20.1 磁现象 磁场

图为希Barracuda ATA IV硬盘的解 剖图，该硬盘具 有较高的性能.图 中的圆形蝶片就 是计算机中数据 的存储所在.
应用：磁悬浮列车
连接上海国际机场与市区的磁悬浮列车最高速度达
到431千米/小时，全线长17.3千米。
该列车由德国磁悬浮高速列车国际公司承建，并于 2002年12月31日首次通车。
我收获了什么?
概 念： 磁性、磁体、磁极和磁化。
同名磁极互相排斥， 规 律： 异名磁极互相吸引。 学习方法： 实验研究法
思考与练习 将条形磁铁的一端靠近钢棒的 一端，发现它们互相吸引，能否根 据此现象判断钢棒有无磁性？
如果它们互相排斥，能否判断钢 棒有无磁性？
想一想 做一做
如果你想做一个小指南针， 你应该怎么做？
6、有两根外形完全相同的钢棒a和b，按左图放置时， 它们能够相互吸引；按右图放置时，它们之间感觉不 出有相互作用力。则可知（ ） D A. a和b都是磁铁 B. a和b都不是磁铁 C.a是磁铁，b不是磁铁 D. a不是磁铁 ，b是磁铁
a b a
b
讨论探究题 7、 给你一根钢棒，如何判断其有无磁性？ 8、有外形完全一样的a和b，其中一为磁体，另一为 无磁性的钢棒，你能否用最少的次数来进行判断。
结论四：同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。
动画
思考与练习
当下图中小磁针静止时，如何判断 它的极性？
N
S
N
S
磁
化
这种使原来没有磁性 的物体获得磁性的过程。
磁化现象:
那种材料可做永磁体
假想：
结论五:钢是做永磁体的 最 好材料。
磁性材料:
硬磁性材料 软磁性材料
磁性的应用
软 盘 硬 盘 磁 卡 ……
第二十章 电与磁
第一节 磁现象 磁场
探究实验一：
磁铁只能吸引铁吗
结论一：磁铁能吸引铁、钴、 镍及含有这些物质 的物体。
概
概念
念
磁 性：磁铁具有吸引铁、钴、
镍的性质。
磁 体：具有磁性的物体。
天然磁体： 铁矿石 （磁铁矿 ）
磁体
人造磁体： 条形、蹄形、 针形、环形……
（永磁体）
人 造 磁 体
返回
判断钢棒是否有磁性的方法 1、看钢棒能否吸引铁、钴、镍等物质。如能， 则有磁性 2、看钢棒是否具有指向性。如有，则有磁性。 3、利用小磁针的一个极靠近钢棒的两端，如其 中一次小磁针自动躲开（排斥），则有磁性。 4、利用磁极的性质。用已知磁体的一个磁极分 别靠近的钢棒中间和两端，如发现钢棒两端磁 性强、中间磁性弱，则该钢棒一定有磁性。如 两端和中间的磁性差不多，则不能判定钢棒是 否有磁性。
在物理学中，许多看不见、摸不着 的物质以，我们可以通过它对其它物体 的作用去认识它，像磁场这种物质我们 用实验感知它。
观察实验，说说磁场的特点：
S
N
S
N
特点一：磁场具有方向性 特点二：小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁 场方向
为什么指南针能指示南北呢？
地球周围存在磁场，叫做地磁场。
地球是个巨大的磁体
3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在空 气静止，可发现条形磁铁总是指向_________方向， 条形磁铁的N极指______，S极指_______
４、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现 能把A端吸引过来，则物体的A端（ ） A一定的S极 B可能是N极 C可能是S极 D一定是N极
５、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近 小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端 （ ） A可能是无磁性的 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性
今天我们学到了什么？ 弄清“磁性、磁体、磁极、磁化磁场”这几个概 念。 一个磁铁的南北极标记已模糊不清，如 何判别它的南北极？ 一根钢棒靠近小磁针的N极，若互相吸引， 则钢棒原来有磁性吗？若小磁针躲开钢棒， 钢棒原来有磁性吗？
思考
磁铁各部分磁性一样强吗
猜想：
磁铁的磁性两端最强， 中间最弱。
磁极：磁体上磁性最强的部分。它 的位置在磁铁的两端。
磁体的南极和北极 是怎样规定的 猜一猜：
结论三:
所有磁体，在平面转动静止后总是一 个磁极指南、一个磁极指北。指南的叫南 （S）,指北的叫北极（N）。
指南针 司南
磁极间的相互作用如何
回答以下问题：
1．地磁场的形状与什么相识？ 条形磁体
2．地磁场的方向与地理的南北极位置有什么关系？ 地磁场的磁极在地理南北极附近，并不重合。 地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近 3．我国最早提出地磁场存在的科学家是谁？ 沈括
动物罗盘
鸽子靠地磁场导航
绿海龟也是靠地 磁场来导航的
1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_______ 具有这一性质的物体叫做______ 2.一根磁铁上磁性最强的部分是_______,这个部分 叫_________，分别叫____极和____极
材料： 钢
方法：
1、把钢在磁体的磁极上摩擦。 2、标明磁极。
Hale Waihona Puke Baidu
为什么两个磁体互相靠近时会 产生相互作用呢？
说明磁体的周围肯定存在着一种看不 见、摸不着的特殊物质，这种物质我们物 理学中把它叫做磁场。
对比猜想
日常生活： 看不见、摸不着 特殊物质 如：空气 磁场 看不见、摸不着 特殊物质
磁 场
我们怎样去研究磁场呢？