〈陶行知教育名篇〉试卷

陶行知教育名篇》试卷

一、填空：（20 分）

1、 _____ 师爱__________ 是陶行知师德思想的核心。

2、生活教育理论是陶行知教育思想的核心，其基本观点是_生活即教育、社会即学校、教学做合一

3、1927 年，陶行知在南京创办的_______ 晓庄试验次乡村师范 _____________ 学校，开辟了一条改造中同教

育的新路，还创立了“生活教育”学说，使教育贴近了人民大众，参与社会生活，提高了学生的文化和科学水平。

4、民主的教育是___民有_____ 、民治、_民享______ 的教育。

5、 _ 通力协作_____ 和同心协力___是陶行知反复倡导的团结协作的师德规范。

6、1925 年底，陶行知先生在南开学校演讲《学做一个人》中指出，做一个整个的人应具备健康的身体、独立的思想、独立的职业_三个要素。

7、教师应当以身作则，陶行知主张教师要做到言传身教，并强调___身教重于言教____________ 。

8、陶行知先生的每天四问是：我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？

9、我们可以说，教一切，学一切，都要以____________做__为基础。

10、我们对儿童有两种极端的心理，即_忽视、期望太切_。

二、判断（6 分）：

1、“研究性学习”的明显特征是教与学。（错）

2、陶行知认为只有在生活中求得的教育才是真正的教育。（对）

3、陶行知是中国现代教育史上著名的人民教育家，也是一位民主革命家和大众诗人。（对）

4、陶行知先生不但以自己一生的教育实践，树立起高尚师德的典范，被尊之为“万世师表”，堪称师

德楷模，而且他对教师的师德修养和哲学方面也很有研究。（错）

5、陶行知认为，“真正的教育必须有助于造就能思索，能建设的人”。（对）

6、创造教育就是手和脑共同进行的教育。（错）

三、选择：（9分，其中第四题多选3 分）

1、称赞陶行知先生为“伟大的人民教育家”的是（ B ）

A 、鲁迅

B 、毛泽东C、杜威 D 、董必武

2、陶行知的社会教育理论的教学论是（ C ）

A 、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一

3、“教育就是生活”这句话是（ A ）最先提出来的。

A 、杜威

B 、洛克C、陶行知

4、陶行知的生活即教育的观点包含（ ABCD）

A 、教育与人类生活相伴而生

B 、生活与教育密不可分

C、教育具有终身性

D、教育具有全面性

E、教育全民性

四、简答题：（35 分）

1、陶行知“六大解放”思想的内涵是什么？

2、如何理解陶行知的“教学做合一”的观点？

3、实施创造教育需要哪些条件？

4、如何选择儿童用书？

5、教师应怎样做到以身作则、为人师表？

五、分析题：（30 分）

1、陶行知创造教育思想哪一点对你启发最大？结合自己的实际谈一谈你的看法？

2、陶行知的师德思想给你哪些启示？结合实际谈谈现代教师应具有哪些修养？

答案

填空。

1、师爱

2、生活即教育、社会即学校、教学做合一

3、晓庄试验乡村师范

4、民有、民享

5、通力合作、同心协力

6、健康的身体、独立的思想、独立的职业

7、身教重于言教

8、我的身体有没有进步？我的学问有没有进步？我的工作有没有进步？我的道德有没有进步？

9、做10、忽视、期望太切

二、判断。

1、×

2、√

3、√

4、×

5、√

6、×

三、选择题。

1、B

2、C

3、A

4、ABCD

四、简答题。

1、陶行知“六大解放”思想的内涵是什么？答：一、解放儿童的双眼。二、解放儿童的大脑。

三、解放儿童的双手。四、解放儿童的嘴。

五、解放儿童的空间。六、解放儿童的时间。

2、如何理解陶行知的“教学做合一”的观点？答：用陶行知的话来说，“教学做合一”是生活现象之说明，即教育现象之说明。在生活里，对事说是做，对己之长进说是学，对人之影响说是教。教学做只是一种生活之三个方面，而不是三个各不相谋的过程。可以看出：“教学做合一”的基本含义：教学做三者是不可分割的。做是教与学的中心。教学做三者是密切相关的。但是都统一在做上。做是教的中心，也是学的中心。教学都要在“做”的实践中发挥其主观能动性。如种田，要在田里做，就要在田里学，田里教。

3、实施创造教育需要哪些条件？

答：一、民主化是最利于创造力发挥的首要条件。

二、因材施教是培养儿童创造力的条件之一。

三、在实践的过程基础上思考。

四、教师要有创新意识和能力。

4、如何选择儿童用书答：一、我们要看这本书有没有引导人动作的力量，有没有引导人干了一个动作又干一个动作的力量。

二、我们要看这本书有没有引导人思想的力量，有没有引导人想了又想的力量。

三、我们要看这本书有没有引导人产生新价值的力量，有没有引导人产生新益求新的新价值的力量。

5、教师应怎样做到以身作则、为人师表？答：一、教师要严格要求自己。陶行知要求教师一举一动，一言一行，都要修养到为人师表的地步，要求学生做到的，首先教师应能作到。

二、教师要有民主作风，建立民主的师生关系。

五、论述题。

1、答：陶行知创造教育思想有如下内容：

一、教师要树立科学的学生观，即相信每一个孩子都有创造力，都是人才的秧苗。

二、教师要有宽容的心态，即包容、宽恕孩子的一些“幼稚可笑”行为，也许在我们教师的信任、宽容和指导下，学生中可能会诞生爱迪生、瓦特、牛顿等。

三、教师要为创造力搭建平台，提供和创设机会让学生展示自己。

四、教师首先要有创造能力，要不断改进教育教学方法，创造新的教学方法。

（只列出了要点，进行具体阐述）

2、答：一、教师对教育事业要有赤诚之心