18.2.2菱形(公开课件)

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A.24m
B.12m
C.96m
D.48m
探究新知
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
知识点 3 菱形对角线的性质 观察:将一张长方形的纸对折、再对折,然后沿图中的虚 线剪下,打开即得一个菱形.
操作:在自己剪出的菱形上画出两条折痕,折叠手中的图 形(如图),并回答以下问题:
探究新知
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
AC⊥BD
A
4O
5
3
C
∴AO⊥BD,AO平分∠BAD, 即AC⊥BD,∠DAC=∠BAC.
同理可证∠DCA=∠BCA, ∠ADB=∠CDB,∠ABD=∠CBD.
探究新知
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
菱形的性质:
菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线 平分一组对角.
A
B
D
C
符号语言: ∵四边形ABCD是菱形 ∴ AC⊥BD AC平分∠BAD和∠BCD ; BD平分∠ABC和∠ADC
知识点 2 菱形边的性质
做一做: 如何利用折纸、剪切的方法,既快又准确地剪出一个菱形
的纸片? 可以这样做:将一张长方形的纸对折、再对折,然后沿
图中的虚线剪下,打开即可.你知道其中的道理吗?
探究新知
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
画出菱形的两条折痕,并 通过折叠手中的图形回答以 下问题: 问题:菱形的四条边在数量上有什么关系? 猜想:菱形的四条边都相等.
素养考点 1 利用菱形的性质求线段的长
例1 如图,在菱形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O, BD=12cm,AC=6cm,求菱形的周长.
解:∵四边形ABCD是菱形,
∴AC⊥BD,AO= AC,BO= BD.
∵AC=6cm,BD=12cm,
∴AO=3cm,BO=6cm.
在Rt△ABO中,由勾股定理得
AB AO2 BO2 32 62 3 5 cm.
∴菱形的周长=4AB=4×3 5 =12 5(cm).
巩固练习
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
3.菱形ABCD中,O是两条对角线的交点,已知AB=5cm,
AO=4cm,求两对角线AC、BD的长.
D
解:∵四边形ABCD是菱形
∴OA=OC,OB=OD
探究新知
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
菱形的性质: 菱形的四条边都相等.
A
B
D
C
符号语言: ∵四边形ABCD是菱形 ∴AB=BC=CD=AD
巩固练习
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
1.已知菱形的周长是36cm,那么它的边长是_9_c_m___.
2.已知一个正方形花坛的周长是48m,菱形花坛的边 长是正方形花坛边长的2倍,则菱形花坛的周长是 ( C)
问题1 :菱形是轴对称图形吗?如果是,指出它的对称轴. 是,两条对角线所在直线都是它的对称轴.
问题2:根据上面折叠过程,菱形的两对角线有什么关系?
猜想:菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平 分一组对角.
探究新知
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
已知:如图,在平行四边形ABCD中,AB=AD,对角线
矩形
四边形
两组对边 平行 分别平行 四边形
?
探究新知
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
在平行四边形中,如果内角大小保持不变仅改变 边的长度,能否得到一个特殊的平行四边形?``x``xk
邻边相等 平行四边形
菱形
有一组邻边相等的平行四边形
探究新知 菱形的定义:
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
探究新知
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
已知:如图,在平行四边形ABCD中,AB=AD,
对角线AC与BD相交于点O. 求证:AB = BC = CD =AD;
B
A
O
C
证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
D
∴AB = CD,AD = BC(平行四边形的对边相等).
又∵AB=AD,
∴AB = BC = CD =AD.
越王勾践剑,一把在地下埋藏了2000多年的
古剑,出土时依然寒气逼人,毫无锈蚀,锋利无比,
稍一用力,便可将多层白纸划破,剑身上整齐排列
的黑色菱形暗花纹.
菱形有哪 些性质呢?
素养目标
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
3. 经历类比矩形探究菱形性质的过程,通过观 察、类比、猜想、证明等活动,体会几何图形 研究的一般步骤和方法.
探Байду номын сангаас新知
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比一比,猜一猜,填写下表:
平行四边形的性质 矩形的性质 菱形的性质
对边相等
对边相等
四边相等
对角相等 四个角都是直角 对角相等
对角线互相平分
对角线互 相平分且 相等
两条对角线互相 垂直平分,并且 每一条对角线平 分一组对角
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有一组邻边相等的 平行四边形叫做菱形.
A
几何语言:
B
D ∵四边形ABCD是平行四边形,
AB=BC,
C
∴四边形ABCD是菱形.
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菱形就在我们身边!
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三菱汽车标志欣赏
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八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
AC与BD相交于点O.
求证:AC⊥BD;∠DAC=∠BAC,∠DCA=∠BCA, B
∠ADB=∠CDB,∠ABD=∠CBD.
A
O
C
证明:∵AB = AD, ∴△ABD是等腰三角形.
D
又∵四边形ABCD是平行四边形,
∴OB = OD (平行四边形的对角线互相平分).
在等腰三角形ABD中, ∵OB = OD,
2. 探索并证明菱形的性质定理.
1. 理解菱形的概念,会用菱形的性质解决简单 的问题.
探究新知
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
知识点 1 菱形的定义
前面我们学习了平行四边形和矩形,知道了如果平行四边 形有一个角是直角时,成为什么图形? (矩形,由角变化得到)
如果从边的角度,将平行四边形特殊化,让它有一组邻边相 等,这个特殊的四边形叫什么呢?
人教版 数学 八年级 下册
八年级数学下册 18.2 特殊的平行四边形
18.2 特殊的平行四边形 18.2.2菱形
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菱形的性质
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下面的图形中有你熟悉的吗?
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