战役 结果:德国速战速决战略破产, 德国陷入长期两线作战。西线进 入相持阶段
巴黎
大炮、战壕与士兵,构成了这 次世界大战的主要特征。
(一)、大战的第一阶段1914
1、西线: 马恩河战役
德国速战速决战略破产,德国陷入长期两线作 战。西线进入相持阶段
2、东线: 俄
俄败 俄胜
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