教师基本功训练实施方案

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范庄学校教师基本功训练实施方案

赵庄镇范庄学校

范庄学校教师基本功训练实施方案为全面提高教师政治、业务素质,根据本校教师的实际情况,就开展教师基本功训练工作制定如下实施方案。

一、指导思想与目标要求

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。它包括通用于所有教师的一般基本功,也包括学科教育和教育工作的基本功。随着教育事业的发展和教师队伍素质的提高,教师基本功训练的内容和要求也将相应拓宽和提高。建立开放、科学、合理、有效的长效训练机制,坚持以提高教师岗位实际能力和综合素质为目的,与时俱进、不断创新,不仅是教师继续教育的一项基础工作,能直接有效地提高教师的教育教学能力,对于全面贯彻教育方针,全面提高义务教育质量有重要意义。

教师基本功训练的目的就是要使每位教师都能书写规范工整的汉字;讲一口流利的普通话;设计一个完美的教学案例;制作一个合格的多媒体课件;上好一堂学生满意的课;充当一位出色的德育导师……要通过开展教师基本功训练的一系列活动,牢固树立“德高为师、学高为范”的形象意识。营造人人参与、练有所得、练以致用、持之以恒的氛围,提高教师整体素质,为提高教学质量打好基础。

二、教师基本功训练的原则

1、在训练内容上,坚持注重实际,讲求实效,从课堂教学直观行为和“三字(粉笔字、钢笔字、毛笔字)两话(普通话、简笔画)一技(信息技术)”等通用于所有教师的一般基本功方面同时入手。

2、在训练形式上,坚持习惯养成、自醒自悟、业务训练为主的原则,采取集中辅导与个人自学相结合,培训学习与实践锻炼相结合,定期竞赛和专项考核相结合的多种有效形式,用竞赛带动训练、以考核促进训练。规划达标时限,限期进行达标。

3、在工作组织上,坚持自练、教研、比赛、考核四位一体的原则。长远规划与短期训练有机结合,科学推进,务求实效。

4、在评价与验收上,坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则,并列入常规管理考核和专任教师年度考核的范畴。

三、训练内容及方法

训练内容一:普通话、简笔画、课堂教学基本功

1.普通话

能用普通话流利地进行交谈和教育教学活动。语文教师能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,掌握停顿、重音、语调等朗读的基本技巧。和学生交流一律用普通话。

2.简笔画

(1)每周画3页简笔画,内容统一定。

(2)能根据教材内容和教学要求,画出有关的简笔画。

3、课堂教学基本功(在自己的课堂教学中训练)

(1)教态亲切、大方,板书规范合理,语言精炼有序,能用普通话进行教学。

(2)自身素质好,业务能力强,教学理念新,教学方法活,能胜任所任年级的学科。

(3)能熟练运用电教设备或教学辅助设备。

(4)学校、家长或教师对课堂教学评价较好,且课堂教学质量明显。训练内容二:“三笔字”、教学设计、工作日记

4、“三笔字”

能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画,笔顺和间架结构,书写规范的正楷体字,并具有一定的速度。要求每位教师每周书写钢笔字5页,毛笔字5页,在自己的小黑板上练习粉笔字(每天书写一首古诗)。5、教学设计

能在一定时间内对所教学科按要求独立写出教学设计方案,且内容完整无误、重点突出,有较强的实用性。

6、工作日记

每个教师都要养成记工作日记的习惯,时常记录工作中的发现、反思或收获。原则上不要求天天记,写得越多越好。

训练内容三:教学研究能力、信息技术全员培训

7、教研能力

能承担所教学课的各级课题研究项目(参考题目见文后),每学期能写一篇较高质量的教学论文或教学反思。

8、信息技术

能与他人合作制作多媒体课件,能熟练使用现代教育技术设备,每学期能上一堂所教学课的多媒体课。

四、、考核办法和评分标准

1、普通话:考核采取规定范围,抽签朗读,当场记分的形式进行(5分)。

2、“三笔字”:粉笔字在教学基本功中体现;钢笔字、毛笔字采取当场宣布书写内容,集中评分的形式进行(6分);平时的书写材料(9)。

3、简笔画:采取当场宣布绘画内容,集中评分的形式进行(5分)。

4、教学基本功:由学校组织考核小组进行考核(25分)。

5、教学设计:规定课题、限定时间和地点,写出一篇教学设计。(15分)。

7、教研能力:参与课题研究一次(5分),发表论文一篇(2分)。最高15分

8、信息技术:根据课堂使用情况打分(5分)。

9、工作日记:根据篇幅长短和篇数打分(15)

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