大学生传统文化教育面临的挑战与对策

大学生传统文化教育面临的挑战与对策

传统文化是劳动人民智慧的结晶，传承和发扬传统文化是大学生的重要职责和使命。然而，随着全球经济一体化进程的加快、网络信息时代的到来，大学生传统文化教育也受到了巨大的挑战。基于这种挑战，我们就必须积极应对。本文就大学生传统文化教育面临的挑战与对策作了相关分析。

标签：大学生；传统文化教育；挑战；对策

加大、加强大学生传统文化教育是现代社会发展的内在要求，在推动大学生发展中起到了重要的推进、约束和激励作用。然而，在当前社会形势下，大学生传统文化教育面临着诸多挑战，如外来文化的冲击、网络文化的冲击等，使得大学生传统文化教育效果不佳，不利于传统文化的传承与发展，不利于培养高素质社会人才。因此，要想提高大学生传统文化教学的有效性，促進传统文化的更好发展，就必须认清现状，有针对性地开展教育。

一、大学生传统文化教育面临的挑战

（一）外来文化的冲击

随着国门的打开，我国与世界各国之间的交流越来越频繁，在这种背景下，大量的外来文化开始涌入国内，开始冲击我国传统文化。对于大学生而言，在面对新奇的外来文化时，会产生好奇，在这种好奇心的驱使下，会潜移默化的认同并接受外来文化，逐渐产生崇洋媚外的现象，从而不利于大学生传统文化教育工作的开展。

（二）互联网造成的影响

21世纪的今天，互联网已经普及，然而网络具有虚拟性、开放性，互联网给大学生传统文化教育也造成了巨大的冲击，主要表现在：1.虚拟的网络世界深深地吸引着大学生，毒害了大学生的身心，使得其不能自拔，不愿意去学习传统文化。2.网络上那些不健康的思想冲击着大学生的思想观念，容易让大学生迷失自我，养成不良的行为习惯，进而增加大学生传统文化教育难度。

（三）教育的局限性

当前大学生传统文化教育来看，依然是靠课堂。然而有的专业有语文课，有的专业没有语文课，大学生传统文化教育工作难以顺利落实。同时就大学生语文来看，语文教材中与传统文化有关的文章、名著较少，学生在教学的时候不会详细的讲解，以至于大多学生对传统文化的了解仅仅停留在对古代文学学名、篇名的理解。另外，大学生传统文化教育中，缺少有效的教育考核，不利于传统文化的传承与发展。

二、大学生传统文化教育对策

（一）教导大学生辨证对待外来文化

全球经济一体化背景下，外来文化的涌入必然会给我国传统文化造成冲击，面对这种冲击，在开展大学生传统文化教育时，教育工作者要教导大学生辨证对待外来文化，要坚决拥护本土文化，坚持世界性与民族性相统一的原则，不要一味地学习外来文化，要把握好度，维护传统文化的主导立场。同时，教育工作者要加大传统文化的教育，让大学生认识到传统文化的价值，从而促使他们主动去学习传统文化。

（二）加强网络教育

大学生作为最大的网民群体，他们受网络影响较大，一旦网络上那些消极的文化、思想被大学生认可后，就会给传统文化教育造成困扰。故此，在大学生传统文化教育，教育工作者要重视网络教育，提高学生对网络的认识。一方面，要让学生认识到网络的弊端，从而更好地规避网络负面影响，减少传统文化教育阻力；另一方面，要指导学生合理利用网络进行传统文化的学习。教育可以利用网络，构建微平台，向学生推送传统文化，从而提高传统文化教育的有效性。

（三）开展丰富的传统文化活动

长期以来，大学生传统文化教育主要是依靠课堂，而这种课堂教育很难调动学生的学习积极性，从而不利于传统文化教育目标的实现。基于这一问题，教育工作者应当认识到传统文化活动的重要性，积极开展传统文化活动，鼓励学生参与传统文化活动，让学生在传统文化活动中提升对传统文化的认识。如，学校可以组织京剧表演活动、诗歌朗诵比赛活动以及有关传统文化的辩论赛等，通过这些活动，从而激发学生对传统文化的学习兴趣，促使学生主动去学习传统文化，从而促进传统文化教育目标的高效实现。

（四）做好传统文化教育的考核

大学生传统文化教育考核的目的就是检验大学生传统文化学习效果，从而促进传统文化教育目标的实现。故此，在开展大学生传统文化教育中，教育工作者要重视教育考核工作，结合大学生传统文化教育实际情况，由教师设计相应的知识问答题，这种问答应包括卷面知识考核和面试两部分，从而全面地了解学生对传统文化的了解程度，方便教师有针对性地开展传统文化教育工作。

三、结语

综上，大学生传统文化教育是一项重要的工作，不仅关系到大学生自身的发展，同时也关系到我国社会的稳定发展。大学生作为社会发展的储备军，加强大学生传统文化教育，有利于培养其正确的文化观、价值观，提升其文学素质。而要想促进大学生传统文化教育工作的顺利开展，教育工作者就必须认清现状，有

针对性地开展教育工作，从而让大学生肩负起现代化建设和中华民族振兴的伟大使命。

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