本科毕业设计(论文)答辩后修改说明

XX大学毕业设计(论文)二次答辩申请书

XX大学毕业设计（论文）二次答辩申请书
注：1. 本页只需一次答辩结论为“须二次答辩”者填写；
2. 指导教师和一次答辩小组要对学生是否按要求修改设计（论文），是否同意进行二次答辩给出具体
意见；
3. 若一次答辩小组不同意进行二次答辩，则二次答辩资格终止，并最终成绩评定等级记为“不及格”。

XX大学毕业设计（论文）二次答辩记录
注：本页只需参加“二次答辩”时填写。

XX大学毕业设计（论文）二次答辩评分表答辩小组意见(要求对一次答辩后的问题解决情况和二次答辩情况等作出综合评价)
二次答辩小组成员不记名评分（百分制）
结论：通过□不通过□(60分以下)平均评分：
二次答辩小组成员签名（共人）（签名和评分顺序无对应关系）
小组组长（负责人）：委员：
年月日注：本页只需参加“二次答辩”时填写，按“二次答辩”平均评分计答辩小组最终评分。

毕业论文(设计)工作的若干规定

八、毕业论文(设计)工作的若干规定一、总则1、本科毕业论文（设计）工作是本科人才培养中重要的实践性教学环节，是对学生综合运用所学专业知识和基本技能开展研究工作的初步训练，是培养和提高学生分析问题和解决问题能力的重要途径，在培养学生创新精神、提高综合实践能力与素质等方面具有不可替代的作用。

本科毕业论文（设计）也是学生学习、研究与实践的全面总结，是本科生取得毕业资格和获得学士学位的必要条件之一。

为进一步做好我校毕业论文（设计）工作，切实保证毕业论文（设计）质量，根据我校实际情况，特制定本规定。

2、本科毕业生必须撰写毕业论文（设计），必须参加毕业论文（设计）答辩。

二、本科毕业论文（设计）工作的基本要求1、本科毕业论文（设计）工作包括选题、撰写、定稿和答辩等环节。

各环节的工作必须依照规定的程序进行，上一个环节的工作没有达到规定的要求，不能进入下一个环节。

2、本科毕业论文（设计）的选题应尽量结合我国社会发展、经济和文化建设、生产和科学研究的实际，应符合所学专业的培养目标。

课题涉及的知识范围和理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能的实际情况，要有利于巩固、深化和扩大学生的知识面，注重解决实践中的具体问题，尽量避免宏观选题。

要有利于培养学生以下几个方面的能力，并根据专业要求有所侧重：（1）综合运用知识的能力：能将所学知识和技能应用于毕业论文（设计）工作中，对问题有较强的分析能力和概括能力。

（2）应用文献资料的能力：能独立检索文献资料，并恰当运用。

（3）外语应用能力：在毕业论文（设计）过程中能够正确运用外文资料。

（4）设计能力：能根据毕业论文（设计）课题要求提出研究方案，选择合适的研究方法和手段。

（5）实验、计算和计算机应用能力：能理论联系实际，运用科学的研究方法，进行分析、设计和计算。

（6）创新能力：能提出新的见解，有一定的创新意识，能够对前人的工作有改进或突破。

（7）写作能力：能独立撰写学术论文，要求论文结构完整，用语准确规范，语言表述清晰流畅，参考文献引用、注释正确，设计图纸的绘制、论文中使用的度量衡单位、参考文献著录方式等符合国家的相关标准及科研论文的惯例。

大学本科生毕业论文(设计)工作指导意见模版

21.本科生毕业论文（设计）工作指导意见本科生毕业论文（设计）的撰写是实现本科生培养目标的重要实践教学环节之一，是本科生综合运用所学的专业知识，进行学术探讨和研究的实践过程，也是本科生毕业与学位资格认定的重要依据。

毕业论文（设计）工作具有科学性、创造性、实践性、综合性等特点，为规范毕业论文（设计）工作，提高毕业论文（设计）质量，特制定本指导意见，各学部（院系）应结合实际情况制定毕业论文工作细则。

一、毕业论文（设计）的组织与安排毕业论文（设计）工作是学校人才培养体系的中心工作，通过教务处总体监控和各学部（院系）全程管理相结合的形式、在学校其他职能部门及有关单位的协助和配合下，共同完成。

（一）本科生毕业论文（设计）工作由学校教务处主管，发挥宏观指导及质量监控作用。

1．全面实施毕业论文（设计）的过程管理。

包括制定毕业论文（设计）工作计划；规范论文格式，统一质量标准；检查评估各学部（院系）毕业论文（设计）工作，考察进度，抽查质量；组织全校的毕业论文（设计）工作经验交流；负责优秀本科毕业论文（设计）的汇编工作；表彰奖励优秀毕业论文（设计）和科技成果；主持学生选题及成绩存档工作等。

系统”对所有应届毕业生进行毕业论文（设计）检测，组织校外专家对部分院系的毕业论文（设计）进行抽查。

对存在质量问题的论文，要求各学部（院系）进一步加强督促、教师进一步加强指导、学生继续加工修改，保证论文质量的提高。

（二）各学部（院系）是毕业论文（设计）工作的主体，负责毕业论文（设计）工作的具体组织实施。

1．教学副院长、副系主任全面负责所在单位的本科生毕业论文（设计）工作，遵循学校制定的毕业论文（设计）质量标准，依据自身学科与专业特点，制定切实可行的学部（院系）毕业论文（设计）管理办法，设立各学部（院系）毕业论文（设计）工作领导小组。

负责本学部（院系）各专业毕业论文（设计）工作计划的审定、时间安排、指导教师的配备、开题答辩、中期检查、网络检测、论文答辩、成绩评定及论文存档等工作；论文工作结束后，对毕业论文（设计）各项工作进行总结，向教务处提交总结报告及优秀本科生论文（设计）。

专升本毕业设计(论文)写作要求、答辩、评分的有关规定

专升本毕业设计（论文)写作要求、答辩、评分的有关规定一、写作毕业论文的目的写作毕业论文是远程教育教学计划中的一个重要环节;是对学生学业水平和研究能力的综合检验；也是培养学生综合运用所学的基础知识和基本技能提高分析问题和解决问题的能力，进行理论与实际相结合的最后一次重要的训练.这对于保证教学质量和保证合格毕业生的培养质量，具有重要的意义。

因此，无论从学校方面或从学生方面，都必须十分重视毕业论文的指导和写作，确保毕业论文写作任务的完成。

二、选题1、选题应在满足教学要求的前提下，采取多样化选题应能培养综合应用所学的基础理论、基本知识、基本技能和分析、解决本专业实际问题的能力。

题目的难度和分量既要使一般学生能在规定时间内完成，同时还要贯彻因材施教的原则，鼓励一部分优秀学生有所创新。

2、毕业论文的选题由指导教师提出，专家小组审核确定。

三、指导教师1、指导教师必须由讲师以上的教师担任.2、指导教师要重视对学生独立分析、解决问题和创造能力的培养。

应着重启发引导,充分发挥学生的创新能力。

3、指导教师向学生下达毕业论文任务书，提出明确具体的要求,并定期检查执行进度情况，安排相应的指导和答疑时间.4、学生毕业论文完成后，根据学生的学习态度、动手能力、论文质量等方面，指导教师要写出评语,提出评分的初步意见,最后经专家小组审阅、答辩.5、参加毕业论文答辩和评分。

6、在毕业论文过程中，对学生要严格要求，不得随便更改论文选题。

四、对学生的要求1、远程教育各专业的学生必须修完教学计划中所规定的全部课程及参加计划中安排的所有实践环节。

如果尚有2门课程不及格，不得参加毕业论文的写作.2、学生必须按安排要求及时与指导教师联系、定期汇报工作进展情况，根据导师对论文提出的修改意见及时进行修改，直到导师认可为止。

并将作好的论文按时送交指导教师，在规定的时间进行毕业论文答辩。

3、每位毕业班学生必须认真对待毕业论文的写作,根据西安交通大学远程教育指导教师所列选题选定题目，在认真研究的基础上独立完成毕业论文。

毕业论文答辩意见

毕业论文答辩意见1、论文选题有意义，在吸收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。

论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。

文字通顺、流畅。

行文符合学术规范。

今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

2、本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。

另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。

今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。

论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。

3、在答辩过程中，该同学介绍了论文的主要观点、内容并回答了答辩委员的提问。

答辩表明:该同学对土地征收补偿制度作了较深入的研究，整理了较多的文献资料，具备了一定的文献综述能力，在土地征收补偿研究方面有新意。

该同学对教师提出的问题，回答基本正确。

另外，论文也有不足指出，如对土地征收所涉及到的深层次的基础理论问题讨论不够深入。

4、该论文选题合理。

区域经济问题是经济界研究的热点，而农业经济增长问题亦是当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家对此已有许多较为成熟的论述，在XX也有专家学者对XX区域经济问题做了较深入的研究，但对XX农业区域经济及其增长问题的'结合研究，尚未发现有专门的论述。

如何认识XX农业区域经济差距现状及未来的走势，促进农业经济健康持续增长，是经济现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

5、论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有一定难度，工作量一般。

选题具有实践指导意义。

6、该生查阅文献资料能力一般，能收集关于论文的资料，写作过程中基本能综合运用基础知识，全面分析问题，综合运用知识能力一般。

7、文章篇幅完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构安排一般，主要观点集中有一定的逻辑性，但缺乏个人见解。

论文修改说明

修改论文”相似度部分“秘籍关于知网学位论文检测系统的说明常见的修改方法总结：1.替换关键字2.打乱句子结构3.改写标红的句子4.不要删除标红的句子5.不要改变标红段落总字数6.关键字用同义替换一、本检测帮助您顺利通过学校检测感谢您使用知网的学位论文检测系统VIP版本检测自己的学位论文，本检测系统和学校一样，都是上传到知网的服务器检测，所以只要您给我的论文和给学校的一样（包括文件形式、目录大纲级别等），检测结果就一样。

二、检测报告解读1、首先看总-xx% 的截图文件，学位论文检测系统是整篇上传，如果没有这个文件肯定不是学位论文检测系统检测的。

（1）截图上面有VIP（或TMLC）的标志，说明是用VIP版本检测的。

（2）上部左侧有文章及作者信息，还有总文字复制比和总重合字数。

大部分学校基本只看总文字复制比这个指标，具体要求各个学校不同，一般5%-30%。

（3）上部中间偏是参考文献字数，系统会自动识别文章末尾的参考文献，如能识别就会单独放在这里，不参与检测。

（4）截图下部是各段落的抄袭比例，系统会识别文章的大纲目录，如果能被正确识别就会按照章节进行分段，否则会自动分段。

（5）总文字复制比由各段落复制比加权平均得来。

2、然后看文本复制检测报告单，这个是系统自动导出的检测报告，并非手工拼凑。

（1）最上部是文章及作者信息，总复制比以及比对库范围等内容。

（2）然后是文章及段落抄袭率概要，此部分对应总截图文件。

（3）接着就是各段落的详细检测报告，包括被抄袭文献的信息，并且系统识别出来的抄袭的文字会被标红处理，您只要修改红字就可以了。

三、修改建议1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。

对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。

2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。

答辩过了之后的流程

答辩过了之后的流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!答辩完成后，研究生论文答辩流程一般如下：1. 修改论文。

答辩结束后，根据答辩委员会的意见和建议，需要对论文进行修改。

鲁东大学本科毕业论文(设计)指导手册【最新范本模板】

LUDONG UNIVERSITY本科毕业论文（设计）指导手册鲁东大学教务处目录第一章总论1.1毕业论文（设计)的目的1.2毕业论文(设计）的要求1。

3毕业论文（设计)的经费来源第二章毕业论文（设计）的实施2.1毕业论文(设计)的选题2.1。

1课题的类型2。

1.2课题的来源2。

1。

3选题的原则2。

1.4课题的确定2。

1.5课题的分配2.2毕业论文（设计）课题调研2。

2。

1调研的目的2.2。

2调研的要求2。

2。

3调研的方法2.3毕业论文（设计)方案的制定2.3。

1制定毕业论文（设计）方案的目的2。

3。

2毕业论文（设计）方案的内容2。

3。

3毕业论文（设计）方案的要求2。

4毕业论文（设计)方案的实施2.4。

1调研阶段2.4。

2转换阶段2.4.3收敛阶段第三章毕业论文（设计）的指导3。

1指导教师3.1.1指导教师的资格3。

1.2指导教师的职责3。

1.3对指导教师的要求3.2学生3。

2.1学生的资格3.2。

2学生的任务3.2.3对学生的要求第四章毕业论文（设计）的撰写4.1撰写规范4。

1。

1 基本要求4。

1.2 毕业论文（设计）内容的撰写要求4。

2 打印排装要求4。

2.1 排版要求4。

2。

2 装订要求4.3 撰写步骤4。

3.1拟写提纲4.3.2撰写初稿4。

3。

3.修改定稿第五章毕业论文（设计）的成绩考核5。

1毕业论文（设计）的评阅5。

1。

1指导教师评阅5。

1。

2评阅人评阅5.2毕业论文（设计）的答辩5。

2.1答辩委员会的组成5.2。

2答辩委员会的职能5.2。

3答辩工作程序5.2。

4 答辩时间要求5.3毕业论文（设计）的成绩评定5.3。

1评定方法5.3。

2评定要求5。

3。

3评分标准第六章毕业论文（设计)的组织管理6.1组织领导6。

1。

1校级毕业论文（设计）领导小组职责6。

1。

2学院毕业论文（设计)领导小组职责6.2工作程序6。

3文档管理第七章毕业论文（设计）工作的评估7.1评估目的7。

2评估指标体系7。

3评估组织7。

大学本科生毕业设计(论文)抽查和盲审办法

大学本科生毕业设计（论文）抽查和盲审
办法
为加强本科生毕业设计（论文）工作管理、促进本科生毕业设计（论文）质量的稳步提升，根据《XX大学本科生毕业设计（论文）工作条例》（西电教〔XXXX）84号）,结合学校实际，特制定本办法。

一、盲审工作的时间
教务处于学校规定的毕业设计（论文）成绩上报日期的前1个月，向各院（系）公布随机抽查的论文盲审名单。

论文抽查和盲审工作于上报毕业设计（论文）成绩日期的前2周进行，论文盲审工作周期3〜4天。

二、盲审工作的组织
盲审工作由教务处聘请校内外具有副高以上职称的专家集中进行，相关专业专家给出审核结果，并填写《XX大学本科生毕业设计（论文）盲审意见书》（见附件2）。

三、盲审抽查的比例
学校将按照各院（系）毕业生人数的5%进行论文抽查（抽查比例可依据本年度毕业设计（论文）过程检查情况上下浮动）。

为保证盲审的可信度，各院（系）在论文送审过程中要做好相关的保密工作。

四、盲审结果处理
盲审结果分合格、适当修改、大量修改、重做等4个等级评判。

学生根据盲审意见进行修改，相关修改信息放入论文中。

1.盲审结果为合格的论文，可直接参加答辩；
2.对于要求适当修改的论文，学生填写《XX大学本科生毕业设计（论文）修改说明》（见附件3）,由导师重审后，在修改说明上签字，方可参加答辩；
3.对于要求大量修改的论文，学生填写修改说明，导师重审、签字，最后由院（系）重新审核后方可参加答辩；
4.要求重做的论文，验收答辩工作将延期进行。

五、本规定由教务处负责解释。

毕业论文评审意见修改说明样本1

毕业论文评审修改意见说明
1 论文中首次出现的缩写需给出全称
答：论文摘要及文章中首次出现的缩写已修改为全称，摘要中的“SEM”修改为“扫描电子显微镜（SEM）”，“FT-IR”修改为“红外光谱（FT-IR）”。

论文题目中的缩写CA为醋酸纤维素的简写，经查阅相关的文献及硕博士论文题目，作者认为“CA”放在题目中合适。

2 文章中的温度符号不正确
答：论文中所有的温度符号已全部修改为英文状态下的符号“℃”
3 P57结论串行
答：已进行修改，详见P57也结论部分。

4 参考文献中的格式不统一
答：第[50]-[80]篇中的参考文献作者的名称简写已进行修改，且参考文献格式已统一。

毕业论文改题申请书模板(3篇)

第1篇尊敬的学院领导：您好！我是[学院名称]专业[班级名称]的学生[姓名]，学号[学号]。

根据我国高等教育法及相关规定，现将本人毕业论文题目进行修改的申请提交如下，恳请领导审批。

一、原论文题目原论文题目为：《[原论文题目]》。

二、修改后的论文题目修改后的论文题目为：《[修改后的论文题目]》。

三、修改原因及理由1. 研究方向的调整在撰写原论文期间，我深入了解了[原研究方向]的相关理论和实践，但在研究过程中发现，[原研究方向]的研究领域已经较为饱和，且部分研究内容存在重复。

为了拓宽自己的研究视野，提高论文的创新性，我决定将研究方向调整为[新研究方向]。

新研究方向具有较强的前瞻性和实用性，有助于提升论文的学术价值。

2. 研究内容的拓展原论文题目所涉及的研究内容较为局限，未能充分体现我对[原研究方向]的深入理解。

在修改后的论文题目中，我将研究内容拓展至[新研究内容]，以期更全面地探讨[新研究方向]的相关问题。

3. 个人兴趣的引导在撰写原论文的过程中，我发现自己对[新研究方向]有浓厚的兴趣。

为了更好地发挥自己的专业特长，提高论文质量，我决定将论文题目修改为[修改后的论文题目]。

四、修改后的论文结构及研究方法1. 论文结构修改后的论文将分为以下几个部分：（1）绪论：介绍研究背景、研究目的、研究意义、研究方法等。

（2）文献综述：对[新研究方向]的相关文献进行梳理、分析和评价。

（3）研究方法：详细介绍研究方法、数据来源、研究步骤等。

（4）实证分析：运用[研究方法]对[新研究内容]进行实证分析。

（5）结论与展望：总结研究成果，提出政策建议和未来研究方向。

2. 研究方法修改后的论文将采用以下研究方法：（1）文献分析法：对[新研究方向]的相关文献进行梳理、分析和评价。

（2）实证分析法：运用[研究方法]对[新研究内容]进行实证分析。

（3）案例分析法：选取具有代表性的案例进行深入剖析。

五、论文进度安排为确保论文质量，我将按照以下进度安排进行论文撰写：1. 第一阶段（[时间]）：完成文献综述、研究方法、研究步骤的制定。

XX大学毕业设计（论文）答辩后修改说明

XX大学毕业设计（论文）答辩后修改说明
XX大学
毕业设计（论文）答辩后修改说明
（针对答辩通过但需修改）
学生姓名
专业班级
指导教师
职
称
答辩论文题目：
答辩小组提出的修改意见和建议
修改结果和说明
学生签名：
****年**月**日
指导教师意见：
是否修改到位
是否同意验收、提交
是□
否□
是□
否□
指导教师签名：
****年**月**日
注：1.本页仅针对答辩小组结论为“通过”，但同时提出修改意见和建议，由学生认真修改论文后填写；
2.本页需在答辩后、装订论文前，随修改后论文一同交指导教师审核，由指导教师给出意见；
3.若指导教师同意验收、提交，答辩小组成绩按答辩时“通过”的成绩记入等级评定表；若学生未按要求认真修改、指导教师不同意
验收、提交，答辩小组成绩按不及格记入等级评定表。

4.此页上交后和本人专用书一起保存。

pb+sql医院病区管理系统-修改说明

医院病区管理系统
修改说明书
问题一：选取关键字不恰当。

改正：通过老师的指正和提示，重新选择了适当的关键字。

问题二：系统E-R图位置不恰当
改正：通过老师指出，结合自己所做的设计，按要求改正了。

问题三：代码不规范，格式较乱，特别是注释部分。

改正：把代码及格式规范化，并且该换行的换行，该缩小的缩小。

问题四：论文中的某些图形没有标号，图形置放不合理。

改正：根据老师的指导，重新对论文中的图形进行标号，置放。

问题五：参考文献未用期刊。

改正：重新整理了参考文献。

届毕业设计（论文）
综合材料
题目名称医院病区管理系统
题目性质□真实题目■虚拟题目
学生院系
专业名称学生班级
学生学号学生姓名
学生层次
目录毕业设计任务书
毕业设计开题报告
毕业设计中期检查表
论文评阅教师修改意见表
毕业设计的修改说明书
毕业设计答辩资格审查表
毕业设计成绩考核表
论文不足之处
通过设计者的努力和导师的细心指导，作者较好的完成了本设计论文。

但论文中还存在以下缺点和不足：
1.论文对系统的需求分析还不够详细。

2.论文中对系统开发工具及其相关技术介绍过于详细。

3.论文中的某些结构功能图不够美观。

4.参考文献太少。

关于进一步规范本科毕业论文（设计）工作的管理办法-广东金融学院...

本科毕业论文（设计）工作管理办法一、总则毕业论文（设计）是实现人才培养目标的重要教学环节，是全面检验学生综合素质与综合能力的主要手段。

为规范我院毕业论文（设计）工作，全面提高毕业论文（设计）质量，根据教育部办公厅《关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》的文件精神，结合我院实际，特制订本办法。

二、教学目的和基本要求（一）毕业论文（设计）的教学目的通过毕业论文（设计）的综合训练，着重培养学生的综合能力和创新能力，锻炼学生处理实际问题的独立工作能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，使学生受到科学研究工作各个环节的实际锻炼，初步掌握科学研究的基本方法，具有从事科学研究或实际工作的初步能力。

具体包括：1. 培养学生综合运用所学基本理论、专业知识和基本技能，解决实际问题、独立分析、设计、策划、方案论证、调查研究能力。

2. 培养学生掌握科学研究的基本方法，以及中文文献与外文文献检索与利用，资料信息获取和分析的能力。

3. 培养学生实事求是、谦虚谨慎、严肃认真的科学态度和刻苦钻研、顽强拼搏、勇于创新的精神。

4. 培养学生撰写论文（设计）的写作能力和口头表达能力。

（二）毕业论文（设计）的基本要求1. 内容要求毕业论文（设计）应围绕经济社会发展与现代化建设的现实问题（包括理论问题和实际问题）进行研究，问题导向明确，力求体现科学性和实用性，有利于发挥学生的积极性和创造性。

2. 质量要求毕业论文（设计）应遵循理论联系实际的原则，反映运用专业知识思考、分析和解决实际问题的能力。

毕业论文要求达到：主题明确、观点正确、内容充实、材料详实、论证有力、层次清楚、语句通顺。

毕业设计要求达到：构思新颖、设计科学完整，内容充实，有一定的先进性和较强的实用性。

3. 程序要求毕业论文（设计）工作必须循序渐进，符合基本的工作程序和工作流程。

主要程序包括：论文（设计）的选题、任务下达、文献综述、开题报告、论文撰写、教师指导、指导教师评阅、答辩、成绩评定、工作考核。

毕业论文毕业设计常用修改方法及常见问题总结

本店有目前国内知名几个正规论文检测系统；知网、维普、万方、paperpas论文检测系统，为了安全不要乱去其他系统乱检测,天下没有免费的午餐。

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店主根据多年的工作经验总结，实际上很简单：就是改变句子的结构。

比如，将：“弯弯的月亮”改变成：“天上有个弯弯的像镰刀一样的月亮”。

这样改后，就是创新了，至少可以躲过检测系统了。

悄悄告诉您：一般连续12个字才会被检测到,只是参考不是绝对的。

还有一个比较急办方法，抄书。

因为不管是中国知网还是万方，哪家公司也没有收录书籍。

但你要看清楚，书的封面要写了“中国优秀博士论文……”，这样的书肯定已经被收录了，可以抄教材等。

但店主还是友情提示和强烈建议下：身边坏人多，为将来的飞黄腾达，尽量不要抄太多，被别人举报的话一下就声败名裂了。

但急时倒可以采用此法。

修改方法之一改词、换句、改变描述方式（变原句为倒装句、被动句、主动句等）、打乱段落顺序、删除关键词汇、关键句等。

经过实践证明，使用以上方法结合，可有效降低复制比，保证顺利通过。

修改方法之二（网上盛传，可参考）论文测谎仪在一定程度上遏制了明目张胆的学术作假行为，但也助长了造假的水平进化。

“反抄袭”软件遭遇大学生“反反抄袭”，越来越多的学生已经开动了“脑筋”。

毕竟大家从小就在应试教育中摸爬滚打，大家早就练就了一身超常的反侦察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，为了对付“反抄袭”软件，大学生想出了五花八门的“反反抄袭”密招。

本科毕业设计(论文)和毕业答辩的有关规定

电子科技大学成人教育、网络教育本科生毕业设计(论文)和毕业答辩的有关规定本科生毕业设计（论文）是教学计划中一个重要环节，它与其它教学环节构成一个有机的整体，也是各教学环节的继续补充、深化和检验。

一、目的和任务毕业设计（论文）应把培养人放在首位，它的基本任务是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题的能力，帮助学生建立正确的设计思想和严谨的科学作风，进一步提高外语水平、写作水平和使用计算机的能力。

通过毕业设计（论文）使学生受到专业技术人才所必须的综合训练和独立工作能力的培养。

二、毕业设计（论文）的确定和安排毕业设计（论文）应该面向社会、面向经济建设、面向生产实际，要坚持教学与实践相结合。

毕业设计（论文）原则上由各办学单位或学习中心统一组织，总校随时对各办学单位或学习中心学生的毕业设计（论文）工作及质量进行检查。

1．毕业设计（论文）时间安排：（1) 毕业设计（论文）的时间安排：文科不少于14周，理工科不少于16周。

毕业论文的全部工作一般应在学生毕业前2周结束；（2) 各办学单位或学习中心在学生进行毕业设计（论文）前应将计划上报学院。

2．确定课题原则：(1)符合本专业的教学要求，且具有一定的理论水平和对实际工作有一定的指导作用；(2)符合本专业的层次和要求；(3)课题大小适度，具有一定的先进性；(4)有指导教师指导。

3．指导教师任务：(1)指导毕业设计是一项复杂而细致的工作，充分发挥指导教师的作用，是搞好毕业设计的关键；(2)指导教师必须熟悉自己所指导的课题，掌握有关资料文献，提前做好各项准备工作；(3)指导学生拟定毕业设计进度计划，定期进行指导和检查；(4)审阅毕业设计论文，作出评语，指导学生参加答辩。

根据学生毕业设计（论文）水平给予初步评分。

4．对学生的要求：(1)毕业设计（论文）是对学生所学知识的综合运用，学生应通过毕业设计（论文）进一步巩固、深化并灵活运用有关知识，培养自身分析和解决本专业实际问题的能力和从事科学研究的方法；(2)刻苦钻研、努力创新，要有高度的责任感，认真、独立地完成课题；(3)尊重教师、虚心向工程技术人员学习；(4)爱护仪器设备，勤俭节约，注意安全；(5)严禁抄袭、请人代做等弄虚作假行为，违者取消毕业设计（论文）资格。

本科生毕业答辩评语范本（2篇）

本科生毕业答辩评语范本1. 该生查阅文献资料能力较差，不能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题的能力较差强。

文章篇幅符合学院规定，内容不够完整，层次结构安排存在一定问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人见解。

文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。

2. 语言表达较差，格式符合规范要求;占有资料较少，其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同。

3. 在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。

程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。

4. 在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的情况。

能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。

当然，在这其间也存在一些不足和需要提高的地方。

5. 该同学针对当前实务界关注的热点问题，完成了资产减值准备存在的问题及对策的写作工作。

论文以上市公司利用资产减值准备调节利润的现象为出发点，以资产减值准备存在的问题及成因为主要议题，采用规范分析法，重点讨论了资产减值准备存在的问题成因及对策，得到了完善企业会计准则，并采取相关措施来规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。

整个写作过程该生思维较严谨，能够面对复杂的问题作出合理的判断。

6. 该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程认真刻苦勇于专研，较主动地与指导教师沟通，虚心听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。

7. 该生能够较熟练运用所学的专业知识解决本文提出的企业会计准则相关规定的可操作性差资产减值准备存在的特殊问题和资产减值准备计提外部监管难度大等几个方面问题，基础理论和专业知识掌握的较好，分析问题和解决问题的能力较强。

8. 该生对待毕业论文写作态度较端正，写作过程比较努力愿意思考，能够积极主动地与指导教师沟通，认真听取指导教师的指导及修改意见，修改及完成毕业论文。